部編版八年級上近代化的早期探索與民族危機的加劇戊戌變法說課一等獎

第6課戊戌變法選擇題1、有學者認為：甲午中日戰(zhàn)爭“以清政府慘敗而宣告結束，于是，（中國）近代化的新陳代謝過程驟然加快?！辈牧现械摹凹涌臁敝饕憩F(xiàn)在（）BA．開始引進西方的工業(yè)文明B．開始制度變革的嘗試C．大力倡導實業(yè)救國D．學習西方的軍事技術2、近代中國有人指出：“（土耳其）不變舊法，遂為六大國割地廢君，而柄其政。日本一小島夷耳，能變舊法，乃能滅我琉球，侵我大國。前車之撤，可以為鑒?！薄胺┗噬稀瞥f習，更新大政?！庇纱丝芍鲝垼ǎ〢A．變法維新、救亡圖存B．學習西方、發(fā)展科技C．解放思想、宣揚民主D．發(fā)動民眾、進行革命3、1895年,在北京應試的各省舉人1300多人,聯(lián)名上書光緒帝,請求變法圖強,史稱”公車上書”，由此揭開了戊戌變法的序幕?！肮嚿蠒钡陌l(fā)生與下列哪一亊件的直接觸動有關？（）CA．鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗B．英法聯(lián)軍火燒圓明園C．《馬關條約》的簽訂D．清政府嚴禁人民參加反帝活動4、有學者認為，戊戌變法所傳播的西方政治學說和自然科學知識，將統(tǒng)治中國人幾千年的封建思想打開了缺口。這說明戊戌變法（）AA．起到了思想啟蒙作用 B．使西方政治學說深入人心C．創(chuàng)立了君主立憲政體 D．動搖封建思想的統(tǒng)治5、在中國近代史上請求變法圖強的維新派代表人物是（）CA.李鴻章、張之洞B．李大釗、胡適C．康有為、梁啟超D．曾國藩、奕6、1898年光緒帝按維新派意圖，發(fā)布了一系列變法令。以下內(nèi)容最能體現(xiàn)發(fā)展資本主義愿望的是（）D裁撤冗員B．開辦新式學堂C．訓練新式軍隊D．鼓勵私人興辦工礦企業(yè)7、戊戌變法期間，湖南《湘報》發(fā)表了《醒世歌》：“若把地球來參詳，中國并不在中央，地球本是渾圓物，誰是中央誰四旁？”這首詩歌所表達的主要思想是，勸導國人（）AA．放棄天朝觀念B．學習西方技術C．擁護民主共和D．反抗列強侵略8、梁啟超堅信“變者，天下之公理”；嚴復認為“不變一言，決非天運?！北砻鲀扇硕贾鲝垼ǎ〢A．維新變法B．以夷制夷C．推翻帝制D．否定孔教9、2022年是農(nóng)歷戊戌年，120年前中國進行了一場救亡圖存的社會變革，這一變革開始了（）AA．政治制度變革的嘗試B．學習西方的工業(yè)文明C．發(fā)展民族資本主義D．學習西方的軍事技術10、在中國被日本打敗舉國同仇敵愾之時，康有為、梁啟超等人冒著千夫所指、身敗名裂的風險，冷靜地提醒人們要看到敵人的長處，進而提出向仇敵學習。他們的意圖是（）BA．吸取經(jīng)驗進行革命B．仿效日本變法強國C．維新變法推翻清朝D．學習西方抵御侵略11、主張救亡圖存，并甘愿為變法而流血犧牲的“戊戌六君子”之一的是（）CA．康有為B．梁啟超C．譚嗣同D．陳寶箴12、范文瀾在《中國近代史》中評說，“光緒帝是滿洲皇族中比較能接受新思想的青年皇帝，頗想有所作為”。能支撐這一結論的史實是光緒帝（）BA．提倡辦洋務，推進全盤西化B．提倡辦實業(yè)，實行憲政C．提倡興共和，推行民主政治D．提倡新文學，倡導文學革命13、“變者，天下之公理也?！泵鎸涨皣乐氐拿褡逦C，愛國的仁人志士掀起了救亡圖存的維新變法運動。該運動（）CA．沉重打擊了清王朝統(tǒng)治和外國侵略勢力B．提倡“自強”“求富”，客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展C．廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學說和自然科學知識，在社會上起了思想啟蒙的作用D．是中國人民多年反抗列強侵略義憤的總爆發(fā)，客觀上打亂了列強企圖瓜分中國的步驟14、近代某報刊曾報道：“聞近月以來，凡都中士大夫有談及西學新法者，同僚之中均聞面卻避。蓋恐人指之為康黨，以致罹于法網(wǎng)。故自同文館以外，競無人再敢言聲光化電之學，念愛皮西提之音。”這一社會現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）CA．洋務運動的失敗B．民族矛盾的尖銳C．頑固勢力的反撲D．民眾的盲目排外15、“臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也?！边@一主張反映了中國近代史上哪一派別的觀點？（）CA．地主階級頑固派B．地主階級洋務派C．資產(chǎn)階級維新派D．資產(chǎn)階級革命派16、蔣廷黻曾寫道：鴉片戰(zhàn)爭的軍事失敗還不是民族致命傷，失敗以后還不明了失敗的理由，不力圖改革，那才是民族的致命傷。倘使同治光緒年間的改革移到道光咸豐年間，我們的近代化就要比日本早二十年。作者強調(diào)了當時中國（）DA．軍備落后B．國力貧弱C．政治腐敗D．急需改革17、“甲午戰(zhàn)敗損失慘，洋務運動弊端顯。中國面臨被瓜分，民族危機特空前?！边@首歌謠描寫的是（）BA．《南京條約》的影響B(tài)．戊戌變法的背景C．洋務運動的背景D．《辛丑條約》的影響18、有學者認為，戊戌變法時期所傳播的西方政治學說和自然科學知識，將統(tǒng)治了中國幾千年的封建思想打開了一個缺口。這主要說明戊戌變法（）CA．維護了封建統(tǒng)治B．得不到群眾支持C．起到了思想啟蒙作用D．傳播了革命思想材料題閱讀下列材料，回答問題：材料一1898年，頑固派教訓康有為說：祖宗之法是不能變的！康有為應辯道：祖宗之法是用來治理祖宗之地的，時代變了，祖宗之法非變不可！材料二康有為求學之初，就特別留心中國政治制度的沿革和各種經(jīng)世之學。他到過香港、上海，看見西洋人地方行政整齊，覺得這種行政必有文化思想的背景和淵泉。材料三維新變法運動失敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用。在那個時期的新式學堂和開設西學的書院里，出過黃興、蔡鍔等民主革命的風云人物；而隨之興起的學會，為廣開民智介紹了西方的科學知識，這些知識在近代中國幾乎必然地會轉(zhuǎn)化為政治力量；維新人士還提出了“論白話為維新之本”的主張，早了胡適20年，可以說，后來的許多進步主張，在戊戍維新的時候都已露出了端倪。（1）材料中的“祖宗之法”主要指什么？維新派為改變“祖宗之法”所做的努力有哪些？（3分）（2）據(jù)材料一和材料二，概括指出康有為主張變“祖宗之法”的原因。（2分）（3）據(jù)材料三，談談你如何理解維新運動在社會上的“思想啟蒙”作用。（2分）答案：（l）封建專制制度。（1分，符合題意的其它答案也可）公車上書；創(chuàng)辦報刊；提出和宣傳變法理論；成立強學會；實施百日維新。（2分，答出其中任意兩點即可，符合題意的其它答案也可）（2）甲午戰(zhàn)