小學(xué)作文烏塔讀后感5篇

小學(xué)作文烏塔讀后感想5篇烏塔讀后感想王曉潔寫(xiě)的書(shū)《烏塔》，表達(dá)了14歲的德國(guó)小女孩烏塔做好了充分的準(zhǔn)備，單唯一人游歐洲，在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。我感覺(jué)烏塔的自立能力生計(jì)能力特別自強(qiáng)，。從他用三年的時(shí)間準(zhǔn)備了此次旅游，閱讀了好多關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍，爾后設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程表現(xiàn)出了烏塔的自理能力強(qiáng)。這些事情關(guān)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，是不能能辦到的，中國(guó)的孩子父親母親不會(huì)贊同自己的孩子獨(dú)自出門(mén)旅游，更別說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了。從他每個(gè)周末都去給餐館打工，假期里到別人家陪少兒玩來(lái)掙旅費(fèi)，獨(dú)自旅游了歐洲的好多國(guó)家能夠看出來(lái)烏塔的生計(jì)能力特別之強(qiáng)?？墒侵袊?guó)的少兒卻每天都從父親母親那處拿錢(qián)，不知道賺錢(qián)的艱辛，也不知道如何賺錢(qián)。光從書(shū)籍和電視上面認(rèn)識(shí)世界是不圓滿的，搖身臨其境才能真切感覺(jué)到它的美。我們要擺脫依賴(lài)父親母親的思想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，增強(qiáng)自理能力和生計(jì)能力，為將來(lái)走上社會(huì)做好準(zhǔn)備，為自己的人生打好基礎(chǔ)。讀《烏塔》有感今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個(gè)名叫烏塔的小女孩，經(jīng)過(guò)自己的努力，獨(dú)自游歐洲的事。我讀了《烏塔》后，深有感想，烏塔的獨(dú)立精神讓我敬佩。她在假期時(shí)自己掙路費(fèi)，出國(guó)前充分準(zhǔn)備了路線和日程。她的思想獨(dú)立和邏輯性也值得我學(xué)習(xí)，可見(jiàn)她生活中的獨(dú)立源于思想上的獨(dú)立。不像我，若是自己一個(gè)人，連宜昌都不敢出。我今后應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，不應(yīng)該什么事都依賴(lài)父親母親。在生活中應(yīng)該多幫父親母親做事，還應(yīng)該把自己的生活安排得井井有條，不讓父親母親多操心。讀《烏塔》有感今天，我們班學(xué)了《烏塔》這篇課文。我認(rèn)為，課文內(nèi)的小女孩——烏塔，是一個(gè)有膽量，有恒心的14歲女孩。她敢自己一個(gè)人游遍歐洲;邊旅游邊自己掙游費(fèi)。身為中國(guó)的孩子——“我”為此動(dòng)人驚訝。我們中國(guó)孩子每天上學(xué)放學(xué)都要父親母親接送的。第1頁(yè)共3頁(yè)在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算試一試自己坐一次公交車(chē)，任務(wù)是：去同學(xué)家。媽媽對(duì)我說(shuō)：“坐507就可以了，自己認(rèn)真看好站牌哦!再見(jiàn)了!”我等了一會(huì)兒，507就到了。我坐在車(chē)上發(fā)了呆，“文華市場(chǎng)站到了!”我突然回過(guò)了神。夜晚，爸爸和媽媽來(lái)接我了，我的同學(xué)說(shuō)：“怎么樣，體驗(yàn)了一下一個(gè)人坐公交車(chē)，好玩嗎?”我快樂(lè)地對(duì)她說(shuō)：“真幽默，下回我還會(huì)來(lái)你家的!嘻嘻!”這件事讓我懂得了獨(dú)立能力帶來(lái)的樂(lè)趣，我認(rèn)為中國(guó)孩子在這方面有待于提高。從想到的讀了這篇課文，我想：為什么我們中國(guó)孩子不能夠向?yàn)跛菢营?dú)立生活呢?我聽(tīng)聞過(guò)一件事：在北京，有一些大學(xué)，每到九月份都有家長(zhǎng)送再生來(lái)報(bào)到。爸爸也許媽媽背著、抱著大包，而他們的孩子，已經(jīng)是大伙子也許大姑娘了，手里可是拿著一瓶礦泉水，在后邊跟著。不能是這樣，那些家長(zhǎng)竟然怕自己的孩子做不來(lái)活兒，就住在學(xué)校邊上的旅店里，幫自己的孩子洗衣服，有些來(lái)遲的家長(zhǎng)，由于學(xué)校邊上的旅店都滿了，干脆就睡在學(xué)校的大操場(chǎng)上了!我想：在我們中國(guó)，象他們相同自理能力很差的孩子必然有很多。讓我們向?yàn)跛嗤?，走出爸爸媽媽溫暖的懷抱，自已的事情自己做。做一個(gè)獨(dú)立的人吧!我相信，只要我們學(xué)會(huì)了基本的自理能力，就必然能成為一只遨游在藍(lán)天上的雄鷹!《烏塔》讀后感想上個(gè)星期，老師教我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文中表達(dá)的是一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩子，名叫烏塔，趁此次暑期單唯一人旅游了好多國(guó)家。讀完了這篇課文，我素來(lái)在想，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，要像烏塔相同有主見(jiàn)而不盲從，周密仔細(xì)，會(huì)待人接物。烏塔這件事，使我想起了自己。小時(shí)候，家里誠(chéng)然不很豐饒，但我在家里也是一個(gè)很好的“嬌小姐”?；丶伊?，媽媽把飯遞到我的手上;起床了，爸爸給第2頁(yè)共3頁(yè)我穿得整齊整齊的;該寫(xiě)作業(yè)了，爺爺、奶奶把作業(yè)本子找好，將筆放到我的手上，而我卻一點(diǎn)兒都不害羞。從現(xiàn)在起，我決定改掉這種“衣來(lái)伸