教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)梳理同步練習(xí)（含答案）

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)梳理同步練習(xí)（含答案）1.1.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)測(cè)種子發(fā)芽所必需的條件。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證種子發(fā)芽所必需的條件。知識(shí)梳理1.許多植物的新生命是從種子發(fā)芽開(kāi)始的，種子的發(fā)芽需要一定的條件。2.對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)只能改變一個(gè)條件，必須保持其他條件相同。3.對(duì)于種子發(fā)芽所需的條件，我們可以從陽(yáng)光、空氣、水分、土壤和溫度等方面進(jìn)行究。/y知識(shí)梳理1.許多植物的新生命是從種子發(fā)芽開(kāi)始的，種子的發(fā)芽需要一定的條件。2.對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)只能改變一個(gè)條件，必須保持其他條件相同。3.對(duì)于種子發(fā)芽所需的條件，我們可以從陽(yáng)光、空氣、水分、土壤和溫度等方面進(jìn)行究。/y準(zhǔn)備兩個(gè)玻璃皿在兩個(gè)玻璃皿里各放3檢綠豆準(zhǔn)備兩個(gè)玻璃皿在兩個(gè)玻璃皿里各放3檢綠豆o在其中一個(gè)玻璃皿里俯上一層土壤,

另一個(gè)不鋪定期給兩個(gè)玻璃皿澆同樣多的水研究綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使其中一組有土壤,另一組沒(méi)有土壤，其他條件包括水、陽(yáng)光、空氣、溫度等都要相同。研究綠豆種子發(fā)芽需要的條件時(shí)，用至少3粒種子做實(shí)驗(yàn)，是為了避免種子自身不能萌發(fā)的可能性，減少偶然性的發(fā)生，可以讓實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)。妹丑骨孑發(fā)芽和上嫌的笑余（也K記辰條）Q*1?H孑的爰化1孑坂（△丄峨史）2與組（jCJ-Ofl日f(shuō)l9flflA日研究綠豆種子發(fā)芽需要的條件時(shí),至少要有兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，可以保障科學(xué)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性。而同步練習(xí)TOC\o"1-5"\h\z1.在做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保證濕巾濕潤(rùn)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）O一次性多澆水,讓種子浸泡在水里可以在盒子底下扎兩個(gè)小孔常觀察，適時(shí)適量澆水在研究種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度的實(shí)驗(yàn)中,相同的條件有（ ）。A.溫度、水、空氣等?小、7u\仝r寺C.溫度、光、空氣等研究種子發(fā)芽和光照是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,操作方法有誤的是（ ）。兩組都放在有光照的陽(yáng)臺(tái)上，其中一組用不透光的盒子蓋住兩組都適時(shí)地澆水一組放在陽(yáng)臺(tái)上，另一組放無(wú)光照的房間里在驗(yàn)證綠豆種子發(fā)芽是否需要水的實(shí)驗(yàn)中，讓其中一組種子得到水，而另夕I組則始終保持平燥,這一組保持干燥的種子叫做（ ）。C.實(shí)驗(yàn)組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們一般只改變（ ）個(gè)條件，其他條件都保持不變。A.1 B.2 C.3研究種子發(fā)芽與土壤的關(guān)系時(shí),改變的條件是（ ）。A.土壤 B.空氣 C.土壤和溫度甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備兩個(gè)同樣的花盆，取同樣多相同的土壤灑同樣多的水，然后種下種子，擺在同一張桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上，我們可以推斷甲組同學(xué)要研究的是（）對(duì)種子發(fā)芽的影響。A.水B.溫度C.光照D.養(yǎng)分 .在做探究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的是（）。選用兩顆一樣的綠豆種子,分別放在兩個(gè)一樣的容器里一個(gè)容器里不加水,另一個(gè)容器里保持適量的水分f容器放在陽(yáng)光下，另f容器放在冰箱里二填空題.種子發(fā)芽需要的條件有（ ）、（ ）、（ ）。.我們?cè)谠O(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變—個(gè)條件。U.在做〃水是否影響種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)"時(shí)，實(shí)驗(yàn)組是 對(duì)照組 O.種子的一生是從（ ）開(kāi)始的。.在做"水是否影響種子發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)時(shí) 組是讓種子得到水，保持濕潤(rùn)； 組是讓種子得不到水，保持干燥。.下圖是小明同學(xué)探究某種因素對(duì)綠豆種子發(fā)芽所產(chǎn)生的影響，根據(jù)圖示內(nèi)容，我們可以知道，小明同學(xué)探究的這種因素是 O會(huì)&準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子

在盒內(nèi)墊紙巾在并按三個(gè)洞紙巾上各放三粒綠豆往一個(gè)盒子里的紙巾上滴水，另一個(gè)不滴三、 判斷題TOC\o"1-5"\h\z.播種后下一場(chǎng)雨，種子發(fā)芽會(huì)更快。( ).做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，同一組我們要種植至少兩粒綠豆種子。( ).種子的發(fā)芽離不開(kāi)水，水越多發(fā)芽越快。( ).做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)盒子都應(yīng)放兩粒種子，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。( ).在做綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，不用對(duì)照組也可以。( ).放在冰箱里的種子因?yàn)闇囟忍筒粫?huì)發(fā)芽。( )四、 簡(jiǎn)答題21.從本節(jié)課種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中我們可以得出什么結(jié)論？五、實(shí)驗(yàn)題22.根據(jù)綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)完成下表。實(shí)驗(yàn)課題綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系我的推測(cè)()相同條件()不同條件()實(shí)驗(yàn)組()對(duì)照組()實(shí)驗(yàn)結(jié)論()0參考答案1.A2?BTOC\o"1-5"\h\z.C.C.C.B空氣水溫度—11.無(wú)水的有水的.種子發(fā)芽.實(shí)驗(yàn)對(duì)照.水.種子發(fā)芽需要合適的溫度、水等條件。溫度把綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度 水、空氣、種子數(shù)量、光照溫度把放有綠豆種子的一個(gè)盒子放在常溫處 把放有綠豆種子的另一個(gè)盒子放在冰箱里 綠豆種子發(fā)芽需要合適的溫度1.2.比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)知識(shí)梳理+同步練習(xí)四知識(shí)梳理綠豆種子的發(fā)芽不需要土壤。研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系時(shí)，一組放在冰箱內(nèi)另一組放在常溫下，保持其他條件相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。改變溫度的條件改變溫度的條件研究綠豆種子發(fā)芽與陽(yáng)光的關(guān)系時(shí)，一組用包著黑紙的杯子蓋住，另一組用透明的杯子蓋住，放在同一個(gè)地方，保持其他條件相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出綠豆種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光。綠豆種子的發(fā)芽需要充足的水分、空氣和適宜的溫度。而同步練習(xí)一、選擇題1."把兩組相同的種子，放在相同的室內(nèi)，同時(shí)加適量的水，讓其中一組種子受光照，將另一組種子用硬紙盒遮住?！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是( )OA.光 B.水 C.空氣如果在實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象()，能說(shuō)明綠豆種子發(fā)芽與水無(wú)關(guān)。水浸泡過(guò)的綠豆種子大多數(shù)發(fā)芽了,沒(méi)被浸泡過(guò)的種子沒(méi)有發(fā)芽不管是否被水浸泡過(guò)，溫暖地方的綠豆種子絕大多數(shù)發(fā)芽了水浸泡過(guò)的綠豆種子沒(méi)有發(fā)芽，沒(méi)被水浸泡過(guò)的種子絕大多數(shù)發(fā)芽了當(dāng)研究空氣是不是種子發(fā)芽必需的條件時(shí)，需要使( )成為對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組顯著不同的條件。A.水 B.空氣 C.溫度TOC\o"1-5"\h\z在綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中不需要的條件是( )。A.施月巴 B.空氣C.溫度 D.水堆放在糧倉(cāng)里的稻谷一般不會(huì)發(fā)芽，主要原因是缺少( )。A.陽(yáng)光 B.水分 C.空氣6.綠豆發(fā)芽離不開(kāi)的條件有 o土壤和空氣 B.空氣和水 C.陽(yáng)光和土壤7.小明把浸泡過(guò)的10顆健康的綠豆種子分別放在兩個(gè)墊有紙巾的培養(yǎng)皿中，都加入適量的水，①號(hào)用透明塑料膜蓋住，②號(hào)用黑色塑料膜蓋住，放在溫度適宜的環(huán)境中，3天后打開(kāi)培養(yǎng)皿觀察，你推測(cè)小明會(huì)看到( )①號(hào)、②號(hào)培養(yǎng)皿中的綠豆種子都沒(méi)發(fā)芽①號(hào)培養(yǎng)皿中的綠豆種子發(fā)芽了，②號(hào)培養(yǎng)皿中的綠豆種子沒(méi)有發(fā)芽①號(hào)培養(yǎng)皿中的綠豆種子沒(méi)有發(fā)芽,②號(hào)培養(yǎng)皿中的綠豆種子發(fā)芽了①號(hào)、②號(hào)培養(yǎng)皿中的綠豆種子都發(fā)芽了綠豆種子發(fā)芽，下列說(shuō)法正確的是( )。A.只有在土壤里才能發(fā)芽B.發(fā)芽一定要有陽(yáng)光C.發(fā)芽必須要有水和適宜的溫度。研究種子發(fā)芽與土壤的關(guān)系時(shí)，改變的條件是( )。A.空氣B.土壤10.下面哪句話的表述是錯(cuò)誤的（ ）。 做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組實(shí)驗(yàn)往往只有一個(gè)條件不同，其它條件應(yīng)保持相同。做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)盒子都應(yīng)放兩粒種子，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)偶然性 在研究溫度對(duì)于種子發(fā)芽的影響實(shí)驗(yàn)中，種子的大小是沒(méi)有關(guān)系的二、 填空題11.我們常常做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，它需要有兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別是—組和 組。我們?cè)谧鰧?duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，只允許改變 條件，其余條件都不改變。.如圖是研究綠豆種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖,假設(shè)圖中所有種子在適宜條件下都可以發(fā)芽，將該裝置放在室溫2CTC的房間內(nèi)觀察。幾天后,最有可能發(fā)芽的是 號(hào)種子，因?yàn)橹挥兴邆浞N子發(fā)芽的所有外部條件:—定的水分、充足的 和適宜的 .綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有適宜的（ ）、充足的水分和一定量的空氣。.在綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生的第一個(gè)變化是 .植物的種子通常不能在冰箱中發(fā)芽，這主要是因?yàn)榉N子發(fā)芽需要一定的 。 .將綠豆種子放在干泥土里它不會(huì)發(fā)芽，其主要原因是缺少 三、 判斷題TOC\o"1-5"\h\z.綠豆種子只要有水,不管溫度如何都可以發(fā)芽。（ ）.我們小組在做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果與預(yù)測(cè)不一致，說(shuō)明我們的實(shí)驗(yàn)失敗了。（ ） .綠豆種子發(fā)芽需要一定的條件，其中陽(yáng)光是必需的條件。（ ）.綠豆種子發(fā)芽不需要土壤。（ ） .把綠豆種子放在冰箱的冷藏室也可以發(fā)芽。（ ）.在探究種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中的種子數(shù)量可以不一樣。（四、簡(jiǎn)答題.綠豆種子發(fā)芽，需要哪些條件？五、實(shí)驗(yàn)題501班科學(xué)硏究小組的同學(xué)在探究"綠豆種子的發(fā)芽條件"，他們隨機(jī)挑選了18顆種子，進(jìn)行了如圖所示的操作，每個(gè)點(diǎn)放3顆種子，并將杯子甲放在2CTC左右的房間內(nèi)，杯子乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)，甲、乙兩杯中放入了相同量的水。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：.幾天后,最有可能發(fā)芽的綠豆種子是( )oA.①號(hào)點(diǎn) B.②號(hào)點(diǎn) C.③號(hào)點(diǎn).⑤號(hào)點(diǎn)種子不能發(fā)芽的主要原因是( )。A.無(wú)光照 B.溫度低 C.無(wú)土壤.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)點(diǎn)都放3顆種子，而不是1顆種子，主要是為了()。減少實(shí)驗(yàn)的偶然性B.沒(méi)有意義 C.吸更多的水分.我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，綠豆種子發(fā)芽需要的基本條件是( )。A.光照、水分、溫度和土壤 B.光照、水分、適宜的溫度、空氣C,一定的水分、適宜的溫度、空氣.在做〃綠豆種子發(fā)芽"實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們運(yùn)用了( )實(shí)驗(yàn)的方法。A.對(duì)比 B.模擬 C.解剖.種子發(fā)芽后繼續(xù)生長(zhǎng)，綠豆芽總是朝著有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)，這是因?yàn)橹参镉?)。A.向水性 B.向光性 C.隨便長(zhǎng) .植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，你還知道哪些植物適應(yīng)環(huán)境的例子？至少寫(xiě)出2個(gè)。六、綜合題小紅作探究綠豆種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，記錄如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果①不放水，置于25。(：的櫥柜中種子不萌發(fā)②放適量水，置于25°C的櫥柜中種子萌發(fā)③放適量水，置于冰箱的冷藏室(4°C)種子不萌發(fā)④將種子全部浸泡在水中，置于25°C的櫥柜中種子不萌發(fā).如果要研究,綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度?"這個(gè)問(wèn)題，小紅應(yīng)選擇 號(hào)瓶和 號(hào)瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。.選擇①號(hào)瓶和②號(hào)瓶進(jìn)行研究,研究的問(wèn)題是 o.小紅在探究過(guò)程中所采用的實(shí)驗(yàn)方法叫 實(shí)驗(yàn)。.④號(hào)瓶中種子未萌發(fā)的原因是 .小紅為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)器材，在每個(gè)瓶子里只放了一粒綠豆種子。你認(rèn)為他的做法 (填”科學(xué)"或"不科學(xué)"),理由是 O.通過(guò)多個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)探究，我們發(fā)現(xiàn) 影響種子發(fā)芽的必須條件。.種子發(fā)芽后，把5粒剛發(fā)芽的綠豆排放在鋪有吸水紙的盤(pán)子里,保持盤(pán)子的右邊端濕潤(rùn),幾天后,這些綠豆芽的生長(zhǎng)情況是( )O■■1f頂A.左端的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好右端的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好中間的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)比較好.經(jīng)過(guò)連續(xù)的實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)黑暗中的綠豆芽也能生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)思考，我認(rèn)為在沒(méi)有光合作用的情況下，綠豆種子結(jié)構(gòu)中的 (填〃胚〃或〃子葉")為綠豆芽生長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)，隨著綠豆芽的生長(zhǎng)漸漸變小，直至消失。1.A2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.C9.BTOC\o"1-5"\h\z.C.實(shí)驗(yàn)對(duì)照一個(gè). ②空氣溫度\o"CurrentDocument".:噩.種子膨大.溫度16.水分.x.x.答：綠豆種子發(fā)芽，需要一定的水分，適宜的溫度,充足的空氣。.B.B.A.C.A.B.仙人掌生活在炎熱的沙漠，刺狀葉子有利于保持水分；銀杏樹(shù)秋天落葉。.②③.綠豆種子發(fā)芽是否需要適量的水.對(duì)照.氣不科學(xué) 有可能岀現(xiàn)種子是壞種子等偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗溫度水空氣.B.子葉13.綠豆苗的生長(zhǎng)知識(shí)梳理+同步練習(xí)E學(xué)習(xí)目標(biāo)探究綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光。光在植物生長(zhǎng)過(guò)程中起的作用。不同環(huán)境里的植物對(duì)陽(yáng)光、水分等條件的需求不同。知識(shí)梳理植物的生長(zhǎng)需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候,植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。植物的葉可以進(jìn)行光合作用。在光照的條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分,在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣。陽(yáng)光下的綠豆苗莖更粗壯、矮小，呈紫色或綠色,葉片呈綠色，看上去更健康；黑暗處的綠豆苗莖細(xì)長(zhǎng)，是白色或泛黃，時(shí)片是黃色的，看上去處于病態(tài)。綠豆苗的健康生長(zhǎng)需要陽(yáng)光空氣、水、適宜的溫度、肥料等。生物的形態(tài)、生活習(xí)性同它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。香蕉樹(shù)生長(zhǎng)在熱帶亞熱帶，那里陽(yáng)光充足雨水多，所以葉于寬大。松樹(shù)生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)，計(jì)形葉有利于減少水分蒸發(fā)。仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)，葉退化成了朝，基肥限多汁,

