2023年-初中日記示范稿-36

第頁(yè)2023初中日記有關(guān)初中日記范文5篇

勞碌而又充溢的一天又過(guò)去了，信任你肯定有許多值得共享的閱歷，讓我們一起仔細(xì)地寫一篇日記吧。但是卻覺(jué)察不知道該寫些什么，下面是我收集整理的初中日記6篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中日記篇1

風(fēng)刮在臉上，為我擦去淡淡的淚痕，卻撫不平心口的痛?！}記

經(jīng)過(guò)了三年前的那件事，我起先一點(diǎn)點(diǎn)改變，也起先收回那令人厭煩的眼淚。

……

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在諾大的操場(chǎng)上，那時(shí)的陽(yáng)光那么暖和，使人的心不由得柔軟起來(lái)。

這節(jié)課是體育課，我們班那群淘小子們?cè)谙嗷プ分鸫螋[，歡樂(lè)聲充滿在樹(shù)葉間。我望望門口的老大爺，露出一抹笑容，腳步輕快地走對(duì)著鏡子另一邊的人，總有一天，鏡子會(huì)被摔碎。

窗外，陽(yáng)光照舊暖和，可灑在身上卻那么冷。

初中日記篇2

星期天，我和哥哥爸爸去陶然亭玩。我們到了陶然亭向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺。覺(jué)察一個(gè)冰河世界，奔馳過(guò)去，就呈現(xiàn)在我的眼前。

爸爸和哥哥也緊跟過(guò)去。望見(jiàn)一個(gè)滑冰場(chǎng)，我拽了拽爸爸的衣服說(shuō):我們也去滑冰。爸爸也點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)，我們穿上冰鞋走到冰場(chǎng)我剛滑一下就摔倒了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：你有滑旱冰的根底，不怕。于是我拽著哥哥信步走了過(guò)去。

望見(jiàn)小摯友都滑得很好，我也不甘示弱。左腳一邁，右腳一蹬劃了幾下。又摔了一跤，我突然失去了信念。干脆坐在那里。哥哥拽住我拉我起來(lái)，哥哥一變滑一邊扶住我，讓我感受滑冰的味道。我學(xué)起哥哥的樣子左腳蹬呈弧形，右腳蹬在左腳的前面。

漸漸我會(huì)滑了，速度也很快。

時(shí)間不早了，我們?cè)撏鎰e的了。我們又玩了大雪山。和一些游樂(lè)器件。我覺(jué)得滑冰很好玩，讓我留戀來(lái)回。

初中日記篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始干。〞這就是李商隱送給蠶寶寶的詩(shī)句。

我的蠶寶寶的卵是科學(xué)老師送給我的，黃昏，我回到家里，爺爺知道了我要養(yǎng)蠶，立即摘了一簍子桑葉來(lái)，我的養(yǎng)蠶生活就這樣起先了！

我找來(lái)一個(gè)大鞋盒作為它們的“房子〞，我在盒蓋鉆了許很多多的小孔，然后，把桑葉放進(jìn)去，倒上一些蠶籽，細(xì)致一盾，喲！一只蠶寶寶已經(jīng)從蠶籽里鉆出來(lái)了，我突然心花怒放，興奮地載歌載舞。蹲下來(lái)細(xì)致視察著：他有著螞蟻一般的身軀，顏色烏黑透亮，身軀彎起如同一個(gè)“逗號(hào)〞。

二十天后，我的蠶寶寶在我的細(xì)心照看之下漸漸地長(zhǎng)大了，他們吃桑葉的速度非度快，姿態(tài)就更好玩了，有的彎著腰吃，身子就似乎一個(gè)大大的句號(hào)；有的仰著頭藏在桑葉下面吃，好似是一個(gè)羞澀的小姑娘，還不想讓人望見(jiàn)它那狼吞虎咽的模樣。漸漸的我的蠶寶寶起先長(zhǎng)胖了。我晚上放下去的桑葉到了其次天就成了一根光梗了。他們吃桑葉的速度如一臺(tái)收割機(jī)。一天早上，我看到一件“衣服〞掛在桑葉柄上，我想了想，哦，原來(lái)是蠶寶寶的啊！

一天又一天，蠶寶寶脫下來(lái)的“衣服〞越來(lái)越多，到了有一天，他們嘴里起先吐絲了，外婆告知我說(shuō)，這是蠶要“上山〞了，于是我們到山上找出松毛絲，好讓蠶姑娘織繭。它們不停地吐著絲，把自已包圍起來(lái)，一個(gè)繭就做成了，我站在一邊想，原來(lái)這就是作繭自縛呀。

蠶繭孵出來(lái)的蠶娥是什么樣的呢？我很期盼。

在著急的等待中，我渡過(guò)了一個(gè)多星期，有一天，我放學(xué)回家，驚異的覺(jué)察一只恢色的蠶蛾正從白色的蠶繭中漸漸地爬出來(lái)呢，看著他胖胖的身體，我怎么也想似乎不出，一只白胖胖蠶原委是怎樣變成一只蠶蛾的。世界真的很奇異呀。

