課前演講稿14篇

第課前演講稿14篇

課前演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

萬物都擁有生命，都充滿了生機(jī)。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。

生命是五彩的，也是繽紛的，無生命的世界是枯燥而乏味的，而正是這些五彩繽紛的生命，組成了我們五彩繽紛的世界。

一只撲動(dòng)的小飛蛾，是生命;一只奔跑的小老鼠，是生命;一只活潑可愛的小黃雞，也是是生命啊!我們要珍惜每一個(gè)生命。

上個(gè)星期天，媽媽給我了一個(gè)很大的驚喜——給我了兩只可愛的小黃雞。它們好可愛，好活潑。一身黃黃的絨毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的.嘴巴，加上一對(duì)短小的爪子，湊成了活潑可愛的小雞。看到這只小雞，我就興高采烈地和它玩了起來。它跟著我跑前跑后，我們真是一見如故。等它們稍稍安靜了，媽媽找來一個(gè)紙盒，在里面鋪了好幾層紙，最上面鋪上又軟又舒服的衛(wèi)生紙。我小心翼翼地抱起兩只小雞，輕輕地放進(jìn)了它的臥室里。并找了一個(gè)三角形的小盒子當(dāng)它們的飯碗，用涼開水拌了些小米放入飯碗里，它們兩個(gè)互不相讓地爭(zhēng)著吃，看見它們開心的樣子，我的心里比吃了蜜還甜。

自從小雞到我家落戶以后，我每天放學(xué)的第一件事就是去看那兩只可愛的小雞。我對(duì)他們照顧得無微不至，晚上，我把它們放入另一個(gè)盒子里，并用瓶子將沙子帶回家給小黃雞用，還常將它們放到陽臺(tái)上，給它們很大的活動(dòng)空間，為的是讓它們自由啊!

就這樣，小雞在我的照顧下，快快樂樂地生活了一周。周日又到了，媽媽看見天氣很暖和，看見小雞身上有點(diǎn)臟，提議給小雞洗澡，我同意了。媽媽和我開始用溫水給小雞洗澡，剛放進(jìn)水里，我就發(fā)覺小雞渾身發(fā)抖，直打顫。我連忙拿衛(wèi)生紙給小雞擦，可是晚了，一只小雞躺下了，另一只也直發(fā)抖。

我傷心，難過，哭了起來。我趕緊給它們擦身子，給它們喂食，可都無濟(jì)于事，我能做的只有哭了，哭得眼睛都紅腫了，媽媽也很難過，說對(duì)不起。我強(qiáng)忍著淚水，跪在在小雞面前，和它們說話。

我向它們道歉，發(fā)誓再也不給它們洗澡了，只希望它們能好起來。我用布將它們包起來暖和一下。當(dāng)我吃完午飯，有一只已經(jīng)站起來了，但另一只還是躺著，已經(jīng)奄奄一息了。時(shí)間一分一秒地過去了，站著的小黃雞逐漸恢復(fù)了原樣，又活過來了，另一只仍然躺著。晚上，小黃雞叫得好慘，叫得我心痛，叫得我撕心裂肺，叫得我直流眼淚。

活著的小黃雞開始往外跳，它想找到另一只雞，我便將奄奄一息的小雞放了進(jìn)去，它安靜了。像往常一樣。但我卻躲在房間里哭泣。我自言自語，希望那只小雞站起來，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，去陪伴等候它的那只小雞?？伤鼪]有起來，只是瞪著眼睛，晃了晃頭。就這樣，一個(gè)活生生的小生命去了，永遠(yuǎn)地去了。我更加傷心起來，除了哭，還是哭。

此時(shí)此刻，我無法形容我悲痛的心情，一個(gè)小生命就這樣泯滅了。生命原來是這么脆弱，不堪一擊。我們要真愛生命!生命是無價(jià)的，是珍貴的，更是五彩繽紛的。

這時(shí)，那只活著的小雞叫了，是欣慰地叫了，是為自己還活著而叫了。我知道它是在為我喝彩，為大家喝彩，為世界上所有的生命喝彩啊!生命只有一次，大家珍惜自己的生命吧!課前演講稿篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起”。

