![《中學(xué)生英語(yǔ)課題教學(xué)方法策略研究》課題報(bào)告_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/416fa6a8927b2b8a3696681bb49ebb88/416fa6a8927b2b8a3696681bb49ebb881.gif)
![《中學(xué)生英語(yǔ)課題教學(xué)方法策略研究》課題報(bào)告_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/416fa6a8927b2b8a3696681bb49ebb88/416fa6a8927b2b8a3696681bb49ebb882.gif)
![《中學(xué)生英語(yǔ)課題教學(xué)方法策略研究》課題報(bào)告_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/416fa6a8927b2b8a3696681bb49ebb88/416fa6a8927b2b8a3696681bb49ebb883.gif)
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二、教學(xué)方法以“學(xué)生為中心”1、英語(yǔ)課堂教學(xué)模式“以學(xué)生為中心”3、教學(xué)活動(dòng)任務(wù)明確。活動(dòng)任務(wù)在教師闡述之后,學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)任務(wù)分析、師能產(chǎn)生有效地調(diào)動(dòng)=作用,還有教師利用組織教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、
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