這次養(yǎng)蠶，我共收獲十個(gè)蠶繭，短短的一個(gè)多月，從蠶卵到蠶蛾，讓我見(jiàn)識(shí)了蠶的一生，蠶是宏大的，它如劃過(guò)夜空的流星，盡管一生短暫，但它把潔白的蠶絲留給了人間。

初中日記篇4

合唱競(jìng)賽的到來(lái)讓每個(gè)合唱隊(duì)成員都?jí)毫Ρ对?，我們每天都要?yán)加排練。周五晚上七點(diǎn)多鐘了我們還在排練，我的雙腿麻木了，就像兩只棍子支撐著我乏累的`身軀，大家都無(wú)精打采，聲音也越來(lái)越小，越來(lái)越虛。合唱老師見(jiàn)狀，也只好無(wú)奈的宣布解散回家。我和李婷婷一行人一起回班拿書包，當(dāng)我們邁著乏累的步伐走到班上時(shí)，竟然覺(jué)察教室里燈火通明。只見(jiàn)楊老師還伏在辦公桌上批改作業(yè)，她身旁的作業(yè)本子積累如山。我背上書包，緩緩地走出教室，心里想：莫非老師不要吃飯了嗎？她不困嗎？想到這里，我回過(guò)頭，用欽佩的目光久久地凝視著老師。楊老師正好也抬起頭來(lái)看我，她朝我笑笑，我望見(jiàn)老師那深深的黑眼圈，那一幕恒久留在了我的腦海里。

這位敬業(yè)的老師就是我的班主任語(yǔ)文老師————楊娟老師。楊老師戴一副紅框黑架的眼睛，一雙不大不小的眼睛里常常散發(fā)出溫順的目光。她的耳朵更是靈敏，假設(shè)哪位同學(xué)說(shuō)的靜靜話她都能聽(tīng)得一清二楚。楊老師上課有自己獨(dú)一無(wú)二的方式：先讓大家仔細(xì)預(yù)習(xí)，再讀生字詞。讀生字詞也有特別的方法：開(kāi)火車、隨憶點(diǎn)、競(jìng)賽……讀課文有時(shí)會(huì)讓一個(gè)人領(lǐng)讀、大家一起讀、老師讀，大家跟讀……講起課文來(lái)更是井井有條，經(jīng)常鼓勵(lì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，舉一反三，發(fā)揮想象……讓每一個(gè)同學(xué)都受益匪淺，以前不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也都愛(ài)上了語(yǔ)文，產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

我們班有一個(gè)出了名的淘氣鬼，是個(gè)“不鳴那么已，一鳴驚人〞的同學(xué)，叫楊興宇。他上課極愛(ài)竊竊私語(yǔ)，老師一管他，他就翻白眼，氣得把書一合，往桌肚里一扔，翹個(gè)二郎腿，捂著耳朵直哼歌。對(duì)于這種人，其他老師確定會(huì)氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆，而楊老師卻有一種獨(dú)門密招：心平氣和地把他叫到面前，溫柔地與他談心，曉之以理，動(dòng)之以情，說(shuō)得他們心服口服。

正是因?yàn)闂罾蠋熥屑?xì)敬業(yè)，教學(xué)有方，所以在“老師風(fēng)采“一欄中屢次出現(xiàn)呢！

老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，靜默地把芳香灑滿人心田。啊！米蘭！??！米蘭！像我們尊敬的楊老師，我愛(ài)楊老師就像愛(ài)米蘭！

初中日記篇5

藤野先生作為一位老師，他兢兢業(yè)業(yè)，盡力完成自己的事業(yè)，并在這個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì)中呈現(xiàn)了常人無(wú)法企及的熱忱。

首先，魯迅提到，他曾被藤野先生叫去檢查講義，檢查非常仔細(xì)細(xì)致。而在這之前，藤野先生那么是埋頭在成堆的人骨中做探討，到達(dá)廢寢忘食的程度。藤野先生一生致力于醫(yī)學(xué)，甚至最終他死在出診的路上。這一切，足可見(jiàn)他對(duì)于自己事業(yè)的酷愛(ài)執(zhí)著與一絲不茍。

其次，藤野先生沒(méi)有像其他人一樣貶低中國(guó)人，而是同等地等待魯迅。這方面可見(jiàn)藤野先生為人和藹，另一方面那么更好地表達(dá)了他重視每一個(gè)人才，不管國(guó)特，不管膚色。

他為何如此重視人才？也只不過(guò)是他酷愛(ài)自己的工作的反映罷了。他知道魯迅總有一天回到中國(guó)，但他并不計(jì)較，也不曾吝嗇把自己的閱歷傳授給日后可能成為“敵人〞的學(xué)生。他讓魯迅感受到跨越國(guó)界的暖和，以及對(duì)另一個(gè)處于苦難中的民族的熱忱