記得在很小的時(shí)候，我們學(xué)的第一首唐詩是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“老師和父母經(jīng)常教育我們節(jié)約每一粒米，農(nóng)民叔叔們工作太辛苦了，我們吃的每一粒糧食都是被雨水和汗水澆過的，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)中最重要的任務(wù)之一。

在日常生活中，一些同學(xué)有鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，經(jīng)常拿高檔文具互相比較和炫耀，過時(shí)后，就會(huì)扔掉再重新買。一些同學(xué)總是認(rèn)為學(xué)校的食物不好，經(jīng)常倒掉食物，要知道我們這頓飯，凝聚了多少人的汗水啊，農(nóng)民叔叔頂著烈日和風(fēng)雨，食堂里的叔叔阿姨，辛辛苦苦地買、挑、洗、炒菜，才有熱騰騰的飯菜送到我們手里，我們?cè)趺茨懿徽湎兀?/p>

同學(xué)們，地球上的每一種資源都是我們?nèi)祟惞餐模皇强梢杂媒疱X來衡量的，你就是再富也要養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí)，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的.一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，是澎湃洶涌的浪濤，是波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限，這個(gè)無限，便是無堅(jiān)不摧的力量！

所以在今天，我們應(yīng)該大聲提倡：讓我們采取積極行動(dòng)，樹立節(jié)儉意識(shí)，“讓節(jié)儉成為一種習(xí)慣”、“讓節(jié)儉成為一種生活方式”。我們應(yīng)該堅(jiān)持從自己做起，從每一天做起，從每一件小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食。只有處處節(jié)儉，才能節(jié)約資源，只要我們處處節(jié)儉，地球家園才能永遠(yuǎn)美麗富饒！

我的演講到此結(jié)束。課前演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，下面我來講一下我自己的故事。

那一次我嘗到了成功的滋味

在一個(gè)人的一生鐘，有成功也有失敗。也許失敗占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過，也曾嘗到過成功的滋味。

小時(shí)候有一次我去學(xué)游泳，以為游泳很容易，哪里知道學(xué)起來并不輕松。爺爺首先躍進(jìn)了游泳池，我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵(lì)我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。

我在爺爺?shù)墓膭?lì)下，下到了水里，可水剛剛沒過胸口，便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時(shí)要用很大的氣力，鼻子不知干什么去了，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么東西，很難受。后來，我在水里學(xué)走路，我想學(xué)游泳也沒什么大不了的，只要大口吸氣，身體就會(huì)輕輕松松地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就會(huì)“揚(yáng)帆前航”了?？勺约旱耐确路鹱⒘算U一般，抬起來非常吃力。

首先要在水里學(xué)會(huì)憋氣，整個(gè)腦袋都在水里，而且一不小心就會(huì)吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續(xù)努力，向三十秒前進(jìn)。然后就開始學(xué)游泳的`基本功了，我的手像船漿一樣從鐘間向四周劃開，腳一上一下來回舞動(dòng)著，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯(cuò)，有點(diǎn)驕傲了，這時(shí)我感到了身體在慢慢下沉。

于是，我的心一慌，手腳全亂了，接著就又喝了一口水，那滋味兒真不好受后來，爺爺幫助我，把我拉上岸來，對(duì)我說：“你的毛病就是換氣、劃水和蹬腿不協(xié)調(diào)的結(jié)果，只要堅(jiān)持下去就能成功。”我不再氣餒，堅(jiān)信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水，一定要把游泳學(xué)會(huì)。我深深地吸了一口氣，猛地一下鉆入水鐘，接著就按照爺爺教我的要領(lǐng)一點(diǎn)點(diǎn)地劃了起來。果然，爺爺教我的要領(lǐng)很有效，我堅(jiān)持游了下來。在那一刻，我嘗到了成功的滋味。

后來，爺爺奶奶看見我會(huì)游泳了，都夸我厲害，我自己也開始沾沾自喜了，這時(shí)爺爺要趁熱打鐵，趕緊教我仰泳，讓我再會(huì)一種游泳的方法。當(dāng)然，仰泳我也學(xué)會(huì)了。在回家的路上我一路都很開心，因?yàn)槲覈L到了成功的滋味了。課前演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢(mèng)純真浪漫的回憶。

在無意間，我添加了《再見小時(shí)候》這首歌。漫不經(jīng)心地聽第一次，可就是那一次，便被那獨(dú)特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從此它便成了我的最愛，每次上網(wǎng)總得聽上一小會(huì)才過癮，有時(shí)甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來。

