我的同學(xué)初一學(xué)生作文800字5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦我的同學(xué)初一學(xué)生作文800字5篇大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過(guò)了吧，寫作文是培育人們的觀看力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。那怎么去寫作文呢?下面我給大家整理了我的同學(xué)初一同學(xué)作文800字，盼望大家喜愛！

我的同學(xué)初一同學(xué)作文800字1

她，圓圓的腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，鼻子上架著一幅眼鏡，穿著裝扮總是酷酷的，是個(gè)時(shí)髦的“假小子”。沒錯(cuò)，她就是我英語(yǔ)培訓(xùn)班的同學(xué)——牛若晨。

牛若晨是個(gè)熱忱大方的人。

一天，我又去她家玩，由于剛剛學(xué)會(huì)了滑板，所以我對(duì)滑板越來(lái)越有愛好。于是我到陽(yáng)臺(tái)上預(yù)備拿滑板下去玩。突然，我看到一個(gè)新的BK牌滑板在陽(yáng)臺(tái)上，我兩眼發(fā)直地盯著新滑板看，心想：哇!這是滑板中彈性最好的，牛哥(我對(duì)她的昵稱)也太牛了吧!

牛若晨走過(guò)來(lái)，拍了拍我：“看什么呢?那出神!”我指了指新滑板。

“哦!那個(gè)啊……”

我想：“算了，那是人家的新滑板，而且BK牌滑板很貴，我這種新手把它弄臟弄壞可不好。”“你真的想滑?”

我還沒來(lái)得及思索，牛若晨就說(shuō)：“新的拿下去滑吧，就讓你試試我的新滑板吧!”“真的?”我半信半疑。

“那可不嗎?走啦，下去玩啦!”于是我們手牽手，拿著滑板，下去玩!

牛若晨也是個(gè)善解人意的人。

一個(gè)周末，天空藍(lán)藍(lán)的，明媚的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)了，我已按捺不住喜悅，早早的起床了，由于我們一家和牛若晨一家要去歡快谷玩了!

一進(jìn)去，牛若晨就把我拉到DISCO面前說(shuō)：“先玩這個(gè)吧!”“嗯!”我牽強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，但聲音仿佛被恐驚壓了回去。

我看了看正在玩得人們，他們似乎被“死神”甩了出去，又被無(wú)情的拽回來(lái)，一下子轉(zhuǎn)到左邊的高點(diǎn)，一下子轉(zhuǎn)到右邊的高點(diǎn)，我不禁有點(diǎn)可怕。

排隊(duì)時(shí)，我因可怕，手有點(diǎn)抖，冷汗冒出來(lái)了，還時(shí)不時(shí)咬嘴巴，牛若晨似乎看透了我：“不用可怕，這個(gè)游樂項(xiàng)目叫‘迪斯科’，你就像跳著迪斯科，跟著音樂，舞動(dòng)起來(lái)，你就不會(huì)可怕了!”“嗯!”我給自己加油。

到我們了，我們走向消遣設(shè)備，系好平安帶后，便開頭了。

我按牛若晨說(shuō)的，放輕松，跟著音樂，隨著舞動(dòng)。不一會(huì)兒，我便找到感覺，不再可怕了，還放開把手，動(dòng)了起來(lái)。

游樂結(jié)束后，牛若晨說(shuō)：“怎么樣?好玩吧!”“嗯!”我笑著說(shuō)。

這就是我的同學(xué)——一個(gè)熱忱大方、善解人意的人。

我的同學(xué)初一同學(xué)作文800字2

同學(xué)的友情，很結(jié)實(shí)又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友情的不行傳遞性，打算了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友情，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友情。友情是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友情也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和伴侶坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。

記得有一次，快考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復(fù)習(xí)，其次天到校，我急趕忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很懊悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉!還好還好，大部分都會(huì)寫?？鞂懲陼r(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗興奮，可沒想到小易卻說(shuō)：很愧疚，我不能幫你了，這樣會(huì)害了你，這個(gè)字你再好好想想吧!我信任你肯定能想出來(lái)的，加油哦!我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又焦急，怎么辦呢!一聲悅耳的鈴聲讓我徹底絕望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬(wàn)琴了。易萬(wàn)琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起，我沒有接受。易萬(wàn)琴解釋說(shuō)：“對(duì)不起，我并不是要害你，如過(guò)我教你寫，你肯定會(huì)急趕忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會(huì)去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話，你就會(huì)把它記在你的腦海里?！?/p>

我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我們還是好伴侶嗎?”小易牽起我的手，說(shuō)：“當(dāng)然，我們?cè)瓉?lái)就是無(wú)話不談的好伴侶!”

