2023年-二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃-22

第頁(yè)2023二年級(jí)體育教學(xué)方案二年級(jí)體育教學(xué)安排15篇

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)安排了。擬起安排來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我收集整理的二年級(jí)體育教學(xué)安排，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)體育教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)?小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，為全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)?學(xué)校體育工作條例?和?全民健身安排綱要?;堅(jiān)持以“健康第一、育人第一〞為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教化的突破口;加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教化教學(xué)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面開(kāi)展的學(xué)生。

二、學(xué)情分析

二年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了兩個(gè)學(xué)期的體育課的經(jīng)驗(yàn)，身體也強(qiáng)壯了很多，能夠進(jìn)行一些較強(qiáng)的活動(dòng)，并且駕馭了肯定的隊(duì)形隊(duì)列、跑、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)條件

學(xué)校有200米跑道的操場(chǎng)一處，場(chǎng)地平坦，教學(xué)器材較為齊全，能根本滿意教學(xué)須要。

六、教學(xué)重點(diǎn)

1、隊(duì)形、隊(duì)列及走、跑、跳的教學(xué)。

2、培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)。

七、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二年級(jí)體育教學(xué)安排2

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開(kāi)展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各局部肌肉開(kāi)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采納情境教學(xué)、嬉戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們集中留意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)立性，教學(xué)中，老師可以讓他們主動(dòng)仿照、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而到達(dá)學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的目的。

教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以開(kāi)展根本活動(dòng)實(shí)力為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的愛(ài)好，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：根本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、根本體操(徒手的和運(yùn)用輕器械的)、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳動(dòng)嬉戲(各種跳動(dòng)等)、投擲嬉戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)〞為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有創(chuàng)立性地支配課堂內(nèi)容。

運(yùn)動(dòng)參加：學(xué)生主動(dòng)參與各種嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)上好體育課。

運(yùn)動(dòng)技能：初步駕馭一些簡(jiǎn)潔的球類嬉戲、根本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。

身體健康：學(xué)生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的改變，開(kāi)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)實(shí)力等素養(yǎng)。

心理健康：與同伴一起參與體育活動(dòng)和嬉戲，充分展示自我，體驗(yàn)勝利或失敗的心情。

社會(huì)適應(yīng)：在嬉戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

訂正眼保健操、學(xué)習(xí)播送體操

30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

1.仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。

3.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥當(dāng)支配。

4.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)〞同時(shí)要留意對(duì)孩子實(shí)力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5.教學(xué)原那么，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)的支配好，密度和運(yùn)動(dòng)量。

6.老師要留意衣著整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆自然，留意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7.仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且常常做好他們的培育和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到老師助手作用。

9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥當(dāng)處理。

二年級(jí)體育教學(xué)安排3

第一，學(xué)生分析

經(jīng)過(guò)一年的體育教學(xué)和體育活動(dòng)，我們了解了學(xué)生的根本愛(ài)好和身體特征。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們讓學(xué)生了解了運(yùn)動(dòng)的根本隊(duì)列形成，駕馭了根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。二年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)跑步、跳動(dòng)、投擲、跳繩、玩嬉戲等活動(dòng)。然而，由于肥胖等身體緣由，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)作好似很僵硬。

新學(xué)期又起先了，新學(xué)期有了新的氣氛。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)自覺(jué)地上好體育課。重視傾聽(tīng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育根底學(xué)問(wèn)和技能以及科學(xué)的體育熬煉方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。上體育課的時(shí)候，衣著要輕巧整齊，上課穿輕巧的運(yùn)動(dòng)鞋。

二，教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生相識(shí)自己的身體，駕馭簡(jiǎn)潔的體育熬煉學(xué)問(wèn)和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和平安學(xué)問(wèn)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2.學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的根本技能，駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生素養(yǎng)，提高學(xué)生的根本身體活動(dòng)實(shí)力。

