譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6

譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6課題：Unit6Atthesnackbar譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第1頁。上課時間：總7課時第1課時譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第1頁。教學目標1、通過游戲活動，能初步感知、體驗單詞“at,coffee,tea,juice,rice,fish,big,snackbar,hamburger,aglassof,noodles,dad,sandwich,acupof”并理解單詞的意思。2、通過在情境中交流，能聽說讀:“Whatwouldyoulike?I’dlike…,please.Anythingelse?”并會運用所學句型。教學重難點1、能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導和幫助下嘗試復述課文內(nèi)容。2、能初步運用本課所學的詞匯和日常用語學會點餐及征求別人的意見。教學準備單詞卡教學過程：Step1Greeting&Warmup1、學生表演對話，要求用已經(jīng)學過的語言編演。2.用同樣的方法問幾個學生,以舊帶新，教學單詞“ahamburger,asandwich,somenoodles”Step2Presentation1.T:Ohdear.I’mveryhungry.Areyouhungry?S:Yes.T:Well,let’sgotoasnackbar.導入課題:”Atthesnackbar”.詢問兩、三個學生后，教師板書：Whatwouldyoulike?Whataboutyou?Teach:”rice,aglassofmilk”Readonebyone.Teach:“Whatwouldyoulike?Whataboutyou?”Readonebyone.2.出示圖片引導學生問答。3.師生示范串聯(lián)對話Workinpairs.Actthedialogue.Step3Storytime1.Listentothetapeandthink:T:WhereareMike,Helenandtheirdad?S:Theyareatthesnackbar.再次揭題：Todaywe’lllearnanewlesson“Atthesnackbar”S:Readthetopic.2.Watchthecartoonandmatch.3.Watchthecartoonagainandfinishthetable.Whatdotheywanttoeat?完成信息表格。FoodDrinksMikeHelenDad4.Listentothetapeandreadafterit.(注意模仿其語音語調(diào)。)5.Readinthree.(分角色朗讀對話。)6.Actthedialogue.（小組表演展示對話。）Step4Homework:1.聽磁帶，讀故事3遍；2.用Whatwouldyoulike?I’dlike…,please.Anythingelse?的句型來進行點餐。3.用所學的句型試著創(chuàng)編對話，進行點餐，課后小組交流。診斷與調(diào)整板書：譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第2頁。譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第2頁。課題：Unit6Atthesnackbar譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第3頁。上課時間：總7課時第2課時譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第3頁。教學目標1、通過游戲活動，能初步感知、體驗單詞“at,coffee,tea,juice,rice,fish,big,snackbar,hamburger,aglassof,noodles,dad,sandwich,acupof”并理解單詞的意思。2、通過在情境中交流，能聽說讀:“Whatwouldyoulike?I’dlike…,please.Anythingelse?”并會運用所學句型。教學重難點1、能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導和幫助下嘗試復述課文內(nèi)容。2、能初步運用本課所學的詞匯和日常用語學會點餐及征求別人的意見。教學準備單詞卡教學過程：Step1Greeting&Warmup1.Greeting2.Readthewords:”ahamburger,asandwich,somenoodles”Practiceinpairs.Actthedialogue.Step2Presentation1.出示圖片引導學生問答。T:Whatwouldyoulike?S:I’dlikeaglassofjuice.T:Anythingelse?S:Acupofcoffeeandacupoftea.Teach:“anythingelse,acupofcoffee,acupoftea,aglassofjuice”Readonebyone.2.Listentothetapeandthink:T:WhereareMike,Helenandtheirdad?S:Theyareatthesnackbar.再次揭題：Todaywe’lllearnanewlesson“Atthesnackbar”S:Readthetopic.3.Watchthecartoonandmatch.T:WherewouldMikelike?S:He’dlikeahamburgerandaglassofmilk.T:WherewouldHelenlike?S:She’dlikesomenoodles.T:Whatwoulddadlike?S:He’dlikeasandwichandacupofcoffee.引導學生回答完以后，將相應(yīng)的圖連線。4.Watchthecartoonagainandfinishthetable.Whatdotheywanttoeat?完成信息表格。FoodDrinksMikeHelenDadStep5Consolidation再次讀課文將對話改編成短文進行填空。Mike,Helenandtheirfatherareatthe.Theyare.Theywouldlikesomeand.Mikewouldlikeaglassofanda.Helenwouldlikesome.Mr.Brownwouldlikeaandacupof.Step6Homework:1.聽磁帶，讀故事3遍；2.用Whatwouldyoulike?I’dlike…,please.Anythingelse?的句型來進行點餐。診斷與調(diào)整板書：譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第4頁。譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第4頁。