2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告(7篇)

第2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告(7篇)2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告（篇1）

盛夏的七月，刺蟄的陽(yáng)光傾斜在一群朝氣蓬勃為夢(mèng)啟航的年輕人臉上。我們懷著激動(dòng)的心情，懷著對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感;我們用我們的智慧與實(shí)際行動(dòng)完成了華師政行倫研暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。七日之旅，碩果累累;七日之事，值得一輩子去記載。一路有夢(mèng)相隨，有愛(ài)相伴，下鄉(xiāng)之旅，不再孤單，是愛(ài)的天使，是夢(mèng)的天堂。

愛(ài)在何方?愛(ài)誕生在我們準(zhǔn)備啟航的那一刻。

成功是留給有準(zhǔn)備的人。為了不辜負(fù)老師與隊(duì)友的一片真心，也為了帶給孩子們更多的歡聲笑容和盡心盡力地奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。由此，我們的三下鄉(xiāng)籌備工作持續(xù)了三個(gè)多月。不管學(xué)習(xí)再累，工作再忙，每個(gè)隊(duì)員都時(shí)刻準(zhǔn)備著，日復(fù)一日地籌備。他們從來(lái)沒(méi)有一絲懈怠，而是眾志成城、團(tuán)結(jié)一心去琢磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，兢兢業(yè)業(yè)地完成任務(wù)。這份認(rèn)真與真心，體現(xiàn)了隊(duì)伍的凝聚力和堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大力量。

美好的回憶深藏在心靈的深處，若翻出來(lái)，害怕被風(fēng)吹、被光線(xiàn)刺傷、被旁人所偷走，但精神是強(qiáng)大的無(wú)所畏懼，不害怕風(fēng)吹雨，不畏懼刺眼的光芒。每個(gè)隊(duì)員都有自己的責(zé)任和使命，而由于意外之事難以預(yù)料，偶時(shí)某個(gè)隊(duì)員有事，其他隊(duì)員不計(jì)辛勞地背負(fù)自己的重任，同時(shí)還奮勇?tīng)?zhēng)奪扛在自己肩上。令我印象深刻——文娛節(jié)目的排練以臺(tái)上三分鐘的完美表演為目標(biāo)，在臺(tái)下我們即便汗流成河，也聽(tīng)不到一聲怨言，相反“我們?cè)倥啪氁幌掳伞痹谖业亩吇厥?。一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有追求完美而不畏付出多少的團(tuán)結(jié)精神，下鄉(xiāng)七日即便條件在艱苦，我們也毫無(wú)畏懼。

愛(ài)該如何傳播?登車(chē)那一刻便是夢(mèng)想啟航的開(kāi)始，便是愛(ài)的傳播。

物資和行李不多不少，卻考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量?？崾铍y耐的夏日輕裝上陣，也會(huì)汗流浹背，更別說(shuō)搬東西。卻因有組織、有紀(jì)律、有精神就讓事實(shí)超越了想象。我們一路談天說(shuō)笑抵達(dá)目的地——溪美朱初級(jí)中學(xué)。

我本以為到了一個(gè)陌生的環(huán)境語(yǔ)言不通，風(fēng)俗不懂會(huì)有多么的煎熬?？墒悄抢锏娜宋牡乩砗臀业募亦l(xiāng)甚是相似在加上老師們的熱情接待讓我感受到了賓至如歸的感覺(jué)。

見(jiàn)面會(huì)的那一刻，我有種迫不及待得想早點(diǎn)踏上講臺(tái)。孩子們稚嫩的面孔勾勒起我童年的回憶。伊始，他們的靦腆讓我對(duì)課程有些膽怯，但隨時(shí)間的流逝我們的.距離也在一步步拉近，才讓我看到他們真正令我們喜歡的一面。一天又一天，孩子們給予了我們很多的快樂(lè)，直至最后擦肩抹淚、擁抱而別......

短暫的日子嘗嘗讓人珍惜。此次下鄉(xiāng)之行，我們付出了許多，也收獲了許多。不忘與孩子們一起進(jìn)行力拔山河氣蓋世的拔河比賽;不忘文娛匯演上——一聲一聲“剎”的吶喊聲;不忘與村民面對(duì)面心貼心的交談中，羨慕和睦溫馨的家庭，也體會(huì)到了他們的艱辛;不忘走進(jìn)千家進(jìn)萬(wàn)戶(hù)，發(fā)現(xiàn)百姓們珍惜時(shí)光，不虛度光蔭，無(wú)論老少，都在做手工活兒。我們收獲了孩子們的歡聲笑容與真摯的友誼，收獲了校領(lǐng)導(dǎo)的熱情招待與祝福，收獲了村民的熱情和助人為樂(lè)的喜悅......

下鄉(xiāng)之旅不僅是一個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是我們鍛煉自己。此次下鄉(xiāng)，給予了我成長(zhǎng)的機(jī)遇，讓我懂得且行且珍惜，讓我知道夢(mèng)與愛(ài)可以永恒相伴。愿我們這微薄的愛(ài)心，帶給孩子們和村民更多的歡樂(lè)。微愛(ài)傳萬(wàn)家，實(shí)踐求真知;下鄉(xiāng)之旅，一路有愛(ài)。

2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告（篇2）

今天當(dāng)我一個(gè)人靜靜地坐在桌旁寫(xiě)三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)時(shí)，回憶著這幾天腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫(huà)面，七天的光陰是短暫的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情-----我們沒(méi)有虛度這七天，我們一直在用心做事、用心服務(wù)，我不無(wú)感嘆：原來(lái)時(shí)間可以這樣度過(guò)，生活可以這樣生活。生活篇

