大一第一學(xué)期自我總結(jié)

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大一第一學(xué)期自我總結(jié)篇一

又一個(gè)學(xué)期過去了，無論學(xué)習(xí)方式，生活立場，思想覺悟或多或少都有些發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以下就是我對上個(gè)學(xué)期自我評(píng)定：

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺高校的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有相當(dāng)大的差異，在高中時(shí)，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業(yè)。而在高校，有許多東西就不再像高中時(shí)那般強(qiáng)迫式的完成。高校的學(xué)習(xí)要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學(xué)習(xí)上就更充斥挑戰(zhàn)性了。上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識(shí)，我到學(xué)了不少，比如，計(jì)算機(jī)方面的c++語言，網(wǎng)頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關(guān)于電腦方法的常識(shí)，我覺得，學(xué)習(xí)太過于局限于高校課本，那么高校就不再是真正意義上的高校了，并且學(xué)校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個(gè)學(xué)期總的學(xué)習(xí)狀況我還是比較滿足的，但這并不是最終的滿足。

在高校，除了學(xué)習(xí)，還有一樣特別重要的就是生活，由于我這人不愛主動(dòng)與別人溝通，更不喜愛聊一些無關(guān)痛癢的東西。所以，能與我談得來的同學(xué)一般與我相處都特別好。不過到了高校，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我情愿放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當(dāng)中，作里面歡樂的一員。

平常在做一些事的時(shí)候總?cè)币稽c(diǎn)自信和志氣，可能與小時(shí)候的經(jīng)受有關(guān)。因此在很多方面我可以比別人做的更好的，但就由于自己缺少自信和志氣，所以自己錯(cuò)過了許多美妙的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就由于志氣而最終只能把懊悔留給自己。

在中學(xué)和高中，我都有當(dāng)過班里的重職，但我覺得那算不了什么，究竟當(dāng)時(shí)我并沒有很好的把握住。不過，那一切已經(jīng)成為過去。只有高校才更接近于社會(huì)。在高校，第一次選臨時(shí)班委時(shí)就是缺少信心和志氣，所于錯(cuò)過了一次讓大家深刻認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)。過后我有些絕望，更多的是懊悔。不過一個(gè)月后，我究竟鼓起了志氣，雖然最終并我沒有當(dāng)上班委，不過，我并沒有把懊悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在高校的第一個(gè)月里我并沒有與同學(xué)好好的勾通，所以，最終我以少有的票數(shù)落選了。

在過后的日子里，我盡量主動(dòng)與周邊的同學(xué)進(jìn)行溝通，雖然主動(dòng)并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動(dòng)與女生溝通。這可能更取決我的性格，我想這個(gè)會(huì)是我接下來的一個(gè)挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)之余，雖然我參與的組織很少，基本上可以說沒有，不過有些組織是否值得參與，這值得我懷疑。想培育一個(gè)高校生的技能或許參與一些組織可能會(huì)達(dá)到肯定水平，不過不是參與的組織越多，技能也就越高，這本身并不成正比。在我看來，培育自己技能的'最正確方法是由自己來組織。這樣才能達(dá)到熬煉自己的目的，這也是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個(gè)大計(jì)劃，不過這可能不會(huì)很快獲得實(shí)行。

大一第一學(xué)期自我總結(jié)篇二

從熱日照射的八月一轉(zhuǎn)瞬到了淫雪飄搖的十二月，一晃三個(gè)半月過去了。時(shí)間匆忙，流水年華，十九歲就在熱血沸騰的高三時(shí)期經(jīng)過黑色七月的洗禮八月的懶散就到了令人焦灼的軍訓(xùn)讓人無法接受的高校教育，的確我有感慨要發(fā)。

沒天走過外事學(xué)院的街，特別能感受到做為一個(gè)學(xué)子的悲傷。從黃色的黎明到落葉深秋再到飛雪零丁，一貫在心頭久難揮去。高中的同學(xué)，生疏或熟識(shí)的面孔都離我而區(qū)，讓我一個(gè)人來面對孤獨(dú)的味道，還有人情冷暖，笑冷雙面。不再有高中時(shí)的純真和樸實(shí)，只是物欲橫流，我無法與之和污。謊言與榮譽(yù)坐在一起，真誠卻和卑鄙無可奈何的握手。無論大一還是大二，都以能找個(gè)異性同居以為榮，而我們七匹狼卻可以借以超然以為傲。不是看破紅塵，而是我們這樣從高中出來的人很少會(huì)適應(yīng)，也是接受不了的。隨時(shí)隨地豆科儀看到情人的呢呢喃喃，食堂里也有人在喂飯，真是令人心酸——他們不為自己負(fù)責(zé)，自我鑒定《大一第一學(xué)期自我鑒定》。然而還有同學(xué)表示傾慕，暈倒!于是我沒了自修的地方，只好去網(wǎng)吧，于是我學(xué)會(huì)了許多課堂上學(xué)不到的，并得到了“網(wǎng)吧是我第二個(gè)家”的憐憫。

對于學(xué)習(xí)，我感覺我在努力。雖然有逃課的現(xiàn)象，但是也是極少數(shù)的——很不幸都被老師給逮了。的確，逃課是不對的，但是馬克思哲學(xué)老師猶如天人，我聽不懂他在說什么，高等數(shù)學(xué)咱又不精，基礎(chǔ)英語我又不甚懂。

關(guān)于紀(jì)律。自己的紀(jì)律，是間或忍不住逃幾節(jié)課，其他的還沒犯過，像夜不歸宿，我沒有!老生病也不是我的主觀思想問題，我們的宿舍有位那個(gè)腳丫的同學(xué)，關(guān)窗，我們宿舍的人會(huì)自殺，開窗，大家都滿足了，我病了。這我也不想啊!關(guān)于同學(xué)們的紀(jì)律。大家都長大了，不能打罵——真打起來我還不肯定打的過人家，所以我采用勸服和恐嚇。當(dāng)然剛才說過有的人對自己極端不負(fù)責(zé)，說不什么了卻照樣還什么，對此我正在想方法!

前幾天我逃課上太原回來時(shí)同坐是再年畢業(yè)與中國科技高校的顧浩甫教授，當(dāng)他得制我是高校生后對高校生的種種劣性進(jìn)行了批判，其中有一條最狠：“揀