教師職稱評定工作總結(jié)范文5篇

教師職稱評定工作總結(jié)范文5篇

老師職稱評定工作總結(jié)范文精選篇1

本學期，我六班級數(shù)學教學工作。教學方面，我始終保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，仔細鉆研教材，改進教育教學方法，探究教育教學規(guī)律，盡職盡責的完成教學任務(wù)。

一、仔細備課、上課，同學作業(yè)分層布置，全批全改，充分了解每一位同學的特點，盡可能的因材施教。

在教學中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導，作業(yè)面批面改，不讓一個同學掉隊。樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的領(lǐng)導、老老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，并實行相應(yīng)的預防措施。

二、本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境。

把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，樂觀參與教學教研活動，在校領(lǐng)導的指導和老師們的關(guān)心下，本學期在教學方面取得了一些成果但也存在些不足，對于“得”我會把它當作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。

老師職稱評定工作總結(jié)范文精選篇2

期末的到來總是引人的反省，在這一學期的工作中，我是否有努力的做好自己的老師的職責？這一學期來，我又是否有給同學們帶來了成長上的關(guān)心……太多的懷疑和反思，讓我開頭了對自我的總結(jié)和反思。

回顧這一學期，在教育上，我較好的引導了同學，完善了班級的管理，提升了同學們的學習樂觀性以及自我要求，并在期末的階段較好的提高了班級平均分！這樣一看，這一學期還是聽有收獲的。但作為一名老師我不能僅限于此，我還要改進，要提升！讓自己能在教育的道路上做的更好一些！

在教育上，我一保持著嚴格的思想態(tài)度，在工作中保持自身的師德師風，并樂觀引導班級風氣，建設(shè)學習樂觀，紀律嚴謹?shù)陌嗉夛L氣。在自我的思想上，我始終以最嚴格的要求去反省自己，約束自己。在班級上，我堅持鼓舞教育，一身作則的作為同學的榜樣，維持自身的樂觀性和責任心。班級在這一學期來也有越來越多的同學在學習上加強自我的要求，并主動加入到自我強化的隊伍中來。

其次，在工作中我也始終重視著自我學習。作為學校老師，同學的管理睬花費許多的時間，為此，在自身的教育力量上就更應(yīng)當努力的精進！一學期來，我在學校中樂觀聽取領(lǐng)導教會，保持聽課的習慣，并與優(yōu)秀老師們樂觀請教和爭論。大大擴展了我的教育學問和閱歷收獲。

當然，我也不僅限于在學校中進展，在空閑和假期中，我不僅抽時間去參與了一些名師的培訓，也書籍中汲取了許多教育的思想和心得。這些收獲，一點點的在工作中影響著我，轉(zhuǎn)變著我在工作中的方式。結(jié)合我對班級的了解和教育，我在一學期來更加完善了自己在教育上的目標和方法。

作為學校的老師，對班級的管理力量是必不行少的。但如我之前所述，我更期盼鼓舞教育所帶來的結(jié)果。在班級的管理上，雖然有紀律，有要求，但我并著重懲處，而是鼓舞同學們樂觀學習，嚴格遵守。并自我預備一些小禮物，嘉獎給表現(xiàn)好的同學。但我更加重視有大進步的同學，并會賜予更多的嘉獎，鼓舞同學樂觀前進。

從結(jié)果上來看，這樣的方式不僅激勵了同學們的成長，更為班級培育了樂觀向上的風氣，塑造了良好的班風和氛圍。

現(xiàn)在，新的學期即將到來，我會更加嚴謹?shù)募訌娮晕乙?，努力提升教育力量，引導同學取得更大的進步！

老師職稱評定工作總結(jié)范文精選篇3

這學年來，在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造潛力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作職責心強，聽從領(lǐng)導的分工，專心做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，構(gòu)成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務(wù)。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。專心參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務(wù)必具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意群眾的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。

4、思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、專心參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并專心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但專心參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關(guān)教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天作出自己奉獻。

老師職稱評定工作總結(jié)范文精選篇4

自工作以來，我本著進取仔細的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自我的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)本領(lǐng).新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有方案，有組織，有步驟地開展.詳細總結(jié)如下:

一、樂觀參與學校的政治學習，提高思想覺悟，喜愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《老師法》中的法律法規(guī)，仔細執(zhí)行教育方針，努力探究教育教學規(guī)律，樂觀參與教研活動，聽從安排，仔細完成各項工作，到處以身作則，為人師表，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平.在新時期，我牢牢樹立服務(wù)同學的理念，以同學為中心，使全部同學都能學有所得，學有所長.