生活沒(méi)有想象中的艱苦，但也不輕松。首先是老天爺給我們開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，原本火辣辣的太陽(yáng)從第二天開(kāi)始便躲起來(lái)了，突然的降溫讓毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我們冷的瑟瑟發(fā)抖，尤其是晚上，本來(lái)睡的就是地鋪，這樣一來(lái)，我們更冷了。一時(shí)間，大家早晨醒來(lái)的第一句話(huà)就是“昨晚好冷啊”；然后就是洗澡，由于衛(wèi)生間的條件太簡(jiǎn)陋了，我們不得不每天到廚房里提熱水；還有就是飲食方面，其實(shí)還好，只是每天簡(jiǎn)單重復(fù)的一日三餐，再加上飯菜還是定量的，使隊(duì)里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發(fā)昏。但是只要我們足夠的堅(jiān)強(qiáng)，那么一切的困難都會(huì)成為我們腳下的墊腳石。猶記得我校校團(tuán)委副書(shū)記羅來(lái)松和我院黨委副書(shū)記上官飛來(lái)看望這些在下鄉(xiāng)第一線(xiàn)的我們說(shuō)的一句話(huà)“敢于踏出校門(mén)的人才是真正的壯士”。一直以來(lái)，這句話(huà)支持者我們隊(duì)的每一位隊(duì)員去戰(zhàn)勝一切的挫折。七天過(guò)去了，現(xiàn)在想想，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要挺直腰桿去面對(duì)困難。

我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，我們說(shuō)是苦中作樂(lè)，但我不這樣認(rèn)為，如果說(shuō)有一種先進(jìn)叫落后的話(huà)，那么就有一種吃苦叫幸福。一起工作一起吃飯一起寫(xiě)文章一起聊天一起冷的瑟瑟發(fā)抖一起去解決困難-------友誼在無(wú)聲無(wú)息中培養(yǎng)出來(lái)了。坐在返回的列車(chē)上，大家對(duì)這七天的生活心生種種感嘆，感嘆一個(gè)星期的米飯，感嘆一個(gè)星期的短暫，感嘆一個(gè)星期生活的艱辛，感嘆一個(gè)星期生活的充實(shí)-----這就是我們的生活，清談卻不寡味，真實(shí)而又實(shí)在，艱辛卻也愉快。

收獲篇

一分耕耘一分收獲。假如沒(méi)有這次活動(dòng)，我不會(huì)那么快地提升自己的思想，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，我不會(huì)那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理-----一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)可以說(shuō)是我人生中一大物質(zhì)和精神的洗禮。

我們的活動(dòng)遇到了很多困難，尤其是天氣，意外的變天至始至終成了我們的問(wèn)題，而且影響了我們的整個(gè)行程，細(xì)節(jié)決定成敗的教訓(xùn)又多了一次。但事在人為，百事可樂(lè)，百事可為。_下定決心，不怕?tīng)奚懦f(wàn)難，爭(zhēng)取勝利。我們要的就是這種精神。也不知道明天等待我的將會(huì)有什么困難，但通過(guò)此次經(jīng)歷，我只知道無(wú)論以后發(fā)生什么都不可以輕易改變自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因?yàn)槔щy而退縮，也不要太關(guān)注結(jié)果。世事我曾抗?fàn)帲晒Σ槐卦谖摇?/p>

這個(gè)星期注定是個(gè)不平凡的星期，一個(gè)星期平凡的事和不平凡的事都讓我對(duì)生活和工作以及自身都有了比較深的了解。難忘的暑假，難忘的暑期三下鄉(xiāng)，難忘的橫江之行

反思篇

實(shí)踐出真知。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)自己也有了一個(gè)全新的科學(xué)的定位，對(duì)自己的不足也有了清醒的認(rèn)識(shí)，比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。

也許只有跌倒了，才能走的更好；也許只有疼過(guò)了，才能更成熟。短短的七天，卻教給了我許多課堂上學(xué)不到的東西，成了我以后人生不可或缺的寶貴的財(cái)富，給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。

成長(zhǎng)向來(lái)都是痛并快樂(lè)著的，我不害怕跌倒，我更不拒絕不足。我只想說(shuō)讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了生活的磨礪，我們才能唱出更動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè)曲，才能讓人生之花開(kāi)得更加的絢爛。

感動(dòng)篇

我們走了，帶著激情與思考，我們回來(lái)了，帶著感動(dòng)與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的七天，這七天注定是不平凡的七天，七天我們?cè)诤顾袑W(xué)會(huì)了許多，經(jīng)歷就是成長(zhǎng)，我親身見(jiàn)證了我們每天都在實(shí)踐中堅(jiān)強(qiáng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

三下鄉(xiāng)是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，三下鄉(xiāng)是個(gè)充滿(mǎn)艱難困苦的活動(dòng)，三下鄉(xiāng)是個(gè)處處充滿(mǎn)新鮮感的活動(dòng)；我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)隊(duì)員們,我們一直都在默默著，默默是我們的堅(jiān)持,默默是我們的品質(zhì)……橫江鎮(zhèn)街頭，唐賢坊村，新農(nóng)村示范村——公塘村，橫江鎮(zhèn)中心小學(xué)，敬老院……我們的足跡遍布了整個(gè)橫江鎮(zhèn)的大地,滋潤(rùn)了一方水土,隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們零距離地與父老鄉(xiāng)親們接觸,傾聽(tīng)我們的心聲，記錄我們的點(diǎn)滴心言。我們熬過(guò)了思鄉(xiāng)之切,頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團(tuán)火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒(méi)有選擇逃避，逃避自己的使命，逃避自己的責(zé)任。

都說(shuō)只有義無(wú)反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。七天下來(lái)，我們,累了，乏了。卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實(shí)，我們收獲了友誼，收獲了感動(dòng)，收獲了成熟，收獲了堅(jiān)強(qiáng)，收獲了成長(zhǎng)。過(guò)程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅(jiān)強(qiáng)的背影，也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。

面對(duì)月盼日盼的暑假的到來(lái)，我們抗拒了誘惑，耐住了寂寞，最終堅(jiān)持下來(lái)了,獨(dú)自面對(duì)空蕩蕩的寢室，空蕩蕩的校園，只留下了那濃濃的思鄉(xiāng)之情，才下眉頭,卻上心頭.只留下了那拳拳服務(wù)三農(nóng)之心，默默奉獻(xiàn)，風(fēng)雨無(wú)阻。唯有情,才有愛(ài)，唯有愛(ài)，才有這種情,讓我們忘我地投入到志愿服務(wù)當(dāng)中,堅(jiān)持不懈地下鄉(xiāng),在下鄉(xiāng)的實(shí)踐中服務(wù)他人磨練自己；這種情，讓我們毫無(wú)保留地融入橫江鎮(zhèn)這塊大地，深入地去了解她；這種情，讓我們像兄妹一般照顧，萍水相逢亦是緣，不分你我；這種情,讓我們不管旅途的艱辛,生活的艱苦，春風(fēng)依舊。只因自己滿(mǎn)腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠(chéng)。我們不虛此行。