為了隨時(shí)隨地聆聽那美妙的歌聲，我迫不及待地把它下載到了我那部廉價(jià)的MP4中。在陽光灑滿大地的午后時(shí)光，我?guī)隙鷻C(jī)，倚在庭落那木藤邊，靜靜地聽著，仿佛花季路上的那絲絲憂愁就飛到九霄云外，更多的是對(duì)小時(shí)候那份天真快樂的回憶。

我的好伙伴兒呵，你還是否和我一樣，常常想起我們的"剪刀石頭布"?

兒時(shí)，我和鄰居小希是好朋友，幸運(yùn)的是我們小學(xué)時(shí)也在同一個(gè)班中。在學(xué)校里，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助;下課鈴響了，放學(xué)了，我和小希就會(huì)和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩?！蹇诘拇箝艠湎屡c池塘邊上。

游戲時(shí)，我們依舊是老規(guī)矩——用猜拳解決，我們總喜歡一邊揮動(dòng)著手一邊大聲地喊："石頭……剪……刀布……"每個(gè)人都期待自己是勝利的一方，在出拳前，心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后，我們就開始了老鷹捉小雞的游戲了。暖暖的陽光普照著大地，灑落在我們身上，一切都那么美好。

小明站在原地不來捉我們，像在思考什么似的，突然，小明趁我們不注意就捉走了小東。小明又再次向我們進(jìn)攻了，我們?cè)?雞媽媽"英明的帶領(lǐng)下逃過了此劫。也許是因?yàn)橛螒虻拇碳ぐ?，我們都時(shí)不時(shí)地尖叫著。直到太陽落山，灑下一片余輝，游戲便結(jié)束了，我們也散了。但每個(gè)人額頭上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦樂乎。聽，空中還回蕩著我們清朗的笑聲，洋溢著我們天真的快樂。

分開后，我們都失去了屬于我們的"石頭剪刀布"嗎?

或許人生無不散之宴席，我要隨父母離開那里了，我和小希灑淚告別，那一串串似乎流不止的淚珠從臉頰上滑落，滴在那泥濘的小路上，臉上卻還淚痕斑斑。那天的風(fēng)兒特涼，涼到人的心坎底。就如此一別，自己開始習(xí)慣新生活，習(xí)慣那沒有她相伴的歲月。

學(xué)校中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人喘不過氣來，城市中的生活方式讓人一時(shí)手忙腳亂。在校園里熟悉的人很少，大家都忙，很多時(shí)候一個(gè)人孤零零的，便避免不了想念起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

很多時(shí)候，看到大伙兒都沉迷在自己的網(wǎng)絡(luò)游戲中，這也挑不起我的多大興趣，沒為什么，只是因?yàn)槲蚁矚g更有趣味的"剪刀石頭布"，更喜歡在陽光下追逐，更喜歡……

少了游戲，少了石頭剪刀布的那份期待，少了昔日與伙伴們的嘻哈大笑，少了她那相伴相隨，形影不離，少了……

她們的嬉笑讓我想起我們的曾經(jīng)，那一聲聲拖得老長的"石頭剪刀布"。

想起這些往事，心中多了一份道不盡、說不完的寂寞。我懷著沉重的心情，漫步到公園。我隨手從兜里掏出那陳舊的MP4，帶上純白色的耳機(jī)，聽著其中的歌曲。

邊聽邊走，不知不覺，就來到了草地上。嫩綠的小草，隨風(fēng)舞動(dòng)，小道旁邊的桂花樹散發(fā)著迷人的香氣，孩子們?cè)谶@綠油油的草地上無憂無慮地嬉戲著。我情不自禁地望著在那大樹下游戲的'一群孩子們，他們?cè)诓氯?，嘴里大聲喊道?石頭……剪刀……布……"，然后便開始了老鷹捉小雞的游戲。其中，那扎著兩條羊角辮的女孩多像兒時(shí)的小希，而在她一旁站著的女孩有多么像是兒時(shí)無憂的我，兩人的小手緊牽著，快樂地嬉笑著。夕陽西下，那美麗的余輝灑落在她們的身上……

此時(shí)，MP4中又播放起了那首歌，多么熟悉的旋律，動(dòng)人的歌聲，簡(jiǎn)單的歌詞，又想起了兒時(shí)那自由自在、無憂無慮的快樂時(shí)光。

石頭剪刀布，在我看來并非就只簡(jiǎn)單的五個(gè)字，而是有著兒時(shí)純真的回憶。即便那歲月無情地流逝，但小時(shí)候的點(diǎn)滴，卻早已深藏在了心底，烙印在了腦里，又豈會(huì)輕易忘卻?

