2023年大班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)（11篇）

2023大班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)（11篇）

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇1

金秋送爽，國(guó)旗飄揚(yáng)。在“中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)”雙節(jié)降臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動(dòng)。

x月x日，我園發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加中秋節(jié)系列活動(dòng)，先是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)展燈籠制作活動(dòng)，x月x日早上，我園收取了親子燈籠作品xxx份，園內(nèi)呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氣氛。得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作力量和想象制造力，同時(shí)也增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園共育。

x月x日，我園以班為單位孩子們團(tuán)聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)了解了有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的學(xué)問，在美麗的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂與美妙。

我園開展的“慶國(guó)慶，迎中秋，”活動(dòng)，主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。

在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇2

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)聚圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月x日在xx幼兒園勝利進(jìn)行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)，這表達(dá)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氣氛，感受團(tuán)結(jié)的力氣，同時(shí)教育孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。

這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完善，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們相互協(xié)作，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。

這次活動(dòng)盡管有許多閃光點(diǎn)，但也有許多瑕疵，由于人比擬多，家長(zhǎng)們比擬興奮，使得開頭現(xiàn)場(chǎng)比擬混亂，活動(dòng)沒法連續(xù)進(jìn)展，經(jīng)過園長(zhǎng)和主持人的屢次提示后活動(dòng)才漸漸步入正軌，得以進(jìn)展。

最終針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特殊有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，增長(zhǎng)孩子的學(xué)問，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，盼望我們以后能常常進(jìn)行這樣的活動(dòng)。

活動(dòng)完畢了，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很簡(jiǎn)單，我們總是告知孩子們要愛惜環(huán)境，而今日家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢?父母是孩子最好的教師，盼望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的典范，家長(zhǎng)朋友們你們覺得呢?

無(wú)法規(guī)不成方圓，盼望無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛惜我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭全部成員留下最美妙的印象!

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇3

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)聚的美妙愿望。在中秋節(jié)降臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學(xué)問，讓孩子們度過一個(gè)歡樂、祥和、甜美的的節(jié)日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。

大班的孩子們?cè)诮處煹膸е拢攘私饬嗽嘛灥膩?lái)歷，隨后熟識(shí)了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新奇出爐了。看到自己動(dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都特別快樂，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、教師“炫耀”。

大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先教師敘述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的`故事，讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來(lái)歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，教師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來(lái)，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的歡樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情。活動(dòng)中教師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)聚飯的時(shí)候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”

本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人共享，又熬煉了他們的動(dòng)手操作力量，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)!

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇4

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人追求家庭團(tuán)聚的愿望。20xx年9月21日，為了豐富孩子們的傳統(tǒng)文化學(xué)問，讓他們度過一個(gè)歡樂、安靜、甜美的假期，幼兒園的師生們發(fā)起了“我做月餅迎接中秋節(jié)”的主題活動(dòng)。

在教師的指導(dǎo)下，中班的孩子們首先了解了月餅的起源，然后熟識(shí)了制作月餅的材料和工藝。接下來(lái)，在教師的帶著下，孩子們開頭如火如荼的做月餅！面團(tuán)制作、壓餅、餡心、圓捏、模壓。經(jīng)過孩子們的小手，像樣的月餅是新奇出爐的?？吹阶约鹤龅脑嘛?，孩子們很快樂，他們拿起月餅，興奮地向父母和教師“炫耀”。

大班的孩子活動(dòng)更豐富多彩，不拘一格。首先，教師講了一個(gè)漂亮的“嫦娥奔月”的故事，讓孩子們明白中秋節(jié)的含義和吃月餅的由來(lái)。然后，在歌曲《八月十五月圓，爺爺給我做月餅……》，教師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅，孩子們不僅感受到了節(jié)日的喜悅，也調(diào)動(dòng)了他們參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

活動(dòng)旨在傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，過一個(gè)歡樂的中秋節(jié)，利用傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗向孩子們傳達(dá)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深深感受到中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和深厚感情。活動(dòng)中，教師們不僅向孩子們講解了中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，還同意孩子們?cè)谥星锕?jié)在家吃團(tuán)聚飯時(shí)祝愿父母和祖父母，并同意每個(gè)人都必需在中秋節(jié)晚上賞月。“看看月亮上有什么？”

這項(xiàng)活動(dòng)讓孩子充分感受到中秋節(jié)的喧鬧氣氛，了解為什么在中秋節(jié)吃月餅，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人共享，熬煉動(dòng)手操作力量。孩子在幼兒園提前過了不一樣的中秋節(jié)！