能貯存大量的水分，與那里缺水酷熱、干燥的環(huán)境有關(guān)。這三種植物的形態(tài)說(shuō)明植物的器官形態(tài)是適應(yīng)生存環(huán)境的結(jié)果。形形色色的植物生長(zhǎng)在各種不同的環(huán)境里,環(huán)境會(huì)影響植物，植物能夠適應(yīng)環(huán)境。植物的莖具有向光生長(zhǎng)的特性。而同歩練習(xí).一/ 一、選擇題1.種子發(fā)芽可以不需要（）,陸長(zhǎng)需要。A.水 B.空氣 C.陽(yáng)光植物學(xué)家能根據(jù)植物的根、葉的特征，可判斷植物的生長(zhǎng)環(huán)境。例如：葉子寬大且很薄的植物一般生活在（）的環(huán)境卜。A.寒冷、水分充足B.炎熱干旱 C.炎熱、水分充足D.寒冷干燥冬天，菜農(nóng)把蔬菜種在大棚里，主要是為了（ ）。保持較高的溫度B.保持較大的濕度 C.避免風(fēng)吹雨打下列植物中，適宜在沙漠中生長(zhǎng)的植物是（ ）。C.荔枝A.仙人掌C.荔枝 ）。關(guān)于光照下的綠豆芽與黑暗處的綠豆芽的生長(zhǎng)情況的說(shuō)法，正確的是（）。 A.在黑暗處，綠豆芽不能生長(zhǎng) 在黑暗處的綠豆芽，葉的顏色更綠光照下的綠豆芽,葉的顏色更綠 6.不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不一樣的植物，生長(zhǎng)著（） 6.不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不一樣的植物，生長(zhǎng)著（）的地方，降水量一般k嚴(yán)多。A.仙人掌B.香蕉樹(shù)C.松樹(shù)A.生長(zhǎng)環(huán)境不同B.植物根系不同CA.生長(zhǎng)環(huán)境不同B.植物根系不同C.土壤水分不同 10.綠豆芽的根會(huì)朝著哪個(gè)方向生長(zhǎng)（）。A.有水的地方 B.沒(méi)有水的地方C.與有水沒(méi)水無(wú)關(guān)7.課堂上，同學(xué)們對(duì)"怎樣才能讓綠豆芽生長(zhǎng)得更好一些?〃產(chǎn)生了興趣。緊接著，最會(huì)理的步驟是（A.設(shè)計(jì)"實(shí)驗(yàn)的方法"B.提出〃我們的推測(cè)〃C?選擇一個(gè)因素確定"研究的問(wèn)題"8.植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后,它們會(huì)（B.努力適應(yīng)環(huán)境的變化C.以上都不對(duì)）。9.香蕉樹(shù)、松樹(shù)、仙人掌三種植物的葉子不同，最根本的原因是（）。二、填空題 11-同一盆植物放在窗臺(tái)上，靠窗臺(tái)外的長(zhǎng)得茂密，窗臺(tái)內(nèi)的長(zhǎng)得要稀疏些，根本原因是植 物生長(zhǎng)離不開(kāi). 。不改變的條件是12.在設(shè)計(jì)綠豆芽生長(zhǎng)是否需要光的實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是.。不改變的條件是 等。 13.植物的生長(zhǎng)需要. 的環(huán)境條件，當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，植物具有一定的. 的能力。 14.陽(yáng)光下的綠豆芽莖 （融、顏色），吐 （顏色），黑暗中的綠豆芽莖 （粗細(xì)、顏色）、葉 （顏色）。TOC\o"1-5"\h\z.綠豆芽的生長(zhǎng)必須的條件是: 三、判斷題 .綠豆苗在生長(zhǎng)的過(guò)程中，新長(zhǎng)的莖、葉會(huì)向著陽(yáng)光強(qiáng)的方向生長(zhǎng)，它們的生長(zhǎng)與陽(yáng)光有關(guān)系。（ ）.仙人掌的葉子退化成葉刺，這主要是為了減少身體中水分流失。（ ）.陽(yáng)光下和黑暗處的綠豆芽一般都是綠色的。（ ）.香蕉樹(shù)不適合在北方種植，主要是因?yàn)橥寥赖脑?。?）.當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變，植物也具有一定的環(huán)境適應(yīng)能力。（ ）四、連線題21.用線把植物對(duì)應(yīng)的關(guān)系連接起來(lái)。仙人掌 刺葉 山地 芭蕉 闊葉 雨林松樹(shù) 針葉 沙漠五、實(shí)驗(yàn)題 .綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？請(qǐng)你根據(jù)下列提示，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。我們想研究的問(wèn)題()我們的猜想()我們要改變的條件()我們不改變的條件溫度、（ ）、空氣和相同數(shù)量的綠豆芽我們實(shí)驗(yàn)的方法在兩個(gè)花盆里分別種上相同的綠豆芽;一盆放在陽(yáng)光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方；保持其他條件相同，過(guò)一段時(shí)間觀察。 一星期之后，放在 地方的綠豆芽長(zhǎng)勢(shì)良好，另一盆綠豆芽卻枯萎了。由此，我們可以得出的結(jié)論是： .六、綜合題 同學(xué)們你們做過(guò)"綠豆芽生長(zhǎng)“的實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)你回想自己做過(guò)的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題.在一個(gè)盤(pán)子里鋪上幾層吸水紙,把5粒剛長(zhǎng)出根的綠豆芽并排放在吸水紙上，保持吸水紙的一端濕潤(rùn)。（如圖）.做實(shí)驗(yàn)時(shí)保持吸水紙的一端濕潤(rùn)的主要目的是（ ）讓所有綠豆種子有充足的水分提供不同的生存條件提供充足的氧氣 .這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是研究（ ）對(duì)綠豆芽生長(zhǎng)的影響。A.溫度 B.光照 C.水分.選用5粒綠豆芽做實(shí)驗(yàn)，原因是（ ）。沒(méi)什么原因，就是隨便拿的為了防止偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性節(jié)省時(shí)間.幾天后去觀察綠豆芽的生長(zhǎng),會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?這說(shuō)明了什么?.把長(zhǎng)勢(shì)良好的綠豆芽移植到盆中,用不透明罩子罩住，如圖所示,罩子頂上的A端挖 空開(kāi)口,過(guò)幾天后發(fā)現(xiàn)，綠豆芽的頭會(huì)朝 （填〃A”或”B”）,說(shuō)明綠豆芽的