"石頭……剪刀……布……"課前演講稿篇5

有一句名言說：能到金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一種是在天空上自由翱翔的雄鷹；一種是只能在地上慢慢爬行的蝸牛。雄鷹是來形容有天賦而又聰明，學(xué)習(xí)有好的人。而蝸牛只能形容那些比較不聰明而又沒什么天賦的人。

在生活中，其實(shí)有許多蝸牛式的人物，雖然笨，但他們堅(jiān)持不懈，不斷地努力向上爬，認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然他們不斷往下掉，但他不氣餒。努力上進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。而雄鷹式的人物在生活中學(xué)習(xí)很好，又聰明，一學(xué)就會(huì)。很快實(shí)現(xiàn)了他們的'夢(mèng)想。

而我，也可以說是一個(gè)蝸牛式的人。有一次，媽媽讓我背課文，雖然我背得很慢，背了一個(gè)多小時(shí)才背熟。后來，媽媽過了兩個(gè)多星期才抽查，我當(dāng)時(shí)連看都沒看，就滾瓜爛熟地背了下來。媽媽很驚奇，還表揚(yáng)了我。

還有一次，我要鋼琴考六級(jí)。結(jié)果一緊張，忘了琴鍵，就不會(huì)彈了，結(jié)果考級(jí)沒有過。當(dāng)時(shí)我很傷心，但我沒有氣餒。我又在家里刻苦練習(xí)了那些曲子，那些曲子每個(gè)都被我練了好幾十遍。當(dāng)時(shí)練的時(shí)候，我很煩，都快不想考級(jí)了。但我想：只有堅(jiān)持不懈，才能成功。于是我又充滿信心的練了起來。最后，我第二次考六級(jí)時(shí)很順利。得了個(gè)優(yōu)秀。我很高興，因?yàn)檫@是我努力得來的結(jié)果。現(xiàn)在我已經(jīng)通過了七級(jí)的考試。

我雖然是一個(gè)蝸牛式的人物，但我很努力，很堅(jiān)持不懈，很勇敢。我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。課前演講稿篇6

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請(qǐng)愛我們的民族文化》！

說起做合格的小公民，我的腦子里總會(huì)想起講文明、懂禮貌、謙讓、關(guān)愛、誠信等等許多許多的話題來。是的，我們中國是個(gè)文明古國，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊回蕩，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因?yàn)檫@些故事是我們中華民族歷史長河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來的美德之路。所以，我想說，合格的小公民，讓我們愛祖國的民族文化吧！

親愛的小公民們，有繼承，才有發(fā)展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎(chǔ)上，再吸收別人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)充自己的.不足，這，才是我們不斷發(fā)展的出路。

所以，我想大聲地說：“做合格的小公民，請(qǐng)愛我們的民族文化吧！”

語文課前三分鐘演講稿2

莎士比亞說過：”書籍是全世界的營養(yǎng)品?！敖裉煳揖蜑榇蠹彝扑]偉大戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作——《莎士比亞全集》。這本書收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢(mèng)》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創(chuàng)作深入人心，巨大的藝術(shù)魅力和深刻思想精髓的合二為一，征服了千萬讀者，對(duì)世界人民的影響力頗大，是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。

初讀《莎士比亞全集》時(shí)，感到書中許多語言的含義深邃奧妙，卻很難讀懂，甚至有些乏味。但通過反復(fù)斟酌品味，漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事邏輯嚴(yán)密，語句優(yōu)美。不論喜劇、悲劇，總能在或圓滿或哀傷的結(jié)局中領(lǐng)悟到生活的真諦。整整8本書就能輕松地讀完。課前演講稿篇7

