校園八德教育實(shí)施方案

校園八德教育實(shí)施方案一、輔導(dǎo)思維堅(jiān)持以德育為先，立德樹(shù)人。結(jié)合我校作業(yè)實(shí)踐，在全校中、小學(xué)大力實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育作業(yè)，盡力把我校建成一個(gè)以德治校，以法治校，以智強(qiáng)校，以體強(qiáng)身，以美凈心全面發(fā)展的特征校園，全面進(jìn)步在校學(xué)生本質(zhì)。全校學(xué)生組成杰出的“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、遵法和執(zhí)行《門生規(guī)》”高尚美德，人人成為有理想、有志趣、有道德、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)做人干事的勤學(xué)生；在家是孝順爸爸媽媽、尊老愛(ài)幼的好孩子，在校園是敬重教師、和睦同窗、不斷長(zhǎng)善、救失和德智體美全面發(fā)展的勤學(xué)生，在社會(huì)上是遵德遵法、聯(lián)合合作、文明禮貌的好少年。二、作業(yè)方針開(kāi)創(chuàng)“一個(gè)特征”、實(shí)施“二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、強(qiáng)化“三個(gè)要點(diǎn)”、展開(kāi)“四個(gè)活動(dòng)”、完成“四個(gè)十佳”方針。一個(gè)特征：在全校展開(kāi)道德與法制組合“八德”本質(zhì)教育特征校園，完成以德促智全面發(fā)展的特征校園。校園、班級(jí)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)施“八德”內(nèi)化與外化道德思維和文明禮儀特征本質(zhì)教育。真實(shí)完成“八德”內(nèi)化教育與外化教育的一致，完成當(dāng)之無(wú)愧調(diào)和的道德典范校園。每一個(gè)教師都要成為德智教育教育典范教師，力求把每一個(gè)學(xué)生培育成為“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、遵法和執(zhí)行《門生規(guī)》”的有理想、有道德、有文明、守紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格交班人。二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：①標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)道德與法制相結(jié)合“八德”內(nèi)化教育內(nèi)容、辦法和辦法。②標(biāo)準(zhǔn)校園道德與法制相結(jié)合“八德”外化教育環(huán)境。三個(gè)要點(diǎn)：（小、初、高三級(jí)校園可各自選本級(jí)校園教育要點(diǎn)）小學(xué)三個(gè)要點(diǎn)：①對(duì)小學(xué)1?2年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育，要點(diǎn)進(jìn)行啟蒙教育。在啟蒙教育中，重在進(jìn)步“八德〃熟悉；②對(duì)小學(xué)3?4年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育，要點(diǎn)進(jìn)行感知教育。重在進(jìn)步明辯對(duì)錯(cuò)和遵德遵法熟悉。③對(duì)小學(xué)5?6年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育，要點(diǎn)進(jìn)行感恩道德教育。重在進(jìn)步理想信念，做到知行合一。初中三個(gè)要點(diǎn)：①對(duì)初一年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育，要點(diǎn)進(jìn)行感染教育。在感恩教育中，重在進(jìn)步明辨對(duì)錯(cuò)和遵德遵法養(yǎng)成教育。②對(duì)初二年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育，要點(diǎn)進(jìn)行感染、警示、做法大體知識(shí)教育。重在進(jìn)步做法養(yǎng)成教育、遵德遵法自覺(jué)性和行為習(xí)慣性，做到知行合一。③對(duì)初三年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育，要點(diǎn)進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合大體知識(shí)教育。