3.“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標(biāo)。在學(xué)校里，你會(huì)得到有助于你強(qiáng)身健體、熬煉心智和健康學(xué)問(wèn)、有助于你在各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中勝利地與人互動(dòng)、有助于你感受體育嬉戲的勝利和歡樂(lè)的體育工程和方法。去操場(chǎng)，去太陽(yáng)，去大自然！假設(shè)你主動(dòng)參與體育競(jìng)賽，你會(huì)獲得更多的新學(xué)問(wèn)，找到更多的新方法，找到更多的新答案：嘗試和體驗(yàn)，實(shí)踐和思索，在體育競(jìng)賽中相互學(xué)習(xí)，相互評(píng)價(jià)，你會(huì)感受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣，你會(huì)覺(jué)察體育帶來(lái)的額外好處，你會(huì)體驗(yàn)到克服困難，取得進(jìn)步的勝利的喜悅。同時(shí)可以不斷開(kāi)展和宣揚(yáng)自己的特性，充分展示自己的特長(zhǎng)和聰明才智，讓童年生活更加豐富多彩！讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更好玩更美妙！

教學(xué)重點(diǎn)：

1.由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有排隊(duì)競(jìng)賽，所以每節(jié)課都要進(jìn)行肯定時(shí)間的排隊(duì)練習(xí)。

2.高二體育課的重點(diǎn)主要是投擲和跳動(dòng)，以及節(jié)奏活動(dòng)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，要有意識(shí)地練習(xí)投擲、跳動(dòng)等投擲、跳動(dòng)工程。在課堂上多運(yùn)用音樂(lè)，培育學(xué)生的節(jié)奏感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)學(xué)生理解動(dòng)作很慢，做一些協(xié)調(diào)練習(xí)時(shí)可能會(huì)漸漸接受。因此，學(xué)生很難接受節(jié)奏舞蹈和兒童的一些根本舞步。此外，他們應(yīng)當(dāng)對(duì)投擲動(dòng)作賜予更多的指導(dǎo)，而不是盲目地教他們。

三.教材分析

二年級(jí)體育課的內(nèi)容從一起先就變更了運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系是目標(biāo)的方式，每一個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的開(kāi)展奠定了根底。而是以學(xué)生為中心，選擇以根底活動(dòng)開(kāi)展為重點(diǎn)的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生愛(ài)好，能有效落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹?，分為根底活?dòng)和嬉戲。根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(shí)(相識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊(duì)列、奔跑、跳動(dòng)、投擲、球類等嬉戲)。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、愛(ài)好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛(ài)好。

留意事項(xiàng)：

1、老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意平安。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

二年級(jí)體育教學(xué)安排4

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛(ài)好難長(zhǎng)久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，對(duì)體育課的相識(shí)缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到手足無(wú)措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新奇和簇新感，他們的仿照實(shí)力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育愛(ài)好是從仿照起先的，并在開(kāi)心的體驗(yàn)中加深和開(kāi)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的愛(ài)好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的根底常識(shí)，教化學(xué)生酷愛(ài)生命、關(guān)切健康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿態(tài)，開(kāi)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)實(shí)力。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、開(kāi)心的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義，良好道德的教化。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次課次教學(xué)內(nèi)容操作手段

一1隊(duì)列嬉戲向右看齊

操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生播送操1—4節(jié)

二2操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生播送操5—9節(jié)

走和跑自然站立式起跑，漸漸加長(zhǎng)距離競(jìng)賽

3操和舞拍手操1—2節(jié)

走和跑30米自然加速跑，追拍嬉戲

4操和舞拍手操3—4節(jié)

跳動(dòng)跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節(jié)

投擲拋擲輕物體〔紙飛機(jī)、球、沙包等〕

6操和舞拍手操7—8節(jié)

投擲拋擲輕物體〔各種方向、左右手拋擲〕

7操和舞拍手操1—8節(jié)復(fù)習(xí)展示

球類及嬉戲拍球比多〔改變手及兩手交替拍球〕

四8跳動(dòng)從高處往下跳

球類及嬉戲拍球比多〔不同節(jié)奏、不同姿態(tài)〕

9技巧復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的各種滾動(dòng)動(dòng)作

球類及嬉戲拍球比多〔不同的球、個(gè)人的、集體的〕

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及嬉戲運(yùn)球接力〔直線、繞圓運(yùn)球〕

五11技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)1—3

球類及嬉戲運(yùn)球接力〔繞過(guò)竿等障礙〕

12技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)4—6

球類及嬉戲運(yùn)球接力〔各種方式的運(yùn)球競(jìng)賽〕

13投擲雙手向上，向左右拋實(shí)心球

技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實(shí)心球

技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng)練習(xí)10—12

15投擲持輕物投準(zhǔn)