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇5

9月21日，以制作水果沙拉為主題的中秋節(jié)在幼兒園勝利進(jìn)行。家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間參與這個(gè)活動(dòng)，表達(dá)了他們對(duì)孩子的關(guān)懷和對(duì)我們工作的支持。這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶感受到這個(gè)大家庭里和孩子一起過節(jié)的氣氛，感受到團(tuán)結(jié)的力氣，教育孩子先和父母共享好的東西。

這項(xiàng)活動(dòng)在設(shè)計(jì)和過程上都是完善的，可以調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性。讓寶寶和家長(zhǎng)相互協(xié)作，一起做自己的水果沙拉。父母想法不一樣，水果沙拉也不一樣。

雖然這次活動(dòng)有許多亮點(diǎn)，但也有許多瑕疵。由于人數(shù)眾多，加上家長(zhǎng)的興奮，開場(chǎng)場(chǎng)面比擬混亂，活動(dòng)無(wú)法連續(xù)。經(jīng)過導(dǎo)演和主持人的反復(fù)提示，活動(dòng)漸漸步入正軌，可以進(jìn)展了。

最終，我們?yōu)檫@次活動(dòng)采訪了幾位家長(zhǎng)，他們都說(shuō)這次活動(dòng)特殊有意義，可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通，增加孩子的學(xué)問，教會(huì)孩子感恩和團(tuán)結(jié)。盼望以后能常常舉辦這樣的活動(dòng)。

事后，家長(zhǎng)們離開會(huì)場(chǎng)，看著地上的垃圾，學(xué)校負(fù)責(zé)人心情簡(jiǎn)單。我們總是告知孩子們要愛惜環(huán)境。今日，父母在孩子面前這樣做。以后孩子們會(huì)不會(huì)效仿？父母是孩子最好的教師。盼望我們以后在教育孩子的時(shí)候可以樹立一個(gè)好的典范。你怎么對(duì)待父母和朋友？

沒有法規(guī)不成方圓，我盼望無(wú)論是教師、家長(zhǎng)還是朋友，

以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛惜我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭全部成員留下最美妙的印象！

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇6

中秋佳節(jié)馬上降臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在x月餅的過程中熱忱之高、氣氛之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)消失了一幕幕感人的畫面。

記得那次在學(xué)唱歌曲前，我敘述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱藧圩o(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照看這些得意的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)的x擊中，身負(fù)重傷，但仍舊支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)覺他們的爺爺再也站不起來(lái)，永久地離開了他們。故事講完了，教室里一片安靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

看著這一幕我的心情也無(wú)比感動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已根本把握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候布滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情，歌聲是那么的悅耳，孩子們的心情感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。

接下來(lái)是學(xué)習(xí)月餅，等一切預(yù)備就緒，就見xx小朋友將小手舉得高高的：“教師，我有話想對(duì)老爺爺說(shuō)。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什么話就說(shuō)吧！”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒能吃上自己親自做的月餅，我要x出的月餅送給爺爺吃，還想說(shuō)聲感謝，他那么愛惜我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)遺忘他，他活在我們心里?！薄敖處?，我也有話想說(shuō)，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說(shuō)您辛苦了，快歇歇吧?！薄敖處煟乙蚕雽?duì)爺爺說(shuō)，教師?！?/p>

多好的孩子??！都說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實(shí)是我們無(wú)視了這方面的教育和培育?！毒V要》指出，幼兒的社會(huì)情感培育滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一的言語(yǔ)說(shuō)教。始終以來(lái)對(duì)其中的領(lǐng)悟不透，這次主題活動(dòng)的勝利給了我很大的啟發(fā)，這將對(duì)我以后的工作起到不行估量的作用。

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇7

為了讓孩子們度過一個(gè)開心而難忘的“中秋節(jié)”，xx幼兒園的全體師生家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，進(jìn)行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動(dòng)。在親子DIY中享受歡樂，呈現(xiàn)自我。

活動(dòng)前，每班的班主任都召集家長(zhǎng)做了細(xì)心的預(yù)備?；顒?dòng)在莊重的國(guó)歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國(guó)旗下感受國(guó)旗冉冉升起，促使幼兒萌發(fā)喜愛祖國(guó)的情感。在歡聲笑語(yǔ)中親子創(chuàng)意T恤活動(dòng)開頭了，一雙雙大手、小手細(xì)心的在白色T恤上勾畫著線條、一筆筆涂著顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨(dú)特而顏色斑斕的藝術(shù)品。家長(zhǎng)和孩子看著作品對(duì)著鏡頭，留下了一幕幕快樂的笑容和美妙的時(shí)間！

