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文檔簡(jiǎn)介
2021遼寧中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編之默寫(xiě)與古詩(shī)文閱讀
一.選擇題(共4小題)
1.(2021?撫順)選出下列對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷享》賞析有誤的一項(xiàng)()
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜黎,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
A.這首詞是辛棄疾擔(dān)任鎮(zhèn)江知府,在登上北固山時(shí)創(chuàng)作的一首著名的懷古永志之詞。
B.“悠悠”指時(shí)間久遠(yuǎn),也指詞人思緒無(wú)窮,“不盡長(zhǎng)江滾滾流”透露出時(shí)光流逝的傷感。
C.下闕兩次用典,借贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)權(quán)來(lái)諷刺南宋朝廷茍且偷安,表現(xiàn)詞人的愛(ài)國(guó)情懷。
D.全詞簡(jiǎn)潔明快,以三問(wèn)三答、層層推進(jìn)來(lái)結(jié)構(gòu)全篇,既相互呼應(yīng),又層次分明。
2.(2021?本溪)選出下列對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)()
水調(diào)歌頭
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高
處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此
事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
A.“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”,開(kāi)篇即問(wèn),表達(dá)作者對(duì)宇宙和人生的哲理思考。
B.“起舞弄清影,何似在人間”,寫(xiě)作者想象自己在月宮起舞的美好情景,勝似人間。
C.“無(wú)眠”,表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠,暗示了作者的憂傷。
D.“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,直接抒發(fā)作者對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿。
3.(2021?丹東)選出對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)()
城東早春
楊巨源
詩(shī)家①清景在新春,綠柳才黃半未勻。
若待上林②花似錦,出門(mén)俱是看花人。
【注釋】①詩(shī)家:詩(shī)人的統(tǒng)稱。②上林:即上林苑,是漢武帝劉徹于建元三年(公元前138)
在秦代的一個(gè)舊苑址上擴(kuò)建而成的宮苑。
A.首句中“新春”就是早春?!扒濉辈粌H寫(xiě)早春景色本身的清新可喜,還指這種景色剛剛
顯露出來(lái),環(huán)境清幽,別有一番風(fēng)情。
B.第二句是對(duì)早春景色的具體描寫(xiě),“才”“半”二字,不僅照應(yīng)題目中的“早”字,而且
把早春之柳的風(fēng)姿寫(xiě)得十分生動(dòng)逼真。
C.三、四句“若待上林花似錦,出門(mén)俱是看花人”理趣渾然,告訴我們要善于捕捉新生事
物的道理,是千古傳誦的名句。
D.詩(shī)歌前兩句是實(shí)寫(xiě),后兩句由實(shí)入虛,虛實(shí)結(jié)合,開(kāi)拓了意境,更加突出了詩(shī)人對(duì)上林
苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無(wú)限向往和喜悅之情。
4.(2021?阜新)對(duì)下面兩首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()
【甲】
春望
杜甫
國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
【乙】
前出塞(其六)
杜甫
挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬,擒賊先擒王。
殺人亦有限,列國(guó)①自有疆。茍能制侵陵②,豈在多殺傷?
【注】①列國(guó):各國(guó)。②侵陵:侵略。
A.甲詩(shī)中“搔更短”“不勝簪”以特寫(xiě)鏡頭將憂國(guó)、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩(shī)人蒼老的形
象中。
B.乙詩(shī)以“射人先射馬,擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說(shuō)明凡事?lián)糁幸?/p>
就容易成功的道理。
C.兩首詩(shī)都寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng),甲詩(shī)寫(xiě)出了在連綿的戰(zhàn)火中,久盼家書(shū)而不至的急迫心情;乙詩(shī)用
反問(wèn)強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。
D.兩首詩(shī)都表達(dá)了杜甫愛(ài)國(guó)憂民的情懷,甲詩(shī)融情于景,乙詩(shī)在記敘中抒情。
二.默寫(xiě)(共5小題)
5.(2021?營(yíng)口)古詩(shī)文填空。
(1),行舟綠水前。(王灣《次北固山下》)
(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(3),星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》)
(4)俄頃風(fēng)定云墨色,。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(5)《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)花草繁盛、充滿生機(jī)的句子是“,
(6)晏殊《浣溪沙》中借花開(kāi)花落、燕去燕來(lái)等景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)生活哲理的句子是
(7)《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以沖破空間阻隔、消除孤獨(dú)苦悶的句子是
6.(2021?撫順)古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)樹(shù)木叢生,。(曹操《觀滄?!罚?/p>
(2),欲辨己忘言。[陶淵明《飲酒(其五)》J
(3)忽如一夜春風(fēng)來(lái),。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(4),卻語(yǔ)巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(5)濁酒一杯家萬(wàn)里,。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
(6),去以六月息者也。(莊子《逍遙游?北冥有魚(yú)》)
(7)凄神寒骨,。(柳宗元《小石潭記》)
(8),在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(9)余孥一小舟,,獨(dú)往湖心亭看雪。(張岱《湖心亭看雪》)
(10)品古圣賢之遇見(jiàn),增今學(xué)子之才情。我們?cè)凇端蜄|陽(yáng)馬生序》的“,”
中,遇見(jiàn)宋濂以讀書(shū)為樂(lè)、不與他人攀比的自信;在《春望》的“,”
中,遇見(jiàn)杜甫面對(duì)國(guó)都淪陷、亂草叢生的春天而生發(fā)的憂國(guó)傷時(shí)的悲憤。生命的魅力,在于
不斷地遇見(jiàn)。
7.(2021?本溪)古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)讀貴有得。讀出陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下,①"的淡泊寧?kù)o,讀出
周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中"②,濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì),讀出杜甫《茅屋為秋風(fēng)
所破歌》中“③,④”的濟(jì)世情懷,也許,我們便有了自我凈化的力
量。
(2)鄉(xiāng)愁是馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中“⑤,⑥”的惆悵,是王灣
在《次北固山下》中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?⑦”的托付,是范仲淹在《漁家傲?秋思》
中“⑧,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的感慨。
(3)時(shí)代需要“詩(shī)仙"李白“⑨,⑩”的堅(jiān)定信心,更需要孟子所
言“大丈夫”“?,?,?”的傲然風(fēng)骨。
8.(2021?丹東)古詩(shī)文填空。
(1)苔痕上階綠,。(《陋室銘》)
(2),風(fēng)正一帆懸。(《次北固山下》)
(3)安得廣廈千萬(wàn)間,!(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(4),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(《白雪歌送武判官歸京》)
(5)閑來(lái)垂釣碧溪上,。(《行路難(其一)》)