生長(zhǎng)還需要..上述實(shí)驗(yàn)方法，我們稱為 .A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)B.模擬實(shí)驗(yàn)C.調(diào)查研究0參考答案11.陽(yáng)光光水分空氣溫度光水分空氣溫度—定 適應(yīng)粗、淡綠色深綠色細(xì)、白色黃色—定 適應(yīng)粗、淡綠色深綠色細(xì)、白色黃色水分空氣 適宜的溫度陽(yáng)光養(yǎng)料水分空氣 適宜的溫度陽(yáng)光養(yǎng)料. 綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎 綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光 陽(yáng)光土壤陽(yáng)光 綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光TOC\o"1-5"\h\z.B.C.B.綠豆芽根部都向著濕潤(rùn)一端生長(zhǎng)。說(shuō)明綠豆芽生長(zhǎng)需要水分。.A光照1.4.蚯蚓的選擇知識(shí)梳理+同步練習(xí)四知識(shí)梳理蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里。用對(duì)比實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)的方法硏究蚯蚓適宜生活的環(huán)境時(shí)，把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯蚓往哪邊爬。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，盒子里的溫度、濕度條件都相同，只有光的條件不同，蚯蚓會(huì)爬向紙盒陰暗的一邊。把蚯蚓放在干土和濕土之間，觀察蚯蚓往哪邊爬,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，只有土的干濕條件不同，其他條件都相同，觀察蚯蚓會(huì)爬向濕土的一邊。動(dòng)物與植物一樣,也需要生長(zhǎng)在一定的環(huán)境中,當(dāng)環(huán)境改變后它們也會(huì)努力去適應(yīng)環(huán)境的變化。蛙的體色總是和周圍環(huán)境相似，使它們不顯眼而不被捕食者發(fā)現(xiàn)；企鵝和北極狼都生活在冰天雪地的環(huán)境中,因此它們有厚厚的皮毛幫助保暖；天鵝有光滑的羽毛,可以使它們的身體能很快將水甩干，而且腳上有蹊方便在水中游泳；蜥蜴的體色也和周圍環(huán)境相似，能更好地偽裝自己。一、選擇題1.科學(xué)小組同學(xué)需要捕捉一些蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)冢ǎ┉h(huán)境中容易找到蚯蚓。A.鋪滿枯葉的濕潤(rùn)樹(shù)林里 B.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的沙池里C.干燥、鋪滿碎石頭的小路一、選擇題1.科學(xué)小組同學(xué)需要捕捉一些蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)冢ǎ┉h(huán)境中容易找到蚯蚓。A.鋪滿枯葉的濕潤(rùn)樹(shù)林里 B.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的沙池里C.干燥、鋪滿碎石頭的小路D.池塘里2.生活在綠色草叢中的蚱蠕的體色往往是（）。A.灰色B.綠色C.黃色3.蚯蚓喜歡生活的環(huán)境是（）。A.陰暗、干燥 B.明亮、潮濕C.陰暗、潮濕4.奇奇到參觀區(qū)，宣傳板上介紹了蚯蚓可以幫忙松土，它適宜生活在（ ）。A.干燥的土壤里B.潮濕的沙堆里C.草堆下的濕土壤里D.潮濕的草堆上將蚯蚓放入木盆內(nèi)，用手電筒照射蚯蚓，我們會(huì)看到蚯蚓（ ）oA.原地不動(dòng) B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去下列哪一種事實(shí)能夠作為小明推測(cè)〃蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境"的證據(jù)?（

A.放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動(dòng)B.在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓C.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓7.下列動(dòng)物的行為，（7.下列動(dòng)物的行為，（）主要是為了適應(yīng)環(huán)境變化。A.老馬識(shí)途A.老馬識(shí)途B.嘶捕蟬 TOC\o"1-5"\h\z〃魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧"這句話中包含的科學(xué)道理是（ ）。A.生物影響環(huán)境B.生物依賴環(huán)境 C.生物改變環(huán)境 一些動(dòng)物在動(dòng)物園里會(huì)過(guò)早地衰老，甚至死亡,原因可能是（ ）。A.吃不喜歡的食物B.參觀的人過(guò)多 C.離開(kāi)了適宜它們生活的野外環(huán)境.青蛙等動(dòng)物在冬天冬眠，而狐貍四季都很活躍，這些現(xiàn)象說(shuō)明（ ）。A.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性B.只有狐貍適應(yīng)環(huán)境C.青蛙不能適應(yīng)冷環(huán)境二、填空題 ?實(shí)驗(yàn)證明蚯蚓喜歡（ ）、（ ）的生活環(huán)境，和蚯蚓一樣，不同的動(dòng)物都喜歡生 活在一定的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)（ ）有不同的需求。 .如圖，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端是濕潤(rùn)的,一端是干燥的。將蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，幾分鐘后，打開(kāi)盒蓋發(fā)現(xiàn)，蚯蚓爬向了 （填"干土“或〃濕土“）一邊?！鉉 ? ?°°°—cc/Q???O°o干土濕土干土濕土 .蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng),這說(shuō)明生物能 ；同時(shí)蚯蚓的生命活動(dòng)過(guò)程又使土壤空隙增多,土壤肥力提高，這說(shuō)明生物能 O.動(dòng)物會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化，如青蛙、蛇為了過(guò)冬會(huì)尋找地方 .在小學(xué)科學(xué)中有很多不同類型的實(shí)驗(yàn),例如"對(duì)比實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)"等，在研究蚯蚓喜歡明亮還是黑暗的環(huán)境時(shí)，我們一般采用 類型的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要改 變的條件 ；在硏究河流對(duì)土地的作用時(shí)，我們一般采用 類型的實(shí)驗(yàn)。.動(dòng)物在形態(tài)、構(gòu)造和習(xí)性上都有它們各自適應(yīng) 的本領(lǐng)。三、 判斷題 TOC\o"1-5"\h\z.動(dòng)物的生活需要一定的環(huán)境條件。（ ） .冬天的麻雀長(zhǎng)得胖乎乎的，遍身長(zhǎng)滿了絨毛,毛茸茸的絨毛是為了過(guò)冬準(zhǔn)備。（ ）.小明在濕潤(rùn)黑暗的地方找到許多蚯蚓。（ ）.香蕉樹(shù)、松樹(shù)和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（ ） .動(dòng)物的生存需要一定的環(huán)境,離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，動(dòng)物就不能生存了。（ ） .企鵝適宜生活在寒冷的冰川。（ ）四、 連線題.連線題燕子深山老林里鯨魚(yú)喜歡生活在溫暖的環(huán)境里雪狼大海里老虎溫度很低的南極企鵝冰天雪地五、簡(jiǎn)答題24.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):研究問(wèn)題：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境，還是干燥的生活環(huán)境?（1）我的猜想: O（2）要改變的條件： .（3）不改變的條件： .（4）試驗(yàn)方法： o

(5)我的發(fā)現(xiàn) .(6)我的結(jié)論 o六、實(shí)驗(yàn)題 某小組在探究蚯蚓喜歡黑暗還是明亮環(huán)境的實(shí)驗(yàn)中,記錄了不同時(shí)間、不同環(huán)境下的蚯蚓數(shù)量如表：環(huán)境5環(huán)境5分鐘明亮/條1中間/條2黑暗/條210分鐘15分鐘002035.根據(jù)數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)多數(shù)蚯蚓爬到 處;本實(shí)驗(yàn)中采用的實(shí)驗(yàn)方法是..為得出較準(zhǔn)確的結(jié)論，本實(shí)驗(yàn)最好( )。A.多做幾次B.只做一次 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓放回到濕潤(rùn)的土壤中。蚯蚓一旦離開(kāi)這樣的土壤，過(guò)不了多久它就會(huì)死亡，這是因?yàn)? )。A.生物影響環(huán)境B.生物依賴環(huán)境C.生物改變環(huán)境0參考答案1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.C11-陰暗潮濕環(huán)境適應(yīng)環(huán)境 影響環(huán)境.冬眠.對(duì)比 光照（光、陽(yáng)光）模擬16.環(huán)境TOC\o"1-5"\h\z.V.V.V.x.V.V24. 蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境土壤的濕度盒子、光線、蚯蚓、後、溫度、空氣等在長(zhǎng)方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮濕的泥土，將蚯蚓放在中間，讓它們選擇,5分鐘后看蚯蚓爬到哪兒去了 濕潤(rùn)環(huán)境中的蚯蚓要多 蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的生活環(huán)境25.黑暗對(duì)比1.5.當(dāng)環(huán)境改變了知識(shí)梳理+同步練習(xí)風(fēng)知識(shí)梳理1.由于季節(jié)變化（主要是氣溫變化），青蛙會(huì)做出一些適應(yīng)環(huán)境的行為。作季氣候溫暖，草木發(fā)芽，青蛙和昆蟲(chóng)都會(huì)產(chǎn)卵和孵化：夏季氣溫變熱，草木茂盛，昆蟲(chóng)大量成蟲(chóng)，青蛙大量抽食快速生長(zhǎng)；秋季氣溫下降，草木落葉,昆蟲(chóng)數(shù)量減少，青蛙開(kāi)始挖土,準(zhǔn)備過(guò)冬，冬季天氣寒冷，草木枯萎，昆蟲(chóng)進(jìn)入休眠，青蛙躲在泥土中冬眠。丹頂鶴是我國(guó)的珍稀動(dòng)物，會(huì)通過(guò)遷徙來(lái)適應(yīng)氣溫的變化。春季氣候回暖，丹頂鶴離開(kāi)過(guò)冬地,遷往東北繁殖地；3月末4月初，繁殖地氣候宜人,丹頂鶴開(kāi)始配對(duì)和筑巢；入秋后，氣溫降低、食物減少，丹頂鶴又遷徙回溫暖的南方過(guò)冬。鳥(niǎo)類和魚(yú)類的遷徙、蛇的冬眠、兔子的換毛等都是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。人類可以通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)來(lái)保護(hù)動(dòng)植物。

E同歩練習(xí)一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z1.大雁每年都要遷徙，導(dǎo)致大雁遷徙的主要原因是（ ）。A.水分的多少 B.溫度的變化 C.空氣的質(zhì)量2?下面的動(dòng)物行為，（ ）主要是為了適應(yīng)環(huán)境變化。A.孑L雀開(kāi)屏 B.蜻蜓點(diǎn)水 C.大雁南飛〃魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧"這句話中包含的科學(xué)道理是（ ）。A.生物影響環(huán)境B.生物依賴環(huán)境 C.生物改變環(huán)境下列現(xiàn)象能說(shuō)明動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（ ）。A.青蛙冬眠 B.北方的蘋(píng)果遠(yuǎn)銷南方C.企鵝來(lái)到杭州動(dòng)物園（ ）在冬天到來(lái)之前就準(zhǔn)備了大量的食物，修好了巢穴，冬天就躲在巢穴里，不出來(lái)活動(dòng)了。6.6.天鵝的生活環(huán)境是（）。B.草地下面例子能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是（A.蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤

B.熱帶雨林的芭蕉樹(shù)葉非常大，用于散發(fā)水分、降溫C.如果水中沒(méi)有植物，魚(yú)會(huì)很快死亡8.下面幾種動(dòng)物，能通過(guò)冬眠適應(yīng)寒冬的是（9.下列現(xiàn)象中，不屬于生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（北極熊白色的體毛沙漠中仙人掌的葉退化成刺C?蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松10.10.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系敘述正確的是（）。A.生物能影響壞境，環(huán)境不能影響生物B.環(huán)境能影響生物，生物不能影響環(huán)境生物和環(huán)境互相影響二、填空題11?生物的生存除了需要一定的（11?生物的生存除了需要一定的（）條件外，它們彼此之間也是相互（）互相影響的。）環(huán)境的變化。12.植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后，它們會(huì)努力（）環(huán)境的變化。13.各種動(dòng)物都必須生活在（ ）的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有（ ）的需求。14.雷鳥(niǎo)冬天羽毛變成 色，目的是更好地保護(hù)自己。.冬天到了,青蛙是通過(guò)..冬天到了,青蛙是通過(guò).方式過(guò)冬的。（遷徙冬眠）三、判斷題.秋天天氣漸冷，大雁和燕子遷徙到溫暖的南方過(guò)冬，說(shuō)明大雁和燕子不適應(yīng)環(huán)境的變化。.生物都有各自的生活環(huán)境,因此，不同環(huán)境生活著不同的生物。（

TOC\o"1-5"\h\z.冬天的麻雀長(zhǎng)得胖乎乎的,遍身長(zhǎng)滿了絨毛,毛茸茸的絨毛是為了過(guò)冬準(zhǔn)備。（ ） .魚(yú)兒離開(kāi)水，等不了多久，它就會(huì)死亡，是因?yàn)樯镆蕾嚟h(huán)境。（ ）.狼為了適應(yīng)環(huán)境，夏季換成長(zhǎng)毛，冬季換成短毛。（ ） .不同的生物對(duì)環(huán)境有著自己特有的選擇。（ ）.蛇冬眠是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。（ ）.駱駝的駝峰中裝有大量的水分，能夠適應(yīng)干旱的環(huán)境。（ ）四、簡(jiǎn)答題.為了生存和繁殖后代，動(dòng)物的行為隨著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來(lái)臨，動(dòng)物的哪些行為是適應(yīng)這一季節(jié)變化的？請(qǐng)你至少寫(xiě)出兩個(gè)例子。五、綜合題 .同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行小組觀察活動(dòng)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)浮出水面的次數(shù)會(huì)有不同，記錄表如下。生態(tài)瓶的情況生態(tài)瓶的情況第一次觀察水較多0水較少4第二次觀察第三次觀察1065 （1） 從圖表可知在 情況下小魚(yú)生活得更好 情況下小魚(yú)頻頻浮出水面，你認(rèn)為主要的原因 （填〃擁擠"〃口渴”或〃缺氧”）。（2） 你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)做法能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠一些。 。⑶這樣的觀察活動(dòng)和我們?cè)诳茖W(xué)課上經(jīng)常做的 實(shí)驗(yàn)相類似。參考答案1.B2.C3.B4.A5.C6.C7.B, 自然 依賴TOC\o"1-5"\h\z.融13? 一定 不同.白.冬眠.x.x.答：大雁（燕子）南飛、兔子（貓狗等）換毛、蛇（青蛙）冬眠等。.水較多水較少缺氧 多次觀察 對(duì)比

1.6.食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)梳理+同步練習(xí)風(fēng)知識(shí)梳理生物的生存除了需要一定的自然條件^，它們彼此之間是相互依賴，互相影響的。食物是動(dòng)物生存的必要需求，動(dòng)物消耗食物而獲得能量。生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多的〃鏈條〃狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作食物鏈。綠豆苗地中常見(jiàn)的食物鏈：綠豆苗-螃蟲(chóng)一瓢蟲(chóng)-小鳥(niǎo)綠豆苗_蝸牛—小鳥(niǎo)落葉T蚯蚓T小鳥(niǎo)小草一螃蟲(chóng)一瓢蟲(chóng)一蜘蛛一小鳥(niǎo)食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。

我們一般用箭頭表示食物鏈中''誰(shuí)被誰(shuí)吃”的關(guān)系，箭頭的流動(dòng)方向表示能量的流動(dòng)方向。同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同種動(dòng)物也可能吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。綠豆苗地中常見(jiàn)的食物網(wǎng)：我們可以通過(guò)模擬食物網(wǎng)的游戲來(lái)了解食物網(wǎng)中各種生物之間的聯(lián)系。如果一種生物滅絕了，那么就會(huì)影響其他也多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。在綠豆苗一螃蟲(chóng)一瓢蟲(chóng)一一小島這條食物佳中，若瓢蟲(chóng)的數(shù)量突然急劇下降，則小鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)槭ナ澄锒x開(kāi)或餓死，而螃蟲(chóng)則因?yàn)槭チ颂鞌扯罅糠敝?，從而將綠豆苗迅速",最終整個(gè)食物鏈都被破壞了。一、選擇題）。1."螳螂捕蟬，黃雀在后?！毕铝心荏w現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?/p>

）。A.螳螂一蟬一黃雀B.樹(shù)一螳螂一蟬-黃雀C.樹(shù)-蟬一螳螂一黃雀)。禁止捕捉野生蛇用鼠藥毒死老鼠禁止捕捉貓頭鷹禁止捕殺老鷹在田野中老鼠泛濫，對(duì)莊稼造成了破壞。下列方法不能科學(xué)解決鼠患的是()。禁止捕捉野生蛇用鼠藥毒死老鼠禁止捕捉貓頭鷹禁止捕殺老鷹如果一種生物滅絕了，其它的生物會(huì)(B-B-生活的更好C.受到一定影響4.小草、老鼠、兔子、狐貍、蛇、老鷹之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做()。TOC\o"1-5"\h\z5.下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的描述不正確的是( )o食物鏈通常是從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物為止食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的合作關(guān)系食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定6?食物鏈中的"-〃是表示( )。誰(shuí)被誰(shuí)吃 B.誰(shuí)向著誰(shuí) C.誰(shuí)吃誰(shuí)下列食物鏈中,正確的是( )。A.草一蝗蟲(chóng)一細(xì)菌、真菌 B.草一昆蟲(chóng)一青蛙一蛇一鷹C.陽(yáng)光一草一兔一狼 D.鷹一蛇一蛙一昆蟲(chóng)一草某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，水稻減產(chǎn)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的()。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者 C.食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中多種生物之間的食物關(guān)系形成食物網(wǎng)，下列對(duì)食物網(wǎng)的描述正確的是()①一種生物可能被多種動(dòng)物捕食 ②一種動(dòng)物可能捕食多種生物③任何一種動(dòng)物只能捕食一種動(dòng)物 ④食物網(wǎng)是由多條相互聯(lián)系的食物鏈組成A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.一條食物鏈的開(kāi)始，通常是（）。A.幼小的昆蟲(chóng) B.綠色植物C.兇猛的肉食動(dòng)物二、填空題11.食物鏈都是從 開(kāi)始到 結(jié)束。.如果一種生物滅絕了,就會(huì)影響其他（ ）的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了（ ）o.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫（ ）。.生物之間像鏈條一樣的食物關(guān)系，叫做（ ）。在小草一螃蟲(chóng)一瓢蟲(chóng)一小鳥(niǎo)這個(gè)食物的鏈條中（ ）是生產(chǎn)者，（ ）是消費(fèi)者。.生物與生物之間是相 相互制約和相互影響的。三、判斷題TOC\o"1-5"\h\z."大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米"這句話中，包含了一條完整的食物鏈。（ ）.食物鏈通常是從小動(dòng)物開(kāi)始的。（ ） .成語(yǔ)"羊入虎口"中蘊(yùn)藏著一條食物鏈“羊一虎”。（ ）.食物鏈中，既有以植物為食物的消費(fèi)者，也有以動(dòng)物為食物的消費(fèi)者。（ ）.為了增加牛奶產(chǎn)量,牧場(chǎng)應(yīng)在草原上無(wú)限制地增加奶牛。（ ） .草原上"鷹、兔、草”的食物鏈關(guān)系是：草一鷹一兔。（ ）.食物鏈對(duì)環(huán)境有十分重要的影響，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有著重要的作用。（ ）.生物之間有著許多復(fù)雜的關(guān)系。（ ）四、連線題 .用箭頭將下面的生物連成兩條不同的食物鏈。

落葉老鼠小鳥(niǎo)貓頭鷹蚯蚓水稻落葉老鼠小鳥(niǎo)貓頭鷹蚯蚓水稻五、 簡(jiǎn)答題.田野里有很多的生物，這些生物間存在著復(fù)雜的食物關(guān)系。請(qǐng)你寫(xiě)出其中的三條食物鏈。六、 綜合題江山如畫(huà)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)是綠色的、生態(tài)的、環(huán)保的。小明在農(nóng)場(chǎng)的圍墻邊看到了美麗的月季花,葉片上還有螃蟲(chóng)和瓢蟲(chóng)，墻角還結(jié)了一張巨大的蜘蛛網(wǎng)。.請(qǐng)根據(jù)以上描述寫(xiě)出條完整的食物鏈： .葉面上有一些螃蟲(chóng)，你覺(jué)得生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的工作人員會(huì)如何處理？( )用毒性很高的農(nóng)藥噴灑，把螃蟲(chóng)全部殺死用除草劑,把有螃蟲(chóng)的植株全部殺死如果螃蟲(chóng)數(shù)量不是很多，就不用特意處理.小明抓了幾只蚯蚓,準(zhǔn)備繼續(xù)研究。你覺(jué)得他應(yīng)該為蚯蚓創(chuàng)設(shè)一個(gè)怎樣的生活環(huán)境？()A.在盒子里放上干燥的土壤，再把盒子放在陽(yáng)臺(tái)上

在盒子里放上濕潤(rùn)的土壤，再把盒子放在陽(yáng)臺(tái)上在盒子里放上濕潤(rùn)的土壤,再把盒子放在陰暗的角落里.小明在研究完蚯蚓后，應(yīng)該如何處理這些蚯蚓更為合適呢？（ ）A.放回大自然 B.放入垃圾桶中C.隨丟掉.下列選項(xiàng)能構(gòu)成f農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）。A.月季花、蜘蛛、瓢蟲(chóng)、螃蟲(chóng)B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤、石頭C.微生物;月季花等植物；螃蟲(chóng)等動(dòng)物；陽(yáng)光、空氣等非生物而參考答案TOC\o"1-5"\h\z.C.B.C.B5?B.A.B8?C9.B.B兇猛的肉食動(dòng)物許多種生物. 綠色植物兇猛的肉食動(dòng)物許多種生物. 多種生物13.食物網(wǎng)

