初三歷史知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)

初三歷史知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)初三上冊(cè)歷史學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納

1、人類(lèi)的形成

⑴人類(lèi)是由非洲南方古猿演化而來(lái);

⑵直立行走是人類(lèi)進(jìn)化具有打算意義的一步。

⑶會(huì)制造工具是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)分;

⑷勞動(dòng)制造了人;

⑸原始社會(huì)解體的緣由或標(biāo)志：

私有制的消失、階級(jí)的產(chǎn)生、國(guó)家的產(chǎn)生

⑹三大人種形成于晚期智人時(shí)期;人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期作用的結(jié)果;人種的差異只是生理特征的差異，而沒(méi)有優(yōu)劣之別;

⑺原始社會(huì)經(jīng)受了母系氏族和父系氏族兩個(gè)階段;這兩個(gè)社會(huì)階段的主要區(qū)分在于女性在母系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位，男性在父系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位;母系氏族進(jìn)展到父系氏族是生產(chǎn)力進(jìn)展的結(jié)果;

2、大河流域的文明古國(guó)

亞非古代四大文明及其發(fā)源地：

①古代埃及文明：尼羅河流域(前3500年)

②古代兩河流域文明：兩河流域(前3500年)

③古代印度文明：印度河岸流域(前進(jìn)500年)

④中國(guó)的古代文明：黃河流域(前2100年)

3、亞非古代四大文明發(fā)源地的共同特征

都發(fā)源于大河流域;都位于北緯20度-40度之間;

緣由：

①大河流域氣候潮濕，光線(xiàn)充分，地勢(shì)平坦，適合人類(lèi)生存;

②大河流域上游高山積雪的溶化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水供應(yīng)了充足的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)展。

4、古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)埃及是“尼羅河的贈(zèng)禮”。含義：尼羅河孕育了埃及和埃及文明

5、對(duì)金字塔的熟悉

①金字塔是埃及文明的象征;

②金字塔是埃及國(guó)王法老的陵墓;

③金字塔是埃及國(guó)王權(quán)利和地位的象征;

④金字塔是古埃及人民勞動(dòng)和才智的結(jié)晶;

⑤金字塔是埃及奴隸主殘酷剝削、壓迫奴隸的歷史見(jiàn)證。

⑥金字塔是是中央集權(quán)制的君主專(zhuān)制的標(biāo)志

6、對(duì)漢謨拉比法典的熟悉

①是古巴比倫王國(guó)的國(guó)王漢謨拉比制定的;

②內(nèi)容：到處維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益，強(qiáng)化奴隸主階級(jí)專(zhuān)政。

③漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)和目的：是一部嚴(yán)格愛(ài)護(hù)奴隸主階級(jí)的私有財(cái)產(chǎn)，維護(hù)奴隸主階級(jí)利益的法典。④漢謨拉比法典是中央集權(quán)制的君主專(zhuān)制的標(biāo)志

⑤歷史意義：是現(xiàn)存世界古代第一部比較完備的成文法典。

（九班級(jí)歷史）學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納（總結(jié)）

1.人類(lèi)歷第一次獲得成功的社會(huì)主義革命：1917年俄國(guó)十月革命。

2.世界上第一個(gè)工人士兵維埃政府：人民委員會(huì)。

3.世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家：蘇維埃俄國(guó)(蘇俄)。

4.列寧找到一條小農(nóng)占優(yōu)勢(shì)的落后俄國(guó)向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑的標(biāo)志：1921年實(shí)施的新經(jīng)濟(jì)政策。

5.蘇聯(lián)成立的：1922年底成立。

6.蘇聯(lián)社會(huì)主義制度確立的標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法的制定。

7.斯大林模式形成的標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法的制定。

8.最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)分贓性質(zhì)的《凡爾賽和約》內(nèi)容：殖民地問(wèn)題。

9.華盛頓會(huì)議的受益國(guó)：美國(guó);的受害國(guó)：中國(guó);受限制最厲害的國(guó)家：日本。

10.羅斯福新政最突出的特點(diǎn)(“新”的體現(xiàn))：國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。

11.羅斯福新政的中心（措施）：依據(jù)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，對(duì)工業(yè)進(jìn)行調(diào)整。(由于羅斯福新政只是在資本主義內(nèi)部進(jìn)行的調(diào)整并沒(méi)有轉(zhuǎn)變資本主義制度本身，因此并沒(méi)有根除經(jīng)濟(jì)危機(jī))