親愛的同學(xué)們：

大家好。

這里的同學(xué)們，你們是不是經(jīng)常抱怨自己的早餐不夠豐盛，衣服不夠漂亮？你羨慕別人家有錢嗎，你覺得人家父母地位夠不夠？如果你有這個(gè)想法，說明你對(duì)你的生活部門很滿意，但是你知道嗎？生活中有一種精神可以讓你永遠(yuǎn)快樂，那就是知足。只要你懂得知足，你一定會(huì)比別人感覺更好。

這時(shí)，我想起一個(gè)故事：一個(gè)非常富有的富人，雇了幾十個(gè)老師來管理，但他還是太忙了。雖然他擁有這么多財(cái)產(chǎn)，但這個(gè)富人每天都很不安和悲傷。隔壁有一對(duì)窮夫妻，靠做豆腐為生。盡管家境貧寒，老兩口從早到晚都很開心，唱著笑著，做著豆腐，賣著豆腐。富人覺得很奇怪，問了一個(gè)數(shù)數(shù)老師，老師回答說：“先生，你不用想了。隔著隔墻扔幾塊銀子就知道了?！庇谑?，富人趁晚上沒人的時(shí)候，把五十兩銀子扔進(jìn)了隔壁的'豆腐店。賣豆腐的老兩口發(fā)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)從天而降，欣喜若狂。于是他們忙著埋銀子，想著怎么花，又擔(dān)心別人偷。他們吃不下，睡不著，日夜不安。從那以后，隔壁的有錢人再也沒有聽過過去的歌和笑聲，然后突然意識(shí)到：“原來我不開心的原因就是這個(gè)錢！”

聽了這個(gè)故事，你還羨慕別人家比你家有錢嗎？人活在世上，財(cái)富和名望帶給我們的快樂卻微乎其微。其實(shí)只要人滿足了，一切都會(huì)變得美好，你會(huì)覺得幸?？鞓贰?/p>

如果你身體健康，沒有疾病，那么你比幾千萬人幸運(yùn)。他們下周甚至看不到太陽。

如果你從未遭受過戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)、獄中的孤獨(dú)、酷刑和饑餓，那么你比其他5億人處于更有利的地位。

如果你能進(jìn)出教堂和寺廟而沒有任何恐嚇的危險(xiǎn)，你比其他30億人幸運(yùn)。

如果你銀行里有錢，錢包里有現(xiàn)金，口袋里有零錢，你就是世界上8%的幸運(yùn)兒。

如果你冰箱里有吃的，有穿的，有住的房子，你會(huì)比世界上75%的人都富有。

同學(xué)們，無論何時(shí)何地，都應(yīng)該心存感激。有句話叫“當(dāng)你擔(dān)心自己沒鞋穿的時(shí)候，有些人就沒腳了”，所以感謝上帝給了我們生命。我們?nèi)松己苄疫\(yùn)。讓我們永遠(yuǎn)記住，知足常樂，人生無悔！

謝謝，我的演講結(jié)束了。課前演講稿篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先我想先問同學(xué)們一個(gè)問題，我們每天在上課之外的時(shí)間有多少你們有計(jì)算過嗎？你們有想過利用好這些時(shí)間去學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)要仔細(xì)的去計(jì)算的話，我們的課余時(shí)間是很多的，要是能夠充分的利用起來，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。雖然這些時(shí)間跟上課的時(shí)間比起來是很少的，但每一天的這些零碎的時(shí)間加起來也是一個(gè)比較龐大的數(shù)字了。所以我想我們應(yīng)該要去思考一下這兩個(gè)問題了，該怎樣才能夠利用好自己的時(shí)間。

我們不要小看這幾分鐘的時(shí)間，利用課前三分鐘的時(shí)間，我都能夠做一個(gè)演講，所以課余時(shí)間是可以用來做很多的事情的。我們?cè)诒ＷC自己的眼睛能夠得到充分的休息之外，要利用好這些零碎的時(shí)間去提高自己的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在我們是高中階段，也是我們的學(xué)習(xí)生涯中最為重要的一個(gè)階段，苦一點(diǎn)和累一點(diǎn)都是應(yīng)該的，我們每天應(yīng)該都思考一下怎樣才能夠去提高自己的學(xué)習(xí)成績，怎樣才能夠充分的去利用好自己每一天的時(shí)間，這樣我們想要進(jìn)步就是很簡(jiǎn)單的一件事情。