(6),曾益其所不能。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)
(7)古詩(shī)詞大多有含蓄雋永之美,杜甫《春望》中借花鳥(niǎo)抒寫(xiě)憂國(guó)傷時(shí)之感的詩(shī)句
:,。
(8)請(qǐng)寫(xiě)出以“友情”為主題的連續(xù)兩句古詩(shī)詞:,o
9.(2021?阜新)古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)但愿人長(zhǎng)久,。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)
(2),往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
(3)山河破碎風(fēng)飄絮,。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
(4),心憂炭賤愿天寒。(白居易《賣(mài)炭翁》)
(5)興趣是一種甜蜜的牽引,能引領(lǐng)你在學(xué)海中暢游。正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所說(shuō):
(6)一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),盡管前路充滿坎坷,青年人仍要有
李白《行路難》(其一)中“,”的樂(lè)觀精神和遠(yuǎn)大志向。
三.古詩(shī)詞賞析(共1小題)
10.(2021?營(yíng)口)閱讀下面唐詩(shī),完成問(wèn)題。
秋浦①途中
杜牧
蕭蕭山路窮秋雨,淅淅溪風(fēng)一岸蒲。
為問(wèn)寒沙新到雁,來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)?
【注釋】①秋浦,即今安徽貴池,唐時(shí)為池州州治所在。會(huì)昌二年(842)杜牧受李德裕排
擠,由吏部員外郎外放黃州刺史,四年(844)又由黃州(今湖北新洲)刺史移任池州刺史,
此詩(shī)即為此次行役而作。②杜陵,在長(zhǎng)安西南,杜牧的老家樊川即在那里。
(1)賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達(dá)效果。
(2)詩(shī)的后兩句表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感?
四.文言文閱讀(共5小題)
11.(2021?營(yíng)口)閱讀下面甲、乙兩文,完成問(wèn)題。
【甲】河中石獸(節(jié)選)
一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水
不能沖石,其反擊之力,必于石下迎水處阿沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴
中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更
顛乎?”如其言,果得之于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆
斷歟?
【乙】石鐘山記(節(jié)選)
《水經(jīng)》云:“彭蠡①之口有石鐘山焉?!贬B元②以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如
洪鐘。是說(shuō)也,人常疑之。今以鐘磐置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤③始
訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡④,北音清越,袍⑤止響騰,余韻徐歇。自
以為得之矣。然是說(shuō)也,余尤疑之。石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?
事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?酈元之所見(jiàn)聞殆與余同,而言之不詳;士大
夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故蓑能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而
陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余奉?記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。
(選自《古文觀止》)
【注釋】①彭蠡(H):即今翻陽(yáng)湖。②酈元:即酈道元。③李渤:唐代人。曾作《辨石鐘
山記》。④函胡:厚重模糊。⑤袍(色):鼓槌。
(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。
①必于石下迎水處型沙為坎穴
②求之地中,不更期乎
③故蓑能知________________
④余暈?記之________________
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
②石之鏗然有聲者,所在皆是也。
(3)乙文作者是如何評(píng)價(jià)酈元、李渤的觀點(diǎn)的?請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答為何這樣評(píng)價(jià)。
(4)甲、乙兩文共同闡釋了一個(gè)什么道理?
12.(2021?撫順)閱讀下面選文,完成問(wèn)題。
【甲】景春日:“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?/p>
孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母
命之,往送之門(mén),戒之曰:'往之女家,必敬必戒,無(wú)違夫子!'以順為正者,妾婦之道也。
居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴
不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?/p>
(選自《孟子?富貴不能淫》)
【乙】崔杼謂晏子曰:“子變子言,則齊國(guó)吾與子共之;子不變子言,戟既①在腹②,劍既在
心,維③子圖之也。"晏子曰:“劫吾以刃而失其志,非勇也;回④吾以利而倍⑤其君,非義也。
曲刃鉤之直兵摧之?huà)氩桓铫抟?。”崔杼將殺之,或曰:“不可!子以子之君無(wú)道而殺之,今其
臣有道之士也,又從而殺之,不可以為⑦教矣?!贝拮铀焐嶂?/p>
(選自《晏子春秋》,有改動(dòng))
【注釋】①既:即。便。②腹(dou):頸。③維:語(yǔ)氣詞,不譯。④回:轉(zhuǎn)變,改變。⑤倍:
通“背”,背坂。⑥革:改變。⑦為:算作。算是。
(1)選出下列句子中加點(diǎn)詞意思學(xué)㈣的一項(xiàng)
A.崔杼謂晏子曰予謂菊,花之隱逸者也(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
B.子以子之君無(wú)道而殺之先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(諸葛亮《出師
表》)
C.公孫衍、張儀豈不雄大丈夫哉臣啰知不如徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)
D.以順為正者策之不以其道(韓愈《馬說(shuō)》)
(2)將選文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①得志,與民由之。
②劫吾以刃而失其志,非勇也。
(3)請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句,斷兩處。
曲刃鉤之直兵摧之?huà)氩桓镆?/p>
(4)【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所說(shuō)的“大丈夫”,請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容,用自己
的話概述理由。
(5)【甲】文孟子用“”作類(lèi)比,指出公孫衍和張儀的本質(zhì);【乙】文崔杼釋放晏子的
主要原因,是有人告訴他晏子是“”?(用文中原句回答)
13.(2021?本溪)閱讀下面選文,完成問(wèn)題。
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,
擁春衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤
一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
(選自《湖心亭看雪》)
【乙】四林皆雪,登眺時(shí)見(jiàn)。絮起風(fēng)中,千峰堆玉;鴉翻城角,萬(wàn)壑鋪銀。無(wú)樹(shù)飄花,片片
繪子瞻之壁①;不妝散粉,點(diǎn)點(diǎn)樓②原憲?之羹。飛霰④入林,回風(fēng)折竹。徘徊凝覽,以發(fā)奇
思。畫(huà)冒雪出云之勢(shì),呼松醪⑤茗飲之景,擁爐煨芋,欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。
(選自《小窗幽記》)
【注釋】①子瞻之壁:蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起
千堆雪”之句。②梭:散開(kāi),散落。③原憲:孔子的弟子,安貧樂(lè)道,甘于淡泊。④霰(xi
an):天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪(Ido):濁酒,汁渣混合的酒。
(1)選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)
A.上下:白/不敢出:言以復(fù)(《送東陽(yáng)馬生序》)
B.畫(huà)冒雪出云之勢(shì)/恢弘志士之氣(《出師表》)
C.星日更定矣/斯逑陋室(《陋室銘》)
D.回風(fēng)近竹/斗折蛇行(《小石潭記》)
(2)將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕.