此次一起相處的經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，不經(jīng)意間，將隨時(shí)間風(fēng)干，,珍藏在記憶深處。流水沉沙，也許很多東西我們會(huì)遺忘，有些卻將隨時(shí)間永遠(yuǎn)沉淀。

2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告（篇3）

一、實(shí)踐目的：

作為大學(xué)生，最終的目的是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，一方面可以提高自我綜合能力，增強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)意識(shí)，學(xué)會(huì)用專(zhuān)業(yè)的眼光去處理事情，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題；另一方面可以讓自己走出象牙塔，豐富閱歷，走向群眾，以謙虛、務(wù)實(shí)的態(tài)度服務(wù)大眾。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

通過(guò)民政局的協(xié)助、介紹，成為該局部的一名志愿者，主要是利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以調(diào)查為主要手段，考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭的心理狀況，分析問(wèn)題，提出相關(guān)建議。

三、實(shí)踐結(jié)果：

通過(guò)這次長(zhǎng)達(dá)十天的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了自己的閱歷，寫(xiě)成的實(shí)踐報(bào)告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)：

農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析

摘要為進(jìn)一步了解留守家庭心理狀況，為心理教育工作以及今后學(xué)習(xí)中的運(yùn)用提供依據(jù)，更好在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域得到檢驗(yàn)。本次調(diào)查采取調(diào)查表的方法，對(duì)大竹縣城西鄉(xiāng)黃荊村的留守居民的心理健康進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，留守家庭中可能有心理問(wèn)題的兒童、少年、老人占70%，大部分表現(xiàn)在孤獨(dú)、不愛(ài)與人交流、容易悲觀(guān)、人際關(guān)系敏感、自卑心理、偏執(zhí)心理等方面存在的問(wèn)題較為嚴(yán)重。民政相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)留守家庭的關(guān)愛(ài)，建立相關(guān)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)相關(guān)人員，為留守家庭成員創(chuàng)造良好的環(huán)境。

關(guān)鍵字農(nóng)村留守家庭心理健康

1、引言

筆者整理該調(diào)查之際，正值國(guó)家人口普查全面開(kāi)展之時(shí)，作為人口普查這一重大，全面的工作中的一部分，心理健康調(diào)查顯得尤為重要，現(xiàn)在的時(shí)期，早已脫離了只解決溫飽問(wèn)題的現(xiàn)狀，兒時(shí)向著小康、追求心身全面發(fā)展的時(shí)代，國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生著日新月異的變化，再加上鼓勵(lì)人口流動(dòng)方面的政策，綜合所有因素，導(dǎo)致中年人外出打工現(xiàn)象突出，留守家庭居多。而他們的心理狀況卻是值得研究的一個(gè)課題，有助于很好的解決外出打工帶來(lái)的一列的困擾，為和諧社會(huì)的建設(shè)帶來(lái)一定的積極作用。

2、調(diào)查工具與方法

2.1調(diào)查對(duì)象

大竹縣某鄉(xiāng)某村大約100戶(hù)留守家庭，兒童、學(xué)生占70%，老人占30%。

2.2調(diào)查工具

采用自制量表《農(nóng)村留守家庭心理健康調(diào)查表》（詳見(jiàn)附表）

2.3方法

通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查，或者口述方式，叫被調(diào)查者填寫(xiě)問(wèn)卷。

3、結(jié)果與分析

3.1基本結(jié)論

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，59%留守家庭的兒童、學(xué)生存在一定的心理問(wèn)題，比如，孤獨(dú)，不愿意與人交流、親子關(guān)系淡漠，雖然經(jīng)過(guò)調(diào)查有21%的兒童、學(xué)生心理健康狀況正常，但是不排除有些個(gè)別因子存在潛在的危險(xiǎn)性，比如調(diào)查問(wèn)卷的15題，很多學(xué)生、兒童沒(méi)有知心朋友，但是總的情況調(diào)查良好，說(shuō)明在為人處世方面，這類(lèi)人群還存在很大的保守性，對(duì)這些因子給予重視。

老年人方面，特別是鰥寡老人，容易產(chǎn)生悲觀(guān)，消極情緒，且高于一般家庭老人，調(diào)查結(jié)果表明，獨(dú)居老年人生活境況及心理健康令人擔(dān)憂(yōu)，社會(huì)支持十分有限。老年人情感支持方面缺少子女的關(guān)愛(ài)，主觀(guān)幸福感低，再加上子女長(zhǎng)期在外，老年人體弱多病，缺少社會(huì)養(yǎng)老金，生活拮據(jù)，心理承受著死亡的壓力，隨時(shí)可能產(chǎn)生偏激的想法，老年疾病，包括精神病性等方面的問(wèn)題存在嚴(yán)重的問(wèn)題。

3.2建議及對(duì)策

（1）強(qiáng)化農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是關(guān)系到當(dāng)?shù)鼐用裥腋Ｖ笖?shù)的重要指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)投入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，同時(shí)鼓勵(lì)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，形成“靠山、水依托，靠資、財(cái)支撐，靠人、技發(fā)展”的良性模式。減少外出務(wù)工的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)、當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)的良好局面。這是減少留守家庭，避免留守家庭成員出現(xiàn)心理狀況的根本原因。

（2）加大心理健康知識(shí)普及力度

定期舉辦專(zhuān)題講座，利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大對(duì)心理知識(shí)的宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。建立心理干預(yù)、預(yù)警機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，避免悲慘事件發(fā)生，同時(shí)組織心理工作人員下鄉(xiāng)進(jìn)行近身交談，幫助解開(kāi)一些心理問(wèn)題。

（3）強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，全體關(guān)心留守家庭

向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議，號(hào)召全體成員起來(lái)關(guān)心農(nóng)村留守家庭，伸出愛(ài)心，幫助留守家庭，共享社會(huì)發(fā)展成果，讓留守家庭不再孤單。

（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式

充分利用高校學(xué)生的資源，開(kāi)拓創(chuàng)新，每年開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守家庭，走進(jìn)農(nóng)村”的活動(dòng)，在暑假期間組織一批高校志愿者深入農(nóng)村，關(guān)心留守家庭，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在農(nóng)村中的實(shí)踐，活動(dòng)結(jié)束后可開(kāi)展一系列的總結(jié)表彰大會(huì)，用以表彰在活動(dòng)中有杰出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，讓每一個(gè)大學(xué)生、留守家庭度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。

