信號發(fā)生器實驗報告信號發(fā)生器實驗報告八篇

信號發(fā)生器實驗報告信號發(fā)生器實驗報告精選八篇

篇一：信號發(fā)生器實驗報告信號發(fā)生器F組組長：***組員：***、***20xx年8月12日星期一目錄1系統(tǒng)方案........................................................................................................................................41.1系統(tǒng)方案論證與選擇...................................................................................................................41.2方案描述.......................................................................................................................................42理論分析與計算.............................................................................................................................53電路與程序設計.............................................................................................................................63.1電路的設計...................................................................................................................................6…………篇二：函數信號發(fā)生器實驗報告一、實驗標題：函數信號發(fā)生實驗二、實驗目的1、了解單片集成函數信號發(fā)生器ICL8038的功能及特點。2、掌握ICL8038的應用方法。三、實驗儀器與設備3、高頻電子線路試驗箱（TKGP）；4、雙蹤示波器；5、頻率計；6、交流毫伏表等。四、實驗原理實驗原理圖圖一：電路原理圖①K1為輸出頻段選擇波段開關，K2為信號輸出選擇開關；②W2電位器調節(jié)輸出波形的占空比；③W1為輸出頻率細調電位器；④W3、W4調節(jié)正弦波的非線性失真。五、實驗內容及步驟1、輸出正弦波的調整與測量2、輸出三角波的觀察通過調節(jié)頻率和幅度，觀察輸出波形圖二：125Hz輸出波形圖三：2KHz輸出波形圖四：15KHz輸出波形3、觀察輸出的方波信號通過調節(jié)頻率和幅度，觀察輸出波形圖五：2k方波輸出圖（占空比50%）圖六：2k方波輸出圖（占空比60%）六、實驗分析1.正弦波的分析圖七圖八圖九通過對數據的分析并繪制圖七、圖八、圖九可知，ICL8038函數信號發(fā)生器輸出正弦波比較穩(wěn)定。2.三角波的分析三角波波形平滑無失真情況，各個頻段波形良好，ICL8038輸出三角波穩(wěn)定。3.方波的分析方波在低頻和中頻段波形正常。高頻段將頻率調至15K以后，波形稍微有些失真，但不明顯。ICL8038輸出方波較穩(wěn)定。七、實驗體會通過本次實驗，加強了我的動手、思考和解決問題的能力。使我對ICL8038芯片有了比較深刻的了解，初步掌握了其各引腳功能、內部結構、工作原理以及基于該芯片的外圍電路設計。并且為以后的實驗打下基礎，方便以后的實驗使用信號源。八、注意事項1.實驗前將飲料礦泉水不要放在實驗儀器和設備附近；2.實驗前先檢查試驗箱的電源是否正常；…………篇三：信號發(fā)生器實驗報告(波形發(fā)生器實驗報告)信號發(fā)生器一、實驗目的1、掌握集成運算放大器的使用方法，加深對集成運算放大器工作原理的理解。2、掌握用運算放大器構成波形發(fā)生器的設計方法。3、掌握波形發(fā)生器電路調試和制作方法。二、設計任務設計并制作一個波形發(fā)生電路，可以同時輸出正弦、方波、三角波三路波形信號。三、具體要求（1）可以同時輸出正弦、方波、三角波三路波形信號，波形人眼觀察無失真。