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文檔簡介
2023年五四青年節(jié)愛國演講稿合集
五四精神的內(nèi)涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭。它的核心價值是愛國主義。下面給大家整理了關于五四青年節(jié)愛國演講稿,歡送大家閱讀!
五四青年節(jié)愛國演講稿1
敬重的各位領導、各位評委,親愛的同事們:
大家好!
黯淡了刀光劍影,遠去了鼓角爭鳴。浩浩神州,承載了太多文人的詞墨,戰(zhàn)士的血汗。歷史的旌旗在風煙里獵獵作響。面對時代的選擇,中國在崛起,中國在呼喚,呼喚那鋼鐵般的頑強,風雨中矗立不倒的脊梁。
___年前,中華大地吹奏響徹云霄的號角。風華正茂的青年人扛起五四的大旗。他們所表現(xiàn)出對民族酷熱的愛,對國家前途和命運的關注,已作為光芒的一頁載入了史冊。
天行健,君子以自強不息。今日,建立的重任落到我們的身上。我們是民族的脊梁,唯有拼搏,方可頑強,唯有擔當,方成脊梁!
青年者,人生之春,人生之華也。青年人有激情,有血汗。三棲精兵何祥美,99年入伍,初中文憑。入伍后便進展了煉獄般的訓練??袝?,做筆記,繪圖表,打下扎實的理論根底和實戰(zhàn)力量。29歲的他是具備特種爆破,深海潛水,傘機降等30多種作戰(zhàn)本事的軍事尖子。青年人只有擁有激情,才能成就自己,只有接過國家重任,才能保華夏太平!
青年人,有擔當,有責任。為中華之崛起而讀書,我們是文化傳承的使者;敢于擔當,講奉獻,我們是社會責任的擔夫。像洪戰(zhàn)輝,家庭屢遭變故,他卻能克制種種困難,勤工儉學,養(yǎng)活自己完成學業(yè),并把一個和自己沒有血緣關系的小女孩一手養(yǎng)大,供其讀書。他說:“做人要有責任心,能擔多大責任,才能成就多大事業(yè)?!泵褡宓呢熑?,青年人不行逃脫,民族的義務,青年人必需擔當。
青年人,有創(chuàng)新,有士氣。神舟系列航天團隊平均年齡不過三十一二,長江大學舍身救人的英雄不過是在校大學生。青年志愿者張張夏花般的笑臉,無一不表達著當代青年人寬博的胸懷和對社會、對國家的無限喜愛。
但是,作為21世紀的新青年,我們要把目光投向世界,當今的世界并不太平:利比亞戰(zhàn)斗如同飛鳥的嘶鳴劃破了世界的安靜,拉登之死又引發(fā)了世界新一輪的恐驚。印度國防部部長費爾南德斯公然叫囂:“中國是潛在威逼”,但他的國家依舊非法占據(jù)著麥克馬洪線以南以及新疆阿克賽欽地區(qū)共計12.5萬平方公里的中國土地。阿富汗的戰(zhàn)火,中東地區(qū)的槍炮聲一次次把人們從夢中驚醒,紛飛的硝煙反復證明:人類的永久和平還不能到來,戰(zhàn)斗的陰霾還未散盡,民族、宗教、領土爭端還未停留。霸權(quán)主義,強權(quán)政治,“右翼”勢力依舊威逼著我國安全。
我們有一萬條居安思危的理由,卻沒有一條安享太平的借口,這就是我們心中的憂患和肩上的使命。我們情愿用自己的身軀充當祖國的邊界限,用我們的青春保衛(wèi)國家。青年的將來就是民族的將來?!敖袢罩熑?,不在他人而全在我青年”,我們青年人應不斷充實學問和思想,推陳出新,與時俱進,鐵肩擔道義。只有這樣,我們才能“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”才能“修身,治國,平天下?!蔽覀兪菄业某菈?,我們是中華的脊梁。國家在呼喚我們,我們還有什么不能奉獻,還有什么能不擔當?我情愿成為中國的脊梁,為祖國,為人民,為我所喜愛的大好河山奉獻我的一生!