最好的伴侶就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路!

同學(xué)，一個(gè)多么漂亮的字眼，它永久用它的純凈打動(dòng)著我的心。無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的同學(xué)。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同經(jīng)受了很多酸甜苦辣。將來(lái)，他們或許都會(huì)由于時(shí)間的變化而消逝，可是無(wú)論如何，也抹不掉我們之間的友情以及那寶貴的同學(xué)情……

我的同學(xué)初一同學(xué)作文800字3

由于我轉(zhuǎn)學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有許多，但是感覺有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)覺我們?cè)谕凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)，同一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)書法，最終竟然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。

她留個(gè)別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特殊的文雅，特殊有才智。大家肯定覺得她確定是一個(gè)很細(xì)心人吧，其實(shí)不肯定噢，咱們一起來(lái)看看她鬧的笑話吧!

今日又到了我們練習(xí)書法的時(shí)間呢，由于我們都是初學(xué)者，老師教我們最基本的學(xué)問，練習(xí)從如何握筆、如何著墨開頭。當(dāng)我們都在聚精會(huì)神仔細(xì)練習(xí)時(shí)，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀!胡逸然竟然變成了一只小黑貓呢!原來(lái)，由于毛筆上的墨汁沒有著好，就急著寫，結(jié)果手忙腳亂弄的處處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。書法老師走過(guò)去打趣的說(shuō)：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦!同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的習(xí)慣，一個(gè)細(xì)心的人是絕不會(huì)把自己的臉弄臟的?！甭犕昀蠋煹脑?，她便當(dāng)心翼翼的仔細(xì)開頭練習(xí)起來(lái)。這之后，她漸漸在練習(xí)書法的過(guò)程中培育了細(xì)心的好習(xí)慣，丟掉了馬虎大意和浮躁，書法技藝也大有進(jìn)步，現(xiàn)在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。

不僅細(xì)心，那次難忘的剪紙活動(dòng)，無(wú)不展現(xiàn)了她的聰慧伶俐和才智。

每到周六的時(shí)候，我和胡逸然都要去驕陽(yáng)學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時(shí)，老師看到我們疲乏不堪的樣子，動(dòng)了惻隱之心，進(jìn)行了一次剪紙競(jìng)賽，調(diào)整我們的心緒。大家都樂觀踴躍的參與，熱忱很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對(duì)自己信念不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參與。我還沒剪幾下，其他同學(xué)竟然都剪的差不多了，好像還很好看的樣子。特殊是胡逸然，剪得可美麗呢?？粗约菏稚系募艏垼孀屓朔赋畎?。胡逸然好像一眼就看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)“別焦急，你剪得還不錯(cuò)嘛，就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳?”只見她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈活的小手上下翻飛，三下五去二，一個(gè)“?！弊志蛙S然于紙上呼之欲出呢，讓我驚異的半天說(shuō)不出話來(lái)，心里興奮極了，由衷的佩服她的聰慧和睿智。

有這樣的同學(xué)，真好!

我的同學(xué)初一同學(xué)作文800字4

剛上初一沒幾天，班里女生很快就打成一片，成天嘻嘻哈哈，男女同學(xué)之間也活躍起來(lái)。只有一個(gè)同學(xué)例外，那就是我的同桌——肖華。

肖華矮小瘦肖，成天很少說(shuō)話，很少笑容，低頭來(lái)去，超然物外。我?guī)状蜗牒退钤?，她只是淡淡的，我也就作罷。一晃就到了冬天，我慢慢聞到她身上有股怪味兒，我沒和別人說(shuō)。到了初二剛開學(xué)的時(shí)候，我同桌的外號(hào)傳遍了全班，只有我不知道。

有一天早晨，是肖華的組值日，快上早自習(xí)了她還沒來(lái)。班主任問今日誰(shuí)值日，不知是誰(shuí)喊了一聲“臭妹!”全班哄堂大笑起來(lái)，恰在此時(shí)肖華一步邁進(jìn)教室，哄堂大笑戛然而止。肖華應(yīng)當(dāng)聽見了大家的謔笑，我想勸慰她，又找不到合適的話。肖華很安靜，眼睛里卻閃過(guò)一絲我讀不懂的東西。

