早教社會活動方案

—早教社會活動方案早教社會活動方案篇1蹦蹦跳跳——放鞭炮指向：依據(jù)音樂較敏捷地做出捂耳的動作。準(zhǔn)備：音樂磁帶《放鞭炮》。過程：1、老師引導(dǎo)家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。老師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時(shí)分寶寶要愛護(hù)自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的主動心情?！?、老師帶著家長和寶寶聽音樂做操2遍。早教社會活動方案篇2做做玩玩——擰擰看指向：訓(xùn)練擰的動作，發(fā)展手指和手腕的敏捷性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的精確性。準(zhǔn)備：人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(gè)（瓶子在大小上要有所區(qū)分），瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。過程：1、老師以標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)取工作毯、玩具托盤。2、老師介紹活動材料和游戲方法。老師拿起一個(gè)瓶子說：“寶寶看，瓶子，瓶子。”然后將瓶子一一取出，根據(jù)從右到左（鏡面示范）的挨次擺放好，引導(dǎo)寶寶觀看瓶子的不同，并逐個(gè)指著瓶子用夸張的語調(diào)說：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來聽一聽?！蹦闷鹨粋€(gè)裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀看：“啊，原來是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。3、引導(dǎo)寶寶自己動手?jǐn)Q開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。老師：“其他的瓶子里裝了什么好東西，寶寶想明白嗎請你自己來擰開瓶蓋看一看，看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里?！碧崾炯议L：激勵(lì)寶寶獨(dú)立操作，引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西，并說知名稱；操作完后提示寶寶將小物品放回小瓶；看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。4、家長幫助寶寶取工作毯和玩具托盤，寶寶自主操作，老師逐一觀看，對家長和寶寶賜予適時(shí)的指導(dǎo)。5、15～20分鐘后播放収玩具音樂，提示家長和寶寶一起収歸活動材料。早教社會活動方案篇31、不倒翁目的：引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。準(zhǔn)備：玩法：1、家長推寶寶的雙手，向前向后推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。2、讓寶寶靠墻站，媽媽向左向右推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。2、捕魚兒：兩位家長面對面地站著，兩手相握成魚網(wǎng)狀，請寶寶當(dāng)小魚兒。讓寶寶在魚網(wǎng)四周逍遙自在地跑動。家長一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚?！弊寣殞毐M量躲開魚網(wǎng)。抓住了：假如寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了，家長問寶寶：你是大魚還是小魚假如寶寶答復(fù)：“大魚”，家長就說：“把它送到魚市上吧?！奔偃鐚殞毚饛?fù)是“小魚”，就說：“把它送回水里去吧?！比缓蠓砰_寶寶，重新開頭游戲。可獲得的經(jīng)驗(yàn)：激發(fā)寶寶運(yùn)動的愛好。提高寶寶的反應(yīng)力量。增加寶寶身體的靈。溫馨提示：家長在玩此游戲的時(shí)分，可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶游戲的愛好。家長應(yīng)依據(jù)寶寶身體的情況，把握寶寶的活動量。附：兒歌：《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。3、爬的游戲：在這個(gè)時(shí)期，孩子的爬行動作已經(jīng)非常嫻熟，并喜歡爬高；家長可以準(zhǔn)備潔凈的樓梯，讓孩子訓(xùn)練爬上樓梯、爬下樓梯；從地上爬著上床，訓(xùn)練雙