②四林皆雪,登眺時(shí)見(jiàn)。
(3)請(qǐng)用給下面的句子斷句。(斷兩處)
欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。
(4)寫(xiě)出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語(yǔ)句.
(5)【甲】【乙】?jī)晌淖髡咄瑯邮琴p雪,但所寄情感卻不盡相同?!炯住课募帕瓤諘绲囊饩畴[
含著作者的;【乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者的。
14.(2021?丹東)閱讀下面語(yǔ)段,完成下面小題。
【甲】
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也,野芳發(fā)而幽香,
佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,
而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),低僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人
游也?臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野藏,雜然而前陳者,太守宴
也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白
發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
【乙】
三年,勾踐聞吳王夫差日夜勒兵?,且以報(bào)越,越欲先吳未發(fā)往伐之。范蠡諫曰:“不
可,臣聞兵者兇器也,戰(zhàn)者逆德也,爭(zhēng)者事之末②也。陰謀逆德好用兇器試身于所末上天禁
之,行者不利。"越王曰:“吾已決之矣。”遂興師。吳王聞之,悉發(fā)精兵擊越,敗之夫椒③。
越王乃以余兵五千人保棲?于會(huì)稽。吳王追而圍之。
(原文有改動(dòng))
【注釋】①勒兵:操練士兵。②末:解決問(wèn)題的下策。③夫椒:地名。④保棲:退守。
(1)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)
①雜然而前陟者陳:陳列
②往來(lái)而不絕者絕:隔絕
③云歸而巖穴喉暝:昏暗
④且以推越報(bào):報(bào)答
⑤越欲先吳未發(fā)往伐之伐:討伐
⑥遂興師遂:于是
A.①②③⑥
B.①③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①④⑤⑥
(2)請(qǐng)將選文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
②吳王聞之,悉發(fā)精兵擊越,敗之夫椒。
(3)選出斷句正確的一項(xiàng)
A.陰謀逆/德好用/兇器試身于所末/上天禁之
B.陰謀逆德/好用兇器試身/于所末上/天禁之
C.陰謀逆德/好用兇器/試身于所末/上天禁之
D.陰謀逆/德好用兇器/試身于所未上/天禁之
(4)根據(jù)選文內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
①結(jié)合甲文第二段內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)太守因何而醉?
②乙文中越王為什么先發(fā)制人、主動(dòng)出擊?(用原文回答)
15.(2021?阜新)閱讀下面甲、乙兩段選文,完成問(wèn)題。
【甲】當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚轍裂而不知。
至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮
肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,炸然若
神人;余則瑞袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之
勤且艱若此。今雖耄老,未有所成,猶幸預(yù)君子之列,而承天子之寵光,繳公卿之后,日侍
坐備顧問(wèn),四海亦謬稱其氏名,況才之過(guò)于余者乎?
(選自《送東陽(yáng)馬生序》)
【乙】宣子①憂貧,叔向②賀之。宣子曰:“子賀我何故?”對(duì)曰:“昔欒武子③無(wú)一卒之田④,
宣其德行,順其憲則,諸侯親之,戎、狄懷之,以正晉國(guó)。郤昭子⑤,其富半公室⑥,其家
半三軍,侍其富寵以泰⑦于國(guó)其宗滅于絳⑧,唯無(wú)德也。今吾子有欒武子之貧,吾以為能其
德矣,是以賀?!毙影莼籽桑唬骸捌鹨矊⑼?,賴子存之?!?/p>
(選自《國(guó)語(yǔ)?叔向賀貧》)
【注釋】①宣子:即韓宣子,晉國(guó)上卿,又名韓起。②叔向:晉國(guó)大夫。③欒武子:欒書(shū),
晉國(guó)上卿。④一卒之田:即百頃土地。上卿享受的待遇應(yīng)該是五百頃田地。⑤郤(xi)昭子:
郤至,晉國(guó)卿。⑥公室:國(guó)庫(kù)。⑦泰:驕橫。⑧絳:晉國(guó)的國(guó)都。
(1)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是
A.媵人持阿沃灌熱水
B簟公卿之后跟隨
C.諸侯親之親自
D.起也將亡滅亡
(2)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①余則縊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。
②宣子憂貧,叔向賀之。
(3)用“/”為乙文畫(huà)波浪線的句子斷句。(斷兩處)
侍其富寵以泰于國(guó)其宗滅于絳
(4)【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比手法,甲文中作者與同舍生求學(xué)條件相差懸殊,他卻能
保持內(nèi)心充實(shí)和強(qiáng)大,其中的原因是“”;乙文將欒、郤兩個(gè)家族的興衰作對(duì)比,用
“”道出郤昭子家族衰敗的原因。(請(qǐng)分別用文中原句回答)
2021遼寧中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編之默寫(xiě)與古詩(shī)文閱讀
參考答案與試題解析
選擇題(共4小題)
1.(2021?撫順)選出下列對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷享》賞析有送的一項(xiàng)()
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鎏,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
A.這首詞是辛棄疾擔(dān)任鎮(zhèn)江知府,在登上北固山時(shí)創(chuàng)作的一首著名的懷古永志之詞。
B.“悠悠”指時(shí)間久遠(yuǎn),也指詞人思緒無(wú)窮,“不盡長(zhǎng)江滾滾流”透露出時(shí)光流逝的傷感。
C.下闕兩次用典,借贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)權(quán)來(lái)諷刺南宋朝廷茍且偷安,表現(xiàn)詞人的愛(ài)國(guó)情懷。
D.全詞簡(jiǎn)潔明快,以三問(wèn)三答、層層推進(jìn)來(lái)結(jié)構(gòu)全篇,既相互呼應(yīng),又層次分明。
【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.