同時(shí)建立留守之家，以民政機(jī)構(gòu)的名義，下?lián)苜Y金修建宿舍，聘請(qǐng)專(zhuān)職人員，實(shí)行“政府，留守家庭，社會(huì)共同出資”的原則，解決部分留守家庭情況嚴(yán)重的成員生活問(wèn)題（如只有小孩在家，鰥寡孤獨(dú)老人獨(dú)處），發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

（5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)心理教育師資力量建設(shè)

學(xué)生的健康發(fā)展離不開(kāi)健康的心理社會(huì)環(huán)境，學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開(kāi)良好的校園文化氛圍。豐富多彩的校園活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。因此，學(xué)校應(yīng)該花力氣抓校園文化建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境，以有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。

2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告（篇4）

尊老敬老一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。歷朝歷代都有這方面的楷模，如《二十四孝》里孝感動(dòng)天的虞舜，臥冰求鯉的王祥，嘗糞憂(yōu)心的庚黔婁等。然而,在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里,中年一代的人們卻工作日益繁忙,無(wú)暇顧及到身邊的父母。所以,現(xiàn)在的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無(wú)依的老人。而大學(xué)生正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要形成時(shí)期，肩負(fù)成為合格建設(shè)者和接班人的重任，需要加強(qiáng)對(duì)自身的思想培養(yǎng)，在日常生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣。所以作為新時(shí)代大學(xué)生的我們就非常有義務(wù)來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。

引論

7月8日—9日，我們皖南醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”合肥市實(shí)踐團(tuán)來(lái)到合肥市老年公寓，進(jìn)行了為期兩天的志愿服務(wù)活動(dòng)。剛進(jìn)公寓的大門(mén)，我們就受到了爺爺奶奶們，公寓負(fù)責(zé)人以及護(hù)理人員的親切歡迎。護(hù)理人員給我們準(zhǔn)備了水，讓我們?cè)谘谉岬奶鞖饫锔惺艿搅艘恍鏊?/p>

上午，同學(xué)們給老人們買(mǎi)了水果，并開(kāi)始合理分配人員幫助老人打掃房間，洗衣服，打飯，搬移物品和老人們談?wù)勑?。而爺爺奶奶們看到了我們?nèi)绱朔e極用心的幫助他們，他們既開(kāi)心又很心疼。在休息的時(shí)候，老人們將自己買(mǎi)的西瓜切開(kāi)與我們分享，將他們的照片拿出來(lái)給我們看，開(kāi)心地講述著他們和家人，朋友間的故事。午飯時(shí)間，公寓負(fù)責(zé)人阿姨們熱情的招待我們和老人一起吃飯，讓我們感覺(jué)很開(kāi)心和溫暖。經(jīng)過(guò)一段午休時(shí)間后，下午，精神飽滿(mǎn)的我們通過(guò)協(xié)調(diào)配合，互幫互助的精神完成了活動(dòng)剩下的任務(wù)，得到了公寓所有人員一致認(rèn)可和贊賞。

可想而知，這些經(jīng)過(guò)了歲月滄桑的老人們，毫無(wú)疑問(wèn)的面臨著工作能力喪失、自理能力下降、精神生活貧乏等一系列問(wèn)題，從而成為了弱勢(shì)群體。從一個(gè)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的態(tài)度中，也可以瞥見(jiàn)其文明程度。一個(gè)健全的社會(huì)，該為一切成員提供健全的空間，提供維護(hù)。作為一名皖南醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，傳達(dá)社會(huì)對(duì)老年弱勢(shì)群體進(jìn)行身心呵護(hù)的意識(shí)，人文關(guān)懷的理念是義不容辭的責(zé)任，本著“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)志愿精神”的活動(dòng)主題，我們主動(dòng)和公寓的負(fù)責(zé)人分角度的交流以此了解到公寓內(nèi)老人的生活環(huán)境和醫(yī)療保障，從而達(dá)到對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷，這是我們實(shí)踐的主旨。并且，我們還通過(guò)和護(hù)理人員分層次的溝通對(duì)老人進(jìn)行了了解，一定程度了解了老人的生存現(xiàn)狀和心理情況，甚至還和老人進(jìn)行溝通了解到一些他們的具體情況：

例如：

一、老人進(jìn)敬老院的主要原因：

1、子女方面：無(wú)法照顧老人，請(qǐng)保姆又不放心

2、老人自己：(1)孤單寂寞

(2)五保戶(hù)老人

(3)不喜歡做家務(wù)

(4)現(xiàn)有居住條件差

(5)養(yǎng)老院管理規(guī)范

(6)不喜歡與子女同住

(7)身體不好，不想給子女增加壓力

(8)家里無(wú)醫(yī)療設(shè)施和無(wú)緊急醫(yī)療措施

二，了解到老人們的心理情況：

(1)個(gè)別老人缺乏精神動(dòng)力和生活積極性，精神狀態(tài)不佳，過(guò)一天算一天，生活沒(méi)目標(biāo)沒(méi)追求。

(2)院內(nèi)可供老人娛樂(lè)的活動(dòng)和設(shè)施貧乏，部分老人感到精神空虛。

(3)老人之間關(guān)系不夠融洽，個(gè)別老人之間會(huì)經(jīng)常吵架甚至打架，破壞了院內(nèi)老人的和諧氛圍。

(4)個(gè)別老人對(duì)敬老院沒(méi)有很強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感，希望回家居住。

根據(jù)這些情況，公寓負(fù)責(zé)人則表示她們的護(hù)理方案都是以“溫暖”這個(gè)詞為根本來(lái)調(diào)整，細(xì)化，完善公寓養(yǎng)老管理方針。為的就是能讓老人們?cè)诠⒁材芨惺艿郊乙粯拥臏剀啊?/p>

實(shí)踐結(jié)果：

老人，他們是社會(huì)的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者，社會(huì)的付出者。沒(méi)有他們過(guò)去的崢嶸歲月，怎能換來(lái)我們今日的幸福生活。老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境。