放學(xué)了，我推著自行車跟著她，直到她家租住的小平房。她鎖上自行車，說(shuō)：“我爸媽都是農(nóng)夫工?！币婚g十來(lái)平米的小屋，迎門一張小床躺著她癱瘓的奶奶?？坷锸且粡埓笮┑拇?，除此別無(wú)他物，這里住著她家五口人。從誕生起就獨(dú)居一室的我怎能理解她的境況。放下書包，她就忙著給奶奶換下弄臟的褥子，換上潔凈衣服，端水擦身，好麻利啊!我插不上手只能干看著她忙?；璋档男∥菘諝夂軔炗泄晒治?，淚水止不住溢出了我的眼眶，我悄悄的走出來(lái)，這一片的小平房也許快要拆了，沒有幾戶人家，一間間挨擠著顯得空曠而寂寥。剎那間我好像明白為什么肖華的學(xué)習(xí)成果始終比我好，我也明白了今日早晨肖華眼睛里流露出的是什么。

肖華早已不拿自己當(dāng)孩子，生活的重壓讓她更成熟更頑強(qiáng)?？墒俏覀儏s拿取笑她當(dāng)本領(lǐng)。早晨那一聲‘臭妹’早就讓她不屑一顧。肖華，兩年來(lái)做同桌，我是否了解你?我知道你不需要憐憫與憐憫?；氐郊椅翼樖址_《盼望報(bào)》，報(bào)上又發(fā)表了肖華的習(xí)作。

肖華——外表柔弱卻掩飾不了你內(nèi)心的剛毅，安靜和淡定里有超然的成熟，你所擁有的正是我所沒有的。

就在肖華給她奶奶翻身的瞬間，我知道了，我們這些“歡樂”的人永久也不會(huì)也不能擁有肖華所擁有的心靈世界。

我的同學(xué)初一同學(xué)作文800字5

他——趙揚(yáng)揚(yáng)，是一個(gè)愛鬧愛玩的男生，又是一個(gè)可以與蝸牛不分伯仲的男生，同時(shí)也是我后桌的同桌。他時(shí)而呈現(xiàn)出自己“嫵媚”的身姿，時(shí)而說(shuō)出他庫(kù)存極多的笑話，時(shí)而“魔音繚繞”在我們耳旁，有他的消失，我們的生活變得非?！俺鋵?shí)”。

課間“來(lái)電”

當(dāng)老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課時(shí)，他的聲音又神不知鬼不覺地飄到我的耳邊。此時(shí)，熟識(shí)他的人都知道，這節(jié)課又不得安靜了。“哈哈哈哈!”他又在笑了，“今日是你的祭日，我的同桌。”他又在篡改歌詞了，隨之便又會(huì)發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然，我感覺后面的桌子發(fā)出碰撞聲，兩個(gè)桌子像互不相讓的敵人，不用回頭都知道，他和他的同桌又在相互“出招”，毫不相讓。此時(shí)此刻，根據(jù)劇本情節(jié)進(jìn)展，老師的眼睛會(huì)像一個(gè)利刃劈到他的身上，他倆立刻沒了動(dòng)靜，但在老師又轉(zhuǎn)過(guò)身后的0。01秒鐘他又開頭了……我多次猜想他是否有多動(dòng)癥，但他帶給班級(jí)許很多多的歡快。

課后“蝸?！?/p>

眾所周知，老師中午會(huì)布置作業(yè)。此時(shí)，他又在干什么呢?“叮鈴叮鈴”這熟識(shí)卻不動(dòng)聽的靜校鈴敲響了，此時(shí)他的座位上空無(wú)一人，必需得再過(guò)一會(huì)兒他就會(huì)拖著他沉重的身軀走進(jìn)教室來(lái)，坐到座位上后，他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習(xí)轉(zhuǎn)筆5分鐘，再和四周人打鬧開玩笑30分鐘，這時(shí)他才想起作業(yè)沒寫開頭慢條斯理地翻開作業(yè)本，看著那空無(wú)一字的作業(yè)本，他握起了筆，用老師稱之為“荊棘”體的草書寫著，以每30秒一個(gè)筆畫進(jìn)行著，在這期間，他每寫幾個(gè)字就與四周人玩一次。正值他玩得不亦樂乎、眉開眼笑的時(shí)候，下課鈴歡樂地敲響了，“我去!”他罵了一句臟話，卻又轉(zhuǎn)身連續(xù)玩耍了。二非常鐘過(guò)去了，上課鈴響了，他又理直氣壯地合上作業(yè)本，塞進(jìn)抽屜