走和跑各種方式接力跑〔迎面〕

16投擲正面持輕物投過(guò)2—3米高的目標(biāo)

走和跑各種方式接力跑〔來(lái)回〕

七17投擲側(cè)向持輕物投過(guò)2—3米高的目標(biāo)

走和跑走跑交替〔400—600走走跑跑〕

18投擲側(cè)向擲遠(yuǎn)

走和跑自然地形跑〔呼吸方法〕

19投擲側(cè)向持輕物投準(zhǔn)

走和跑圖形跑〔曲線跑〕

八20隊(duì)列嬉戲原地踏步——立定

跳動(dòng)立定跳遠(yuǎn)、跳過(guò)障礙物

21操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈〔仿照蝸牛、老鼠〕

跳動(dòng)走幾步一腳踏跳、雙腳落地〔嬉戲：你追我躲〕

22操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈〔仿照牛、兔子〕

跳動(dòng)跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過(guò)30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈〔仿照馬、雞〕

跳動(dòng)3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑

24操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈〔仿照青蛙、孔雀〕

跳動(dòng)5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑或墊子

25跳動(dòng)跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過(guò)30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈復(fù)習(xí)、配樂(lè)練習(xí)

十26技巧有人幫助下連續(xù)兩次前滾翻

操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈復(fù)習(xí)、表演、評(píng)價(jià)

27技巧肯定要求下連續(xù)兩次前滾翻

走和跑接力跑

28操和舞找摯友

球類及嬉戲傳球嬉戲：熟識(shí)球性的練習(xí)、玩球、展示

十一29操和舞找摯友〔配樂(lè)練習(xí)〕

球類及嬉戲傳球嬉戲：二——三人對(duì)面拋接球

30球類及嬉戲傳球嬉戲：各種方法和各種形式的傳球

走和跑各種方式追拍嬉戲

31投擲投擊活動(dòng)目標(biāo)

球類及嬉戲傳球嬉戲：運(yùn)球后的各種形式傳球

十三32球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：投籃進(jìn)籮筐、圈等

投擲地滾球擲準(zhǔn)

33技巧各種滾翻動(dòng)作的綜合練習(xí)

球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：投進(jìn)高懸的籮筐、圈等

34球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：用小皮球、小籃球、小足球投籃

走和跑400—600米一般耐力跑

十四35隊(duì)列嬉戲齊步走——立定〔動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)〕

球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：小組間投籃比準(zhǔn)

36跳動(dòng)縱箱蓋上邁一步跳下

球類及嬉戲動(dòng)作展示評(píng)價(jià)：學(xué)生自選已學(xué)籃球動(dòng)作展示評(píng)價(jià)

37投擲沙包、小皮球擲遠(yuǎn)練習(xí)競(jìng)賽

球類及嬉戲綜合嬉戲：石頭、剪子、布

十五38技巧滾翻動(dòng)作的復(fù)習(xí)表演和展示評(píng)價(jià)

球類及嬉戲奔跑嬉戲：抓尾巴

39跳動(dòng)6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳前伸并不蹲落地

球類及嬉戲搬運(yùn)嬉戲：運(yùn)輸傷員

40球類及嬉戲反響、靈敏嬉戲：不倒旗

走和跑各種形式的耐力跑〔小組、自由結(jié)伴等〕

十六41走和跑耐力跑的評(píng)價(jià)與考核

球類及嬉戲奔跑嬉戲：我想有個(gè)家

42隊(duì)列嬉戲原地由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：釣魚等

43跳動(dòng)不固定踏跳腳的跳遠(yuǎn)練習(xí)

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：老鷹捉小雞及其改變

十七44跳動(dòng)跳遠(yuǎn)競(jìng)賽及評(píng)價(jià)

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：大魚網(wǎng)等

45操和舞兔子舞

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：丟手絹等

46隊(duì)列嬉戲原地由一路縱隊(duì)變成二路縱隊(duì)