起初，在開(kāi)始服務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谟行├先嗣媲斑€顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別性格開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱情的帶動(dòng)了大家。我想在養(yǎng)老院服務(wù)有一種“熱情”是很重要的，因?yàn)橛行├先嘶加懈哐獕海呐K病，或者聽(tīng)力有些障礙，語(yǔ)言表達(dá)障礙。可能在他們心理有一種長(zhǎng)久的“被排斥”的情愫，對(duì)象可能是家人，公寓的朋友，室友。而對(duì)我們這些陌生的孩子，他們更可能有種主動(dòng)想要遠(yuǎn)離我們的意愿。如果我們能及時(shí)的與他們聊天，分享生活上的趣事。同時(shí)讓“聽(tīng)他們”和“說(shuō)我們”結(jié)合一起。讓他們感受我們的生活，快樂(lè)，幸福。讓他們內(nèi)心有種“被在乎，被尊重，被溫暖”的感覺(jué)。只有這樣才能達(dá)到“愛(ài)心送進(jìn)敬老院，溫暖送進(jìn)老人心”志愿服務(wù)的主旨意義和精神價(jià)值，如果只是一味的做著事先安排分配好的事宜，那算不上什么“志愿”，可能只是勉強(qiáng)算是“服務(wù)”。所以，帶著“熱情”“微笑”“溫暖”這些心情去和老人交流，我們會(huì)分享到老人們感受的快樂(lè)，也才能明白到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正蘊(yùn)含。

例如，同學(xué)們耐心和他們聊天，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的“校園生活”。平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人，把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽(tīng)老人們的事跡是如此的著迷，老人們和家人們平常的關(guān)愛(ài)，和朋友，室友們的互幫互助讓我們倍感到溫暖。見(jiàn)到老人的笑臉大家就笑的很開(kāi)心，感覺(jué)像一家人似的其樂(lè)融融。通過(guò)跟老人家的聊天，使我們明白的很多，明白到他們過(guò)去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對(duì)他們兒女的記盼，更明白他們對(duì)我們的希望…。他們面對(duì)坎坷的人生總是一笑而過(guò)，但從他們的言語(yǔ)中，我真正體會(huì)到了他們的艱辛，一路走來(lái)有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，老人們其實(shí)不需要多么豐富的物質(zhì)生活，他們最需要的是晚輩對(duì)他們的孝敬，是社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。我們現(xiàn)在追求的和諧社會(huì)，最重要的是人的和諧。其實(shí)，基層政府也已經(jīng)越來(lái)越重視民生，開(kāi)始逐年提高老人們的生活待遇，我們從公寓的爺爺奶奶那里了解到，這幾年他們可以領(lǐng)到更多的政府補(bǔ)助。老人，特別是敬老院的那些無(wú)兒無(wú)女的老人們，作為社會(huì)中不可缺少的一部分，社會(huì)應(yīng)該有責(zé)任承當(dāng)孝敬那些老人的義務(wù)，使他們有一個(gè)溫馨祥和的晚年。那些老人的微笑就是和諧，那些老人的幸福就是和諧!作為大學(xué)生，我覺(jué)得我們更有必要關(guān)注并最大限度地幫助老人們!而在活動(dòng)之后，很多同學(xué)都流露出自己的心聲。有的同學(xué)說(shuō)，這次活動(dòng)感受到了一種“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惋惜，更從老人眼中讀到了一種對(duì)子女關(guān)懷的渴望。還有的同學(xué)說(shuō)，老吾老及人之老，希望我們?cè)陉P(guān)懷自己的老人的基礎(chǔ)上，也將愛(ài)心傳遞到世界的每個(gè)角落，關(guān)注社會(huì)上更多的孤寡老人。

另一方面，在響應(yīng)校團(tuán)委“三下鄉(xiāng)”的志愿活動(dòng)中，我充分體會(huì)到校訓(xùn)“精醫(yī)尚德，求實(shí)自強(qiáng)”的職業(yè)神圣性，也深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生“深入群眾，走向基層”的時(shí)代重要性!

實(shí)踐心得：

記得曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話(huà)：“孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話(huà)時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記。孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!盼望你，也能陪著我閑話(huà)家常吧!孩子，現(xiàn)在我常忘了扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺！毙⒕锤改?，尊敬長(zhǎng)輩，這一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，其實(shí)作父母的他們，并沒(méi)有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山銀山，他們只希望兒女生活美滿(mǎn)，能常伴在他們左右，一家人有說(shuō)有笑，和和睦睦的，這樣，他們就滿(mǎn)足了。敬老院的老人們雖然沒(méi)有兒女，但社會(huì)沒(méi)有拋棄他們，而是給與了他們極大的關(guān)懷。這是非常溫暖的話(huà)語(yǔ)，也是極其真實(shí)的“敬老”方式。

在此次活動(dòng)中，我們同學(xué)都有很大的感慨。在接觸到的老人們，他們少數(shù)也有子女，可他們不愿去和子女們居住。原因大多數(shù)是他們身上都有一些常見(jiàn)的病，高血壓，心臟病，行動(dòng)不適等等，他們害怕去拖累子女們?？墒牵诹私獾倪^(guò)程中，不難看出他們內(nèi)心的渴望，渴望子女們能時(shí)常來(lái)看他們，渴望公寓外的朋友能來(lái)經(jīng)?？赐?，面對(duì)四周的院墻，他們的生活或許單一，乏味。盡管，在公寓里他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到年紀(jì)相仿的人，爺爺們?cè)谝黄鹣孪缕澹棠虃冊(cè)谝黄鸪?，跳跳舞。但他們更是希望有家人的呵護(hù)，哪怕一條短信，一句問(wèn)候!這也是我想要對(duì)那些老人的子女們所想要說(shuō)的，你們應(yīng)該要多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪父母，并不需要你們花很多的錢(qián)，花很多的心思，長(zhǎng)輩們只是需要你們的在乎和陪伴。讓他們能度過(guò)一個(gè)幸福，溫馨的晚年。

