初中考試失利的原因

第第頁初中考試失利的原因

中學(xué)考試失利的緣由

失分點一：錯位答題

考生答的是第一題，但是答題卡上卻做在第二題的位置上，由于中考實行網(wǎng)上分題閱卷，閱卷老師只能看到他所評試題區(qū)域內(nèi)的答案，所以答錯位的題評卷老師無法正常閱評，建議考生在答題之前肯定要對準(zhǔn)答題卡的位置。

失分點二：答題字跡不清楚

考生答題時，字跡不清楚或者涂選擇題的時候涂得太輕，都簡單造成答案掃描后不清晰，影響老師判卷。另外，考生萬一答錯只需要在錯誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。切勿因此答錯題而擾亂后面答題的'步驟，影響后面的發(fā)揮。

失分點三：忘寫作文題目

有的考生有先寫作文、最末總結(jié)作文題目的習(xí)慣，中考時候由于焦灼，簡單忘了題目，但是在中考評卷時，假如沒題目徑直扣3分，建議考生寫完語文和英語作文時肯定要重點檢查題目，以免無謂失分。

失分點四：答不到給分點

物理、化學(xué)的大題都是根據(jù)得分點給分，建議考生在答題時最好是分點作答，層次清楚地說明各點內(nèi)容，不要整體一大段地回答一個面?？隙ㄒ浀靡罁?jù)問題填空或者問題的方面進行針對性的分點答題。

失分點五：不按題目要求答題

考生在看到自己熟識的題目時簡單疏忽，如數(shù)學(xué)考試中要求寫概念和運算，而考生只寫了結(jié)果而不寫簡要的過程。還有，在英語考試的改錯題中也簡單涌現(xiàn)此類問題，不根據(jù)試題的要求正確標(biāo)出錯誤內(nèi)容，這樣就算答對了也不能得全分。

失分點六：不按解題格式答題

考生解題格式肯定要按課本要求，否那么會因不規(guī)范答題失分。老師建議考生在答題時肯定要學(xué)會用學(xué)科術(shù)語答題，根據(jù)平常答題參考答案的標(biāo)準(zhǔn)答案進行作答。不能為所欲為地用口語作答。

失分點七：省略步驟，失得分點

解答題給分方式是“踩點給分”，題目再難，每個題目中的條件總是可以推導(dǎo)出結(jié)論，實在不行，寫出題中應(yīng)當(dāng)用到的公式，也可能有得分點。尤其是數(shù)學(xué)和物理考試中，許多大題是根據(jù)步驟給分，而且大題的前一、兩個問題都比較簡單，看到不擅長的內(nèi)容就放棄，這樣不合理。

失分點八：答題卡涂寫不規(guī)范

根據(jù)要求，答題卡只能用2B鉛筆涂寫，有些考生不根據(jù)答題卡要求涂寫，涂得過重過輕都有可能影響得分。在填涂答題卡時，最好輕重大小都能全都。另外，建議考生在選擇題全部做完以后首先將答題卡涂完。

失分點九：選考模塊涂寫不完整

考生在答題時首先要涂寫選做題的序號。有的考生看到第一模塊的某道題簡約，答完后又看到第二個模塊中的某道題簡約，每個模塊都答一部分，卻又沒有回答完一個完整的選考模塊，這樣幾乎是無效勞動。

失分點十：答題不完整

中考評卷時，解答題是依據(jù)考生的答題要點“踩點給分”。建議考生依據(jù)分值多回答一個要點，由于中考閱卷是“不寫不得分，多寫不扣分”，所以三分的題目最好能回答四點，這樣避開涌現(xiàn)“踩分點”不全。

對于以上的十個溫馨提示，盼望各位學(xué)子予以牢記并且不要涌現(xiàn)這樣的狀況，對于考試中會做的題肯定要拿到分?jǐn)?shù)，切勿因自己的失誤而將會做的題丟了分，上心，仔細，認真。這樣在考試中爭取拿到高分。

怎么規(guī)劃解決預(yù)防中考失利

一、規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

每天復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對此我認為：每天晚上，只要重點復(fù)習(xí)兩個科目就行了。詳細來說，當(dāng)天老師重點復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題;當(dāng)天老師重點講練習(xí)的科目，回去后要回來課本，對知識做個梳理。

另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細致的內(nèi)容，可利用課間休息時間實時消化;課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，課后要強化。一周結(jié)束時，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。

二、減分插針利用時間

要懂得見風(fēng)使舵利用空余時間。比如早上可以在腦子里快速過一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容;每天中午、下午放學(xué)時段有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時間，留下來再做一篇英語(課程)閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時間利用起來。

三、歸納總結(jié)、查缺補漏

所謂的歸納總結(jié)，有兩個方面，對課本知識的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)?？梢栽囍鴼w納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來記憶。

這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強。

同時，對于典型題目，要歸納出各種常規(guī)方法，但不要滿意于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思索有否其他方法，比較哪種方法最為簡便。這樣做既熬煉了思維也鞏固了知識。

四、勞逸結(jié)合、精力充足

人不是機器，腦子也有肯定的彈性限度，當(dāng)發(fā)覺自己讀不下去或心情煩躁時，應(yīng)拋下書本做些自己喜愛的事，像看看電視、打打球，甚至是上上網(wǎng)。玩是為了有更好的效率和效果，所以應(yīng)毫無顧慮地放松。

當(dāng)然，放松也不是無限度的，不玩那些需要時間長、會讓自己沉迷于其中的。像看電視，最好不要選擇連續(xù)劇;看閑書，可以選擇雜志，不去看太長的小說。最好是在玩的過程中還可以學(xué)習(xí)，像一些時政新聞，就