創(chuàng)意T恤完成后，孩子和家長(zhǎng)們把自己親自設(shè)計(jì)的作品進(jìn)展了走秀，不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的積極性，還大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

通過此次“親子手繪T恤”活動(dòng)，培育了幼兒的愛國(guó)主義熱忱，使幼兒懂得我們的”幸福生活來(lái)之不易，同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手力量、想象力量均得到了很大的提高，更增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和溝通，促進(jìn)了親子情、家園情，使家進(jìn)步一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活，有效轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念，共促家園同步教育。

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇8

為了歡慶中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競(jìng)賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。

活動(dòng)一：

“慶中秋”游園活動(dòng)

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時(shí)也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。我們?cè)趚月x日上午x點(diǎn)進(jìn)行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚和歡樂。

活動(dòng)二：

“慶中秋”歡樂自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)開心而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)進(jìn)行了“迎中秋”歡樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由xx主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動(dòng)正式開頭啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們預(yù)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇9

這次在我園舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在也完畢了，中秋節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，這次活動(dòng)的主要目的也是想讓幼兒園的孩子們更全面的了解中秋節(jié)，活動(dòng)進(jìn)展的整個(gè)過程是比擬順當(dāng)?shù)?，在活?dòng)當(dāng)中參加度是一個(gè)特別關(guān)鍵的因素，孩子們?cè)谥鞒秩送踅處煹膸?dòng)下，都積極的參加了進(jìn)去，這次活動(dòng)舉辦的特別有氣氛，孩子們也從中學(xué)習(xí)到了不少，參加度可觀，試一次不錯(cuò)的活動(dòng)，活動(dòng)完畢到現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)客觀的對(duì)待一些問題，我也總結(jié)一下這次活動(dòng)。

第一就是前期工作，這次工作做的還是不錯(cuò)的，我就始終在想著怎么做好這么一件事情，活動(dòng)的整個(gè)籌劃是由我預(yù)備的，在籌劃活動(dòng)的時(shí)候我考慮了許多，包括一些在活動(dòng)進(jìn)展道中的一些細(xì)節(jié)，這次在活動(dòng)進(jìn)展當(dāng)中，發(fā)揮的還是不錯(cuò)的，這次活動(dòng)的前期工作也做的很充分，以中秋節(jié)為主題，早早的通知孩子們，讓孩子們知道哪一天是中秋節(jié)，并且在事先做好相關(guān)的宣傳工作，對(duì)于孩子們的問題，都一一的解答，整個(gè)前期工作還是做的很到位的，不是許多維問題。

在一個(gè)就是活動(dòng)的過程，在活動(dòng)進(jìn)展當(dāng)中，活潑氣氛是首先要做到的一點(diǎn)，在主持人的安排方面，讓王教師主持再適宜不過，幽默的主持氣氛讓孩子們也能感受到很大的樂趣，固然在這次活動(dòng)的過程當(dāng)中孩子們的參加度很意外，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛高漲，孩子們?cè)诨顒?dòng)的過程當(dāng)中很是協(xié)作，這次活動(dòng)最直接的就是能夠讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，活動(dòng)的中一些才藝表演也是經(jīng)過許多次的排練讓每一個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己，固然也會(huì)有局部的孩子不是很放的開在，這也是一個(gè)問題，但是氣氛渲染的很足夠，這個(gè)過程整體來(lái)講是很不錯(cuò)的。

活動(dòng)是一個(gè)特別有必要做好的一件事情，在這次活動(dòng)的過程當(dāng)中，孩子們對(duì)活動(dòng)表示滿足，活動(dòng)完畢后調(diào)查結(jié)果證明白這一點(diǎn)，固然這次活動(dòng)主要是讓孩子們的知道中秋節(jié)的意義，還有一些關(guān)于中秋節(jié)的故事，跟學(xué)問，豐富孩子們的學(xué)問，在今后能夠更加清晰地知道中秋節(jié)是什么，這次的整個(gè)活動(dòng)是一個(gè)特別順當(dāng)?shù)倪^程，但是在這次活動(dòng)中，不是什么都很很順當(dāng)，問題固然是有，但是這次也是可以吸取教訓(xùn)的，這次活動(dòng)的問題，就是一些時(shí)間把控的不夠精準(zhǔn)，時(shí)間方面讓延遲了整個(gè)活動(dòng)的，固然這些都會(huì)訂正的，在今后的活動(dòng)中也會(huì)完善。

大班中秋節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)篇10

秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)降臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子團(tuán)聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

大班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)