食物鏈小草螃蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、小鳥(niǎo).依賴.依賴落葉老帛小鳥(niǎo)貓頭摩蚯蚓水稻落葉老帛小鳥(niǎo)貓頭摩蚯蚓水稻.草-兔一鷹；草一鼠一狐；草一鼠-蛇-鷹。.月季花—螃蟲(chóng)—蜘蛛L7.設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶知識(shí)梳理+同步練習(xí)皿學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察綠豆苗周圍的生物與非生物，分析生物與生物之間、生物與非生物之間的聯(lián)系。模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶。知識(shí)梳理群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的植物為動(dòng)物提供了食物和氧氣，動(dòng)物的糞便為植物的生長(zhǎng)提供了需要的營(yíng)養(yǎng)。制作生態(tài)瓶時(shí)要先放植物，后放動(dòng)物。制作生態(tài)瓶的參考步驟：先在桶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加小石子這時(shí)就可以放幾塊），再裝入大半桶自然水域中的水。在桶里種上自己準(zhǔn)備的水草，植物存活后，再放入小動(dòng)物。最后把寫(xiě)了本組組員名字的標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面。生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴的條件。生態(tài)瓶里的水量減少,動(dòng)植物的生存空間減小，氧氣量減少,生態(tài)瓶中小魚(yú)浮到水面的次數(shù)增多。生態(tài)瓶里的水體增多，產(chǎn)生的氧氣量增多，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)減少。

生態(tài)瓶里的小魚(yú)增多,耗氧量增大,小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。如果小魚(yú)增加兩倍或四倍，那么小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)越來(lái)越多，甚至?xí)蛉毖醵劳觥?找一個(gè)大油桶，清洗干凈后剪掉上面一部分.?找一個(gè)大油桶，清洗干凈后剪掉上面一部分.生態(tài)瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，既影響植物對(duì)光的吸收，又會(huì)減小動(dòng)物的活動(dòng)空間，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)也會(huì)產(chǎn)生不良影響財(cái)同步練習(xí)一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z當(dāng)生態(tài)瓶中的水減少時(shí)，生活在其中的小魚(yú)（ ）。A.浮到水面的次數(shù)會(huì)多些 B.浮到水面的次數(shù)會(huì)少些C.不會(huì)有任何的變化生態(tài)瓶中的小魚(yú)數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)（ ）。A.減少 B.沒(méi)有變化 C.增多生態(tài)瓶中小魚(yú)浮出水面的次數(shù)增加是因?yàn)椋?）。A.需要食物 B.缺少氧氣 C.小魚(yú)太開(kāi)心了在生態(tài)瓶中，為動(dòng)物提供氧氣的是（ ）。A.微生物 B.植物 C.沙自然界里的某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做（ ）oA.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C.種群制作生態(tài)瓶時(shí)，應(yīng)該先放入（A.沙子制作生態(tài)瓶時(shí)，最后放入的是（ ）。A.沙和水B.水草 C.小動(dòng)物小妹做了個(gè)生態(tài)瓶，瓶中有細(xì)沙、水、小動(dòng)物，要想讓生態(tài)瓶中的小動(dòng)物生存得更好，還必須增加 O水和沙B.動(dòng)物 C.植物9?制作生態(tài)瓶時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。生態(tài)瓶?jī)?nèi)植物放得越多越好，因?yàn)橹参锬芴峁┭鯕夂宛B(yǎng)料生態(tài)瓶?jī)?nèi)不能放泥沙，因?yàn)槟嗌硶?huì)發(fā)臭放入生態(tài)瓶?jī)?nèi)的魚(yú)類，要充分考慮它們的食物關(guān)系.生態(tài)瓶中魚(yú)的嘴巴總是不停地一張一合，它這是在（ ）OA.喝水 B.呼吸 C.覓食二、填空題.制作生態(tài)瓶所用的水是 O.在生態(tài)瓶中, 為動(dòng)物提供了氧氣。 .像池塘里的生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們 可以把它們看成一個(gè) 。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做 O .自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做 .將生態(tài)瓶里的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶生物數(shù)量不變，小魚(yú)在1分鐘內(nèi)浮到水面上來(lái)的次數(shù)會(huì)變—O.生態(tài)瓶水量減少，動(dòng)植物的生存空間—，氧氣量 水少的小魚(yú)浮出水面的次數(shù) 三、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.f海洋可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，一條小河也可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（ ）.因?yàn)橹参飼?huì)制造氧氣，所以生態(tài)瓶里的植物越多越好。（ ）.渠水河中所有的魚(yú)可以看作成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（ ）.有些池塘中找不到一棵水草，卻還是有一些小魚(yú)小蝦生活在里邊,說(shuō)明這些小魚(yú)小蝦生啊以不依存植物。（ ）21.制作生態(tài)瓶時(shí)，在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半瓶礦泉水。（ ）.設(shè)計(jì)并制作的小生態(tài)瓶要長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意生物種類和數(shù)量配比合理。（ ）.增加或者減少生態(tài)瓶中的生物，不會(huì)影響生態(tài)瓶里生物的生活。（ ）.生態(tài)瓶里的生物數(shù)量要適量，種類不能太多。（ ）四、 簡(jiǎn)答題.請(qǐng)你自選材料制作生態(tài)瓶，簡(jiǎn)要說(shuō)明制作生態(tài)瓶的操作過(guò)程和注意事項(xiàng)。五、 實(shí)驗(yàn)題為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:設(shè)計(jì)4個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶,甲生態(tài)瓶中的水是乙生態(tài)瓶中水的一半，其他的條件完全相同。丙生態(tài)瓶中的小魚(yú)是丁生態(tài)瓶中的一半，其他條件完全相同。觀察的記錄表如下：一分鐘內(nèi)小魚(yú)浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶第1次觀察第2次觀察第3次觀察甲334乙100丙001

T4 3 3.甲瓶中的魚(yú)兒浮出水面呼吸的次數(shù)比乙瓶中的魚(yú)兒浮出水面呼吸的次數(shù) 。原因是：甲瓶較乙瓶中 含量低。.丁瓶中的魚(yú)兒浮出水面呼吸的次數(shù)比丙瓶中的魚(yú)兒浮岀水面呼吸的次數(shù) 。原因是：丁瓶較丙瓶中小魚(yú)數(shù)量多，小魚(yú)進(jìn)行 要消耗水中大量的氧氣。因此，丁瓶中 相對(duì)不足。.我們由此可以得岀結(jié)論:生態(tài)瓶中減少水和 會(huì)使瓶?jī)?nèi) 不足，魚(yú)兒浮出水面呼吸的次數(shù) 。六、綜合題 觀察兩個(gè)生態(tài)瓶，請(qǐng)回答問(wèn)題。）。C）。C.小石子C.越少越好）。.兩個(gè)生態(tài)瓶相比，①號(hào)瓶中缺少（A.植物 B.動(dòng)物.生態(tài)瓶中的動(dòng)物和植物要（ ）。A.越多越好 B.數(shù)量適中.減少生態(tài)瓶中的水，小魚(yú)浮岀水面的次數(shù)會(huì)（A.增加B.減少C.不變參考答案TOC\o"1-5"\h\z.A.C.B4?B.B.A7?C.C.C.B?河水.植物.生態(tài)系統(tǒng) 生物群落.生物群落TOC\o"1-5"\h\z.多.減少減少比較多.V.x.x.x.x.V.x.V.建議：制作生態(tài)瓶時(shí)，在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半瓶自然水域中的水，在瓶里種上幾棵水草,在水面上放上一些浮萍，植物存活后，再放入小魚(yú)或泥瞅、螺等小動(dòng)物。注意事項(xiàng):在植物和動(dòng)物兩者中，植物應(yīng)先放；必須考慮放入的生物之間有吃與被吃(捕食)的關(guān)系；(3)放入的植物可以多一些,但小動(dòng)物宜少一些。26. 多氧氣. 多呼吸 氧氣. 增加動(dòng)物數(shù)量 氧氣 增多TOC\o"1-5"\h\z.B.B.A2.1.船的歷史知識(shí)梳理+同步練習(xí)風(fēng)知識(shí)梳理用槳來(lái)驅(qū)動(dòng)的窄而長(zhǎng)的無(wú)篷小船。的船舟筏時(shí)代1用槽來(lái)操縱方向和驅(qū)動(dòng)前進(jìn)的木結(jié)構(gòu)的船。蒸汽機(jī)船時(shí)代帆船時(shí)代船體上有桅桿，船帆懸掛在貫穿船頭和船尾的長(zhǎng)帆桁上，利用風(fēng)力前進(jìn)。用蒸汽機(jī)作為前進(jìn)動(dòng)力的船，兩大特征便是冒著滾滾黑煙的煙囪和巨大的明輪推進(jìn)器。柴油機(jī)船％現(xiàn)代輪船大都由鋼鐵制成，使用渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)，以螺旋槳驅(qū)動(dòng)船前進(jìn)。能潛入水下進(jìn)行作戰(zhàn)和活動(dòng)的艦艇。2.船是能航行或停泊在水域進(jìn)行運(yùn)輸或作業(yè)的交通工具。人們可以借助船在水面上自由、方便地行使，還可以把貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。3船的匕嚴(yán)項(xiàng)目朧木船風(fēng)知識(shí)梳理用槳來(lái)驅(qū)動(dòng)的窄而長(zhǎng)的無(wú)篷小船。的船舟筏時(shí)代1用槽來(lái)操縱方向和驅(qū)動(dòng)前進(jìn)的木結(jié)構(gòu)的船。蒸汽機(jī)船時(shí)代帆船時(shí)代船體上有桅桿，船帆懸掛在貫穿船頭和船尾的長(zhǎng)帆桁上，利用風(fēng)力前進(jìn)。用蒸汽機(jī)作為前進(jìn)動(dòng)力的船，兩大特征便是冒著滾滾黑煙的煙囪和巨大的明輪推進(jìn)器。柴油機(jī)船％現(xiàn)代輪船大都由鋼鐵制成，使用渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)，以螺旋槳驅(qū)動(dòng)船前進(jìn)。能潛入水下進(jìn)行作戰(zhàn)和活動(dòng)的艦艇。2.船是能航行或停泊在水域進(jìn)行運(yùn)輸或作業(yè)的交通工具。人們可以借助船在水面上自由、方便地行使，還可以把貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。3船的匕嚴(yán)項(xiàng)目朧木船輪船爾只小龐大船體材料木頭鋼鐵動(dòng)力擔(dān)渦輪發(fā)電機(jī)載重量很少，幾百干克可達(dá)數(shù)百噸至數(shù)十萬(wàn)噸 讓獨(dú)木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻的方法(1)船體兩側(cè)厚薄要均勻。 (2)船的邊緣高度要一致。(3)裝載物體時(shí)要保持平衡。用相同質(zhì)量的墊圈拉動(dòng)兩艘相同形狀的小船時(shí)，尖形船首的小船在水中行駛得更快，因此尖形船首更有利于減小船在水中受到的阻力。幽同步練習(xí)一、 填空題船的歷史經(jīng)過(guò) 四個(gè)時(shí)期世界上最早的船是 人們可以借助船在水面上 地行使,還可以把貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方船在水中行駛時(shí)，會(huì)收到水的阻力，相比之下 (選填"方形"或〃尖型”)船首受到的阻力更小些。二、 選擇題船可以浮在水面上，是因?yàn)槭艿?)的作用。A.重力 B.水的阻力 C.水的浮力