重在進(jìn)步遵德遵法的標(biāo)準(zhǔn)性本質(zhì)，要點(diǎn)進(jìn)行道德境界進(jìn)步教育。高中三個(gè)要點(diǎn)：①對(duì)高一年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育，要點(diǎn)進(jìn)行感染與警示理論教育。重在進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)性和演示性本質(zhì)。②對(duì)高二年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育，要點(diǎn)進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的大體知識(shí)進(jìn)步教育。重在進(jìn)步遵德遵法，德才兼?zhèn)淅硐胄拍罱逃＂蹖?duì)高三年級(jí)學(xué)生實(shí)施道德與法制相結(jié)合教育。要點(diǎn)進(jìn)行道德與法制理念與行為演示化教育。重在進(jìn)步學(xué)為人師，行為師世范的本質(zhì)。四個(gè)活動(dòng)：①結(jié)合“3?5”學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日展開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒長(zhǎng)善、救失、友學(xué)”教育活動(dòng)周。②結(jié)合“7?1”黨的生日展開(kāi)“孝親”，執(zhí)行《門生規(guī)》和愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)公民教育活動(dòng)周。③結(jié)合“9?10”教師節(jié)展開(kāi)尊師重教、愛(ài)科學(xué)教育活動(dòng)周。④結(jié)合“12?4”全國(guó)普法日展開(kāi)“學(xué)法、遵法”教育活動(dòng)周。四個(gè)“十佳”方針：在全校學(xué)生、班級(jí)、教師和家庭中評(píng)選出四個(gè)“十佳典范”：①“十佳德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵”。②“十佳八德教育典范教師”。③“十佳遵德遵法典范班級(jí)”。④“十佳八德教育典范家庭”。三、教育大體準(zhǔn)則（一）堅(jiān)持培育人材正確方向準(zhǔn)則（二）堅(jiān)持“八德”內(nèi)化教育與外化教育相結(jié)合準(zhǔn)則，完成知行合一（三）堅(jiān)持以德育為先，立德樹(shù)人，堅(jiān)持以智為本，立志成才的準(zhǔn)則，培育德才兼?zhèn)淙瞬模ㄋ模﹫?jiān)持中小學(xué)長(zhǎng)時(shí)間教育和重復(fù)熏修的準(zhǔn)則（五）堅(jiān)持以家庭、校園、社會(huì)三結(jié)合教育準(zhǔn)則，抓好教師、家長(zhǎng)教育教育內(nèi)容、辦法和辦法以家庭、校園、社會(huì)一路運(yùn)用《道德與法制教育“183”立異形式輔導(dǎo)教程》為三結(jié)合教育辦法和辦法。四、作業(yè)辦法（一）標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行“八德”本質(zhì)教育內(nèi)化內(nèi)容、辦法和辦法一、“八德”內(nèi)化教育內(nèi)容《新編青少年道德與法制教育讀本——成才之道，必經(jīng)之路》首要用于校園“八德”教育內(nèi)容教材，以《道德與法制教育“183”立異形式輔導(dǎo)教程》和《校園實(shí)施“八德”本質(zhì)教育形式操作攻略》教育內(nèi)容為輔導(dǎo)，執(zhí)行好“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、遵法和執(zhí)行《門生規(guī)》”等“八德”教育內(nèi)容。（1）教訓(xùn)學(xué)生“立志”之德。培育學(xué)生態(tài)度之德，是教育培育學(xué)生成立正確理想信念成才的根。培育的方向方針是一心一意為祖國(guó)，為公民效勞。（2）教訓(xùn)學(xué)生“孝親”與遵法，圍繞孝親與學(xué)法相結(jié)合，展開(kāi)孝德和遵法教育。培育學(xué)生孝親之德，是教育培育學(xué)生的德根。培育的方向方針是愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)老一輩、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)公民。