再來問同學(xué)們一個(gè)問題，你們覺得課間的十分鐘能夠用來做什么事情？我認(rèn)為我們可以利用這十分鐘刷幾個(gè)題。我們可以這樣去使用這幾分鐘的時(shí)間，先做一道或者兩道題目，做完之后在教室外的走廊上休息幾分鐘，這樣既學(xué)習(xí)了也休息了。若是每一天都能夠堅(jiān)持著這樣去做的話，我想我們是一定能夠提高自己的`學(xué)習(xí)成績的，也能夠讓自己掌握好更多的知識(shí)。這幾分鐘還能夠用來背幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是短一點(diǎn)的詩詞，總之，這幾分鐘的時(shí)間是有很多種合理利用的方法的。

我想如果我們能夠堅(jiān)持著這樣做的話，一天天的積累下來，我們就能夠多掌握很多的知識(shí)，也會(huì)多了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就不要抱怨每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用了，時(shí)間確實(shí)是很不夠用的，但若是你會(huì)節(jié)約時(shí)間，知道怎樣合理的去利用自己的時(shí)間，就會(huì)比別人多出很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，成績自然而然的就會(huì)比別人提高的快一些了。我說的這些只是舉一個(gè)例子，我真正想和同學(xué)們說的就是要合理的去利用好自己的時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)成績能夠有更大的提高。希望同學(xué)們都能夠?qū)W會(huì)怎么合理的分配時(shí)間。

謝謝大家！課前演講稿篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

情況不同是這樣一個(gè)故事：

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說："他常常捉我們，我們并不大呼小叫。"小豬聽了回答道："捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的?"

立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!

初一語文課前三分鐘演講稿四：給予

大家好，今天我要講的'題目是《給予》。

有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。

"這是你的房子，他說，"我送給你的禮物。"

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地"建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的"房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的!"

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!課前演講稿篇10

同學(xué)：

古人云：“有志者事竟成?！彼^志向，是指一個(gè)人的“遠(yuǎn)大志向”和人生目標(biāo)。人生目標(biāo)是人生的燈塔，力量的源泉。失去了，就失去了前進(jìn)的方向。只有設(shè)定好人生的目標(biāo)，才能選擇人生的道路，才能掌握和掌控自己的人生。

有了目標(biāo)，生活變得充滿意義，一切似乎都清晰明了的擺在你面前。該做什么，不該做什么，為什么，為了誰，所有的要素都那么明顯，那么清晰。那么生活會(huì)增添更多的活力和激情。讓我們的隱性潛能充分生成，為實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

回顧歷史，任何一個(gè)國家、任何一個(gè)時(shí)代的社會(huì)結(jié)構(gòu)，都接近于一個(gè)金字塔。大量的人在金字塔的底部，只有很少的人在金字塔的頂部。底層的人只能做普通的工作，收入普通，無法實(shí)現(xiàn)自己的理想和負(fù)擔(dān)，而塔頂?shù)娜藚s蒸蒸日上，享受著豐厚的財(cái)富和無限的發(fā)展前景。但人們往往忽略了，這些在塔頂?shù)娜?，曾?jīng)在塔底的人，都是默默無聞的普通人，一步步爬上金字塔的頂端。

仔細(xì)觀察，社會(huì)上大部分人的一生都在平庸中度過。他們雖然努力奮斗了一輩子，卻只能扮演微不足道的'次要角色。根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)在動(dòng)力。社會(huì)的要求和他人的約束讓他們?cè)谏詈凸ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，卻很少去思考如何在生活中做出翻天覆地的變化。也就是說，金字塔底層的大多數(shù)人和金字塔頂層的少數(shù)人的差距，在于視野的高度和人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的生活。也許你覺得自己現(xiàn)在有多卑微，或者你的工作有多微不足道，但只要你渴望攀登成功的巔峰，把自己放在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界里，仔細(xì)定位自己的人生，明確自己的目標(biāo)，并愿意為之努力，總有一天你會(huì)如愿以償，獲得成功。