【分析】此詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌,表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬,
收拾舊山河,為國(guó)效力的壯烈情懷,飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想,但也流露出作者報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)
限感慨,蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫(xiě)景、抒情、議論密切
結(jié)合;融化古人語(yǔ)言入詞,活用典故成語(yǔ);通篇三問(wèn)三答,層次分明,互相呼應(yīng);即景抒情,
借古諷今;風(fēng)格明快,氣魄闊大,情調(diào)樂(lè)觀昂揚(yáng)。
【參考譯文】
什么地方可以看見(jiàn)中原呢?在北固樓上,滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今,有多少國(guó)家興亡
大事呢?不知道。往事連綿不斷,如同沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。
當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代,做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南,堅(jiān)持抗戰(zhàn),沒(méi)有向敵人低頭和屈服過(guò)。
天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說(shuō):“要是能有個(gè)孫
權(quán)那樣的兒子就好了!”
【解答】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全詩(shī)大意的基礎(chǔ)上,根
據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述,然后一一判斷正誤即可。
ACD.正確;
B.有誤,“不盡長(zhǎng)江滾滾流”透露出作者對(duì)歷史的懷念。
故選:Bo
【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)歌內(nèi)容:
1.了解詩(shī)歌基本意思;
2.結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)理解詩(shī)歌內(nèi)容;
3.注意重點(diǎn)句子。
2.(2021?本溪)選出下列對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)()
水調(diào)歌頭
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高
處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此
事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
A.“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”,開(kāi)篇即問(wèn),表達(dá)作者對(duì)宇宙和人生的哲理思考。
B.“起舞弄清影,何似在人間”,寫(xiě)作者想象自己在月宮起舞的美好情景,勝似人間。
C.“無(wú)眠”,表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠,暗示了作者的憂傷。
D.“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,直接抒發(fā)作者對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿。
【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.
【分析】這首詞是蘇詞代表作之一。從藝術(shù)成就上看,它構(gòu)思奇拔,畦徑獨(dú)辟,極富浪漫主
義色彩,是歷來(lái)公認(rèn)的中秋詞中的絕唱。從表現(xiàn)方面來(lái)說(shuō),詞的前半縱寫(xiě),后半橫敘。上片
高屋建甑,下片峰回路轉(zhuǎn)。前半是對(duì)歷代神話的推陳出新,也是對(duì)魏晉六朝仙詩(shī)的遞娘發(fā)展。
后半純用白描,人月雙及。全詞設(shè)景清麗雄闊,以詠月為中心表達(dá)了游仙“歸去”與直舞“人
間”、離欲與入世的矛盾和困惑,以及曠達(dá)自適,人生長(zhǎng)久樂(lè)觀和美好的愿望,極富哲理與
人情。最后以曠達(dá)情懷收束,是詞人情懷的自然的流露。情韻兼勝,境界壯美,具有很高的
審美價(jià)值。此詞全篇皆是佳句,典型地體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達(dá)的風(fēng)格。
【解答】本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的賞析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,根
據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述,然后一一判斷正誤即可。
ACD.正確;
B.有誤,“起舞弄清影,何似在人間”的意思是:起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子,
月宮哪里比得上在人間。
故選:Bo
【點(diǎn)評(píng)】賞析詩(shī)歌內(nèi)容:
認(rèn)真閱讀詩(shī)歌,了解基本意思;
結(jié)合寫(xiě)作背景,體會(huì)作者的思想感情;
注意把握寫(xiě)作手法和作用。
3.(2021?丹東)選出對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)()
城東早春
楊巨源
詩(shī)家①清景在新春,綠柳才黃半未勻。
若待上林②花似錦,出門(mén)俱是看花人。
【注釋】①詩(shī)家:詩(shī)人的統(tǒng)稱。②上林:即上林苑,是漢武帝劉徹于建元三年(公元前138)
在秦代的一個(gè)舊苑址上擴(kuò)建而成的宮苑。
A.首句中“新春”就是早春。“清”不僅寫(xiě)早春景色本身的清新可喜,還指這種景色剛剛
顯露出來(lái),環(huán)境清幽,別有一番風(fēng)情。
B.第二句是對(duì)早春景色的具體描寫(xiě),“才”“半”二字,不僅照應(yīng)題目中的“早”字,而且
把早春之柳的風(fēng)姿寫(xiě)得十分生動(dòng)逼真。
C.三、四句“若待上林花似錦,出門(mén)俱是看花人”理趣渾然,告訴我們要善于捕捉新生事
物的道理,是千古傳誦的名句。
D.詩(shī)歌前兩句是實(shí)寫(xiě),后兩句由實(shí)入虛,虛實(shí)結(jié)合,開(kāi)拓了意境,更加突出了詩(shī)人對(duì)上林
苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無(wú)限向往和喜悅之情。
【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.