五四青年節(jié)愛國演講稿2
敬重的各位教師、各位同學:
大家早上好!今日,作為__中學青年教師代表,我很榮幸能站在這里發(fā)言,特別感謝始終以來給與我工作很大支持的學校領導和八年級各位同事,也特別感謝兩年來和我一起努力奮斗的__班全體同學。感謝大家!
2022年前的五月四日,為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯美的青春之歌,繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。然而,“五四”絕不僅僅只是一個歷史大事,它是一種愛國、科學、民主、進步的精神,是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神,就是這種精神始終在感召著我,鼓勵著我。
受著這種精神的鼓舞,大學畢業(yè)后我選擇了教師職業(yè),在從教七百多個日子里,我每日都重復著這樣一句話:既然你選擇了教育,那么你就要把整個身心交給她。由于我深深的知道,自己肩負的責任有多重大!現(xiàn)在,我想嚴肅地喊出我心中的誓言:選擇了教育,我無怨無悔!擔當班主任2年來,我更感覺自己的一言一行會對學生的一生產(chǎn)生很大的影響,所以在學生面前我要求自己做到為人師表,要求學生做到的首先自己要做到,我不需要太多的贊美,也不需要太多的掌聲。我只想悄悄地做好自己的本職工作,對得起學校領導和學生家長的信任!
“真水無香,真愛無言”,選擇了教師,就選擇了奉獻,其實,奉獻對于任何一個人都不苛刻。我不能長成參天大樹,做棟梁之材,但情愿做一棵小草為青春獻上一絲新綠;我不是海洋,用寬敞的胸懷擁抱百川,但可以是一條小溪,為孕育我們的土地捧上甘露。既然我們把教師作為終身的職業(yè),就應當把自己的抱負、信念、青春、才智毫不保存的奉獻給這莊重的選擇。
這是歷史給予我們當代青年教師的責任,這是祖國對我們的召喚,這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來,一起唱響最壯美的青春之歌,用行動踐行誓言,用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗,將五四精神代代相傳吧!
五四青年節(jié)愛國演講稿3
敬重的各位教師,親愛的同學們:
大家下午好!
同學們,你們可曾記得1919年5月4日這個歷史性的日子?可曾記得在北京天安門前聚會的3000多學生?又可曾記得“火燒趙家樓,痛打章宗祥”的一幕?__年前的5月4日,一群激慨萬分北京學生高呼“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”“取消賣國的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽字”等口號,進行聲勢浩大的__活動。
這是一場影響深遠的宏大的愛國運動,思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春,他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章,在歷留下了濃墨重彩的一筆。這一天,被定為五四青年節(jié)。
又是一個五四青年節(jié),我們站在這里,慶祝我們的青春。我們有幸,生活在一個和平的年月,一個幸福的時代。在這里我們擁有最漂亮的青春。青春是美妙的,青春亦是短暫的。她或許只是你人生的一處驛站,但即使她如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,我們也要努力讓她成為一次輝煌的出現(xiàn),照亮我們的一生。不畏困難險阻,敢于拼搏,志比云天。青春不容懊悔,曾經(jīng)在一本書上讀到一首描繪故事發(fā)生在青春的歲月里,又有多少人在彷徨迷茫。
我們也不應讓青春懊悔。
要想青春無悔,就必需要學會把握今日。青春的詩歌:
青春的花開花謝,讓我疲乏卻不懊悔。
四季的雨飛雪飛,讓我心醉卻不堪憔悴。
有多少昨日已過去,明日遙不行及,唯有抓住今日才能沉著的回望過去,自信的望將來。
中學時代,是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑。我們知道,風雨會使我們變的健壯,挫折會使我們沒變得頑強。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來自于風雨的洗禮和生活的磨礪,我們要英勇的面對山峰,去觀賞峰頂?shù)娘L光,面對將來,爭取人生的輝煌,這樣才能表達人生的價值,生命的意義,闖出屬于自己的一片天地。
高考將是我們?nèi)松械霓D(zhuǎn)折點之一。但我們終將會坦然面對。由于我們會積蓄全部的力氣去迎接它的挑戰(zhàn)。由于我們會把握每一個今日,我們的青春無悔。
中學時代亦是最值得珍惜的歲月。中學時代的我們,風華正茂,意氣風發(fā)。我們珍惜又情,珍惜親情,為將來的人生踏出堅實每一步。我們把握人生中的每分每秒,體驗人生的精彩,積蓄力氣,只為終有一天能展翅飛行,飛行更高更遠的天空。
青春是一首漂亮的歌,多少故事在歌中誕生,最終交錯成難忘的旋律。青春不能永恒,但卻可以無悔。
五四青年節(jié)愛國演講稿4
各位教師同學們:
大家好!