從公寓的環(huán)境和設(shè)備來(lái)看，總體是非常不錯(cuò)的，但是在人性化方面我想提幾條建議：

1)建造一個(gè)合適的水池，可以在里面放養(yǎng)一些可供觀(guān)賞的魚(yú)類(lèi)，種植一些水生植物,如睡蓮等等。

2)在空閑草坪上安裝一些運(yùn)動(dòng)器材，讓老人們?cè)谇宄康臅r(shí)候活動(dòng)經(jīng)絡(luò)，鍛煉身體。

3)在公寓內(nèi)，開(kāi)幾家理發(fā)店，食品超市等等，讓老人們可以享受到近距離的生活服務(wù)。

4)可以申請(qǐng)讓一些文化團(tuán)，京劇班等等來(lái)公寓進(jìn)行義演，豐富老人們的文化生活。

這次活動(dòng)的成功開(kāi)展，培養(yǎng)了我敢于接近社會(huì)，感恩社會(huì)的心態(tài)，鍛煉了自己的意志，增強(qiáng)了幫助別人的生活習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的重要意義也和合肥市老年公寓里的老人們建立了良好的情誼，使自己這個(gè)__年的暑期變的更加充實(shí)，更有意義。

奉獻(xiàn)一份“愛(ài)”的溫暖，收獲一種“美”的價(jià)值。

2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告（篇5）

我是一個(gè)數(shù)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，但是，三下鄉(xiāng)我選擇了語(yǔ)文，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，同時(shí)我知道作為一名數(shù)學(xué)準(zhǔn)老師，我以后不可能教課語(yǔ)文，所以我想體驗(yàn)一下。后來(lái)，我又開(kāi)始擔(dān)心了，未來(lái)的日子里，我該怎樣上課?怎樣才能不嚇到孩子們?畢竟當(dāng)時(shí)的我手打著石膏吊在脖子上，我想：我會(huì)連累這支隊(duì)伍嗎?我不知道。

__年7月4日，那是我第一次上課，第一次與孩子們見(jiàn)面，慶幸的是我沒(méi)有嚇到他們，剛接觸我的時(shí)候，他們都是一群靦腆的孩子，不言不語(yǔ)，再加上我是外省的不能用白話(huà)與他們親密問(wèn)候，因此在我心中他們就像是一群害羞而惹人憐愛(ài)的小羔羊。后來(lái)，我們漸漸的熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他們也有自己的個(gè)性，也會(huì)調(diào)皮，會(huì)打架，但是也很友愛(ài)，可愛(ài)的他們總會(huì)跑到我身旁問(wèn)我：老師，你的手怎么了，我會(huì)笑著說(shuō)跳舞受傷了啊。在接觸的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他們很聰明，只是小學(xué)一年級(jí)，卻總是問(wèn)我初一的知識(shí)，當(dāng)我耐心解答完畢之后，他們還會(huì)笑著說(shuō)哇!老師，你好聰明啊，他們會(huì)很搞怪，有時(shí)候兩個(gè)同學(xué)講悄悄話(huà)會(huì)用白話(huà)，聽(tīng)不懂的我也會(huì)很自然的問(wèn)一句：你們?cè)谥v什麼啊他們總是不會(huì)告訴我。然而他們也有不乖的時(shí)候，會(huì)在老師不在的時(shí)候和同學(xué)打架，每當(dāng)我教訓(xùn)他們的時(shí)候，他們都很沉默，有時(shí)候也會(huì)用白話(huà)辯解一兩句，還記得有一段時(shí)間，那可能是孩子們最引以為豪的時(shí)段，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，讓他們體會(huì)到了無(wú)拘無(wú)束是多么開(kāi)懷，也讓我明白了用

文學(xué)去鞭策一匹匹脫廄的馬是多麼的無(wú)奈，他們會(huì)上課不聽(tīng)課，下課未經(jīng)老師同意去講臺(tái)玩多媒體，會(huì)每天在校園里展現(xiàn)他們打架的身影，有時(shí)候還在吃飯就會(huì)收到消息說(shuō)我們班有同學(xué)打架，因此常常飯都不能吃完就要跑去處理問(wèn)題，對(duì)于這些我不能對(duì)他們有什么特別嚴(yán)厲的處罰，因?yàn)槲耶吘怪皇撬麄?天的老師。那一段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一段陰暗的時(shí)光，但是也是最有感觸的一段時(shí)光，因?yàn)樵谖腋杏X(jué)最垂頭喪氣的時(shí)候，我看到了他們的友愛(ài)。還記得那時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)樗麄兊奶詺舛鴾I珠打轉(zhuǎn)時(shí)，孩子們會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的不開(kāi)心，并輕聲的問(wèn)我老師，你為什么要哭，雖然我并沒(méi)有哭，但是我不敢回答，因?yàn)槲遗驴刂撇蛔∽约旱那榫w會(huì)不小心哭出來(lái)，那一刻，我感受到的是友愛(ài)是關(guān)懷，不是心酸，是一份我能用眼淚改變的，他們能用內(nèi)心接受的師生之間的協(xié)議聯(lián)盟，我告訴他們：只要你們乖，老師就會(huì)很開(kāi)心后來(lái)，他們做到了。

在這美麗的三下鄉(xiāng)中，我最感謝的是風(fēng)云實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，我很想大聲的對(duì)大家說(shuō)一聲謝謝，但是，一句簡(jiǎn)單的謝謝已不能表達(dá)我心中無(wú)盡的感激，亦不能償還隊(duì)員們多日以來(lái)對(duì)

我的支持、幫助與鼓勵(lì)。因?yàn)槲业氖质軅?，在生活和工作方面都享受著公主一般的待遇，吃飯的時(shí)候，他們會(huì)幫我打飯，吃完飯他們會(huì)幫我洗碗，工作中，凡是涉及到寫(xiě)字的事他們都會(huì)幫我做，他們總是會(huì)出現(xiàn)在我需要幫助的任何時(shí)候，但是在感動(dòng)之余，其實(shí)我更想告訴他們：我可以用一只手完成的。但是我無(wú)法拒絕那一份份熱情的幫助，因?yàn)槲抑?，那不是憐憫，是關(guān)愛(ài)，是團(tuán)結(jié)，是隊(duì)員們的一片心。

同時(shí)作為新聞組的一員，我也很感謝副隊(duì)一直以來(lái)的支持與鼓勵(lì)，在新聞組，可能每天都要寫(xiě)新聞，而且所寫(xiě)的新聞隨時(shí)都面臨著退稿的危險(xiǎn)，副隊(duì)擔(dān)心我們會(huì)餓會(huì)累會(huì)沒(méi)信心，他每天都會(huì)為我們準(zhǔn)備一些夜宵，而且每天都陪著我們寫(xiě)稿并給與我們鼓勵(lì)，我知道他很忙，因?yàn)槊刻彀滋焖麑⒈几案鞯厝ダ澲砩嫌峙阒覀兲魺粢箲?zhàn)，試問(wèn)，我們隊(duì)伍在這樣的好副隊(duì)的帶領(lǐng)下有什么理由退縮呢?