【分析】《城東早春》是唐代詩(shī)人楊巨源的詩(shī)作,抒寫(xiě)作者對(duì)早春的熱愛(ài)之情。此詩(shī)雖只有
第二句實(shí)寫(xiě)春色,而描寫(xiě)春色又只以柳芽一處,卻概括了早春全景。后半段雖寫(xiě)仲春觀花的
慣常盛況,實(shí)際卻更加反襯出早春的獨(dú)特與詩(shī)人的慧眼。全詩(shī)語(yǔ)言精練,構(gòu)思巧妙,對(duì)比鮮
明,含蘊(yùn)深刻,堪稱佳篇。
譯文:
早春的清新景色,正是詩(shī)人的最?lèi)?ài)。綠柳枝頭嫩葉初萌,鵝黃之色尚未均勻。
若是到了京城花開(kāi)之際,那將滿城便是賞花之人。
【解答】ABC.正確;
D.有誤,“突出了詩(shī)人對(duì)上林苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無(wú)限向往和喜悅之情”有誤,應(yīng)該
是早春。
故選:D。
【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌:一要知人論世。讀懂一首詩(shī),首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作
家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感
情,閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味,理解和把握這種形象。三要理解情感。感情
是詩(shī)歌的生命和靈魂,只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào),才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。
4.(2021?阜新)對(duì)下面兩首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()
【甲】
春望
杜甫
國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
【乙】
前出塞(其六)
杜甫
挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬,擒賊先擒王。
殺人亦有限,列國(guó)①自有疆。茍能制侵陵②,豈在多殺傷?
【注】①列國(guó):各國(guó)。②侵陵:侵略。
A.甲詩(shī)中“搔更短”“不勝簪”以特寫(xiě)鏡頭將憂國(guó)、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩(shī)人蒼老的形
象中。
B.乙詩(shī)以“射人先射馬,擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說(shuō)明凡事?lián)糁幸?/p>
就容易成功的道理。
C.兩首詩(shī)都寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng),甲詩(shī)寫(xiě)出了在連綿的戰(zhàn)火中,久盼家書(shū)而不至的急迫心情;乙詩(shī)用
反問(wèn)強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。
D.兩首詩(shī)都表達(dá)了杜甫愛(ài)國(guó)憂民的情懷,甲詩(shī)融情于景,乙詩(shī)在記敘中抒情。
【考點(diǎn)】詩(shī)歌思想情感.
【分析】《春望》是唐代大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首詩(shī)。此詩(shī)前四句寫(xiě)春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象,
飽含著興衰感慨;后四句寫(xiě)詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷,充溢著凄苦哀思。全詩(shī)格律嚴(yán)
整,頷聯(lián)分別以''感時(shí)花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國(guó)破之嘆,以“恨別鳥(niǎo)驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂,尾聯(lián)
則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏,對(duì)仗精巧,聲情悲壯,充分地表現(xiàn)出詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情。
《前出塞》作者采用了先揚(yáng)后抑的手法:前四句以通俗而富哲理的謠諺體開(kāi)勢(shì),講如何練兵
用武,怎樣克敵制勝;后四句卻寫(xiě)如何節(jié)制武功,力避殺伐,逼出“止戈為武”本旨。
譯文:
春望
長(zhǎng)安淪陷,國(guó)家破碎,只有山河依舊;春天來(lái)了,人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。感于戰(zhàn)敗
的時(shí)局,看到花開(kāi)而潸然淚下,內(nèi)心惆悵怨恨,聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)
了一個(gè)春天,家書(shū)難得,一封抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞,搔頭思考,白發(fā)越搔越短,簡(jiǎn)直
要不能插簪了。
前出塞
拉弓要拉最堅(jiān)硬的,射箭要射最長(zhǎng)的。射人先要射馬,擒賊先要擒住他們的首領(lǐng)。殺人要有
限制,各個(gè)國(guó)家都有邊界。只要能夠制止敵人的侵犯就可以了,難道打仗就是為了多殺人嗎?
【解答】ABC.正確;
D.有誤,乙詩(shī)以議論取勝,前四句寫(xiě)戰(zhàn)斗的關(guān)鍵,要擁有強(qiáng)大的軍隊(duì),制敵有方,智勇兼施,
才能克敵制勝。后四句,詩(shī)人提出觀點(diǎn),擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)是為了守衛(wèi)邊疆,而不是為了征伐。
無(wú)論是為制敵而“射馬”還是“擒王”,都要以“制侵陵”為限。所以D選項(xiàng)“乙詩(shī)在記敘
中抒情”說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:D。
【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌:一要知人論世。讀懂一首詩(shī),首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的
生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情,
閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味,理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)
歌的生命和靈魂,只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào),才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。
二.默寫(xiě)(共5小題)
5.(2021?營(yíng)口)古詩(shī)文填空。
(1)客路青山外,行舟綠水前。(王灣《次北固山下》)
(2)兒處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(3)天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》)
(4)俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(5)《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)花草繁盛、充滿生機(jī)的句子是“岸芷汀蘭,郁郁青青
(6)晏殊《浣溪沙》中借花開(kāi)花落、燕去燕來(lái)等景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)生活哲理的句子是“無(wú)
可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)似
(7)《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以沖破空間阻隔、消除孤獨(dú)苦悶的句子是
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě).