1919年4月底,眼巴巴企望的巴黎和會并未預想中的“公理”,郁積的亡國之憂、救國之情突然化作海嘯山鳴的五四運動,青年學問分子和青年學生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動。從對外,全國的不許簽字對日本讓步的和約,并引起美國國會的不批準和約,以至于最終日本不將青島與膠濟路退還于。對內(nèi)呢,全國學生的聯(lián)合,青年學子們打破了官廳教職員的尊嚴,文字上與都放,而文學革命思想革命的潮流,也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中,愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前“外爭國權(quán),內(nèi)懲_”的怒吼已然淡去,但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。
90年來,“愛國、進步、科學、民主”,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在直立時代潮頭的青年胸前。
紀念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命,要抱負,立志報國;要勤奮學習,勇于實踐;要在實踐中熬煉品行,磨練意志,在學習文化學問的學習做人;要守時守信,做文明的公民;既有抱負,又要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻,在學問時代,需要為追求光明和自由而拋頭顱,灑熱血,但“我為人人”的奉獻精神,仍應弘揚。
有人說,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀,人的世紀,幾十年來的艱難建立,已了“乘長風,破萬里浪”的迅猛進展,但不要遺忘,仍舊進展中的,很多地方有待和進展,要想富強,就努力,而盼望就寄予在代人身上。撫今追昔,更應當發(fā)揚光大“五四”精神,反省“五四”歷程。繼往開來,依舊任重道遠。這應當是當代青年學子的使命。正如那句話所說的那樣:“革命尚未,同志仍需努力!”讓一起努力!為建立祖國的力氣!
五四青年節(jié)愛國演講稿5
時間的老人又一次送來了五月,迎來了又一個“五四”青年節(jié)。
在享受祥和、安靜的幸福生活之時,我們回首過去,是誰在1919年5月4日舉起了保衛(wèi)國家民族尊嚴的大旗?是誰在_廣場上表決心?又是誰掀起了全國人民愛國熱忱的高潮?是他們——北京大學等高校三千多名學生,“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”,多么豪壯的口號,多么有氣概的吶喊!當他們走在大街時,前面就是北洋軍閥殘酷鎮(zhèn)壓的刀槍。
“山河破裂風飄絮,身世浮沉雨打萍”,那時的中國已搖搖欲墮,假如沒有青年的那一腔熱忱,真不敢設想現(xiàn)在的中國會變得怎樣。
他們要求民主、盼望進步、進展科學,具有著劇烈的愛國精神。
光陰消逝,時代變遷,作為新世紀的學生的我們,要樹立遠大的抱負。
人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕時就把自己的人生與祖國事業(yè)緊緊相連,他所制造的青春,就是永恒。
我們,高舉“五四”旗幟,追溯“五四”精神,現(xiàn)在我們應當把這種精神表達在學習上,在科技高速進展的21世紀,學問才是最終的本錢,要愛國要為祖國的建立出一份力,就離不開寒窗苦讀。
在學習生活中,我們難免會遇見一些困難,我們就應當具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不撓精神,認定了自己的目標就英勇地向前,正如不畏犧牲的五四運動中的青年學生一樣。
雖然,震動中外的五四運動已過去了89周年,但它的精神在任何時候都具有重大的時代意義。
現(xiàn)在五四青年節(jié)快到了,92年前那一聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊,那一群布滿正義與才智的青年,使得我心潮澎湃。
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