（2）利用一個按鈕，可以切換輸出波形信號。。（3）頻率為1－2KHz連續(xù)可調，波形幅度不作要求。（4）可以自行設計并采用除集成運放外的其他設計方案（5）正弦波發(fā)生器要求頻率連續(xù)可調，方波輸出要有限幅環(huán)節(jié)，積分電路要保證電路不出現積分飽和失真。四、設計思路基本功能：首先采用RC橋式正弦波振蕩器產生正弦波，然后通過整形電路(比較器)將正弦波變換成方波，通過幅值控制和功率放大電路后由積分電路將方波變成三角波,最后通過切換開關可以同時輸出三種信號。五、具體電路設計方案Ⅰ、RC橋式正弦波振蕩器圖1圖2電路的振蕩頻率為：將電阻12k，62k及電容100n，22n，4.4n分別代入得頻率調節(jié)范圍為：24.7Hz~127.6Hz，116.7Hz~603.2Hz，583.7Hz~3015Hz。因為低檔的最高頻率高于高檔的最低頻率，所以符合實驗中頻率連續(xù)可調的要求。RP2R4R13組成負反饋支路，作為穩(wěn)幅環(huán)節(jié)。R13與D1、D2并聯(lián)，實現振蕩幅度的自動穩(wěn)定。D1、D2采用1N4001二極管。在multisim軟件仿真時，調節(jié)電位器25%~35%時能夠起振。電路起振條件：，代入數據解得Ⅱ方波發(fā)生器由正弦波振蕩器產生的一定頻率的正弦信號經過比較器產生一同頻率的方波。如圖3?！模弘娐穼嶒瀳蟾婧瘮敌盘柊l(fā)生器電子電路綜合設計實驗班級：2009211108姓名：范靈均學號：09210238小班序號：26實驗一函數信號發(fā)生器的設計與調測課題名稱函數信號發(fā)生器的設計與實現一、摘要函數信號發(fā)生器是一種為電子測量提供符合一定要求的電信號的儀器，可產生不同波形、頻率和幅度的信號。在測試、研究或調整電子電路及設備時，為測定電路的一些電參量,用信號發(fā)生器來模擬在實際工作中使用的待測設備的激勵信號。信號發(fā)生器可按照產生信號產生的波形特征來劃分：音頻信號源、函數信號源、功率函數發(fā)生器、脈沖信號源、任意函數發(fā)生器、任意波形發(fā)生器。信號發(fā)生器用途廣泛，有多種測試和校準功能。本實驗設計的函數信號發(fā)生器可產生方波、三角波和正弦波這三種波形，其輸出頻率可在1KHz至10KHz范圍內連續(xù)可調。三種波形的幅值及方波的占空比均在一定范圍內可調。報告將詳細介紹設計思路和與所選用元件的參數的設計依據和方法。二、關鍵詞函數信號發(fā)生器遲滯電壓比較器積分器差分放大電路波形變換三、設計任務要求：（1）基本要求：1、設計一個可輸出正弦波、三角波和方波信號的函數信號發(fā)生器。2、輸出頻率能在1-10KHZ范圍內連續(xù)可調，無明顯是真；3、方波輸出電壓Uopp≥12V，上升，下降沿小于10us，占空比可調范圍30%-70%；4、三角波輸出電壓Uopp≥8V；5、正弦波輸出電壓Uopp≥1V；6、設計該電源的電源電路（不要求實際搭建），用PROTEL軟件繪制完整的電路原理圖（SCH）。（2）提高要求：1、三種輸出波形的峰峰值Uopp均在1V-10V范圍內連續(xù)可調。2、三種輸出波形的輸出阻抗小于100Ω。3、用PROTEL軟件繪制完整的印制電路板圖（PCB）。（3）探究環(huán)節(jié)：1、顯示出當前輸入信號的種類、大小和頻率（實驗演示或詳細設計方案）?！澹汉瘮敌盘柊l(fā)生器與示波器的使用實驗報告書專業(yè)：班級：學號：姓名：實驗時間：實驗目的1、學會數字合成函數信號發(fā)生器常用功能的設置、使用；2、會從函數信號發(fā)生器胡頻率計上讀出信號頻率；3、在了解數字雙蹤示波器顯示波形的工作原理基礎上，觀察并測量以下信號：(見下表)學會數字示波器的基本操作與讀書；實驗儀器F40函數信號發(fā)生器、UTD2102CE數字示波器、探頭。實驗原理1、函數信號發(fā)生器的原理該儀器采用直接數字合成技術，可以輸出函數信號、調頻、調幅、FSK、PSK、猝發(fā)、頻率掃描等信號，還具有測頻、計數、任意波形發(fā)生器功能。2、示波器顯示波形原理如果在示波器CH1或CH2端口加上正弦波，在示波器的X偏轉板加上示波器內部的鋸齒波，當鋸齒波電壓的變化周期與正弦波電壓相等時，則顯示完整的周期的正弦波形，若在示波器CH1和YCH2同時加上正弦波，在示波器的X偏轉板上加上示波器的鋸齒波，則在熒光屏上將的到兩個正弦波。實驗內容1、做好準備工作，連接實驗儀器電路，設置好函數信號發(fā)生器、示波器；（1）、把函數信號發(fā)生器的“函數輸出”輸出端與示波器的XCH1信號輸入端連接，兩臺儀器的接通220V交流電源。（2）、啟動函數信號發(fā)生器，開機后儀器不需要設置，短暫時間后，即輸出10KHz的正弦波形。（3）、需要信號源的其他信號，到時在進行相關的數據設定（如正弦波2的波形、頻率、點頻輸出、信號幅度）等。