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,
做好積累,根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意
結(jié)合語(yǔ)境填充。
【解答】答案:
(1)客路青山外
(2)誰(shuí)家新燕啄春泥(注意“啄”的書(shū)寫(xiě))
(3)天接云濤連曉霧
(4)秋天漠漠向昏黑
(5)岸芷汀蘭,郁郁青青(注意“汀”的書(shū)寫(xiě))
(6)無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)
(7)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò),關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面
幾種方法可供借鑒:
1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識(shí)記興趣。
2.多種方式相結(jié)合,提高識(shí)記效果。
3.提倡使用名句,鞏固識(shí)記成果。
4.留心特別詞句,規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。
6.(2021?撫順)古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)樹(shù)木叢生,百草豐茂。(曹操《觀滄?!罚?/p>
(2)此中有真意,欲辨已忘言。[陶淵明《飲酒(其五)》J
(3)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(4)何當(dāng)共剪西窗燭,卻語(yǔ)巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(5)濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
(6)按扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也。(莊子《逍遙游?北冥有魚(yú)》)
(7)凄神寒骨,悄愴幽邃。(柳宗元《小石潭記》)
(8)醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(9)余孥一小舟,擁囊衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。(張岱《湖心亭看雪》)
(10)品古圣賢之遇見(jiàn),增今學(xué)子之才情。我們?cè)凇端蜄|陽(yáng)馬生序》的“以中有足樂(lè)者,
不知口體之奉不若人也”中,遇見(jiàn)宋濂以讀書(shū)為樂(lè)、不與他人攀比的自信;在《春望》的
“國(guó)破山河在,城春草木深”中,遇見(jiàn)杜甫面對(duì)國(guó)都淪陷、亂草叢生的春天而生發(fā)
的憂國(guó)傷時(shí)的悲憤。生命的魅力,在于不斷地遇見(jiàn)。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě).
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,
做好積累,根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意
結(jié)合語(yǔ)境填充。
【解答】答案:
(1)百草豐茂(重點(diǎn)字:茂)
此中有真意
(3)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
(4)何當(dāng)共剪西窗燭(重點(diǎn)字:窗)
(5)燕然未勒歸無(wú)計(jì)(重點(diǎn)字:勒)
(6)技扶搖而上者九萬(wàn)里(重點(diǎn)字:拉)
(7)悄愴幽邃(重點(diǎn)字:邃)
(8)醉翁之意不在酒
(9)擁鑫衣?tīng)t火(重點(diǎn)字:鑫)
(10)以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也國(guó)破山河在城春草木深
【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò),關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面
幾種方法可供借鑒:
1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識(shí)記興趣。
2.多種方式相結(jié)合,提高識(shí)記效果。
3.提倡使用名句,鞏固識(shí)記成果。
4.留心特別詞句,規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。
7.(2021?本溪)古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)讀貴有得。讀出陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下,①悠然見(jiàn)南山”的淡泊寧?kù)o,
讀出周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中“②出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì),讀出杜甫《茅
屋為秋風(fēng)所破歌》中“③安得廣廈千萬(wàn)間,④大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷,
也許,我們便有了自我凈化的力量。
(2)鄉(xiāng)愁是馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中“⑤夕陽(yáng)西下,⑥斷腸人在天涯”的惆悵,
是王灣在《次北固山下》中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?⑦歸雁洛陽(yáng)天”的托付,是范仲淹在《漁家
傲?秋思》中“⑧濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的感慨。
(3)時(shí)代需要“詩(shī)仙”李白“⑨長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),⑩直掛云帆濟(jì)滄?!钡膱?jiān)定信
心,更需要孟子所言“大丈夫”“?富貴不能淫,?貧賤不能移,@威武不能屈”
的傲然風(fēng)骨。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě).
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,
做好積累,根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意
結(jié)合語(yǔ)境填充。
【解答】答案:
(1)①悠然見(jiàn)南山(注意“見(jiàn)”的書(shū)寫(xiě))②出淤泥而不染(注意“淤”的書(shū)寫(xiě))③安得廣
廈千萬(wàn)間(注意“廈”的書(shū)寫(xiě))④大庇天下寒士俱歡顏(注意“庇”的書(shū)寫(xiě))
(2)⑤夕陽(yáng)西下⑥斷腸人在天涯⑦歸雁洛陽(yáng)天(注意“雁”的書(shū)寫(xiě))⑧濁酒一杯家萬(wàn)
里(注意“濁”的書(shū)寫(xiě))
(3)⑨長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑩直掛云帆濟(jì)滄海頌貴不能淫(注意“淫”的書(shū)寫(xiě))?貧賤不
能移?威武不能屈
【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò),關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面
幾種方法可供借鑒。
1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識(shí)記興趣。
2.多種方式相結(jié)合,提高識(shí)記效果。
3.提倡使用名句,鞏固識(shí)記成果。
4.留心特別詞句,規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。
8.(2021?丹東)古詩(shī)文填空。
(1)苔痕上階綠,草色入簾青。(《陋室銘》)
(2)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。(《次北固山下》)
(3)安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏?。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》)
(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(《白雪歌送武判官歸京》)
(5)閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。(《行路難(其一)》)
(6)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)
(7)古詩(shī)詞大多有含蓄雋永之美,杜甫《春望》中借花鳥(niǎo)抒寫(xiě)憂國(guó)傷時(shí)之感的詩(shī)句是:
時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
(8)請(qǐng)寫(xiě)出以“友情”為主題的連續(xù)兩句古詩(shī)詞:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě).
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,
做好積累,根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意
結(jié)合語(yǔ)境填充。
【解答】答案:
(1)草色入簾青
(2)潮平兩岸闊
(3)大庇天下寒士俱歡顏(注意“俱”的書(shū)寫(xiě))
(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái)
(5)忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
(6)所以動(dòng)心忍性
(7)感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心(注意“濺”的書(shū)寫(xiě))
(8)示例:海內(nèi)存知己天涯若比鄰
【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò),關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面
幾種方法可供借鑒:
1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識(shí)記興趣。
2.多種方式相結(jié)合,提高識(shí)記效果。
3.提倡使用名句,鞏固識(shí)記成果。
4.留心特別詞句,規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。
9.(2021?阜新)古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)
(2)談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
(3)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
(4)可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒?(白居易《賣(mài)炭翁》)
(5)興趣是一種甜蜜的牽引,能引領(lǐng)你在學(xué)海中暢游。正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所說(shuō):
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者
(6)一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),盡管前路充滿坎坷,青年人仍要有
李白《行路難》(其一)中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀精神和遠(yuǎn)
大志向。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě).