（3）教訓(xùn)學(xué)生“尊師”與遵法，圍繞尊師與學(xué)法相結(jié)合，展開(kāi)感恩教師、感恩他人和遵法教育。培育學(xué)生尊師之德，是教育和培育學(xué)生感恩心和受教的根。培育的方向方針是感恩教師和他人，尊師重教，敬重他人，尊重人類道德文明。（4）教訓(xùn)學(xué)生“友學(xué)”與遵法，圍繞友學(xué)與學(xué)法相結(jié)合，展開(kāi)有愛(ài)心，愛(ài)他人，聯(lián)合合作和遵法教育。培育學(xué)生友學(xué)之德，是教育和培育學(xué)生有愛(ài)心，和睦他人的愛(ài)根。培育的方向方針是此刻和睦同窗、未來(lái)和睦他人，聯(lián)合合作，構(gòu)建調(diào)和社會(huì)。（5）教訓(xùn)學(xué)生“長(zhǎng)善”與遵法，圍繞長(zhǎng)善與學(xué)法相結(jié)合，展開(kāi)道德知識(shí)、文明知識(shí)和遵法教育。培育學(xué)生長(zhǎng)善之德，是教育培育學(xué)生不斷增加道德和文明知識(shí)兩個(gè)方面才華和干作業(yè)的根。培育的方向方針是完成德才兼?zhèn)洌哂小叭齻€(gè)代表”的本質(zhì)才華。（6）教訓(xùn)學(xué)生“救失”與遵法。圍繞救失與學(xué)法相結(jié)合，展開(kāi)救失與遵法教育。培育學(xué)生救失之德，是教育培育學(xué)生改過(guò)自新的修為才華和做正確的根。培育的方向方針是學(xué)會(huì)把握人生正確生長(zhǎng)的科學(xué)發(fā)展觀。（7）教訓(xùn)學(xué)生“學(xué)法”與遵法，圍繞學(xué)生教育學(xué)生做一個(gè)知法、遵法的合格公民教育。培育學(xué)生遵法之德，是教育培育學(xué)生不違法犯法和依法干事的根。培育的方向方針是遵紀(jì)遵法，依法治國(guó)。（8）教訓(xùn)學(xué)生執(zhí)行《門生規(guī)》，圍繞《門生規(guī)》展開(kāi)傳統(tǒng)文明道德教育。培育學(xué)生《門生規(guī)》之德，是教育培育學(xué)生做有道德人的根。培育的方向方針是做有道德的人，宏揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文明。二、“八德”內(nèi)化教育辦法和辦法（1）“八德”內(nèi)化教育辦法：一是要依照《道德與法制教育“183”立異形式輔導(dǎo)教程》教材第二章中的教育作用提示、教育方針、教育要點(diǎn)、教育啟迪和教育作用評(píng)論五大教育內(nèi)容要求進(jìn)行要點(diǎn)教育；二是要依照《校園實(shí)施“八德”本質(zhì)教育形式操作攻略》第二章第二節(jié)教師“八德”內(nèi)化教育辦法進(jìn)行主旨、感染、警示、做法和家長(zhǎng)、教師教法五大準(zhǔn)則進(jìn)行教育。（2）“八德”內(nèi)化教育辦法：要點(diǎn)以《校園實(shí)施“八德”本質(zhì)教育形式操作攻略》第三章第三節(jié)的教師“八德”，內(nèi)化教育十大辦法為要點(diǎn)，將“八德”教育內(nèi)容詳細(xì)落到實(shí)處。（二）標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行“八德”本質(zhì)教育外化環(huán)境建造“八德”外化教育是組成校園強(qiáng)壯德育空氣教育的要害點(diǎn)，學(xué)生只要在外化環(huán)境教育中重復(fù)熏習(xí)，才華抵達(dá)知行合一，才華不斷進(jìn)步本身道德境界?！鞍说隆蓖饣逃滓氉ズ靡韵缕邆€(gè)方面建造。即一個(gè)特征、二個(gè)課時(shí)、三個(gè)活動(dòng)、四個(gè)執(zhí)行、五個(gè)環(huán)境、六個(gè)禮儀、九個(gè)道德文明。一個(gè)特征：就是構(gòu)建道德與法制教育相結(jié)合的“八德”本質(zhì)教育特征校園；二個(gè)課時(shí)：就是每半個(gè)一周上一節(jié)“八德”教育課和一節(jié)“八德”教育學(xué)生評(píng)論發(fā)言課。安排課時(shí)和活動(dòng)。三個(gè)活動(dòng)：一是全年展開(kāi)四個(gè)“八德”教育活動(dòng)周，確?！鞍说隆睂W(xué)習(xí)不中斷。①結(jié)合“3?5”雷鋒紀(jì)念日展開(kāi)學(xué)習(xí)雷鋒“長(zhǎng)善、救失、友學(xué)”教育活動(dòng)周。