2天很快就過(guò)去了，比我想象中還快，想著馬上要離開(kāi)了，心中突然多了萬(wàn)分不舍，離開(kāi)的前一天，當(dāng)我看到孩子們的甜美笑容時(shí)，聽(tīng)著他們一聲一聲的叫著老師，我不愿意告訴他們?nèi)锣l(xiāng)就要結(jié)束了，老師就要走了，我害怕自己說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，早已淚流滿(mǎn)面，我在黑板上寫(xiě)下師生歡送會(huì)，我們一起唱《我們是祖國(guó)的花朵》，這是他們最?lèi)?ài)的歌曲，雖然這首歌很歡快，放在離別之際不合適，但是卻有著獨(dú)特的意義，但是他們說(shuō)要把最動(dòng)聽(tīng)的聲音留給老師，在這堂歡送會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，有很多同學(xué)來(lái)詢(xún)問(wèn)老師們的聯(lián)系方式，那一刻，我就知道，這份情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。

__年7月24日，我們提著重重的行李走出實(shí)踐基地，但是沒(méi)有人能明白我們此刻比行李還要沉重的心情，有誰(shuí)知道，我們

是多麼不想踏上那趟返航的汽車(chē)?那天學(xué)生已經(jīng)放假，我們?cè)疽詾闆](méi)人會(huì)來(lái)送別我們，但是在我們快要離開(kāi)的時(shí)候，我們看到幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生揮著黝黑的小手跟我們道別，還一路跑著說(shuō)著：老師們，一路平安，一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)包含的卻是這2天的情誼。然而對(duì)于我一年級(jí)的小朋友，我從來(lái)沒(méi)有奢侈在我離開(kāi)的時(shí)候，他們會(huì)給我?guī)?lái)什么特別問(wèn)候，因?yàn)樗麄冞€小，我甚至認(rèn)為他們會(huì)不記得老師會(huì)在什么時(shí)刻離開(kāi)，但是我還是意外的接到了他們的問(wèn)候，說(shuō)：老師，對(duì)不起，我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，不能來(lái)送你了，祝您一路平安。

這次三下鄉(xiāng)帶給我很多我從未感受過(guò)的，從未接觸過(guò)的，是一個(gè)歡樂(lè)與淚水同在的三下鄉(xiāng)，因?yàn)樗易兊酶幼孕?，更加友?ài)，更加執(zhí)著，也更加堅(jiān)定了我走向教師行業(yè)的步伐，這是我大學(xué)最值得珍藏的回憶，會(huì)像美酒藏在地窖歷久彌香一樣越久越珍貴，我會(huì)把它藏在記憶最原始的荒野，永不可淡，永不可忘。

2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告（篇6）

在這個(gè)火熱的暑假里，我們班組織到吳川市進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，盡管只是短短的五天，但是給我的留下的太多的快樂(lè)、辛苦、遺憾。這個(gè)暑假將是我人生中最快樂(lè)，最有意義，最寶貴的假期。

7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車(chē)，開(kāi)始我們“三下鄉(xiāng)”的征途，經(jīng)過(guò)一天的顛簸旅途我們終于到達(dá)了目的地。

第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動(dòng)，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)立了咨詢(xún)臺(tái)。由于語(yǔ)言的問(wèn)題我成為了咨詢(xún)的主要負(fù)責(zé)人之一，一開(kāi)始我們沒(méi)有得到村民的認(rèn)可，我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，有點(diǎn)膽怯，沒(méi)有積極地去宣傳，隨著咨詢(xún)的人多了我才慢慢地活躍起來(lái)，這一個(gè)還算比較順利的開(kāi)始后，我感到很多東西都是要自己積極努力去爭(zhēng)取才會(huì)得到別人的肯定。

第二天開(kāi)始我們就開(kāi)始上課了，在這次支教中我主要負(fù)責(zé)的是藝術(shù)課堂，一開(kāi)始接到這個(gè)課題我真的不知道該怎么講。因?yàn)樽约簰行淖詥?wèn)藝術(shù)天賦實(shí)在是不怎么樣，沒(méi)有辦法之下只能教教小學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)字（盡管一直以來(lái)都對(duì)自己的字很不滿(mǎn)意）。第一次以教師的身份走上講臺(tái)講得不是很完美，這里主要是有兩個(gè)原因：

一、自己沒(méi)有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況；

二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)第一節(jié)課還是比較成功的。我的第二節(jié)課時(shí)候由于有第一節(jié)課經(jīng)驗(yàn)加上學(xué)生的配合的很好，所以第二節(jié)課是我覺(jué)得上的最好的一節(jié)課，這一節(jié)課給我太多的成就感了。不過(guò)在第三次上課的時(shí)候，由于同樣的內(nèi)容講了兩遍，開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)煩了，所以上得不是很好。

通過(guò)講課我很有成就感。因?yàn)樽约褐v的內(nèi)容很實(shí)用，在上課的過(guò)程中發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的小學(xué)生總體上寫(xiě)字太爛了，這也有可能是現(xiàn)在很多小學(xué)不太在意寫(xiě)字。自己上的課可以說(shuō)達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，我把自己積累的寫(xiě)字體會(huì)完全地傳授給了學(xué)生，這也得到學(xué)生的肯定。我想這就是老師的職責(zé)和老師的高尚。第一次當(dāng)上準(zhǔn)老師，感覺(jué)自己離老師的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)。自己在今后的學(xué)習(xí)中要努力地改善自己，成為一名合格的教師。

我們是早上課外的一些興趣課程，這一部分主要是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓小學(xué)生的視野。下午就進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，由于太久沒(méi)有接觸過(guò)小學(xué)的內(nèi)容了，有一些題目自己做不出來(lái)，感到非常的慚愧，那時(shí)候真正感覺(jué)到自己知識(shí)的缺乏，深深地感覺(jué)到作為老師不學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就不具有教師的資格，在以后一定要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不可以混沌地過(guò)日子了。

