部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第七單元復(fù)習(xí)《單元測試》02及答案_第1頁
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部編版三年級(jí)上語文第七單元測試班級(jí)姓名_________一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫》√"。(6分)呢喃(nínì)瞬間(sùnshùn)舒暢(chàngcàng)獵人(lièjiè)盤旋(xuánxuàn)春筍(sǔnxù〕二、讀拼音,寫字詞。(4分)黎明時(shí),天霧méngméng〔〕的,我單獨(dú)來到池塘邊,看到一群mǎy?!病吃诎峒摇_h(yuǎn)處的樹上,停留著幾只má〔〕雀,它們撲打著chìbǎng〔〕飛起來顯得很沉zhòng〔〕。三、先把詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)要求選詞填空。(11分))〔〕澎湃〔〕〔〕瀾〔〕闊滴滴〔〕〔〕〔〕〔〕有序〔〕〔〕喳喳〔〕〔〕細(xì)語微風(fēng)〔〕〔〕叮叮〔〕〔〕凝〔〕靜〔〕1.描寫大海的詞語有:2.擬聲詞有:四、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)既……也……雖然……但……不是……而是……只要…就……之所以……是因?yàn)椤?.〔〕有一點(diǎn)點(diǎn)條件,他們〔〕能夠扎下根來,適應(yīng)境,做出成績。2.爸爸,這可〔〕大自然賜給的〔〕我讓它改變顏色的。3.它〔〕飛得慢,〔〕受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛。4.我〔〕沒有突出的理解力,〔〕沒有過人的智慧。5.爸爸的答復(fù)〔〕很簡單〔〕也很肯定。五、按要求完成句子練習(xí)。(10分〕1.動(dòng)物是大自然的歌手。(改為反問句)2.黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來沉重。黎明時(shí)的鳥容易被獵人打中。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)3.王老師急得直跺腳。(照樣子,把句子補(bǔ)充完整)媽媽累得4.讀句子,注意加點(diǎn)的詞語,說說你的發(fā)現(xiàn)。小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃?!?〕我發(fā)現(xiàn):〔2〕我會(huì)接著往下寫:遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋,六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(14分1.《采蓮曲》的作者是代詩人;詩中用襯托手法描寫不見人影聞歌聲的詩句是:,。2.《大自然的聲音》全文采用先后的寫作方法。作者從、、三個(gè)方面描寫了大自然美妙的聲音,表達(dá)了作者對(duì)的熱愛之情。3.《父親、樹林和鳥》這篇課文通過回憶作者童年和父親在滹沱河岸樹林的經(jīng)歷,贊美了父親同時(shí)也提醒人類4.《讀不完的大書》中》大書〞指的是。七、課內(nèi)閱讀。(11分)大自然的聲音(節(jié)選)水,也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴會(huì)聚起來,他們便一起唱著歌小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嗶嘩’洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1.用》〞畫出小雨滴們一起唱出的歌詞。(2分)2.這段話中的句子很優(yōu)美,我積累的描寫聲音的詞語有。(2分)3.這段話的中心句是。(3分)4.試著寫一寫,大自然里除了風(fēng)的聲音、水的聲音、小動(dòng)物的聲音,你還能聽到什么美妙的聲音?請(qǐng)把自己所聽到過的》美妙的聲音〞用幾句話寫下來吧。(4分)八、課外閱讀。(14分)晨霧大早,我便來到外面感受大自然的誘惑。我見過茫茫的大雪,欣賞過如絲的細(xì)雨,卻很少看到這樣迷人的晨霧。晨霧把大地遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,沒有一絲縫隙。它雖然沒有大雪壯觀,沒有小雨纏綿,卻流露出獨(dú)特的溫柔。它像一位慈祥的母親愛撫自己的兒女一樣,撫摸著你的面頰,給你一種輕柔、濕潤之感令你回味,讓你陶醉;它像一道白色的幕布,披在山川、河流、樹木、房屋上,沒有一道花紋,給人一種樸實(shí)無華之感;它像一位仙女,總是用層薄薄的白紗裹著自己的軀體,不爭奇斗艷,卻自有一種清純,種風(fēng)韻東方出現(xiàn)了一道紅霞,才使我回過神來在一片橘紅色的朝霞中,一輪又圓又大又可愛的紅日,一躍一躍地冉冉升起。太陽散發(fā)著柔和的光,披著一層淡淡的紗,懸掛在東方的天空。它像法力無邊的神仙,把周圍的云塊都變成了令人神往的海浪;像一個(gè)大力士,把周圍的云推開,猛地一跳,蹦出了海面;像被老師表揚(yáng)過的小學(xué)生,臉上帶著喜悅的笑容,興致勃勃地向前走。太陽徐徐上升,霧漸漸消失了?;ú莸娜~子上收藏著晨霧留給大地的禮物,在太陽照射下化作無數(shù)顆晶瑩的小珍珠。1.聯(lián)系文章,理解下面的句子并填空。(5分)〔1〕》我見過茫茫的大雪,欣賞過如絲的細(xì)雨,卻很少看到這樣迷人的晨霧。〞這句話把晨霧和進(jìn)行比照,說明了。〔2〕》東方出現(xiàn)了一道紅霞,才使我回過神來。〞從》才使我回過神來〞可以體會(huì)到?!?〕》花草的葉子上收藏著晨霧留給大地的禮物,在太陽照射下化作無數(shù)顆晶瑩的小珍珠。〞》晨霧留給大地的禮物〞指的是。2.文中多處運(yùn)用了排比的修辭手法,請(qǐng)用》〞在文中畫出一個(gè)這樣的句子來。(3分)3.概括文章第4自然段的主要內(nèi)容。(3分)4.》一大早,我便來到外面感受大自然的誘惑。〞結(jié)合文章,寫出》大自然的誘惑〞在文中指的是什么。(3分)九、習(xí)作。(25分)人是善于學(xué)習(xí)的,能不斷地從周圍的事物中學(xué)到東西,從而豐富自己的思想。下面給你提供了幾種常見的現(xiàn)象,你能從中聯(lián)想到什么?請(qǐng)你任選一種把它寫下來。寫的時(shí)候,要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。題目自擬。不少于200字。1螞蟻搬運(yùn)食物2母雞帶小雞覓食3.蜜蜂采蜜4蜘蛛結(jié)網(wǎng)答案一、níshùnchànglièxuànsǔn二、蒙蒙螞蟻麻翅膀重三、洶涌波壯答答井然嘰嘰呢喃輕拂咚咚神氣1.洶涌澎湃波瀾壯闊2.滴滴答答嘰嘰喳喳叮叮咚咚四、1.只要……就……2.不是……而是……3.之所以……是因?yàn)?.既……也5.雖然……但五、1.難道動(dòng)物不是大自然的歌手嗎?2.例如:黎明時(shí)的鳥因?yàn)槌岚虺睗?,飛起來沉重,所以容易被獵人打中。3.例如:直喘氣4.(1)加點(diǎn)的詞語前后相連,互相銜接,前面結(jié)尾的詞語是下文的開頭。(2)例如:彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船,彎彎的小船上傳出動(dòng)聽的歌聲。六、1.唐王昌齡亂入池中看不見聞歌始覺有人來2.總分風(fēng)水動(dòng)物大自然3.例如:喜愛鳥懂鳥增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),保護(hù)大自然。4.大自然七、1.小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。2.滴滴答答

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