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,
做好積累,根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意
結(jié)合語(yǔ)境填充。
【解答】答案:
(1)千里共嬋娟(注意“嬋”的書(shū)寫(xiě))
(2)談笑有鴻儒
(3)身世浮沉雨打萍(注意“萍”的書(shū)寫(xiě))
(4)可憐身上衣正單
(5)知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者
(6)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海
【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò),關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面
幾種方法可供借鑒:
1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識(shí)記興趣。
2.多種方式相結(jié)合,提高識(shí)記效果。
3.提倡使用名句,鞏固識(shí)記成果。
4.留心特別詞句,規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。
三.古詩(shī)詞賞析(共1小題)
10.(2021?營(yíng)口)閱讀下面唐詩(shī),完成問(wèn)題。
秋浦①途中
杜牧
蕭蕭山路窮秋雨,淅淅溪風(fēng)一岸蒲。
為問(wèn)寒沙新到雁,來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)?
【注釋】①秋浦,即今安徽貴池,唐時(shí)為池州州治所在。會(huì)昌二年(842)杜牧受李德裕排
擠,由吏部員外郎外放黃州刺史,四年(844)又由黃州(今湖北新洲I)刺史移任池州刺史,
此詩(shī)即為此次行役而作。②杜陵,在長(zhǎng)安西南,杜牧的老家樊川即在那里。
(1)賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達(dá)效果。
(2)詩(shī)的后兩句表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感?
【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.
【分析】這首七絕以韻取勝,妙在如淡墨一點(diǎn),而四圍皆到。詩(shī)人把自己的感情密含在風(fēng)景
的描寫(xiě)中,并不明白說(shuō)出,卻能給人以深至的回味。
【解答】(1)本題考查詞語(yǔ)的理解。“蕭蕭”和“淅淅”使用了擬聲手法,“蕭蕭”摹秋雨聲,
“淅淅”摹溪風(fēng)聲。結(jié)合“窮秋雨”和“一岸蒲”來(lái)看,路途遙遠(yuǎn),凄風(fēng)苦雨,杳無(wú)人跡,
營(yíng)造了凄涼的氛圍,寫(xiě)出了路途的艱辛,也烘托了一路的孤獨(dú)和悲涼。
(3)本題考查情感的理解。“為問(wèn)寒沙新到雁,來(lái)時(shí)還下杜陵無(wú)”這首小詩(shī)的后兩句是說(shuō),
我來(lái)問(wèn)一下剛剛來(lái)到寒沙的鴻雁們,你們來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)我的老家杜陵一帶了嗎?從一二句已看出
環(huán)境的凄涼和寂寞,第三句"為問(wèn)寒沙新到雁”,因無(wú)人可問(wèn),所以問(wèn)新雁,問(wèn)及禽鳥(niǎo),表
現(xiàn)了旅途的孤獨(dú)與寂寞;第四句"來(lái)時(shí)還下杜陵無(wú)”,寄情歸雁,反襯出詩(shī)人有家歸不得的
流離之苦,把作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的懷念,把他宦途的感觸、羈旅的愁思,婉轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)
了出來(lái)。
答案:
(1)“瀟瀟”和“淅淅”使用了擬聲手法,“瀟瀟”摹秋雨聲,“淅淅”摹溪風(fēng)聲,凄風(fēng)若雨,
表現(xiàn)了作者旅途的艱辛,襯托了作者的孤寂悲涼之情。
(2)詩(shī)的后兩句表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。因無(wú)人可問(wèn),所以問(wèn)新雁,表現(xiàn)了旅
途的孤獨(dú),孤獨(dú)使思鄉(xiāng)之情倍增。至于“來(lái)時(shí)還下杜陵無(wú)”,則直接表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛。
譯文:
山路上蕭蕭秋雨下個(gè)不停,淅瀝溪風(fēng)吹著溪邊的蒲葦。
問(wèn)剛來(lái)到寒沙安家的鴻雁,來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)我的老家杜陵嗎?
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面想象的能力和鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的
能力。鑒賞古詩(shī)詞,一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩(shī)詞所表達(dá)的意境、詩(shī)
詞的注釋等幾方面鑒賞。
四.文言文閱讀(共5小題)
11.(2021?營(yíng)口)閱讀下面甲、乙兩文,完成問(wèn)題。
【甲】河中石獸(節(jié)選)
一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水
不能沖石,其反擊之力,必于石下迎水處喳沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴
中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更
顛乎?”如其言,果得之于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆
斷歟?
【乙】石鐘山記(節(jié)選)
《水經(jīng)》云:“彭蠡”之口有石鐘山焉酈元②以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如
洪鐘。是說(shuō)也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤③始
訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡④,北音清越,袍⑤止響騰,余韻徐歇。自
以為得之矣。然是說(shuō)也,余尤疑之。石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?
事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?酈元之所見(jiàn)聞殆與余同,而言之不詳;士大
夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故?能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而
陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余勢(shì)以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。
(選自《古文觀止》)
【注釋】①彭蠡(h):即今翻陽(yáng)湖。②酈元:即酈道元.③李渤:唐代人。曾作《辨石鐘
山記》。④函胡:厚重模糊。⑤槍(fU):鼓槌。
(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。
①必于石下迎水處阿沙為坎穴咬,這里是前沖刷的意思
②求之地中,不更顛乎顛倒,錯(cuò)亂
③故?能知沒(méi)有,不
④余用以記之因此
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
②石之鏗然有聲者,所在皆是也。
(3)乙文作者是如何評(píng)價(jià)酈元、李渤的觀點(diǎn)的?請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答為何這樣評(píng)價(jià)。
(4)甲、乙兩文共同闡釋了一個(gè)什么道理?