我們下午還有體育活動(dòng)時(shí)間，在這一段時(shí)間里是學(xué)生們最開(kāi)心的時(shí)候，有時(shí)候看他們玩得那么開(kāi)心，那么無(wú)牽無(wú)掛地，那么地盡情。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自己小時(shí)候的情形。那時(shí)候雖然自己在學(xué)校沒(méi)有這么好的條件，但是自己不也是曾經(jīng)童真過(guò)嗎？不也是和小朋友們玩得那么開(kāi)心嗎？那一切仿佛就在昨天，時(shí)間過(guò)的真是快。

那些小學(xué)生總體給我的感覺(jué)是：

一、很天真；很活躍，也很搗蛋；

二、很聰明，也很懶。有時(shí)候真的很羨慕他們。回想自己小時(shí)候不也是一樣嗎？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有太多的約束，有太多的事情要考慮了，再也沒(méi)有過(guò)去那些快樂(lè)了。

在這次教學(xué)的環(huán)節(jié)上我們做的是非常地出色的，我們得到了學(xué)生的肯定。在分手的時(shí)候，我們過(guò)了一次明星夢(mèng)，他們很多追著要我們給他們留電話(huà)號(hào)碼，簽名。那一刻真的好開(kāi)心哦，因?yàn)槲覀冃量嗔艘恢艿玫搅藢W(xué)生的肯定。付出了得到回報(bào)，那時(shí)多么幸福的事情??！最羨慕的是大部分的學(xué)生都寫(xiě)了信給了女老師，我們男的一封也沒(méi)有。那些信寫(xiě)得是那么有文采，那些感動(dòng)！我們走的時(shí)候，他們真的表達(dá)了心中那真實(shí)的依依不舍的心情，我太感動(dòng)，太幸福了。

我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)期間住在秋良家，在這期間給她家人帶來(lái)太多的麻煩。我們?cè)趯W(xué)校里生活大多都是七點(diǎn)之后才起床，在那里我們的早餐都得自己煮，我們起不來(lái)這么早，幾乎每天都是阿姨一個(gè)人包辦。很多時(shí)候我們的飯也是她幫忙煮的，因?yàn)橛袝r(shí)候我們的組員不太會(huì)煮飯。還有我們?cè)谀抢铮锪及⒁?、嬸嬸等都非常熱情，他們送這又給那的，真是太感謝他們了。

我們還有一個(gè)干農(nóng)活的環(huán)節(jié)，這一個(gè)環(huán)節(jié)我們沒(méi)有做得太多，不過(guò)在其中我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的很多的大學(xué)生的確是應(yīng)該進(jìn)行下鄉(xiāng)勞動(dòng)，他們大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠，他們根本就不知道勞動(dòng)的辛苦，我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，小時(shí)候家里窮，我的童年的美好回憶一大部分就是勞動(dòng)的快樂(lè)，所以在勞動(dòng)的時(shí)候我得到了大家的表?yè)P(yáng)。

在這一次三下鄉(xiāng)活動(dòng)里是我感受最深的一次集體活動(dòng)。在這其中我深深的感受到團(tuán)隊(duì)的合作重要和力量。

我們?cè)谀菐滋?，我們生活的很快?lè)，雖然我們很忙，但是晚上我們忙完后，我們會(huì)在一起看電視，打麻將，游戲，打牌，談天說(shuō)地……當(dāng)有事情的時(shí)候大家互相分工合作，有困難大家一起想辦法，在著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神下我們不怕一切困難，同學(xué)們互相關(guān)心。

在學(xué)生的管理上我們做得就更好了，我們不管誰(shuí)都是為了讓學(xué)生得到一次新穎的，開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)，我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界。我們不會(huì)因?yàn)榉珠_(kāi)誰(shuí)負(fù)責(zé)哪個(gè)班，而這是關(guān)心自己班的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)去關(guān)心所有的學(xué)生，讓學(xué)生們真正感到老師的關(guān)懷。所以在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神下我們出色地完成了任務(wù)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)是最美好的一個(gè)假期。這一次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我真的學(xué)到太多課本沒(méi)有的知識(shí)，還給我太多集體活動(dòng)的感受，給我太多大學(xué)生活的美好回憶了，它將是我這一生中最重要的一次經(jīng)歷之一。

2023科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告（篇7）

“飛機(jī)……”隨著出發(fā)前合照“咔嚓”一聲，由信工學(xué)院團(tuán)委組織的以“_，勇當(dāng)時(shí)代先鋒”為主題的20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。如果要用一句話(huà)來(lái)形容這次的實(shí)踐活動(dòng)那就是“艱苦并快樂(lè)著！”

我們的目的地是揭陽(yáng)市的惠來(lái)鎮(zhèn)前詹縣西埔村。7月10號(hào)，在激情燃燒的夏日，我懷著滿(mǎn)心的喜悅，帶著夏日般火熱的激情和彭湃的熱血，踏上了旅途。一路上隊(duì)友們?cè)谲?chē)上睡睡醒醒，說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人都憧憬著接下來(lái)的幾天社會(huì)實(shí)踐生活。經(jīng)過(guò)8小時(shí)的顛簸，于下午4點(diǎn)半左右終于進(jìn)入了美麗的海邊小城——惠來(lái)，并駐扎在西埔小學(xué)這塊樂(lè)土上。

本次實(shí)踐活動(dòng)主要包括“傳授知識(shí)，放飛夢(mèng)想——愛(ài)心義教”、“義修進(jìn)萬(wàn)家，服務(wù)你我他——志愿義修”、“關(guān)注國(guó)家政策，深入基層生活——調(diào)研”和“相約港寮，放飛夢(mèng)想——文藝匯演”等活動(dòng)。

實(shí)踐的第一天，我跟隨了義修隊(duì)。對(duì)于義修隊(duì)，我真的很敬佩他們。早出晚歸，盡職盡責(zé)，巧工能匠是他們的真實(shí)寫(xiě)照。他們修理的東西包括：電風(fēng)扇、電飯鍋、電吹風(fēng)、電蚊拍、臺(tái)燈、音箱、熱水壺、收錄機(jī)、排插、充電手電筒、非全自動(dòng)洗衣機(jī)、電磁爐，電話(huà)，計(jì)算機(jī)等。每天最早出動(dòng)的是他們，最遲回來(lái)的也是他們，中午也不休息，吃過(guò)午飯又立刻揮動(dòng)著螺