2023外研社小學(xué)英語（一起點）M2U2-2

小學(xué)強(qiáng)最教學(xué)評課時備課年級：五年級 主備人： 徐凝審核人：課題M2U2MrLiwasateacher.課型新授課時2學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識】1.能運用并拼寫studied,hard.能準(zhǔn)確辨認(rèn)及說出短語.能夠根據(jù)提示復(fù)述課文.感知“draw”與“saw”中“aw”的讀音，“chair”與“hair”中“air”的讀音，“class”與“pass”中“ass”的讀音【技能】能運用己學(xué)語言描述某人過去到現(xiàn)在的變化?！厩楦小扛兄F(xiàn)在與過去的變化，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活積極進(jìn)步。重點難點學(xué)習(xí)重點：L感知“draw”與“saw”中“aw”的讀音,“chair”與“hair”中“air”的讀音,“class”與“pass”中“ass”的讀音2.能運用已學(xué)語言描述某人過去到現(xiàn)在的變化。學(xué)習(xí)難點：能運用已學(xué)語言描述某人過去到現(xiàn)在的變化。核心問題運用己學(xué)語言描述某人過去到現(xiàn)在的變化。課前準(zhǔn)備教具：單詞卡、課件學(xué)具：課本、三色筆學(xué)習(xí)過程達(dá)成目標(biāo)評價任務(wù)學(xué)生活動評價標(biāo)準(zhǔn)能運用并拼寫studied,hard.通過閃卡檢查單詞的發(fā)音.通過聽寫單詞檢查單詞的拼寫.快速準(zhǔn)確地讀出單詞卡上的單詞.根據(jù)漢語意思寫出相應(yīng)的英語單詞，對子互批，錯一改五A：能熟練讀出并拼寫出單詞B：在他人幫助下讀出并寫出單詞C：不能讀出拼寫單詞個性修改通過對子互查，檢杳能否會讀單詞對子互讀單詞，檢查對子讀單詞的情況。達(dá)成目標(biāo)能準(zhǔn)確辨認(rèn)及說出短語評價任務(wù)通過火眼金睛游戲檢查短語學(xué)生活動快速準(zhǔn)確的說出PPT上出現(xiàn)的短語評價標(biāo)準(zhǔn)A：能夠準(zhǔn)確說出短語B：能夠準(zhǔn)確說出部分短語C：不能說出短語個性修改達(dá)成目標(biāo)能夠根據(jù)提示復(fù)述課文評價任務(wù)通過補(bǔ)全短文引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文學(xué)生活動根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全短文評價標(biāo)準(zhǔn)A：能夠準(zhǔn)確填寫并流利復(fù)述課文B：能夠準(zhǔn)確填寫一部分并復(fù)述部分課文C：不能填寫和復(fù)述課文個性修改達(dá)成目標(biāo)能運用已學(xué)語言描述某人過去到現(xiàn)在的變化。評價任務(wù)通過完成課本活動3,描述某人過去到現(xiàn)在的變化。學(xué)生活動根據(jù)圖片，用所學(xué)知識描述過去到現(xiàn)在的變化。評價標(biāo)準(zhǔn)A：能夠準(zhǔn)確運用已學(xué)語言描述過去到現(xiàn)在的變化B:能夠準(zhǔn)確描述部分變化C:不會描述個性修改.觀察圖片，聽老師分析例句結(jié)構(gòu)。.根據(jù)句型結(jié)構(gòu)，對子討論翻譯句子。達(dá)成目標(biāo)感知"draw”與“saw”中“aw”的讀音，“chair”與“hair”中“air”的讀音，“class”與“pass”中“ass”的讀音評價任務(wù)通過例詞，感知字母組合的發(fā)音學(xué)生活動自讀單詞,總結(jié)字母組合“aw”“air”“ass”的發(fā)音，并讀出相應(yīng)單詞評價標(biāo)準(zhǔn)A：能夠掌握字母組合發(fā)音并會拼讀單詞B:能夠感知字母組合發(fā)音C:不能感知字母組合發(fā)音個性修改板書設(shè)計Module2Unit2MrLiwasateacher.Fiveyearsago,hewa1kedtoschool.Nowhegoestoschoolbyschoolbus.教學(xué)反思本節(jié)課單詞較少但是短