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冊步檢測人教新版評價表項目式式基礎(chǔ)題：定綜合題第

自我評定教師或同學復核測題礎(chǔ)題1．給下加粗的字注音分）汲（?。ǎ┓Γǎǎ└睿ü蹋ǎ┳危ň?．你為下列中哪個分容易錯，要別引起意的分）（）恭：賴：翰：3．認為下列字容易同別的什么字搞錯，設(shè)計辨字組詞題，并寫出答案6分）例鍵容誤為“

關(guān)鍵?。航】滴喊妫杭常赫ィ汉粒簢L．解下加粗字分）（）持之恒：言而喻：（）鍥而舍：孜倦孜：5．根據(jù)上下文解釋下列加線的詞語分）（答案只有個這種思模式在我們腦中已不知不地根深蒂固。模：深蒂：富創(chuàng)造性的人總是孜知識，使自學識。：，數(shù)學，不種識一。為知組，形新的意。事：意：（）這種的，這的：關(guān)注一的，復，。：（）事，是種數(shù)學的，正答案只有一個的。的是中部事物并不種數(shù)題。：維：維板維：維板自：6．讀下的文，說有哪些需的要）富創(chuàng)造性的人是孜識使自己識淵代現(xiàn)代技術(shù)從數(shù)學插花，精通各知識就一無成。為這些識隨時可能進行組，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在鐘后也能在月，年后但事人堅信一會現(xiàn)。7．課文說分個是否擁有造，主要根之是擁有創(chuàng)造的留自己細小的想法把作一個論點，請你舉出例來論一點。（10分）綜題學習這篇課文后聯(lián)系自己談己為一個有創(chuàng)造能的人。參考答案基礎(chǔ)題）í2）（3）（4）zīz）如小”能誤成水“負”能寫為“頁可能在“”下面多加一。惟一出版?。ǎ?）（）護：板吸：吸收一一（4）（）（6）：：））（）（））種事的形使人可以的。根，不可識）一事情也事不。造的意）字，答有個是的答案有一個．有的是會知識進行組合，形成創(chuàng)意是堅信堅，必會有成。7．舉例時要：一面這是個富有創(chuàng)造力的，有成，留意小想。要。綜題答可意以下要點：在學各課，不知識堅信自是有創(chuàng)力的人中多留意小的想，把它下不新思，學習創(chuàng)新的法系自己來談）定考：：到以點，聯(lián)自己來

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