二、教學工作方面:

(1)在日常工作中，我堅持仔細備課.備課中我不僅僅備同學并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做出記錄，仔細寫好教案.每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課做出總結(jié).

(2)我努力增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出.依據(jù)數(shù)學課的特點，采納多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)同學自主學習本領(lǐng)和同學在課堂上學習進取性的培育，加強師生溝通，

充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得簡便，學得開心.同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的同學學習需求和學習本領(lǐng)，給他們設(shè)計不一樣的教學任務(wù)，提出不一樣的教學要求，讓各個層次的同學都得到提高.有些同學厭學心情嚴峻，認為數(shù)學難學，作為老師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好.進一步經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能.并仔細細致地做好查漏補缺工作.

(3)我虛心請教組長和其他老老師，有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他老師的看法，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，構(gòu)成具有自我特色的教學風格.

(4)仔細布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性.我常常上網(wǎng)查找相關(guān)資料的題目或依據(jù)實際自我出題目.同時對同學的作業(yè)批改準時，仔細，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程消失的問題在上課時作出分

析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景準時改善教學方法，做到有的放矢.

(5)注意個別同學的輔導，留意分層教學.在課上練習時間或在課后，為不一樣層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不一樣層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使全部同學都愿學，樂學，學有所得.

三、同學管理方面:

我于20_年9月起擔當班主任工作，至今已經(jīng)有二年多了.班主任工作是一件職責大，事煩瑣的工作.一般班的同學原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信念和士氣，樹立班級良好的學風.部分同學品德有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增加他們的紀律觀觀念，構(gòu)成好的班風.在平常，我從生活上和學習上等方面關(guān)懷愛惜同學，和同學打成一片，做同學的良師益友.

總之，在過去一年中，我的努力得到了回報，取得了必需的成果，但也發(fā)覺了很多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對同學的管理還缺少閱歷.在以后我會連續(xù)努力豐富自我，提高自我，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗.

老師職稱評定工作總結(jié)范文精選篇5

匆忙地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自我喜愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆劇烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開頭用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、歡快的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下詳細總結(jié)：

一、關(guān)懷時事，不斷學習提高

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年月，老師的理論水平當然會越來越很重要。所以，幼兒園開展的每一次政治學習、業(yè)務(wù)學習我都專心地參與，并仔細地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我實行自學——與同事溝通探討學習心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自我的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自我的工作實踐，從注意傳授學問、閱歷為主到注意培育幼兒良好的態(tài)度情感，及探究發(fā)覺新事物的愛好潛力為主，從“以老師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自我的教育教學工作。

在平常的教學中，我總是做個有心人，認真觀看、仔細思索，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論學問的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與討論》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。

二、全心投入，喜愛敬重幼兒

在常規(guī)教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、嬉戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的方案和實施方案。在一日生活中準時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀看孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標，使自我對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合，游刃有余，提高了教學的質(zhì)量。(成果優(yōu)秀班級、班主任等)

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照看好他們的生活。培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，共性是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣熱，提示孩子多喝水，準時補充水分。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質(zhì)，所以我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡潔的自我愛護方面的學問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法;出汗過多的時候要留意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我愛護潛力，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學方面，依據(jù)幼兒園的需要，我準時擔當了本園英語、蒙氏數(shù)學教學的任務(wù)。為了提高自我對全英式教育教學技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有閱歷的同事、同行觀摩教學，溝通心得，完善教學套路。為了讓孩子們能在英語教學中消遣身心、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里，我也會和老師相互溝通心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的試驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自我孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展現(xiàn)自我的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的機會。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

作為一名教育工兼教研組長，想要在專業(yè)進展上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學習。所以，在自身進展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組老師一齊學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據(jù)自我的特點，相互幫忙著設(shè)計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評比產(chǎn)生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評比產(chǎn)生的;還有我們班級的體育項目、家訪信息反饋、保教協(xié)作留意事項及支配、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的。共性是我組家教園地設(shè)計版面清晰明快、資料精彩新奇、形式給予變換，獲得領(lǐng)導和老師的全都好評。

四、熱忱接待，準時家園溝通

家園協(xié)作是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思索、探討的問題。應(yīng)對形形色色的家長，我總是賜予真誠的微笑