心理護(hù)理對(duì)精神分裂癥康復(fù)期患者負(fù)性情緒的影響研究

心理護(hù)理對(duì)精神分裂癥康復(fù)期患者負(fù)性情緒的影響研究【摘要】目的：探究在精神分裂癥（康復(fù)期）應(yīng)用心理護(hù)理的影響。方法：6020201220221302緒。結(jié)果：心理組干預(yù)后病人三項(xiàng)負(fù)性情緒（焦慮、抑郁、消極）P＜0.05。結(jié)論：針對(duì)康復(fù)期的精神分裂癥，心理護(hù)理的療效極其明顯，值得在臨床上積極推廣?！娟P(guān)鍵詞】心理護(hù)理；精神分裂癥；康復(fù)期；負(fù)性情緒復(fù)發(fā)的特點(diǎn)，給患病人群的日常生活帶來極大干擾，大大降低了生存質(zhì)量【1】。認(rèn)知，但此時(shí)情緒波動(dòng)也相對(duì)較大【2-3】60名患者作為此次研究對(duì)象，探究在精神分裂癥（康復(fù)期）現(xiàn)報(bào)道如下。1.資料和方法一般資料6020201220221理組、對(duì)照組，每組30例受試者，男/女性別比例：40/20，年齡平均值分別為：（37.32±4.31）、（37.24±3.42）。兩組間資料對(duì)比無意義，P＞0.05，滿足研究要求。方法對(duì)照組：給予一般護(hù)理。心理組：給予心理護(hù)理，具體如下：⑴健康指導(dǎo)：科室定期進(jìn)行健康教育指4習(xí)慣等，結(jié)合患者特性制定針對(duì)性的心理干預(yù)辦法。⑶社會(huì)技能訓(xùn)練：在整個(gè)訓(xùn)洗澡；在日常溝通過程中鍛煉患者的社交能力，鼓勵(lì)患者、愛護(hù)患者，尊重患者的自尊心。⑷糾正認(rèn)知行為：通過日常溝通鼓勵(lì)患者說出內(nèi)心想法，針對(duì)患者不正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)給予認(rèn)知調(diào)整，通過日常的益智游戲，如下象棋、跳繩，改善患者的行為習(xí)慣。觀察指標(biāo)PANAS2覺困惑以及病人的痛苦情緒狀態(tài)，分?jǐn)?shù)越低代表患者越鎮(zhèn)定。統(tǒng)計(jì)學(xué)分析使用spss13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，采用卡方檢驗(yàn)和T檢驗(yàn)，若兩組數(shù)據(jù)之間p值小于0.05，則代表患者在以上方面，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果比對(duì)負(fù)性情緒心理組干預(yù)后病人三項(xiàng)負(fù)性情緒（焦慮、抑郁、消極）評(píng)分明顯更低，P＜0.05，見表2。表1負(fù)性情緒比對(duì)（x±s，分）組別 焦慮 抑郁 消極心理組（n=30）

4.72±0.52

4.21±0.64

4.69±0.43對(duì)照組（n=30）

6.52±0.81

6.44±0.52

6.49±0.61t 10.2426 14.8119 13.2101p 0.0000 0.0000 0.0000討論4】。文章研究中實(shí)施心理護(hù)理，結(jié)果顯示，心理組干預(yù)后病人三項(xiàng)負(fù)性情緒（焦慮、抑郁、消極）評(píng)分明顯P＜0.05提高患者的生存質(zhì)量。床上積極推廣。參考文獻(xiàn)：ft西醫(yī)藥雜志,2021,50(21):3070-3073.[J]月刊,2021,16(17):26-27.用效果[J].中國當(dāng)代