常用介詞用法(for-to-of)

PAGEPAGE3For的用法1.表示“當(dāng)作、作為”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜歡把面包和牛奶作為早餐。Whatwillwehaveforsupper?我們晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意為“因?yàn)椤⒂捎凇?。?ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.謝謝你幫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3.表示動(dòng)作的對(duì)象或接受者,意為“給……”、“對(duì)……(而言)”。如:Letmepickitupforyou.讓我為你撿起來(lái)。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看電視太多有害于你的健康。4.表示時(shí)間、距離,意為“計(jì)、達(dá)”。如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小時(shí)。Wewillstaytherefortwodays.我們將在那里逗留兩天。5.表示去向、目的,意為“向、往、取、買(mǎi)”等。如:Let’sgoforawalk.我們出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我來(lái)這兒取書(shū)包。Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元買(mǎi)這本詞典。6.表示所屬關(guān)系或用途,意為“為、適于……的”。如:It’stimeforschool.到上學(xué)的時(shí)間了。Hereisaletterforyou.這兒有你的一封信。7.表示“支持、贊成”。如:Areyouforthisplanoragainstit?你是支持還是反對(duì)這個(gè)計(jì)劃?8.用于一些固定搭配中。如:Whoareyouwaitingfor?你在等誰(shuí)?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老師。to的用法:一：表示相對(duì)，針對(duì)bestrange(common,new,familiar,peculiar)toThisinjectionwillmakeyouimmunetoinfection.二：表示對(duì)比，比較1：以-ior結(jié)尾的形容詞，后接介詞to表示比較，如：superior,inferior,prior,senior,junior2:一些本身就含有比較或比擬意思的形容詞，如equal，similar，equivalent，analogousAissimilartoBinmanyways.3：表示一些先后順序的形容詞，如：second、next,4:to也偶爾出現(xiàn)在個(gè)別動(dòng)詞之后,與動(dòng)詞形成固定詞組,表示比較,如:preferto,compareto,incontrasttocomparetosth.表示比喻或比擬,而comparewithsth.表示比較,如:WorldisusuallycomparedtoastageComparedwithhispast,hehaschangedalot.Prefer的正確句型是:preferAtoB或preferdoingAtodoingB,但當(dāng)prefer后接動(dòng)詞不定式時(shí),表示比較的介詞to就要改成ratherthan,如:Theundauntedsoldierpreferreddeathtosurrender.Manypeoplepreferspendingmoneytoearningmoney.Theyprefertopursuecareersratherthanremainhomeashousewives.5:to與及個(gè)別的名詞構(gòu)成比較之意,如:alternativeGoingtoanunderwaterconcertisagreatalternativetogoingtodinner.三:表示修飾關(guān)系1:表示回復(fù),反應(yīng)意思的詞,如:answertoquestion,solutiontoproblem,responsetoinquiry,reactiontoproposal,replytoletter6:表示與書(shū)籍,文本相關(guān)的詞,如:introductiontopassage.7:表示恭喜或是祝賀,如:Thedirectorproposedatoasttothehealthoftheguests.Let’sdrinktoDick’ssuccessinbusiness8:另外還有一些名詞符合這種用法,有的具有兩者息息相關(guān),缺一不可的含義.如:keytodoor,invitationtoparty,四:to還具有依據(jù),伴隨,和著節(jié)奏的含義,如:singtopiano,chancetothetune,stamptotherhythmofthesong,addsalttotaste（一）：表示相關(guān)聯(lián)，相連接，如：berelatedto,berelativeto,inrelationto,linktoInvestigateallthefactsrelatedtotheproblem.Peopleoftenlinkedwalthtohappiness.（二）：表示反對(duì)和贊同。1：to引導(dǎo)的表示反對(duì)，抗拒，對(duì)抗意義的詞組。Beopposedto,beoppsistto,becontraryto,beadverseto,beresistantto,objectto,opposeto,2:to引導(dǎo)的表示同意，贊同意義的詞組：consentto,subseribeto,Theemployerconsentedtogivehimasalaryraise.二十:表示應(yīng)該或必須含義的句式,如:It’stimetogetup.Wearesupposedtogethereatseven.It’suptothiscountrytobannuclearweapons.