課題：Unit6Atthesnackbar譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第5頁。上課時間：總7課時第3課時譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第5頁。教學目標1、通過游戲活動，能初步感知、體驗單詞“at,coffee,tea,juice,rice,fish,big,snackbar,hamburger,aglassof,noodles,dad,sandwich,acupof”并理解單詞的意思。2、通過在情境中交流，能聽說讀:“Whatwouldyoulike?I’dlike…,please.Anythingelse?”并會運用所學句型。教學重難點1、能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導和幫助下嘗試復述課文內(nèi)容。2、能初步運用本課所學的詞匯和日常用語學會點餐及征求別人的意見。教學準備單詞卡教學過程：Step1:Freetalkandreview1..Review:T:WhatwouldMikelike?S:Hewouldlikeaglassofmilkandahamburger…Step2Saytherhyme1.T:Hello,boysandgirls.S:Hello,….T:(出示書上42頁Rhymetime中的圖)Whatwouldtheylike?S:Theywouldlikeapieandsomerice.T:Whataboutapieandsomerice?S:Theyareallverynice.2.T:Let’ssaytherhyme‘Whatwouldyoulike?’(播放歌謠，學生誦讀)3.Readandrecitetherhyme.4.ChangethelyricsT:Weknowthepieandthericeareverynice.Nowcanyouchangeyourwordsaccordingtothesepictures?你能根據(jù)圖片改編歌謠讀一讀嗎？Nowlistentome.（教師示范誦讀。）T:Whatwouldyoulike?Whatwouldyoulike?I’dlikeasandwich.I’dlikesomenoodles.Discussingroups.5.Saytherhymeingroups.Step3Funtime1.ReviewthewordsT:將所學的8個詞語按照單復數(shù)形式的不同進行分類記憶。T:可數(shù)名詞：ahamburger,asandwich,somenoodles不可數(shù)名詞：abowlofrice,aglassofmilk,acupofcoffee…2.Showsomepictures.3.PlaythegameT:引導學生拿出事先畫好的40頁的菜單圖，每4人一組進行點餐的游戲。S1:Whatwouldyoulike?S2:I’dlike…S3:I’dlike…Playitingroupsandactthedialogue.Homework:1.會背并默寫Funtime中的句子。診斷與調(diào)整板書：譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第6頁。譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第6頁。課題：Unit6Atthesnackbar譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第7頁。上課時間：總7課時第4課時譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第7頁。教學目標1、通過游戲活動，能初步感知、體驗單詞“at,coffee,tea,juice,rice,fish,big,snackbar,hamburger,aglassof,noodles,dad,sandwich,acupof”并理解單詞的意思。2、通過在情境中交流，能聽說讀:“Whatwouldyoulike?I’dlike…,please.Anythingelse?”并會運用所學句型。教學重難點1、能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導和幫助下嘗試復述課文內(nèi)容。2、能初步運用本課所學的詞匯和日常用語學會點餐及征求別人的意見。教學準備單詞卡教學過程：Step1:Freetalkandreview1.T:Areyouhungrynow?Howareyoutoday?Whatwouldyoulike?Wouldyoulike…?Whataboutyou?2.ReviewrhymetimeSaytherhymetogether.Recitetherhymetogether.Makeanewrhyme.Step2Cartoontime1.ShowthepicturesonPage41andthink:Whataretheysaying?Discussingroups.小組討論，自主提問，猜猜他們在說什么？2.看看你猜的和他們說得一樣嗎？Watchthecartoon.T:Boysandgirls,youdidagoodjob.Look,whoarethey?S:TheyareBobbyandSam.T:Yes.What’swrongwiththem?Let’swatchthecartoon.（播放動畫）T:What’swrongwithBobbyandSam?S:They’rehungry.3.Watchthecartoonagainandanswer.(再次播放卡通片)T:WhatwouldSamlike?S:Somefish.T:WhatwouldBobbylike?S:Anegg.4.ReadandanswerT:Howaboutthefishandtheegg?S:Theyareverybig.5.Readandsay(注意模仿Bobby、大猩猩和Sam的語氣)6.DothedubbingT:Nowcanyoudubforthewholestorytogether?你們能為這個故事配音嗎？S:Yes.(動畫角色扮演Sam/Bobby/大猩猩配音)Step3Homework:1.Actcartoontime;2.Copycartoontime.診斷與調(diào)整板書：譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第8頁。譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第8頁。課題：Unit6Atthesnackbar譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第9頁。上課時間：總7課時第5課時譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第9頁。教學目標1、通過游戲活動，能初步感知、體驗單詞“at,coffee,tea,juice,rice,fish,big,snackbar,hamburger,aglassof,noodles,dad,sandwich,acupof”并理解單詞的意思。