【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合.
【分析】譯文:
【甲】
一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn),又笑著說(shuō):“凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當(dāng)在河的
上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟輕浮,水流不能沖走石頭,水流反
沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞,越激越深,當(dāng)坑洞延伸到石頭底
部的一半時(shí),石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷,石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停地轉(zhuǎn)
動(dòng),于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸,本來(lái)就顯得很荒唐;在石
獸沉沒(méi)的地方尋找它們,不是顯得更荒唐了嗎?”結(jié)果依照他的話去尋找,果然在上游的幾
里外尋到了石獸。既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道根本道理的情況有很
多,難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?
【乙】
《水經(jīng)》說(shuō):“鄱陽(yáng)湖的湖口有石鐘山?!贬B道元認(rèn)為在下面靠近深潭,微風(fēng)振動(dòng)波浪,水和
石互相碰撞,發(fā)出的聲音好像大鐘一般。這個(gè)說(shuō)法,人們常常懷疑它。如果現(xiàn)在把鐘磬放在
水中,即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響,何況是石頭呢!到了唐代的李渤才去探尋它的所
在地,在深潭邊找到兩塊山石,敲打它們,聽(tīng)它們的聲音,南邊的聲音重濁而模糊,北邊的
聲音清脆而響亮,鼓槌停止了敲擊,聲音還在傳播,余音慢慢地消失。他自己認(rèn)為找到了這
個(gè)石鐘山命名的原因。但是這個(gè)說(shuō)法,我更加懷疑。能發(fā)出鏗鏘聲音的山石,到處都是,可
是唯獨(dú)這座山用鐘來(lái)命名,為什么呢?
凡事不親眼看到親耳聽(tīng)到,卻根據(jù)主觀猜測(cè)去推斷它的有或沒(méi)有,可以嗎?酈道元所
看到的、所聽(tīng)到的,大概和我一樣,但是描述它不詳細(xì);士大夫終究不愿用小船在夜里在懸
崖絕壁的下面停泊,所以不能知道;但漁人和船工,雖然知道卻又不能用文字表達(dá)、記載。
這就是世上沒(méi)有流傳下來(lái)石鐘山得名由來(lái)的原因。而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來(lái)尋求石
鐘山得名的原因,自以為得到了這個(gè)事情的真相。我因此記下以上的經(jīng)過(guò),嘆惜酈道元簡(jiǎn)略,
嘲笑李渤的淺陋。
【解答】(1)本題考查理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊
用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合
具體語(yǔ)境,弄清句子的意思來(lái)辨析推斷,揣摩其意思。
①句意為:一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。嚙:咬,這里是前沖刷的意思;
②句意為:在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們,不是顯得更荒唐了嗎?顛:顛倒,錯(cuò)亂;
③句意為:所以不能知道。莫:沒(méi)有,不;
④句意為:我因此記下以上的經(jīng)過(guò)。是以:因此。
(2)本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整
體意思,找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通
假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位.
①句中重點(diǎn)詞:但,只。其一,事物的表象。臆斷,主觀地判斷。句意為:只知道表面現(xiàn)象,
不知道根本道理的情況有很多,難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?
②句中重點(diǎn)詞:鏗然,敲擊金石所發(fā)出的響亮的聲音。皆,全,者B。是,這樣。句意為:敲
擊后能發(fā)出響亮的聲音的石頭,到處都是這樣。
(3)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。文章第一段先質(zhì)疑酈道元、李渤兩人對(duì)石鐘山名
字緣由的推斷,第2段通過(guò)自己的實(shí)地考察,得到“酈元之所見(jiàn)聞殆與余同”的看法,只是
酈道元“言之不詳”,才讓人產(chǎn)生懷疑。而李渤“以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)”,然而
“石之鏗然有聲者,所在皆是也”所以眾懷疑。據(jù)此可知,作者評(píng)價(jià)酈元、李渤的觀點(diǎn)的句
子是“蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也”。之所以這樣評(píng)價(jià)兩人的原因是“酈元之所見(jiàn)聞殆
與余同,而言之不詳”和“而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)”。作者“嘆酈元之
簡(jiǎn)”是肯定酈道元的觀點(diǎn),而又嘆其太簡(jiǎn)略。“笑李渤之陋”是否定李渤的觀點(diǎn),并譏笑其
淺陋。
(4)本題考查課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀。解答本題,首先應(yīng)借助注釋疏通語(yǔ)段(二)的大意.
然后根據(jù)題干要求具體分析兩者的相同之處。仔細(xì)分析,不難發(fā)現(xiàn)它們都是通過(guò)一件事來(lái)說(shuō)
明一個(gè)道理,即達(dá)用了由事及理的寫(xiě)法。學(xué)生結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容具體分析即可。語(yǔ)段【甲】文通
過(guò)老河兵講尋找石獸的故事,充分考慮了“石獸”“沙石”“水流”等多個(gè)因素來(lái)推測(cè)石獸在
上游,說(shuō)明了思考問(wèn)題不能憑主觀臆斷的道理。語(yǔ)段【乙】作者先質(zhì)疑酈道元、李渤兩人對(duì)
石鐘山名字緣由的推斷,然后自己實(shí)地考察,得出不能主觀臆斷的道理??山Y(jié)合“可據(jù)理臆
斷款”和“事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎”概括出答案。
答案:
(1)①咬,這里是前沖刷的意思;②顛倒,錯(cuò)亂;③沒(méi)有,不;④因此。
(2)①只知道表面現(xiàn)象,不知道根本道理的情況有很多,難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判
斷嗎?
②敲擊后能發(fā)出響亮的聲音的石頭,到處都是這樣。
(3)蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。酈元之所
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