帆船行駛的動(dòng)力是（A.水流B.風(fēng)力C.人力7.經(jīng)測(cè)試載重量發(fā)現(xiàn)獨(dú)木船（）。A.水流B.風(fēng)力C.人力7.經(jīng)測(cè)試載重量發(fā)現(xiàn)獨(dú)木船（）。A.不穩(wěn)定,容易倒翻，載重量小B載重量大，不穩(wěn)定C穩(wěn)定，載重量小8.有關(guān)船的發(fā)展歷史表述不正確的一項(xiàng)是（）。A船的動(dòng)力由自然動(dòng)力到機(jī)械動(dòng)力B船的材料從浮的材料到沉的材料C船的功能從車事到民用9.下面材料中，不適宜制造船的是（）。A石頭9.下面材料中，不適宜制造船的是（）。A石頭B.木頭C鋼鐵10.兩艘大小船體材質(zhì)、動(dòng)力、載重均相同的小船，其中小船甲的船首為方形，小船乙的船首為尖型，在同一水域中全速行駛，其中較快的應(yīng)該是（A小船甲BA小船甲B小船乙C.—樣快11.對(duì)獨(dú)木舟進(jìn)行負(fù)載測(cè)試時(shí)下列說(shuō)法正確的是11.對(duì)獨(dú)木舟進(jìn)行負(fù)載測(cè)試時(shí)下列說(shuō)法正確的是（）。A.船首的形狀B.A.船首的形狀B.船的載重量C.船的材料A.放置鉤碼時(shí)要輕放B.—次實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論C.需要測(cè)試多個(gè)大小不同的獨(dú)木舟）。在研究不同船首對(duì)行駛阻力的影響時(shí)要改變的條件是（）。在15世紀(jì)初，鄭和乘世界上最大的"寶船〃向西太平洋進(jìn)發(fā)。結(jié)合你對(duì)船的發(fā)展史認(rèn)識(shí),鄭和乘坐的“寶船“最有可能是（）。A.鄭和乘坐的“寶船“最有可能是（）。A.獨(dú)木舟B.帆船C.竹筏三、判斷題搖櫓木船通常將櫓裝在船的側(cè)邊。（潛艇是通過(guò)改變自身的體積來(lái)改變沉浮的。（TOC\o"1-5"\h\z古代的船都是木材做的,現(xiàn)代的船都是鋼鐵做的。( )在中國(guó),商代已造出有艙的木板船，漢代的造船技術(shù)更為進(jìn)步，船上除槳外還有錯(cuò)、舵。()增大船體可增強(qiáng)獨(dú)木舟的穩(wěn)定性。( )輪船的動(dòng)力比搖櫓木船更先進(jìn)。( )現(xiàn)代的船只所用的動(dòng)力者B是一樣的。( )四、簡(jiǎn)答題讓獨(dú)木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻的方法參考答案舟筏時(shí)代帆船時(shí)代蒸汽機(jī)船時(shí)代柴油機(jī)船時(shí)代獨(dú)木舟自由、方便尖型TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"CBACABAABxTOC\o"1-5"\h\zVxVVVx2L(1)船體兩側(cè)厚薄要均勻。(2)船的邊緣高度要一致°(3)裝載物體時(shí)要保持平衡。2.2《用浮的材料造船》知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)浮的材料可以造船，除了用木頭，還可以用橡膠、塑料泡沫等浮的材料造船。改變材料的結(jié)構(gòu)可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。生產(chǎn)生活需求推動(dòng)了造船技術(shù)的進(jìn)步。竹筏通過(guò)加大船體，增加底面積，比獨(dú)木舟更穩(wěn)定，裝載的貨物也更多。設(shè)計(jì)制作竹筏，需要按照以下步驟：明確目標(biāo)-畫(huà)出設(shè)計(jì)圖一制作一測(cè)試一修改設(shè)計(jì)圖—調(diào)試一展示等步驟進(jìn)行。獨(dú)木舟與竹筏的比較。獨(dú)木舟竹筏小大載小大穩(wěn)定性不穩(wěn)定穩(wěn)定搖櫓木船和明代寶船都是由木頭制作的，它們的教重量、體積和結(jié)構(gòu)等都比獨(dú)木舟，竹筏進(jìn)步很多。明代寶船，最大的長(zhǎng)148米，寬60米，是當(dāng)時(shí)世界上最大的木帆船。代表并擁有在當(dāng)時(shí)極為先進(jìn)的工藝水平。同步練習(xí)一、選擇題1.下列說(shuō)法不正確的是（）O竹筏的穩(wěn)定性和載重量都比獨(dú)木舟好船的性能可以從載重量、穩(wěn)定性航行方向等方面進(jìn)行評(píng)估船能浮在水面是因?yàn)樗皇艿剿母×Φ淖饔肈.船的發(fā)展史可以從材料、結(jié)構(gòu)、動(dòng)力等方面來(lái)研究

利用圓木條制作一個(gè)獨(dú)木舟，我們發(fā)現(xiàn)獨(dú)木舟主要存在的問(wèn)題是（）。穩(wěn)定性差同一救生圈，小科使用時(shí)，救生圈有二分之一在水中；小明使用時(shí)，救生圈有三分之二在水中，救生圈受到的浮力大小情況是（）。在水中，救生圈受到的浮力大小情況是（）。小明的較大小科的較大兩者一樣大小明的較大小科的較大兩者一樣大我們?cè)谟寐菽笢y(cè)試竹筏的載重量時(shí),下列標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)合理的是（）。以螺母剛好碰到水面之前為標(biāo)準(zhǔn)以竹筏的一半浸沒(méi)在水中為標(biāo)準(zhǔn)以竹筏完全浸沒(méi)在水中為標(biāo)準(zhǔn)5.當(dāng)處于孤島求生時(shí)，人們最好選擇（）材料來(lái)制造逃生小船?B.B.粗壯的喬木C.空心且韌性較好的竹子。）。6.甲乙兩艘相同的船，浮在同一水面上，甲為載滿貨物的船,乙為空船，則（）。A.甲船受的浮力較大B.乙船受的浮力較大C.兩船受的浮力相等_個(gè)實(shí)心物體漂浮在某種液體中，若將此物體均勻地分成兩半，并輕輕取走一半，余下的一半在液體中（）OA.A.依然是漂浮B.下沉重量相同、體積不同的物體，在水中的沉浮情況是（）。A.A.大的容易浮，小的容易沉大的容易沉，小的容易浮情況太復(fù)雜,無(wú)法判斷9.獨(dú)木舟的船頭要做成尖型是因?yàn)椋ǎ?.獨(dú)木舟的船頭要做成尖型是因?yàn)椋ǎ?。A.可以減少阻力，讓它行駛的更快B.夕卜形美觀C.節(jié)省材料10.橡皮泥和鋁箔是在水中會(huì)下沉的材料，把它們做成船型后，它們?cè)谒惺艿降母×Γ┝耍蚨芨菀灼≡谒嫔?。A.增大B.減小C.不變二、 填空題11.物體在水中會(huì)受到水的向 的托力，這就是水的浮力。 ."小小竹排江中游”，人們把幾根竹子捆綁在一起，做成了可以承載貨物和人的交通工具。這是因?yàn)橹衽咆岸U根竹子與水接觸的面積 產(chǎn)生的浮力 穩(wěn)定性更強(qiáng)。.比起獨(dú)木舟，我們發(fā)現(xiàn)竹筏的穩(wěn)定性相對(duì)較好，這是由于竹筏的 更大。三、 判斷題TOC\o"1-5"\h\z14.選擇越重的材料做船，船越平穩(wěn)。（ ）.船能浮在水面上是因?yàn)榇瑑?nèi)有很大的空間。（ ）.將橡皮泥小船里的墊圈一個(gè)個(gè)取出，小船受到的浮力會(huì)越來(lái)越大。（ ）.在制作三艘不同底面積的鋁箔船的過(guò)程中，可以裁剪鋁箔。（ ）.用竹子做竹筏時(shí)，要盡量使竹子的長(zhǎng)短、粗細(xì)一致。（ ）四、 連線題 .根據(jù)下列物體在水中的沉浮情況連線。橡皮泥 石榴浮在水面泡沫塊 玻璃球沉入水中塑料塊 椰子五、 簡(jiǎn)答題 .竹筏與獨(dú)木舟相比,有了哪些進(jìn)步？六、實(shí)驗(yàn)題 我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)船的船首都是〃尖"型的,某同學(xué)準(zhǔn)備了這些材料:若干回形針、棉線、裝 滿水的水槽和兩塊一樣的木板（形狀如右圖）。他打算設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)用甲乙兩種方式前進(jìn)，探究船首形狀與阻力大小之間的關(guān)系。甲乙.該同學(xué)要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。改變的條件是船的 O不改變的條件船的 、材料、排開(kāi) 的體積、與水的接觸面積。.我們可以用 來(lái)作為船的動(dòng)力?；匦吾槷a(chǎn)生的重力B,船自身的重力 C.手的推力 .這艘船動(dòng)力的產(chǎn)生方式和下面交通工具 比較像A.纜車 B.推車 C.電動(dòng)車.在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中有很多地方需要我們注意，下面說(shuō)法不正確的是—在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要注意分工合作繩子要綁在木塊中間的位置不然會(huì)偏離方向在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以用手拉一拉繩子幫助船不偏離方向七、綜合題.小明將體積相同的乒乓球和銅球放入一個(gè)裝有鹽水的水槽中，沉浮情況如下圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

銅球(1)乒乓球受到的浮力 自身的重力，銅球受到的浮力 于“〃等于〃或〃小于〃)(2)比較圖中乒乓球和銅球排開(kāi)的水量 E開(kāi)的水量較大, (填"大于"或"小于")銅球受到的浮力。(3)如果將水槽里的鹽水換成清水，乒乓球浸入水中的部分會(huì)—少")。一自身的重力。(填”大因此乒乓球受到的浮力_(填"增多"或〃減參考答案：一自身的重力。(填”大因此乒乓球受到的浮力_(填"增多"或〃減TOC\o"1-5"\h\z.C.A.A.A5?C.A.A.A9?A10.A11.±