②結(jié)合“7?1”黨的生日展開(kāi)“孝親”執(zhí)行《門生規(guī)》和愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)公民教育活動(dòng)周。③結(jié)合“9?10”教師節(jié)展開(kāi)尊師重教、愛(ài)科學(xué)教育活動(dòng)周。④結(jié)合“12?4”全國(guó)普法日展開(kāi)“學(xué)法、遵法”教育活動(dòng)周。二是展開(kāi)“四個(gè)十佳”方針評(píng)選活動(dòng)，以典型的力氣推動(dòng)作業(yè)全面展開(kāi)。三是成立校園“八德”總輔導(dǎo)組和各學(xué)年教研組，展開(kāi)教研活動(dòng)，確保全?！鞍说隆北举|(zhì)教育作業(yè)領(lǐng)先地位。一路，校園年關(guān)要總結(jié)全校作業(yè)經(jīng)歷，成立先進(jìn)典型，展開(kāi)評(píng)選贊譽(yù)活動(dòng)。四個(gè)執(zhí)行：一是執(zhí)行學(xué)生學(xué)的《成才之道，必經(jīng)之路》教材；二是執(zhí)行教師、家長(zhǎng)教的《道德與法制教育“183”立異形式輔導(dǎo)教程》；三是執(zhí)行校園展開(kāi)作業(yè)《實(shí)施方案》；四是執(zhí)行《校園實(shí)施“八德”本質(zhì)教育形式操作攻略》。五個(gè)環(huán)境：就是五個(gè)外化教育環(huán)境建造。一是在校園大門設(shè)“八德”教育對(duì)聯(lián)。二是操場(chǎng)周邊設(shè)“八德”本質(zhì)教育宣揚(yáng)口號(hào)牌。三是在教育樓門口門廳內(nèi)設(shè)黨旗、國(guó)旗、孔子像和“八德教育成才圖”。四是在各學(xué)年組教室走廊設(shè)“八德”本質(zhì)教育橫幅。五是在各班級(jí)黑板上方設(shè)“八德”本質(zhì)教育橫幅，右邊或左側(cè)一致設(shè)法制教育“學(xué)法與遵法”法制角專欄板。六個(gè)禮儀：就是學(xué)生六個(gè)道德性為標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一是學(xué)生進(jìn)校門向道德值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、同窗行鞠躬禮（問(wèn)好：校長(zhǎng)、教師、同窗大家好?。?；二是學(xué)生上學(xué)進(jìn)教育樓門口向黨旗、國(guó)旗、孔子像行鞠躬禮（心想：愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和今日我要跟教師學(xué)些什么？）。下學(xué)回家走出教育樓門口再向黨旗、國(guó)旗和孔子像行鞠躬禮（心想：愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和今日我要跟教師學(xué)到了什么？）；三是學(xué)生進(jìn)班級(jí)向道德值日班長(zhǎng)行鞠躬禮（心想：今日我要向道德班長(zhǎng)和同窗學(xué)些什么？）；四是學(xué)生當(dāng)天第一次見(jiàn)到教師要行鞠躬禮（問(wèn)好：教師好?。?；五是學(xué)生碰到來(lái)?？腿?，要向客人行鞠躬禮（問(wèn)好：客人好?。涣菍W(xué)生上學(xué)或回家向爸爸媽媽行鞠躬禮（上學(xué)說(shuō)聲：“爸媽我上學(xué)了，再會(huì)！”下學(xué)回抵家問(wèn)好：“爸媽好，我下學(xué)了！”）。十個(gè)道德文明：一是背誦《感恩詞》、《門生規(guī)》和《百孝篇》三個(gè)道德篇；二是唱七首感恩歌曲：《感恩全數(shù)》、《孝順爸爸媽媽》、《親愛(ài)的教師》、《兄弟歌》、《跪羊圖》、《咱們是一家人》、《生命之河》。（三）執(zhí)行師資、方案、課時(shí)一、師資一是各班主任教師；二是校思維道德，政治課教師；三是各科任教師密符合作。二、方案與課時(shí)（1）合理方案安排道德與法制相結(jié)合八德本質(zhì)教育方案和教育課時(shí)。每一個(gè)班級(jí)依據(jù)本班實(shí)踐情況，每周上1-2次課或每半個(gè)月上1-2次課。并重視平常教育，把道德與法制相結(jié)合“八德”教育寓于平常班級(jí)教育辦應(yīng)當(dāng)中。（2）全校每半年在放假前必上一次道德與法制大課，全年2次。教育提示學(xué)生在假日不要忘掉道德與法制的修養(yǎng)和固守，防微杜漸。（四）成立家長(zhǎng)校園，按時(shí)向家長(zhǎng)教授道德與法制教育內(nèi)容、辦法、經(jīng)歷、知識(shí)，合作校園一路教育勤學(xué)生。