有關(guān)讀書節(jié)活動總結(jié)（3篇）

第2頁共2頁有關(guān)讀書節(jié)活動總結(jié)我校的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍學(xué)期伊始，正好迎來了校讀書節(jié)，結(jié)合校園文化，各班以“仁、信、禮、礪”為主題，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。同時(shí)利用國旗下講話時(shí)間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，劉揚(yáng)校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。二、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、好書大家分享，共同暢游書海。學(xué)生們以“仁、信、禮、礪”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個(gè)校園充斥著書香的氣息，并通過學(xué)習(xí)筆記的形式上交學(xué)校，通過評選，征集成冊。3、參加“我是90后”征文在讀書之余在小組全體成員的共同努力與各位語文老師和同學(xué)們的積極配合下，較好地顯示出了“我是90后”孩子們的風(fēng)范，征文內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動收到了非常好的效果。此次活動，同學(xué)們通過讀書征文了解了更多的知識，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、責(zé)任感，培養(yǎng)了愛國情懷，引導(dǎo)青少年成長為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地，具有槍榴彈時(shí)代責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)通過此次活動同學(xué)們對“90后”出生的孩子應(yīng)該如何做，有了更全面的了解和認(rèn)識。通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。有關(guān)讀書節(jié)活動總結(jié)（二）這次校園讀書節(jié)活動貫穿整個(gè)學(xué)期。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動平臺達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進(jìn)行。1、舉行了隆重的啟動儀式。通過國旗下講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。2、學(xué)校教導(dǎo)處全程調(diào)控并深入班級參加活動，負(fù)責(zé)各年級評比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評比公正。3、學(xué)校繼續(xù)建立“角落書吧”，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多。給學(xué)生的閱讀提供了豐富的圖書。二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)本次讀書節(jié)活動積極發(fā)動廣大師生參與，通過微信群、電子屏、板報(bào)、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書節(jié)”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動1、豐富班級圖書角各班繼續(xù)完善班級圖書角。孩子們將自己已經(jīng)讀過的書本貼上標(biāo)簽捐贈給班級圖書角，實(shí)現(xiàn)全班共讀，節(jié)省資源。2、充分利用學(xué)校圖書室資源除了豐富班級圖書角，更是充分利用了學(xué)校圖書室的資源。各班根據(jù)教導(dǎo)處的閱讀安排，每天中午都會進(jìn)閱覽室、圖書館借閱學(xué)生喜歡的圖書。3、堅(jiān)持誦讀《經(jīng)典誦讀》。經(jīng)典誦讀的校本教材簡單易懂、語言生動、讀起來朗朗上口，各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時(shí)間進(jìn)行誦讀，豐富了學(xué)生的經(jīng)典積累，豐厚了他們的底蘊(yùn)。4、認(rèn)真記錄讀書記載卡學(xué)校為每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)了一張讀書記載卡，沒月一張，每天一記，督促他們認(rèn)真閱讀好書。5、現(xiàn)場作文比賽為了選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加張家港市現(xiàn)場作文比賽，學(xué)校利用本次讀書節(jié)，開展了現(xiàn)場作文大賽，三至六年級各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平，獲得了優(yōu)異的成。在____月份舉行的張家港市現(xiàn)場作文比賽中，我校進(jìn)選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績。6、開展“書簽設(shè)計(jì)”活動。了解書簽文化，舉行了“書簽設(shè)計(jì)”活動。通過活動，讓學(xué)生更加了解書簽文化。7、開展“悅讀悅美”經(jīng)典誦讀活動。為了傳承經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典，學(xué)校舉行了“悅讀悅美”經(jīng)典誦讀活動，各班進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，活動效果突出。讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。有關(guān)讀書節(jié)活動總結(jié)（三）____小學(xué)啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機(jī)，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。健全讀書陣地，讓學(xué)生“有書讀”。圖書室定期購進(jìn)圖書，組織學(xué)生規(guī)范借閱；各班級建設(shè)“書香小屋”，通過學(xué)生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角；每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時(shí)更新。規(guī)劃讀書時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，暮省以自由閱讀為主；認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。強(qiáng)化讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生“會讀書”。通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學(xué)生學(xué)會讀書。完善讀書機(jī)制，讓學(xué)生“愛讀書”。學(xué)校健全讀書評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五星級”評價(jià)方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風(fēng)，過幾天就