12.增大增大.竹筏比獨(dú)木舟更寬、穩(wěn)定性更好、載重量更大。它有效地解決了獨(dú)木舟不穩(wěn)定、裝載量少的問(wèn)題，這是一次技術(shù)的進(jìn)步。. 船首形狀載重量水22.A23.A24.C25.等于小于銅球小于增多2.3《用沉的材料造船》知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)鋁箱和橡皮泥一樣，放到水中會(huì)沉下去。把沉的材料做成船型就有可能浮起來(lái)。把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。下沉的物體也受到浮力。當(dāng)物體浮在水面時(shí)，浮力等于重力。當(dāng)物體在水中下沉?xí)r,浮力小于重力。橡皮泥和鋁箔做成船型后，浸入水中的體積增大，它們?cè)谒惺艿降母×υ龃?，因而更容易漂浮在水面上。相同質(zhì)量的橡皮泥、相同大小的鋁箔，做成船的體積越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。相同重量的橡皮泥和鋁箔，做成船型后，浸入水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。把材料做成中空,可以增大體積,更容易漂浮在水面上。隨著技術(shù)的進(jìn)步，鋼鐵也能造船。鋼鐵制造的船不但堅(jiān)固，而且載重量也更大。陽(yáng)無(wú)向子知識(shí)清單科學(xué)JK五年級(jí)船在行駛中，穩(wěn)定性十分重要，不然船就會(huì)側(cè)翻，造成事故。渡船的底部特別寬圍，穩(wěn)定性大大提高。雙體帆船的穩(wěn)定性也大大提高。

同步練習(xí)一、選擇題1?同學(xué)們用相同的橡皮泥造船,一組造的船最多能裝8個(gè)墊圈，二組造的船最多能裝12個(gè)墊亂這兩個(gè)小組造的船排開(kāi)的水量相比，()。一組造的船排開(kāi)的水量多二組造的船排開(kāi)的水量多一組和二組造的船排開(kāi)的水量一樣多下列()的橡皮泥在水中可能是浮的。A.實(shí)球形 B.船型 C.圓柱形隨著技術(shù)的進(jìn)步，放在水中會(huì)下沉的鋼鐵也能造船。鋼鐵造的船的優(yōu)點(diǎn)有()A.輕便 B.載重量更大 C.加工簡(jiǎn)單把橡皮泥做成不同的形狀浮起來(lái)了,是因?yàn)樗谒惺艿降母×?)。A.增大了 B.減小了 C.保持不變5.如圖一用橡皮筋固定在一塊實(shí)心正方體的橡皮泥，橡皮筋在空氣中伸的長(zhǎng)度是20cm,將橡皮泥完全浸入水中時(shí)，你推測(cè)橡皮筋的長(zhǎng)度變化是()。15cm15cm船型的鋁箔能漂浮在水面，這是因?yàn)?)。 A?鋁箔的重量變了鋁箔本來(lái)就能漂浮在水面形狀比較特別做成船型的鋁箔在水中受到的浮力變大鐵塊在水中是下沉的，鋼鐵造的大輪船不僅能浮在水面，還能裝載貨物，原因是（）。做成船后受到的重力變小了做成船后鋼鐵本身的體積變大了做成船后受到的重力增大了做成船后受到的浮力增加了在水中沉的橡皮泥，要讓它浮起來(lái)，我們可以（）。 A.把橡皮泥切成小塊B.把兩塊橡皮泥捏在一起C.把橡皮泥做成碗狀我們可以利用沉的材料造船，這是因?yàn)槲覀儯ǎ?A.改變形狀增大了它在水中受到的浮力B.改變形狀讓它變輕了C.改變材料性質(zhì)讓它變硬了竹筏運(yùn)載的貨物比一根竹子多，是因?yàn)槎喔窀驮黾恿似∥锏模?）。 A-■> B.高度 C.浮力二、填空題 大輪船、軍艦、航母這些大型船只的船體都是用 材料制造的，這樣的船只不但 而且載重量也更大。.在水中會(huì)下沉的材料做成牙膏盒形狀后能浮在水面上，原因是做成牙膏盒形狀后體積 （ ）（選填"增大”或〃減小"）。此時(shí)，它獲得了較大的（ ）力，這個(gè)力的方向是向（ ）的。.橡皮泥捏成實(shí)心的，把它放入水中往往會(huì) 把一塊橡皮泥做成小船的形狀， 雖然它的 沒(méi)有變，但它在水中的 可能發(fā)生改變。船形的橡皮泥比實(shí)心的橡皮泥 大，在水中受到的 也大，因而能更容易漂浮在水面上。三、 判斷題.橡皮泥和鋁箔做成船形后，它所占空間體積增大了，在水中受到的浮力也增大了，也就TOC\o"1-5"\h\z更容易漂浮在水面上。（ ）.大小、形狀相同的物體,重的容易沉。（ ）.在制作竹筏時(shí)，我們應(yīng)選用兩頭都有竹節(jié)的竹子來(lái)做。（ ）.鋼鐵在水中是沉的，無(wú)論怎樣改變鋼鐵的形狀,在水中都是沉的。（ ）.石塊在水中是下沉的，所以石塊不能用來(lái)造船。（ ）四、 簡(jiǎn)答題.一整塊橡皮泥會(huì)沉到水底，但有一個(gè)同學(xué)能使橡皮泥浮在水面上，這是1十么原因呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和研究方案。五、實(shí)驗(yàn)題小剛用三個(gè)相同的瓶子進(jìn)行沉浮實(shí)驗(yàn)，其中①號(hào)是空瓶，②號(hào)中裝了較少的水，③號(hào)中裝了較多的水。蓋緊瓶蓋，放入500毫升清水中，穩(wěn)定后瓶子沉浮情況如圖所示。

.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，受到浮力的是（）。DD.三個(gè)瓶子都受到浮力.實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有改變的條件是（瓶子的體積B瓶子的體積B?瓶中水的體積C.C.瓶子和內(nèi)部水的總重量D.瓶子內(nèi)部水的總重量）有關(guān)。.②號(hào)瓶與③號(hào)瓶比較，可以看出物體的沉浮與（）有關(guān)。A.物體的體積B.物體的輕重C.物體的形狀D.物體的大小.如果向容器中加入50克食鹽，隨著食鹽的溶解，我們一定會(huì)看到（）。A.①號(hào)瓶下沉B.②號(hào)瓶上浮C.③號(hào)瓶上浮D.以上三種現(xiàn)象都會(huì)發(fā)生六、綜合題小明用橡皮泥做了一艘小船，并測(cè)試小船的載重量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。.測(cè)試過(guò)程中，以下哪個(gè)材料不需要?（）。25.25.下列做法中,正確的是（）。A.不管把橡皮泥捏成什么形狀,都能浮在水面上。要把船輕輕放入水中，測(cè)試橡皮泥船能否裝載一定量的重物。C.在測(cè)試載重量時(shí)，做一次就夠了。.橡皮泥做成（）形狀的樣子，浮力最大。A.球形 B.正方體形 C.碗形.在測(cè)試過(guò)程中，隨著重物慢慢放入，小船的浮力（）。C.不變.在測(cè)試過(guò)程中，小科發(fā)現(xiàn)了橡皮泥小船總是一端先沉入水中，為什么?請(qǐng)幫助1咽分析

參考答案：1.B2.B3.B4.A5.A6.D7.D8.C9.A10.C11.鋼鐵堅(jiān)固12. 增大浮上13.13.沉重量沉浮體積浮力.我的猜想:整塊橡皮泥放到水里容易沉到水底，要讓橡皮泥浮在水面上，需要改變其形狀；研究方案：可以把橡皮泥做成了船形或者碗形、盤(pán)形,這樣同重量的橡皮泥與水的接觸面增大了，受到水的浮力就增大了,就不會(huì)沉到水底了！.D21.A22.B23.B24.B25.B26.C27.A28.重物沒(méi)有均勻防止,船體不穩(wěn)定2.4《增加船的載重量》知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們需要越來(lái)越大的船來(lái)滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。技術(shù)可以改變船的載重量，推動(dòng)著船的發(fā)展。船的載重量不僅與船的材料、結(jié)構(gòu)、貨物放置的位置等多種因素相關(guān)，還和船的體積大小相關(guān)；相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量越大。彈珠滾動(dòng)容易導(dǎo)致船側(cè)翻。將分格結(jié)構(gòu)放入鋁箔船中，裝載彈珠，彈珠因?yàn)榭臻g縮小不容易滾動(dòng)，從而船不容易側(cè)翻。將船艙分格處理可以提高船的穩(wěn)定性。不斷改進(jìn)船的形狀和結(jié)構(gòu)，可以提高船的載重量和穩(wěn)定性。用同樣大小的正方形鋁箱設(shè)計(jì)不同底面積的鋁箱船，體積越大，載重量越大。同步練習(xí)一、選擇題用墊圈測(cè)量鋁箔船的最大載重量確定載重?cái)?shù)量應(yīng)該是()。船下沉?xí)r的墊圈數(shù)量感覺(jué)船快要下沉?xí)r的墊圈數(shù)船下沉?xí)r的墊圈數(shù)量減去1《曹沖稱象》故事中，聰明的曹沖是利用（）來(lái)解決大象的稱重問(wèn)題的。A.浮力 B.彈力 C.摩擦力 D.反沖力同一艘船裝載不同的物體,如果在同一吃水線上就表示物體的（）。A.體積相等 B.材料相同 C.數(shù)量相同 D.質(zhì)量相等船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重雪口相同大小的材料，制作的船型體積越（）,船的載重量就越（）OA.大、小 B.大、大 C.小、大D,無(wú)法確定小船在測(cè)試載重量時(shí)，沒(méi)有放重物和放滿重物后相比,小船在水中所占的空間會(huì)如何變化（）。A.越大 B.越小 C.不變小夏用相同的鋁紙?jiān)O(shè)計(jì)了下面三種不同底面積的船，其中小船的載重量最大的是〃蛟龍?zhí)枴ㄊ且凰矣晌覈?guó)自行設(shè)計(jì)的載人潛水器,它是靠往壓載艙內(nèi)加水和排水來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮的，這種控制方法實(shí)際上是改變了自身的（）。A.重量 B.體積 C.形狀用相同面積的鋁箔做成不同的船，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索可知（）,船的載重量越大。

