高中心理課程-性格

高中心理課程——性格第1頁(yè)/共16頁(yè)認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃人生專題一：了解性格第2頁(yè)/共16頁(yè)一、什么是性格?1、個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個(gè)性心理特征，主要體現(xiàn)在對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)事物的態(tài)度和所采取的言行上。?2、受到遺傳、家庭環(huán)境、文化、習(xí)俗、學(xué)習(xí)等因素的交互作用，ps：最主要是后天因素。第3頁(yè)/共16頁(yè)情景二?一位老板想從小張、小王、小顧三位助手中，選拔一位財(cái)務(wù)主管、一位業(yè)務(wù)推廣部經(jīng)理、一位策劃和后勤主任。一天晚上，他安排三位助手下班后留下來(lái)一起研究工作。期間他故意制造了一起火警。面對(duì)火警：?小張連忙站起來(lái)說(shuō)：“我們趕快離開(kāi)這兒再想辦法。”?小王一言不發(fā)，馬上跑到屋角拿來(lái)滅火器去尋找火源。?小顧卻坐在那紋絲不動(dòng)，說(shuō)：“這兒很安全，不可能有火災(zāi)。”如果你是老板，你會(huì)如何安排他們的職務(wù)？第4頁(yè)/共16頁(yè)情景二：我是老板業(yè)務(wù)推廣部經(jīng)理財(cái)務(wù)主管策劃和后勤主任小王小顧小張第5頁(yè)/共16頁(yè)邁爾斯·布里格斯性格類型測(cè)試量表。它是一整套自我報(bào)告式的性格類型測(cè)試工具。現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用到企業(yè)招聘心理學(xué)測(cè)量、內(nèi)部人才盤點(diǎn)及職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)試等眾多領(lǐng)域。Myers-BriggsTypeIndicator（MBTI）什么是MBTI性格測(cè)試第6頁(yè)/共16頁(yè)MBTI如何對(duì)人進(jìn)行分類？第7頁(yè)/共16頁(yè)情景判斷看事件，來(lái)分類第8頁(yè)/共16頁(yè)情景判斷一內(nèi)外向（I：內(nèi)向，E外向）?假設(shè)：一個(gè)關(guān)系一般的朋友打電話：“明天我們一起去參加聚會(huì)?！?1、你的第一反應(yīng)是什么？?2、聚會(huì)進(jìn)門的第一反應(yīng)是什么？（大聲打招呼？悄悄走進(jìn)去再觀察、決定跟誰(shuí)交流？）?3、交流方式：找熟悉的人聊？大范圍聊？主動(dòng)發(fā)起話題？第9頁(yè)/共16頁(yè)情景判斷二實(shí)感與直覺(jué)（S:實(shí)感，N：直覺(jué)）?假設(shè)：你想要買一件衣服，會(huì)怎么選？?1、仔細(xì)觀察衣服的面料、色彩、佩飾，考慮與現(xiàn)在的褲子是否搭配？2、第一眼看中了某一件衣服，直接拿起來(lái)買單？第10頁(yè)/共16頁(yè)情景判斷三思考與情感（T：思考，F(xiàn)：情感）?假設(shè)：你是一個(gè)上司，你的下屬最近工作中有很多不足。你會(huì)如何處理？?1、下屬工作做得不好，應(yīng)該提醒他。?2、最近他是不是遇到了什么問(wèn)題？誰(shuí)都會(huì)有困難，理解。不過(guò)還是要提醒一下。第11頁(yè)/共16頁(yè)情景判斷四判斷型與知覺(jué)型（J：判斷，P：知覺(jué)）?假設(shè)：在一個(gè)期限內(nèi)，有一件很重要的事情需要完成，你會(huì)如何處理？?1、馬上著手處理，盡快完成。2、先不用著急，估算所剩時(shí)間再開(kāi)始著手完成。第12頁(yè)/共16頁(yè)MBTI現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試第13頁(yè)/共16頁(yè)十六種性格類型表ISTJISFJINFJINFP檢查者保護(hù)者勸告者化解者ESTJESFJENFJENFP督導(dǎo)者供給者教導(dǎo)者倡導(dǎo)者ISTPISFPINTJINTP操作者藝術(shù)家策劃者設(shè)計(jì)師ESTPESFPENTJENTP發(fā)起者示范者調(diào)度