2021年浙江省溫州市九年級上學期第一次月度學業(yè)調研語文試題(有答案)

浙江省2屆1九年級上學期第一次月度學業(yè)調研語文試卷班級 姓_名 學_號 （卷面分5分）一、語文知識積累（28分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（分5）任何一種博大的輝煌背后，都a藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。就像一代天a成吉思汗必須金戈鐵馬征戰(zhàn)一生才能看到多a的江山，就像詩人江河一直在漫漫黑夜里凝望晨星，尋找遙遠的安慰。正因為這苦痛和艱辛，那輝煌才更令人敬a，正因為這期待和失望的磨1，成功才會更加美麗迷人。2.古詩文名句默寫（1分1）（）足蒸暑士氣，。（白居易《觀刈麥》）（），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（）今夜偏知春氣暖，。（劉方平《月夜》）（）,斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）（）,載不動許多愁。（李清照《武陵春》）（）了卻君王天下事，,可憐白發(fā)生。（辛棄疾《破陣子》）（）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）（）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲》）（）須晴日，看紅裝素裹，?！肚邎@春?雪》（0陸游在《卜算子?詠梅》一詞中描寫梅花即使被碾壓成泥，也不忘撒播芬芳的高潔品質的句子是：,。3詩.歌賞析（6分）金色的夕陽HW朗費羅金色的海像一面明鏡， /在金色的天底下鋪展，陸地和陰影像根細帶，/橫亙于水天之間。云樣的礁石，礁石樣的云，溶于彩光， 飄在海面，在那燦燦的中流， 靜靜地（停、懸、躺）著一條船。海，只是另一個天，/天，只是另一個海，哪是地，哪是天，眼睛難以分辨。（）這首詩描寫了夕陽、礁石、 、、等景物。（分）（2）請在劃線處填上你認為最恰當?shù)淖郑f說你的理由。（3分）.名著閱讀（6分）（1）【名著摘錄】某同學抄錄施耐庵《水滸》第十七回的回目時，遺漏了下句，只記得那句與楊志有關。請你從下列句中幫他找出該回目的下句。（2分）《水滸》第十七回花和尚單打二龍山.黑旋風沂嶺殺四虎 .青面獸雙奪寶珠寺.及時雨會神行太保 .小李廣梁山射雁（2）【名著評點】某同學在閱讀時做摘錄了這段文字，請你對它進行簡要評點。（2分）大多數(shù)從事藝術的人，缺少真誠。因為不夠真誠，一切都在嘴里隨便說說，當做唬人的幌子，裝自己的門面，實際只是拾人牙慧，并非真有所感。所以他們對作家決不能深入體會，先是對自己就沒有深入分析過。這個意思，克利斯朵夫也好像說過。點評：這段文字表現(xiàn)了（作家）希望兒子成為一個的人。（）法蘭西思想之王伏爾泰與世長辭一百年后，法國作家在紀念伏爾泰百年冥誕的講壇上，發(fā)表了激情澎湃的演講。他的代表作有《》。分二、現(xiàn)代文閱讀（22分）買饅頭林清玄⑴家后面市場里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿結實，有濃烈的麥香。⑵每天下午四點，饅頭開籠的時間，聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。⑶掀開饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭——或者說是麥子——的香味就隨煙四溢了。⑷差不多不到半小時的時間，不管是饅頭、花卷、包子就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說：“各位老鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場?！雹少I到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。⑹山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。⑺我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？⑻他說：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠用就好。”⑼我只要有空，也會到市場去排隊，買個黑麥饅頭，細細品嘗，感覺到在平淡的生活里也別有滋味。⑽有時候，我會端詳那些來排隊買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學生，也有西裝筆挺的白領階級。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場乞討的乞丐，也來排隊買饅頭。（確實，六元一個的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。）（11）這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個世界上，我們因角色不同而過著相異的生活，當生活還原到一個基本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長、老去，走過人生之路。（12）我們也皆能品嘗一個饅頭如品嘗人生之味，只是或深或淺，有的粗糙，有的細膩。