2、通過在情境中交流，能聽說讀:“Whatwouldyoulike?I’dlike…,please.Anythingelse?”并會運用所學句型。教學重難點1、能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導和幫助下嘗試復述課文內(nèi)容。2、能初步運用本課所學的詞匯和日常用語學會點餐及征求別人的意見。教學準備單詞卡教學過程：Step1Freetalk1.T:Areyouhungrynow?Howareyoutoday?Step2SoundtimeShowthepictureonPage42.(出示Soundtime中的圖片。)Ask:Whatcanyouseeinthepicture?Answer:Icansee…2.學生自主進行提問，引出”fox”和”box”這兩個單詞。3.Watchthecartoonandanswer.T:Whereisthebox?S:It’sbehindMrs.Fox.4.給圖片豐富些內(nèi)容，加一些盒子和一輛出租車。T:Howmanyboxescanyousee?S:Icanseesix.T:HowcanMr.Foxtakethem?S:Hecanputtheminthetaxi.5.理出單詞：box,fox,six,taxi6.Readthewordsafterthetape.7.總結(jié)發(fā)音規(guī)律：所含的字母x都發(fā)/ks/這個音。引導學生舉一些含有此相同發(fā)音的單詞。fix,exercise,wax,sex（學生小組內(nèi)討論，教師板書。）8.Readthesentence.T:Howmanywordscanyoufind?在這句話中你能找到幾個含有相同發(fā)音/ks/的單詞？S:Two.T:Canyoureadthemallagain?S:再讀另外列舉的單詞。T:Nowcanyoutellusthesoundoftheletter‘x’?S:/ks/.T:Good!Nowreadthemlikethis:/ks/,/ks/,/ks/box,/ks/,/ks/,/ks/fox…(學生讀單詞)T:Yes.Andherearesomewordswiththesound/ks/,canyoureadthem?(PPT顯示單詞，學生讀)T:Andcanyouchoosethreeofthemtocompletethissentence?你能根據(jù)圖片挑選三個單詞完成句子嗎？Discussinpairs.(學生討論，反饋)Step3Tickingtime&Checkouttime1.Tickingtime(Selfassessment)2.CheckouttimeA.出示書上43頁的圖片。B.播放錄音內(nèi)容，學生邊聽邊連線，完成練習。Step4Homework1.用學過的語言自己編一段點餐對話；2.復習今天所學的內(nèi)容。診斷與調(diào)整板書：譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第10頁。譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第10頁。課題：Unit6Atthesnackbar譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第11頁。上課時間：總7課時第6課時譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第11頁。教學目標掌握本單元所學單詞和句型教學重難點掌握本單元所學單詞和句型教學準備單詞卡教學過程：一、看圖寫單詞。二、選出與其余單詞不同類的選項。（）1.A.hamburgerB.hotdogC.milk（）2.A.bananaB.eggC.pineapple（）3.A.juiceB.teaC.fish（）4.A.hungryB.sandwichC.cake（）5.A.riceB.coffeeC.noodles三、英漢互譯。1.一杯茶_____________________2.atasnackbar_______________3.許多漢堡包_________________4.wouldlike__________________5.兩杯牛奶___________________6.metoo_____________________7.還要其他什么嗎？___________8.Whatabigegg!______________9.一些米飯_________________10.Hereyouare.________________診斷與調(diào)整譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第12頁。譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第12頁。課題：Unit6Atthesnackbar譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第13頁。上課時間：總7課時第7課時譯林版小學四年級英語第六單元教案unit6全文共15頁，當前為第13頁。教學目標掌握本單元所學單詞和句型教學重難點掌握本單元所學單詞和句型教學準備試題教學過程：四、單項選擇。（20分）（）1.—_________acupoftea?—Yes,please.A.HowB.WhatcolourC.Whatabout（）2.Anything_________?A.andB.elseC.but（）3.I’dlikethree_________ofcoffee.A.cupB.cupsC.acup（）4.—_________wouldyoulike?A.WhatB.WhereC.Whose（）5.Theyare_________asnackbar.A.inB.atC.for（）6.—Whatdoyoulike?—_________cats.A.I’dlikeB.IlikeC.Ihave（）7.I’dlikesome_________.A.teasB.ricesC.sandwiches（）8.I’dlikesix_________,please.A.sandwichB.sandwichsC.sandwiches（）9.Wouldyoulikean_________?A.hamburgerB.juiceC.egg（）10.—CanIhelpyou?—_______.A.Yes,pleaseB.Yes,I’dlikesomehamburgersC.No,thanksyou五、選擇正確的答句。（10分）（）1.—Whatwouldyoulike?—_______A.Wouldyoulikesomesweets?B.Lookatthesweets.C.Somesweets.（）2.—I’dlikeahamburger.Whataboutyou?—_______A.Ilikecakes,please.B.I’dlikeacake.C.Idon’tlikecakes.（）3.—Doyouhaveanyeggs?—_______A.Yes,Ido.B.No,thanks.C.Yes,Ihavesomecakes.（）4.—I’mhungry.—_______A.Whataboutaglassofmilk?B.Whataboutsomerice?