五年級上冊英語質(zhì)量分析報告

個人精品文檔資料五年級上冊語學業(yè)水平質(zhì)量檢測報告此次期末試卷據(jù)小學英語新課標出題，體了英語課程的性質(zhì)：既是生通過英語學習和實踐動，逐步掌握英語知識和技，提高語言實際運用能力過程，又是他們拓展視野、豐富生活經(jīng)、開發(fā)思維能力過程。檢測了小學生一定的英語基礎知識和聽說讀寫能力也察學學習語興，以及學生對世界和中西方文化差的解卷度適宜突了生體也注重尊重個體差異題型為穎，在考察學生基知識的基礎上也考察了學生觀察、動腦思考、認真閱的能力。試卷由聽力筆試兩部分構，聽力部分占十分，筆試部占六十分。本考試參考人數(shù)153人優(yōu)秀率為，及格率為59.5%，平均分66。下面對每一個題進行分析一、聽音選聽到的單詞這道題有70%的學生能達滿分30%的學生在得分在8-9之間這道題主要考學生對單詞音、形掌。像第三小題（find和film）和第五小題（busy和easy）是對形近音異的單詞進行考察，第十小題（light和）是音近形異的單詞進行考察。出最多的就集中在第三和第十小題，出錯的原在于生在試的候比緊張對于近或音近的單詞不能及時區(qū)分還于教師平常在教學過程中視對形或音近的單詞的總結強調(diào)，導致學生對單個的單掌握比較牢固，但是將單放在一起則無法區(qū)分。二、聽音，判正誤。本題考查的是重點句型的聽、讀、認的能。題中的五幅圖都是課本的原圖，所以這不僅察了學對重點知掌也考察了的察、分析和反應的能。55%的學生到了滿分，其余的學生都在6-8之間。錯要中第三題。出錯的因于師平教中分重英的授忽視課文中片重作用該學生在察解圖的基礎說語樣能少分生憶能力限，對于課中的圖片記憶不夠深刻，例如第二小題，有的學生將其理解為singChristmassongs,有的學生則理解為haveabig樣三、聽，選擇合適的應答語。本題考重點句型的問答得分率較低只有30%的學生能得到分60%的學生得分在6-8之間錯集中在三小題三問句是whatsubjectsdoesshehave？句較長，雖然教師平常對這個句子進行了重點練，是由句子長學在廳過程中反應不過來，如果道題換成選擇題那很多學都能做對。第四小題的問句是歡迎大家下載學習

個人精品文檔資料what’syour生一聽like?立馬like是喜歡的思，接就選出錯誤答案四、聽連線這道題得分率很高，的生文中人物對種表情的掌握情況。在課堂中教師注重人的認，復過程也對種表情行了反復復習所以學生掌握得都比較好。是也由于人稱讀得較快也較模糊，學生審題不認真，多學生都不知所措便胡亂連。五、連線題。本考書日的的學生連幾乎沒有學生出錯，因為教師在課堂中出的節(jié)進行反復練習強調(diào)。份出錯較多的集在三、五月份，為這兩個月份的文都是以M，所以多同學因馬虎出錯還有分生在四這單出錯由于月（）音較難，所以有的學生沒有固掌握。六、按習俗，將短語的序?qū)懺趯奈恢?。這道題題型非常新穎許平常對知識掌握不錯的學生面對這個新題型時由于缺臨時應變能力而出錯。此考察學生對課文重點的掌握以及對中西方文化差異的解。從A-J都是文中的重點句子部分同都能認真而準確區(qū)分I:makepapercuttings是四年級的識且課中也是帶過以多學生都沒有意也反映出教師在課堂中應該重新舊知識的交替、鞏固和連接。Watchliondancedragon課中，時也是向生稍加解釋并沒深入講解，導致許學生對句子不理解而無法做，這也為教師敲響了警鐘在學習的過程中適當?shù)貙χR進行擴充，拓寬學生的視野，時也鍛煉生在場中靈活變的力。第大題，單項選擇。這題考場的是課文中的重點句子在日常教學中教師就要學生重點子要能聽說、讀、寫并理解句子的漢語意思。此題僅有的生能到滿。出較多的是第一、九小題。第一小題出錯的原因是生有區(qū)開therethereis然師一再強調(diào)are跟的是名詞的復數(shù)is的是單數(shù)，但是學生在這道題中受到so而選了錯誤的大難。九小題，學生只注意到里like是喜歡的思，卻了整句話的意思是你的學校什么樣？就是樣沒有經(jīng)過認真思考而失分。出錯最多的集在八九兩個大題。這兩個大考查的是學生的閱讀理解力，很多歡迎大家下載學習

個人精品文檔資料同學沒有掌握做方法，在讀原文的時候沒有根上下文的意思選擇答案。第八題錯原因還在于學生對單詞掌握的不夠牢固不道單的意，所即使章讀懂也會填單詞。還有的同學不會靈活應變，于是個題型很多學不所措，能下心來慢慢思考。第九大題是依據(jù)課文容句子如果這些子單拿出來成擇題很多學生都能得分，但是由于沒有系下文知道文的體意而出錯這說明教師將重點都放在認讀，對于漢譯要過低導致多學會讀不知道譯也就法做題。在今的教學工作中將重點放在課的讀、譯中，要引導學生整體閱讀，提高學語篇閱讀的能力，而不是一味挑重點句子進行講解或是采用種哨卻不適用的形。第十題幾乎都能到滿分但有部分學生由于基礎不牢還不區(qū)分手寫體和印體今后工作的重點加強詞匯教學。強調(diào)認讀的同時加強對漢語意的要求。重句一要語境結。點放在文中充分利用好課本資源，更要重