B?B?船的體積越大C.船的底面積越大 9.空載的萬(wàn)噸巨輪要過(guò)一些跨海大橋時(shí)，需要讓船身下沉一點(diǎn)。下列做法中，最有效的是（）。A.往外面排出船內(nèi)積水 B.往船內(nèi)抽進(jìn)一些水C.讓船行駛速度慢一點(diǎn)10.為了使船能更穩(wěn)定地承載重物，下列哪種做法比較合理？（）/\/ \一 / A.——1~/B.'M工/ C.― /D<Vlzul二、填空題11.用同種材料制成的小船，在體積一定的情況下，船自身的重量越大，裝載量越 .相同重量的橡皮泥船，浸入水中的體積越大越容易（ ），它的裝載量也隨之（）。.潛艇靠調(diào)節(jié)自身的 和浮力的大小來(lái)下潛和上浮。三、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，不影響裝載的貨物量。（ ） .在設(shè)計(jì)小船時(shí)，我們主要關(guān)注船體材料和船的載重量，一般情況下船的載重量越大船的穩(wěn)定性就越高。（ ）.把冷的中藥包放在熱水中加熱，中藥包一開(kāi)始是沉的，過(guò)一會(huì)兒會(huì)上浮。（ ） .船在行駛中。穩(wěn)定性十分重要，不然船就會(huì)側(cè)翻,造成事故。（ ） .測(cè)試船的載重量時(shí)鐵墊圈要輕輕放，放均勻，做三次，取最大值。（ ）四、簡(jiǎn)答題.鋁箔船中放入彈珠時(shí)彈珠會(huì)滾動(dòng)，導(dǎo)致船不穩(wěn)定容易側(cè)翻。你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？五、實(shí)驗(yàn)題.船的載重量研究 實(shí)驗(yàn)材料:12厘米邊長(zhǎng)的正方形鋁箔一張、墊圈或彈珠30個(gè)、水槽、水、直尺等。船的底面積多少大的時(shí)候可以讓船的載重量最大？為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題,小科進(jìn)行了如下3次對(duì)比計(jì)算：次數(shù)船底邊長(zhǎng)（厘米）船舷高（厘米）船的體積（立方厘米）182128263108344（1） 小科漏記了第3次船底邊長(zhǎng)是4厘米時(shí)的體積，計(jì)算結(jié)果 立方厘米。 （2） 數(shù)據(jù)對(duì)比后,小科認(rèn)為：船的底面積越大，船的載重量也就越大。小科的觀點(diǎn)我 （選填：贊成、不贊成）,我的理由（證據(jù)）是 。（3） 確定船的底面積后，小科動(dòng)手制作鋁箔船并進(jìn)行載重量測(cè)試。如果你是小科，你會(huì)選擇實(shí)驗(yàn)材料清單中的 作為承重物品，原因 o為了能真實(shí)測(cè)出船載重量，測(cè)試過(guò)程中我們要注意： （4）實(shí)際中的船不會(huì)建造成我們研究中的形狀，而會(huì)建造成 的形狀，這樣建造的六、綜合題 有一條河流，自西向東流動(dòng),附近常刮西風(fēng),河流下游的兩岸分別有個(gè)村莊，村里的人們需要渡河進(jìn)行物品交換，維持生活。.村民從A渡口前往B渡口，坐（）最合適。A.獨(dú)木舟 B.竹筏C.帆船D.電動(dòng)船 .此地生態(tài)保護(hù)到位，樹(shù)木眾多，環(huán)境優(yōu)美，河面上常常"仙氣"繚繞，坐在船上猶如行走在仙境。根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，你判斷這些〃仙氣〃實(shí)際是（）。 A.小水滴 B?水蒸氣 C.小冰晶.乙村的船壞了，他們打算重新建造一艘船,希望能裝比以前更多的貨物，以下（）可以滿足。A.船底面積造的寬一些 B.船體造大一些C.加強(qiáng)船的動(dòng)力.他們的船首做成哪種形狀更加節(jié)省能源？（）。A.—I B C.D.當(dāng)村民將船上的貨物卸到岸邊時(shí)，船受到的浮力變化是（）。 A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.保持不變.裝載貨物之后，貨物總是在船艙內(nèi)四處移動(dòng)，給船的行駛帶來(lái)極大隱患，你有什么辦法幫助村民解決這個(gè)問(wèn)題嗎？ 參考答案：TOC\o"1-5"\h\z.A.D.B5?A.A.A.B.B.D-大.浮增加13.重量14.x19.把船艙分格，把彈珠均勻放在格子里。20. 64不贊成船的體積越大，船的載重量越大墊圈不發(fā)生滾動(dòng)放置要均勻，輕輕放置流線型減小水的阻力21.D22.A23.B24.B25.B26.把船艙分隔開(kāi)2.5《給船裝上動(dòng)力》知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)船的動(dòng)力經(jīng)歷了人力——自然一n械。船的動(dòng)力有很多種，包括人力驅(qū)動(dòng)、風(fēng)力驅(qū)動(dòng)、電力驅(qū)動(dòng)、發(fā)動(dòng)棚區(qū)動(dòng)（如蒸汽機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核動(dòng)力機(jī)組）等。風(fēng)能電能熱能等多種能量可以轉(zhuǎn)化為船行駛的動(dòng)能。要想使船保持前行必須提供源源不斷的能量。船舵可以控制船的行駛方向。潛艇通過(guò)調(diào)節(jié)自身重力和浮力的大小實(shí)現(xiàn)在水中的下潛和上浮。大部分潛艇以柴油為動(dòng)力，核潛艇以核能為動(dòng)力。船在行駛過(guò)程中會(huì)受到重力、水的阻力和浮力等。船身設(shè)計(jì)成為流線型可以減少水的阻力。同步練習(xí)一、選擇題1■與船的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)的是（）。A.船頭的形狀 B,船的動(dòng)力系統(tǒng) C?船體的美觀程度船舶發(fā)展史上大致經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)代:舟筏時(shí)代、帆船時(shí)代、蒸汽機(jī)船時(shí)代、柴油機(jī)船時(shí)代，這四個(gè)時(shí)代的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）OA.體積 B.船體材料 C.動(dòng)力 D.美觀程度下列圖片中的船，屬于依靠機(jī)械動(dòng)力前進(jìn)的是（ ）。 運(yùn)洋貨輪一般用()做動(dòng)力實(shí)現(xiàn)在海洋上的長(zhǎng)期航行。A.風(fēng)力 B.電力 C.柴油某小組制作的是彈力小船，但測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)小船行使距離較短，需要改進(jìn)的是()。A.增加船體重量 B.加一根橡皮筋 C.加寬船體給小船安裝風(fēng)力推進(jìn)裝置時(shí)，帶風(fēng)輪的電動(dòng)小馬達(dá)應(yīng)該安裝在()。A.船頭B.船尾C.船的兩側(cè) D.船的任何部位小巡洋艦與大游輪相互平行行駛時(shí)小巡洋艦突然向大船撞去的原因是()。A.大船能吸小船 B.相會(huì)時(shí)速度大中間壓力小C.相會(huì)時(shí)速度小中間壓力小下列對(duì)船的動(dòng)力發(fā)展史描述正確的是()。A.人力一風(fēng)帆一蒸汽機(jī) B.人力一柴油機(jī)一風(fēng)帆C.風(fēng)帆一核動(dòng)力一蒸汽機(jī) D.柴油機(jī)一風(fēng)帆一核動(dòng)力.一位農(nóng)民發(fā)明家自制了一艘潛艇，成功下潛到約10米深的水中。為了減小水的阻力,你推測(cè)他把潛艇做成了( )OA.魚(yú)的形狀 B.長(zhǎng)方體 C.球形.如果我們的電動(dòng)小船在中途就停止前進(jìn),我們應(yīng)當(dāng)( )。A.重新調(diào)整船舵 B.更換馬達(dá)和葉輪 C.調(diào)整重物的擺放二填空題-帆船是一種利用( )做動(dòng)力的船。.潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和 的大小來(lái)下潛和上浮，它們多數(shù)被設(shè)計(jì)成 類的身體形狀。 .小船在行駛中容易偏離方向，可以給小船安裝—讓小船保持一定的方向。

三、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.只有人力和電能才能做為船的動(dòng)力。（ ）.蒸汽動(dòng)力小船是利用水蒸氣產(chǎn)生的反沖力讓小船前進(jìn)的。（ ）.船可以通過(guò)舵來(lái)控制行進(jìn)的方向。（ ）.現(xiàn)代船只所用的動(dòng)力都是一樣的。（ ）.核潛艇的動(dòng)力來(lái)自核能,它可以幫助潛艇在水下長(zhǎng)時(shí)間地航行。（ ）四、 簡(jiǎn)答題.我們有哪些方法可以給船提供動(dòng)力？五、 實(shí)驗(yàn)題探究蒸汽船的奧秘。船體厶_.蠟燭對(duì)銅制容器加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，這種傳熱方式屬于（）。B.熱對(duì)流.在實(shí)驗(yàn)中，不小心碰到了銅管，發(fā)現(xiàn)銅管很燙,這說(shuō)明銅是熱的（）。A.絕緣體.如果改用橡皮泥造小船，測(cè)試載重量，為了使小船保持平穩(wěn)，放墊圈時(shí)應(yīng)該（）。C.隨便放.課堂上我們做過(guò)鋁箔船，為了讓鋁箔船在運(yùn)輸貨物時(shí),不易側(cè)翻，提高其穩(wěn)定性，下列方法不可行的是（）。

A?將船艙進(jìn)行分艙處理B.盡量增大船底的底面積C.盡量增高船舷的高度24.設(shè)計(jì)小船的工程一般會(huì)經(jīng)歷()等過(guò)程。A.問(wèn)題一—醐一—制作一—測(cè)試——完善R 心-|-i'FI目而—制作一一測(cè)試——完善C?制作一一設(shè)計(jì)一—羊一測(cè)試——問(wèn)題六、綜合題下圖是俊俊同學(xué)設(shè)計(jì)的一只小船，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并回答下列問(wèn)題。.這只小船的動(dòng)力來(lái)源是()。C.浮力A.風(fēng)力 B.C.浮力.船首設(shè)計(jì)成尖形的作用是..船上操縱和控制船的航行方向的裝置是 o.采取以下()方法可以增加船的穩(wěn)定性。A.增大船的底面積 B?不能把船分隔成幾個(gè)船艙C.選用輕質(zhì)材料造船.采取什么方法可以增加船的載重量？參考答案：BBAA.B.風(fēng)力.浮力魚(yú).船舵.V.答：我們可以通過(guò)安裝風(fēng)帆、安裝電動(dòng)風(fēng)輪、安裝蒸汽裝置等動(dòng)力系統(tǒng)給船提供動(dòng)力。.C21.B22.B23.C24.A?A26.減小水的阻力27.船舵28.A29.增大船的體積2.6《設(shè)計(jì)我們的小船》知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)我們的小船的流程:⑴明確任務(wù):自己設(shè)計(jì)并制作一艘小船，控制小船的制作成本,載重量達(dá)到200克，有自己的動(dòng)力系統(tǒng)，能把貨物運(yùn)送到目的地。(2)制訂方案：進(jìn)行方案設(shè)計(jì),畫(huà)出船的結(jié)構(gòu)示意圖,并標(biāo)注各部分名稱；討論設(shè)計(jì)圖的合理性和可靠性；列岀所需的材料，計(jì)算所需的費(fèi)用。⑶交流展示:展示自己的設(shè)計(jì)，說(shuō)明設(shè)計(jì)理由，聽(tīng)取其他小組的合理建議，改進(jìn)設(shè)計(jì)。制作船需要考慮船的大小、形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)定性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷〃問(wèn)題一設(shè)計(jì)TU作一測(cè)試一完善〃等過(guò)程o制作小船需要的材料包括：泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、電池、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、噴氣裝置、紙張、木條、鉤碼、記錄單等。繪制小船設(shè)計(jì)圖時(shí)，要關(guān)注船的尺寸。當(dāng)造船費(fèi)用一樣時(shí),比哪組性能更好；當(dāng)船性能一樣時(shí)，比哪組的造船價(jià)格低。同步練習(xí)一、選擇題1?設(shè)計(jì)船時(shí)不需要考慮的因素是()。A.船的大小、形狀、材料B.載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)C.船的顏色、設(shè)計(jì)者下列事項(xiàng)中不會(huì)出現(xiàn)在小船的設(shè)計(jì)圖中的是()。A.小船船體的材料 B.小船的行駛速度 C.小船的動(dòng)力裝置我們制作小船時(shí)，一般會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程是()oA.問(wèn)題一設(shè)計(jì)-制作T測(cè)試一完善B.設(shè)計(jì)T問(wèn)題