2022-2023學(xué)年初二數(shù)學(xué)下學(xué)期分式測試題帶答案

PAGE 2022-2023年學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊精品同步練習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)第十六章《分式》單元測驗(yàn)題（2023年春）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績一、選擇題：（每小題3分，共24分）1．下列是分式的是（） A．B． C．D．2．下列各式正確的是（） A．B．C．D．3．下列各分式中，最簡分式是（） A．B．C．D．4．化簡的結(jié)果是（）A.B.C.D.5．若把分式中的x和y都擴(kuò)大2倍，那么分式的值（） A．?dāng)U大2倍B．不變C．縮小2倍D．縮小4倍6一艘輪船在靜水中的最大航速為30千米/時(shí)，它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間，與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等，江水的流速為多少？設(shè)江水的流速為x千米/時(shí)，則可列方程（）A．B．C．D．7．已知，則的值是（）A．B.C.1D.8．某學(xué)校學(xué)生進(jìn)行急行軍訓(xùn)練，預(yù)計(jì)行60千米的路程在下午5時(shí)到達(dá)，后來由于把速度加快20%，結(jié)果于下午4時(shí)到達(dá)，求原計(jì)劃行軍的速度。設(shè)原計(jì)劃行軍的速度為xkm/h，，則可列方程（）A．B.C.D.二、填空題：（每小題3分，共30分）9、用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示下列各數(shù)：0．00004=10、當(dāng)x時(shí)，分式有意義．11、當(dāng)x時(shí)，分式無意義12、當(dāng)x時(shí)，分式的值為零，13．14、計(jì)算：(x3y2)2＝.15．分式方程去分母時(shí)，兩邊都乘以．16.計(jì)算：．17.計(jì)算：=18.若關(guān)于x的分式方程有增根，則m的值為.三、解答題：（每題6分，共30分）19.計(jì)算：20.計(jì)算：21、計(jì)算：22.解分式方程：23.計(jì)算，并求出當(dāng)1的值.四、列方程解應(yīng)用題（每題8分，共16分）24.甲、乙兩地相距19千米，某人從甲地去乙地，先步行7千米，然后改騎自行車，共用了2小時(shí)到達(dá)乙地，已知這個(gè)人騎自行車的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和騎自行車的速度.25、某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水，制定了的收費(fèi)辦法如下：若每戶用水量不超過5立方米，則每立方米按1.5元計(jì)算，若每戶用水量超過5立方米，則超過部分每立方米收取較高的費(fèi)用，2023年1月份張家的用水量是李家的，張家交了17.5元水費(fèi)，李家交了27.5元水費(fèi)，超過部分每立方米收取多少元的水費(fèi)？附加題（10分）計(jì)算：附送名師心得做一名合格的高校教師，應(yīng)做好以下三個(gè)方面：1.因材施教，注重創(chuàng)新所講授的每門課程應(yīng)針對不同專業(yè)、不同知識(shí)背景的學(xué)生來調(diào)整講授的內(nèi)容和方法。不僅重視知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題能力的培養(yǎng)，因?yàn)檫@些才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的根本。注重教學(xué)過程創(chuàng)新，不僅要體現(xiàn)在教學(xué)模式、教學(xué)方法方面，更主要的是體現(xiàn)在內(nèi)容的創(chuàng)新與擴(kuò)充、實(shí)踐環(huán)節(jié)的同步改革上。2.學(xué)高為師，身正為范做一名高校教師不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。要做一名讓學(xué)生崇拜的老師，就要不斷的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，自己不斷的鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。因此，必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷的更新知識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取他人之長來補(bǔ)己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力，才能以己為范，引導(dǎo)學(xué)生保持對知識(shí)的驚異與敏銳。3.愛崗敬業(yè)，教書育人教師肩負(fù)著教書育人的重任，一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，特別是師范類學(xué)生，自己老師的形象會(huì)對他們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)方式、工作態(tài)度產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)而影響到他們的學(xué)生。所以，作為師范類高校的教師要時(shí)刻謹(jǐn)記我們面對不是眼前的這一名學(xué)生，而是他們