我們對人生也會有各自的體驗，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。（13）就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之旅并不是他少年時代的期望，其中有許多悲苦與無奈?？墒强此?jīng)歷這么多滄桑，每天開蒸籠時，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢，像白色的煙霧，麥香四溢。（14）每天看年近七旬的老人開蒸籠時，我就看見了生命的慶喜與熱望。（⑸生命的潛能不論在何時何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩！ （選自《林清玄散文作品集》）清風撥我心弦——讀林清玄散文有感 錢璐嘉

⑴我讀的這本《林清玄散文》的序中，樓肇明先生評價他說：“可以說林清玄是成功的新聞記者和報告文學作家，他是文化事業(yè)的忠誠志士，文化藝術領域里廣聞博識的通才，但卻不是卓有建樹的文化學家，他是虔誠的佛門弟子和不疲倦的佛學宣講者?！钡拇_，在林清玄的散文中總有一些佛理的出現(xiàn)，大概這種虔誠追求的心情也是鑄就他散文風格一塊基石。灑滿月光的夜，林清玄將他對生命的解讀娓娓道來。對于讀者，讀他的散文，那感覺就似有一股沁人心脾的清風徐徐吹來，輕輕撥動了心弦。⑵林清玄散文，可以用他的名字來概括，即為“清而不玄”，意思是清新雅靜但不顯的神神密密，“不玄”再解釋得白話一些，就是不矯情做作。他的用詞造句，別有一番特別的恬淡之美。他所講的故事，從來沒有轟轟烈烈的情節(jié)，閱讀他的文字，甚至鮮能看到感嘆號。一切都是娓娓道來，一切激情都被他巧妙的化為溫和與淡然。（3）我們在林清玄的散文中，經(jīng)常能找到身份卑微的小人物形象。他追求超脫淡然，同時也關注著現(xiàn)實中的那些普普通通的農(nóng)民、小商販、士兵等等小人物的生活。不是憐憫他們的悲劇命運，也不是一味贊頌他們頑強與命運抗爭的精神，而是在與小人物的接觸中慢慢又滲透進自己的感情，向讀者們展示出卑微卻不悲涼，柔弱卻不怯懦，將生活的艱辛和困難轉化為內斂的剛強堅韌的小人物們。林清玄在《生平一瓣香》的結尾中說：“我一直覺得，在我們不可把捉的塵世的運命中，我們不要管無情的背棄，我們不要管苦痛的創(chuàng)痕，只有維持一瓣香，在長夜的孤燈下，可以從陋室里的胸中散發(fā)出來，也就夠了。連石頭都可以撞出火來，其他的還有什么可畏懼呢？”5.通讀《買饅頭》，你認為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？（4分）6閱.讀《清風撥我心弦》，簡要概括林清玄散文的特點。（4分）.將下面一段文字插入《買饅頭》一文，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧?、猓?1）段之間 （11）（12）段之間 （12）（13）段之間 （13）（14）段之間.《清風撥我心弦》中說“他的用詞造句，別有一番特別的恬淡之美?！薄耙磺卸际擎告傅纴恚磺屑で槎急凰擅畹幕癁闇睾团c淡然。”請以《買饅頭》第13段中的畫線句為例，作賞析。（5分）9結3合《買饅頭》一文，試分析《清風撥我心弦》一文劃線句闡述了怎樣的人生態(tài)度。（6分）三、古詩文閱讀（35分）（一）（4分）輞川六言（其五） 【唐】王維山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。

山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門?！咀⑨尅竣佥y川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語.雍也》中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質。0從一、二兩句詩中“孤煙”“獨樹”，表現(xiàn)了景物什么樣的特點？（分）.細讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。（分）（二）（2分1）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月，發(fā)閭左逋戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳。”乃固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日卒中往往語，皆指目陳勝。2解釋下列加點的詞語。(分)會天大雨（度已失期（或聞無罪（楚人憐之（上使外將兵（吳廣以為然（.下列各項中沒有通假字的是)(3分)乃.丹書帛曰“陳勝王”為天下唱發(fā)閭左.戍漁陽固以怪之矣4下列各組加點字解釋都相同的一項是(3分)陳勝、吳廣乃謀項燕為楚將以數(shù)諫故輟耕之壟上當立者乃公子扶蘇祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日卒中往往語，皆指目陳勝。2解釋下列加點的詞語。(分)會天大雨（度已失期（或聞無罪（楚人憐之（上使外將兵（吳廣以為然（.下列各項中沒有通假字的是)(3分)乃.丹書帛曰“陳勝王”為天下唱發(fā)閭左.戍漁陽固以怪之矣4下列各組加點字解釋都相同的一項是(3分)陳勝、吳廣乃謀項燕為楚將以數(shù)諫故輟耕之壟上當立者乃公子扶蘇為屯長今誠以吾眾又間令吳廣之次所旁叢祠中.