人生目標(biāo)可以分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個(gè)人沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，那么他的人生就是盲目的，所有的努力都是徒勞的。但是如果一個(gè)人沒有短期目標(biāo)，他就不知道自己每天會(huì)做什么，會(huì)往什么方向走。把人生的長期目標(biāo)劃分成節(jié)點(diǎn)，就像人生的崗位一樣，成為每個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)。所有短期目標(biāo)都指向同一個(gè)方向，這是長期目標(biāo)的基礎(chǔ)。這是所有成功人士都遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有目標(biāo)，也需要一個(gè)過程來實(shí)現(xiàn)。成功的人最理想主義，最睿智，最堅(jiān)韌不拔，最有決心。他們明白，所有的成功都不是一蹴而就的，都需要通過艱苦的努力不斷完善和提高；成功的人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于事情的完成，而是會(huì)要求自己不斷做得更好，以取得更大的成功。

希望我們每個(gè)人都從現(xiàn)在開始設(shè)定人生目標(biāo)，從零開始，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。拋棄重復(fù)自己平庸生活的枯燥生活，努力挖掘自己內(nèi)心的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)。我相信金子總有發(fā)光的一天，這是真理，無論你遇到什么困難和障礙，最終你都會(huì)成功。新的生活從你設(shè)定目標(biāo)的那一天開始。

我的演講結(jié)束了，謝謝。課前演講稿篇11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

"明天就要考試了，還沒復(fù)習(xí)好，怎么辦呀?"從早上開始，他一直都在想著這個(gè)問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習(xí)的不認(rèn)真和咒罵著這該死的應(yīng)試教育。可終究是要考試的呀，他也沒多少心情復(fù)習(xí)了，一天也就這么過去了。

一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——"7：00"，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了。"鈴……鈴……"考試預(yù)備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本﹑有的人還在和別人爭(zhēng)論著什么問題﹑還有人在高喊："這次又要掛科了!"他嘆了口氣，坐在了位置上。

準(zhǔn)備考試了，試卷發(fā)了下來。他看了一眼，心中竊喜："這幾道題我都做過的，太好了!"趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開始做題了。"鈴!鈴!"開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。

"糟糕!我的腦袋出什么問題了?怎么想不起這道題的解法了呢?"他用力的拍了拍自己的腦袋，"嘭，嘭。"像是買西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周圍的同學(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題。"我怎么就是做不起這道題呢?不行!一定要做起，我可不能掛科呀!"他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯(cuò)著像個(gè)大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。

"鈴……鈴……"還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的`抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張?jiān)嚲怼?不!我不能抄!這是作弊!""但我不抄的話會(huì)掛科的!""不!不行!""抄吧!其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒問題的。"他滿臉痛苦地?fù)u了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。"他做的題正不正確呢?算了!死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!"他邊想邊抄著題。

"這位同學(xué)!你在干什么?"他一下愣住了，是監(jiān)考員的聲音。筆也停止了跳動(dòng)，整個(gè)人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著。他回過頭，監(jiān)考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖。"死定了!"他想著，只希望趕快拉鈴，可時(shí)間到了鈴卻一聲沒響。周圍的同學(xué)都直盯著他，盯得他的腳直發(fā)麻。"沒……沒干什么。"他小聲的說。"沒干什么?我可看見你在抄別人的試卷!"監(jiān)考員朝他吼著。那位同學(xué)也伸出手指著他陰著臉說："對(duì)!他在抄我的試卷，他在作弊!哈哈!"周圍的同學(xué)也大聲的嘲笑著說："哈哈!他在作弊!""不!不!我沒有!我沒有!"他抱著頭跑出了考室……

"鈴!鈴!""啊!"噩夢(mèng)伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——"7：00"，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞："我沒有作弊……我沒有作弊……"課前演講稿篇12

今天，我演講的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想行為和生命的安全長城》我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都曾用"平安、健康、幸福、順利"等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織

的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

"生命"，一個(gè)多么鮮活的詞語；"安全"，一個(gè)多么古老的話題；"幸福"一個(gè)多么美妙的.境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道："有的人活著，他已經(jīng)死了。"我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種"產(chǎn)物"充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社

會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與集體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。課前演講稿篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來……五月新鄭，大地飛歌，在這個(gè)柳絮飛舞、陽光明媚的日子。我們歡聚在這里，共同分享讀書的快樂，我很高興，今天，我為大家分享的作文的題目《什么是真正的美麗》。

人在追求成功的同時(shí)，往往追求美麗，什么是真正的美麗呢?一篇《跨越百年的美