每半年，校園各班主任教師要?jiǎng)e離有方案對(duì)本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次道德與法制相結(jié)合“八德”教法訓(xùn)練。集結(jié)家長(zhǎng)活躍性，組成家長(zhǎng)、教師合力，雙向互動(dòng)，一路合作教育好在校學(xué)生。（五）成立培育教師和班級(jí)典型，不斷總結(jié)作業(yè)經(jīng)歷一、各班級(jí)都要培育和成立“八德”教育先進(jìn)學(xué)生典型。好的學(xué)生典型在班級(jí)講演，鼓勵(lì)和帶動(dòng)同班同窗自我教育。優(yōu)良典型可在本校各班講演。二、校園列位教師，特別是班主任要立異和及時(shí)總結(jié)“八德”教育教育先進(jìn)經(jīng)歷。按時(shí)在本校整體教師中做經(jīng)歷交流。（六）舉行全校作業(yè)經(jīng)歷總結(jié)贊譽(yù)大會(huì)為使道德與法制“八德”本質(zhì)教育作業(yè)有頭有尾，全校每一年年關(guān)舉行一次全校經(jīng)歷總結(jié)贊譽(yù)大會(huì)，選取優(yōu)良典范教師典型代表在大會(huì)上做經(jīng)歷交流，贊譽(yù)“四個(gè)十佳”。布置下一年度作業(yè)，不斷推動(dòng)全校道德與法制“八德”本質(zhì)教育作業(yè)向縱深發(fā)展。五、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、成立安排，成立辦理規(guī)章制度和體系，確保全校“八德”本質(zhì)教育作業(yè)長(zhǎng)時(shí)間深切展開(kāi)一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立安排成立校園青少年道德與法制相結(jié)合“八德”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)德育主任成員：教訓(xùn)處主任、團(tuán)委書記、各學(xué)年組組長(zhǎng)。二、成立校園辦理規(guī)章制度和體系（1）成立作業(yè)規(guī)章制度，執(zhí)行職責(zé)。對(duì)道德與法制相結(jié)合“八德”本質(zhì)教育作業(yè)抓的好壞，歸入績(jī)效考核。詳細(xì)考評(píng)內(nèi)容有以下五個(gè)方面：一是教師是不是貫徹執(zhí)行本《實(shí)施方案》規(guī)則的教育內(nèi)容和教育辦法；二是教師是不是依照本校擬定的詳細(xì)實(shí)施方案實(shí)施；三是教師是不是具有師德，以德施教，堅(jiān)持每日實(shí)施遵德遵法教育辦理，是不是有各類活動(dòng)教育記載；四是教師班級(jí)教育辦理是不是有改變，是不是有進(jìn)步，是不是有先進(jìn)學(xué)生典型，是不是有立異教育經(jīng)歷和教育效果；五是是不是合作學(xué)生家長(zhǎng)一路教育學(xué)生，是不是有學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)贊揚(yáng)點(diǎn)評(píng)。（2）成立三個(gè)辦理體系網(wǎng)：一是成立黨支部、團(tuán)委教育辦理體系；二是成立校長(zhǎng)、教訓(xùn)處教育辦理系幺充；三是成立班主任、科任教師教育辦理體系。六、全校各班級(jí)都要擬定詳細(xì)作業(yè)實(shí)施方案為確保全校各班級(jí)順利展開(kāi)“八德”本質(zhì)教育活動(dòng)，依據(jù)本方案各班都要擬定本班詳細(xì)實(shí)施方案。上簽到校園。為確保全校中小學(xué)道德與法制相結(jié)合“八德”教育長(zhǎng)時(shí)間深切展開(kāi)，進(jìn)步青少年學(xué)生本質(zhì)，執(zhí)行好本校作業(yè)實(shí)施方案，在實(shí)踐中培育出一批遵德遵法“八德”教育典范教師、典范家庭、典范班級(jí)和典范學(xué)生標(biāo)兵優(yōu)良典型，開(kāi)創(chuàng)我校道德與法制相結(jié)合“八德”教育新途徑，特?cái)M定“四個(gè)十佳”評(píng)選條件。（一）“十佳德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵”評(píng)選條件思維好，有遠(yuǎn)大理想和志趣，上進(jìn)心強(qiáng)，道德本質(zhì)高，學(xué)習(xí)功效優(yōu)良。在“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、遵法”方面業(yè)績(jī)杰出和動(dòng)人。有較高的遵德遵法日常行為標(biāo)準(zhǔn)。能聯(lián)合同窗，合作互愛(ài)、誠(chéng)篤守