翻譯下列句子。（分）天下苦秦久矣。今亡亦死，舉大計亦死等死，死國可乎.6文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事請用四字短語概括。（2分）第一件事：第二件事：7.勝能從傭耕之人成為中國第一次農(nóng)民起義的領導者，他有哪些才能？請根據(jù)選段內容回答。(3今亡亦死，舉大計亦死等死，死國可乎.6文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事請用四字短語概括。（2分）第一件事：第二件事：7.勝能從傭耕之人成為中國第一次農(nóng)民起義的領導者，他有哪些才能？請根據(jù)選段內容回答。(3分)（三）班必做，班加分題（分）【乙】馬援①字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！背?，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之日：“吾望子有善言，反同眾人邪②？昔伏波將軍路博德開置七郡③，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥④享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎先生奚用相濟⑤"冀日：“愚不及。”援日：“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪!”冀曰：“確為烈士，當如此矣?！弊⑨將亳R援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣來吹捧我嗎③開置七郡：開拓疆土，增設了七郡。④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟：用什么來幫助我8解釋下列加點的詞語。（分） 援謂之曰諸兄奇之19．對【甲】【乙】兩段選文內容理解有誤的一項是：（ ）（3分）A“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點明了起義爆發(fā)的直接原因。B陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應。孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責備的原因是：孟冀坐在座位上，對馬援缺少應有的尊重。D文中馬援將自己與路博德相比，認為自己功勞少封賞多，由此可看出他不居功自傲，非常謙虛。20．【甲】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時代不同，人生經(jīng)歷不同，但他們身上卻有著共同的精神品質。請你根據(jù)選文內容作簡要概括。（5分）四、語言文字運用（10分）1為積極響應我市“愛閱讀”活動，校甘泉文學社邀請知名作家楊曉文來校講座，請利用下面材料，給全體社員寫一則講座通知。講座時間：1月12日下午15:30-；1講7座:地0點0：體藝館報告廳；講座內容：《閱讀林清玄》參考答案卷面分5分一、語文知識積累（26分）掩、驕、嬌、仰、礪（5分，一詞一分）默寫：（11分，略）3、（6分）（1）海洋、天空、陸地、云彩、船等（一空一分，3分）（2）懸；海水澄澈就如天空一樣，海只是另一個天，天只是另一個海，水天相連，浮在海面上的船就仿佛是懸在空中一般，強調海水的遼闊、清澈與明凈。（答“懸”能點明海水特點即得分；答“躺”，理由充分，符合詩歌意境，可得2分；答“?！弊植坏梅郑?、（6分）（）（分）（）（分）傅雷，真誠（3）（2分）雨果，《悲慘世界》《巴黎圣母院》《哲學通信》《形而上學論》等二、現(xiàn)代文閱讀（2分2）5、（4分，一點2分，答出兩點即可）①老漢做的山東大饅頭非常地道，飽滿結實，有濃烈的麥香；②老漢誠實信用，饅頭是手工制造，憑手藝掙錢；③老漢樂觀知足的精神風貌。6、（4分，一點2分，答出兩點即可）散文中有佛理，有他對生命的解讀；語言清新雅靜，用詞造句有恬淡之美、溫和于淡然；關注卑微的小人物形象，向讀者展示他們的精神品質。7、C分（3）8、（5分，《買》文語句賞析3分，結合《清風》一文語言特點2分）9、6分，結合《買》文事例2分，《清風》一文內涵分析4分，圍繞人生的追求、樂觀的品質、知足、感恩均可。三、古詩文閱讀（3分5）0蒼涼孤寂（分，意思對即可）、詩人向往恬靜安閑的田園生活.也向往如顏回和陶淵明那樣安于清貧的寧靜生活。（分，能答出其中一點即可得滿分）C分）恰逢、估計、有的人、愛戴、率領、正確的（分）（分）（分）天下的百姓苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？（分）魚腹藏書、篝火狐鳴（分）、對天下形勢有敏銳的洞察力；、有組織和領導才能；、做事周密細致4、胸懷大志 、5膽量過人 （答出三點即可）（分）告訴，對……說 對……感到驚奇（分）20、（5分）兩人共同的精神品質：都有遠大志向，都有為國獻身的精神。需結合兩文具體的語句。譯文：馬援字文淵，是扶風茂陵人。十二歲的時候就成了孤兒。年齡很小的時候就有大志，和他同輩的兄弟都覺得（小小年紀就有很大的志向）驚奇。后來到隴漢地區(qū)游學（古代通過去外地尋訪師友增長本事），常對朋友們說：“大丈夫立志，（志向受到）困頓反而更加堅持，年齡越大越有壯志