2、用示波器觀察上表中序號1的信號波形（10KHz）；過程如下：（1）、打開示波器的電源開關，將數字存儲示波器探頭連接到CH1輸入端，按下“AUTO”按鍵，示波器將自動設置垂直偏轉系數、掃描時基以及觸發(fā)方式；按下CH1按鍵。（2）、按F1通道設置為“交流合”；按F2將帶寬限制設置為“關”?！和ㄐ旁韺嶒炄龑嶒瀳蟾婺M信號發(fā)生器南昌大學實驗報告學生姓名：學號：專業(yè)班級：實驗類型：■驗證□綜合□設計□創(chuàng)新實驗日期：實驗成績：實驗三模擬信號發(fā)生器·同步信號源一、實驗目的1.熟悉同步模擬信號的產生方法及其用途；2.觀察分析同步模擬信號波形的特點及產生原因。二、實驗原理1.同步信號源(1)產生與編碼數字信號同步的2KHz正弦波信號；(2)可作為抽樣定理PAM、增量調制CVSD編碼、PCM編碼實驗的輸入音頻信號。2.模擬信號發(fā)生器電路圖圖1同步信源1三、實驗步驟1.打開實驗箱右側電源開關，電源指示燈亮；2.連接SP111和SP201，將CPLD產生的2KHz方波信號送入同步信號電路；3.用示波器測量TP201、TP202波形。(1)TP201：2KHz方波，由EPM7128芯片編程產生；(2)TP202：與TP201工作時鐘同步輸出的2KHz的正弦波信號；失真原因：信號出現底部失真；改正方法：可通過調節(jié)電位器VR201來改正；4.電位器調節(jié)：VR201：同步正弦波信號幅度調節(jié)四、實驗內容1.測量點波形圖2同步TP201方波2圖3同步TP202輸出正弦波2.電路Multisim仿真圖4同步信號源電路3圖5高通濾波器波特圖圖6低通濾波器波特圖4圖72KHz方波輸入圖8高通輸出信號5圖92KHz同步正弦信號輸出五、實驗總結1.同步正弦波信號理想波形圖10同步正弦波信號波形2.電路分析TP201從外界引入一個2KHz的方波信號，經過圖1所示第一個集成運放模塊（高通濾波器），濾去高頻成分，得到一個“切去一角”的方波信號；接著這個信號通入到第二個集成運放模塊（低通濾波器），濾除低頻成分，保留2KHz正弦波；…………篇七：信號發(fā)生器實驗報告線性電子電路實驗信號發(fā)生器專業(yè)：班級：姓名：學號：實驗原理：一、方案比較網上方案：參考電路：方案比較：與網上方案相比，提供的參考電路有如下幾個優(yōu)點：①比較簡單方便，比較兩張電路圖，可以明顯看出參考電路比較簡潔，所用的原件比較少，不容易出錯，便于檢查，而且比較便宜。②網上方案所用的是ua747和ua741是通用的運放器，精度不高，性能不是很好。而參考電路用的是TL084精度高，輸入電阻很大，并且運行速度很快。③網上方案用到了選擇開關來選擇接入的電路，使實驗變得不方便。而參考電路屬于全自動，并不需要更多操作。④網上方案在三角波——正弦波轉換電路利用了場效應管3DJ13A而參考電路只用了TL084和電阻、電容，是一種技術上的進步。二、電路圖：參數設計：R1=10KR2=22KR3=1KR4=2KR5=1KR6=1KR7=10KR8=2KR9=10KRP1=10KRP2=10KC1=10nFC2=10nF穩(wěn)壓管三、電路仿真結果方波：三角波及正弦波：四、硬件實物圖五、調試結果：頻率大約在500Hz~5KHz六、實驗總結本次實驗，參考了老師給的參考資料和網上資料，使用了Multisim仿真軟件進行仿真，仿真出來的結果非常符合要求，非常理想。但是在實物焊接后，因元器件和人工的原因，出現了誤差，比較容易出現失真，誤差比較大。七、體會和建議1、要熟練掌握仿真軟件的使用和對電路圖的理解，這樣才能比較容易的理解這個實驗，不容易出現失誤。2、仿真結果沒有出現理想的波形圖，要檢查電路，對電路的節(jié)點也要檢測。要有耐心。3、電路排線要盡可能的少，這樣對于后續(xù)的電路檢測有很大的幫助。…………篇八：函數信號發(fā)生器實驗報告北京郵電大學電子電路實驗報告院系：信息與通信工程學院班級：2012211112姓名：盧躍凱班內序號：13學號：2012210344指導教師：廖老師實驗一：函數信號發(fā)生器的設計與調測課題名稱：函數信號發(fā)生器的設計與調試摘要實驗電路主要由兩部分組成，方波—三角波發(fā)生電路和三角波—正弦波變換電路。方波由運算放大器加穩(wěn)壓管產