12.綏靖政策的實(shí)質(zhì)：縱容法西斯的侵略。

13.綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志：1938年9月慕尼黑陰謀。

14.其次次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志：1938年9月1日德軍突襲波蘭.英法對(duì)德宣戰(zhàn)。

15.其次次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大的標(biāo)志：1941年6月蘇德戰(zhàn)斗爆發(fā)。

16.其次次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大(或規(guī)模)的標(biāo)志：1941年12月太平洋戰(zhàn)斗爆發(fā)(珍寶港大事)。

17.國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立的標(biāo)志：1942年（元旦）《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署。

18.其次次世界大戰(zhàn)最主要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1942年7月──1943年2月的斯大林格勒戰(zhàn)役。

19.歐洲其次戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)拓的標(biāo)志：諾曼底登陸。

20.“二戰(zhàn)”歐洲戰(zhàn)斗結(jié)束的標(biāo)志：1945年5月8日德國(guó)無(wú)條件投降。

21.世界反法西斯戰(zhàn)斗成功的標(biāo)志：1945年9月2日日本正式簽署投降書(shū)。

22.二戰(zhàn)后世界上最富強(qiáng)的國(guó)家：美國(guó)。

23.20世紀(jì)80年月世界上的負(fù)債國(guó)：美國(guó)。

24.20世紀(jì)90年月美國(guó)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，其特征是：信息化和全球化。

25.20世紀(jì)90年月世界上的經(jīng)濟(jì)體：歐盟。的政治體：聯(lián)合國(guó)。

26.20世紀(jì)50──70年月經(jīng)濟(jì)進(jìn)展最快的資本主義國(guó)家：日本。

27.印巴沖突的根源：“印巴分治”(蒙巴頓方案)。

28.中東問(wèn)題的關(guān)鍵：巴以沖突。中東問(wèn)題的本質(zhì)：領(lǐng)土爭(zhēng)端。

29.美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的裂開(kāi)和美國(guó)蘇之間冷戰(zhàn)開(kāi)頭的標(biāo)志：1947年美國(guó)出臺(tái)“杜魯門(mén)主義”。

（歷史（學(xué)習(xí)（方法）））技巧

1、養(yǎng)成深厚的學(xué)習(xí)的愛(ài)好：張載說(shuō)過(guò)：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)克成。”楊振寧亦說(shuō)過(guò)：“勝利的真正秘訣是愛(ài)好，愛(ài)好是自學(xué)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是人們探究世界的動(dòng)力，是的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了深厚的愛(ài)好，遇到挫折困難才能堅(jiān)韌攻克，百折不撓?！?/p>

2、培育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正理解和把握學(xué)習(xí)規(guī)律：什么是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?就是不靠別人督促，不在外力推動(dòng)下學(xué)習(xí)。怎樣才能培育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?一是要有明確的學(xué)習(xí)目的。斯大林有一句（名言）：“宏大的毅力產(chǎn)生宏大的目的”。只有明確的學(xué)習(xí)目的，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性，自覺(jué)地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。二是要實(shí)行樂(lè)觀(guān)的（學(xué)習(xí)態(tài)度），有方案地學(xué)習(xí)每門(mén)課程，要留意做到課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，對(duì)老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù)，對(duì)于疑難問(wèn)題做出記號(hào)，等到老師講解時(shí)集中精神聽(tīng)。

3、“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合?！皽毓手隆狈从沉藢W(xué)習(xí)過(guò)程不能一次性完成，熟悉過(guò)程必定循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的規(guī)律，它告誡我們探求學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)逐步消化，切忌整個(gè)吞棗，有的學(xué)問(wèn)由表及里，深思熟慮;有的學(xué)問(wèn)需要由此及彼，融會(huì)貫穿;有的學(xué)問(wèn)應(yīng)引進(jìn)先知，觸類(lèi)旁通;有的學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，詳細(xì)領(lǐng)悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的學(xué)問(wèn)面狹窄，難以深化下去，所以，在實(shí)踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從后者中找方法和規(guī)律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學(xué)習(xí)方法中的重要原則?！皽匦轮省本褪遣痪杏谂f知，在不斷探求新學(xué)問(wèn)的同時(shí)，以新帶舊，組成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，顯現(xiàn)學(xué)問(wèn)間固有的規(guī)律關(guān)系，從而成為轉(zhuǎn)化力量，提高素養(yǎng)。

4、學(xué)歷史其實(shí)是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，仔細(xì)多看幾