常用詞組respondto（反應(yīng)）,appealto（吸引）,catchonto（理解）,listento（收聽(tīng)）,usedto（過(guò)去常常）,givebirthto,attendto（照料）,seeto（負(fù)責(zé)）,beentitledto（有權(quán)）,belongto（屬于）,cometo（蘇醒）,standupto（勇敢面對(duì)）,helponeselfto（請(qǐng)自便）,referto,tothepoint（切題）,of的用法：一、前面的名詞是主語(yǔ)的情況1、[表示所屬關(guān)系](屬于)...的eg:manofthattime那個(gè)時(shí)代的人2、[表示關(guān)于](關(guān)于)...的eg:alongstoryofadventure一個(gè)很長(zhǎng)的冒險(xiǎn)故事二、短語(yǔ)是主語(yǔ)的情況1、[表示同位關(guān)系]eg:thecityofRome羅馬市2、[表示性質(zhì)、內(nèi)容、狀況等]eg:alookofpity令人哀憐的神色3、[表示在...方面]eg:bequickofeye眼快三、后面的名詞是主語(yǔ)的情況1、[表示數(shù)量、種類(lèi)]eg:threepiecesofmeat三塊肉2、[表示部分或全部]eg:fiveofus我們中五個(gè)人3、[表示...中最突出的]eg:theheroofheroes最杰出的英雄4、[表示由...組成、做成]eg:atableofwood木頭桌子5、[表示動(dòng)作的主體]eg:Itiscleverofyoutodoso.你那樣做真聰明。附加講解部分:to，of與for是三個(gè)極易混用的介詞，在具體使用時(shí)應(yīng)從以下三個(gè)方面來(lái)掌握：一、表示“……的”含義時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同的關(guān)系選用不同的介詞。1若表示“所有，所屬”關(guān)系時(shí)，用介詞of。如：thelifeofthepeople人民的生活theroofofthehouse屋頂2若表示“解釋，說(shuō)明”關(guān)系時(shí)，用介詞for。如：themoneyfortheshoes鞋錢(qián)theshopforclothes成衣店3若表示“解答，用途”關(guān)系時(shí)，用介詞to。如：thekeytotheexercise練習(xí)的答案thewaytothehospital(到)醫(yī)院的路二、在含雙賓語(yǔ)的句子中，當(dāng)間接賓語(yǔ)(指人的賓語(yǔ))置于直接賓語(yǔ)(指物的賓語(yǔ))之后時(shí)，間接賓語(yǔ)之前須加上介詞to或for。1當(dāng)及物動(dòng)詞是give，pass，tell，teach，ask，show等必須有雙賓語(yǔ)意義才完整的句子中，若將間接賓語(yǔ)放在直接賓語(yǔ)之后，用介詞to連接。如：MissCaoteachesEnglishtous曹老師教我們英語(yǔ)。Pleasepassacupofteatome請(qǐng)給我一杯茶。2當(dāng)及物動(dòng)詞是make，buy，fetch，get，play，find等只需一個(gè)賓語(yǔ)就能表達(dá)一個(gè)完整意義的句子中，若將間接賓語(yǔ)放在直接賓語(yǔ)后面時(shí)，用介詞for連接。如：Heruncleboughtanewbikeforher她叔叔給她買(mǎi)了一輛新自行車(chē)。Mothercooksbreakfastforuseveryday媽媽每天為我們做早飯。三、當(dāng)不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)，謂語(yǔ)是系表結(jié)構(gòu)(即“It+be+adj+不定式”句型)時(shí)，若不定式動(dòng)詞需要邏輯主語(yǔ)時(shí)，其引導(dǎo)詞可以是of也可以是for。二者的選擇主要取決于該句型中的形容詞：1若這個(gè)形容詞是描述不定式前的邏輯主語(yǔ)的性格、品質(zhì)和特征，不定式前的邏輯主語(yǔ)就應(yīng)用介詞of引導(dǎo)?？捎糜谠摼湫偷男稳菰~有：kind，brave，clever，foolish，polite，honest等。如：Itisverykindofyoutosayso你這樣講真是太好了。It’sverycleverofhimtoanswerthequestion對(duì)他而言回答這個(gè)問(wèn)題真是很聰明。2若這個(gè)形容詞是描寫(xiě)事物性質(zhì)，而不是對(duì)邏輯主語(yǔ)的品格進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)用介詞for引導(dǎo)?？捎糜谠摼湫偷男稳菰~有：difficult，easy，hard，important，necessary，impossible等。如：ItisnotdifficultforustolearnEnglishwell對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)并不困難。Itisverydangerousforchildrentocrossthebusystreet對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)穿過(guò)這樣繁忙的街道很危險(xiǎn)。專項(xiàng)練習(xí)：

1.Theengineoftheplanewasoutoforderandthethunderstorm______thehelplessnessofthepilotinthesky.A.addedto

B.madeup

C.ledto

D.tookover

2.–-Whatalargeandbrightroom!Isitaclassroom?

No.It______thestudents’reading—room.

A.refersto

B.standsfor

C.ismeantfor

D.makesupof

3.Itwasfoolishofhimto_______hisnotesduringthatimport