蘇教版-必修三-第三章 生物群落的演替-第三節(jié) 生物群落的演替“衡水杯”一等獎

《生物群落的演替》同步練習(xí)【課堂練習(xí)】1．下列簡圖依次表示互利共生、寄生、競爭、捕食的是（）D圖注：A、B代表兩種生物，C代表生活條件，箭頭代表營養(yǎng)流動方向。A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．①④②③2．同一生態(tài)系統(tǒng)中，競爭最激烈的是（）DA．蛙和昆蟲B．狼與兔C．獅子和斑馬D．野兔與田鼠3．在下列各類生物中，都是營寄生生活的是（）DA．細(xì)菌B．原生動物C．真菌D．病毒4．制作泡菜時,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長,當(dāng)乳酸積累到一定濃度時,還會抑制同種其他個體的增殖,這種現(xiàn)象包括（）=1\*GB3①共生=2\*GB3②競爭=3\*GB3③寄生=4\*GB3④種內(nèi)斗爭=5\*GB3⑤種內(nèi)互助A．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B．=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤C．=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D．=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤5．下列的生態(tài)因素中哪一種因素與種群數(shù)量的相關(guān)性最??？（）A寄生B代謝廢物的累積C捕食D嚴(yán)寒的冬天6．生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲，能消化白蟻腸中的木纖維素，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死，植物中的菟絲子，要纏著大豆才能生長，大小草履蟲必須分開培養(yǎng)，才能生長好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為（） A．共生、寄生、競爭 B．競爭、寄生、共生C．寄生、共生、競爭D．共生、競爭、寄生7．有兩種植物共同生長在一個盆中，當(dāng)兩種植物被分開種植時，一種死掉，另一種生長要好得多，它們之間的關(guān)系是（）A．競爭 B．互利共生 C．寄生 D．種內(nèi)互助8．下表中有一種必須的生長因子和另一種物質(zhì)是由兩種微生物合成的，如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關(guān)系是（）生物必須供應(yīng)的生長因子被合成釋放的物質(zhì)紅色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A．競爭B．捕食C．互利共生D．寄生9．（多選）對共生、寄生、競爭和捕食的敘述中正確的是（）A．共生的兩種生物中，至少有一種不能獨(dú)立生活B．寄生蟲屬于異養(yǎng)生物；寄主可能是異養(yǎng)生物，也可能是自養(yǎng)生物C．競爭在種內(nèi)與種間普遍存在D．捕食可發(fā)生在動物與植物、動物與動物之間10．（多選）在下列實例中，屬于寄生的是：（）A．血吸蟲生活在人的血液中B．根瘤菌生活在豆科植物體內(nèi)C．菟絲子生活在豆科植物上D．噬菌體生活在細(xì)菌體內(nèi)11．（2004年全國高考題）生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（）A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱C．a(chǎn)種群為S型增長，其增長受本身密度制約D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約12．（2003年江蘇高考題）飛蝗大發(fā)生時，可長途遷徙，所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴(yán)重破壞。研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長受多種因素的影響。當(dāng)雨量充沛、氣候潮濕時，真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量；蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對濕度的影響（見圖1），飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關(guān)系（見圖2）。請依據(jù)以上信息回答下列問題：（1）真菌與飛蝗的關(guān)系是，蛙與飛蝗的關(guān)系是。（將正確的答案前的字母填在相應(yīng)的橫線上。A．共生 B．寄生 C．捕食 D．腐生（2）當(dāng)雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時，飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時要。（3）在干旱的氣候下，飛蝗發(fā)生量變化趨勢是什么？可能的原因是什么？參考答案1．D2．D3．D4．B5．B