操和舞兔子舞〔配樂(lè)練習(xí)〕

十八47隊(duì)列嬉戲原地跑步——踏步〔動(dòng)作要求〕

操和舞與同學(xué)合作已學(xué)舞蹈的表演及展示

48機(jī)動(dòng)五子棋下法介紹

49機(jī)動(dòng)五子棋競(jìng)賽

十九50機(jī)動(dòng)中國(guó)象棋根本走法介紹〔車、馬的下法〕

51機(jī)動(dòng)中國(guó)象棋根本走法介紹〔炮、士、相的下法〕

四、教學(xué)措施

1、利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高練習(xí)的主動(dòng)性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的駕馭

4、利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

二年級(jí)體育教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，仔細(xì)領(lǐng)悟體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生開(kāi)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．增加體能，駕馭和應(yīng)用根本的體育與健康學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技能。

2．培育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和愛(ài)好，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣。

3．提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4．發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動(dòng)進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活看法

5．培育良好的課堂常規(guī)

三、學(xué)生狀況分析

學(xué)生們對(duì)體育課有著很深厚的愛(ài)好。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛(ài)好,開(kāi)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題。充分培育學(xué)生終身體育的意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，覺(jué)察體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下根底。

四、詳細(xì)措施

堅(jiān)持“健康第一〞的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)嬉戲工程，激發(fā)學(xué)生上體育課的愛(ài)好和熱忱，提高學(xué)生的健康水平。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開(kāi)展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗(yàn)，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣。

1、重點(diǎn)培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操；

2、針對(duì)學(xué)生在平常體育熬煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作

都能到位；

3、利用嘉獎(jiǎng)措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形；

5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

五、教學(xué)進(jìn)度

二年級(jí)體育教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想

體育工作是全面貫徹教化方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部，通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識(shí)教化，增進(jìn)學(xué)生的健康，增加體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面開(kāi)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定根底。

二、本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：

在?大綱?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。〞

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)的方法，開(kāi)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)實(shí)力。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教材分析

二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以根底體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最根本意義。還有一些最根本的保健學(xué)問(wèn)。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好和體育熬煉的習(xí)慣，開(kāi)展身體素養(yǎng)提高學(xué)生的活動(dòng)實(shí)力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和根本技能，為開(kāi)展體育與保健的綜合實(shí)力打下根底。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教化，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、在課堂中接著加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；

2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西鞏固駕馭，并學(xué)習(xí)技巧。

3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行穩(wěn)固與嫻熟化，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行駕馭。

4、主動(dòng)參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

五、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)自我限制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參加、相互合作、學(xué)會(huì)嬉戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些根底的體育學(xué)問(wèn)。

六、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、愛(ài)好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛(ài)好。

留意事項(xiàng)：

1：老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意平安。

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

二年級(jí)體育教學(xué)安排7

一、學(xué)生狀況分析：

二年級(jí)學(xué)生在有留意時(shí)間短，無(wú)意留意時(shí)間占主導(dǎo)地位；對(duì)老師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦心情；好動(dòng)、多話是低年級(jí)學(xué)生的天性；對(duì)老師作動(dòng)作仿照實(shí)力強(qiáng)。針對(duì)這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教化，并在此根底上要加強(qiáng)啟發(fā)誘導(dǎo)，以提高學(xué)生的留意力和學(xué)生的愛(ài)好。

二、教材分析

體育教學(xué)內(nèi)容分根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈三局部，根本運(yùn)動(dòng)以開(kāi)展根本活動(dòng)實(shí)力技能，為進(jìn)一步提高打根底，在嬉戲中運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，全面熬煉身體，培育創(chuàng)立思維實(shí)力，滿意兒童寵愛(ài)玩耍的心理要求。韻律活動(dòng)和舞蹈學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的舞步和身體部位動(dòng)作，培育節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參加領(lǐng)域目標(biāo)；使學(xué)生具有主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)的看法和行為；使學(xué)生能勇于向他人展示自己的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，加強(qiáng)學(xué)生的主觀視察和簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的實(shí)力。

2、身體健康領(lǐng)域目標(biāo)：培育學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿態(tài)，開(kāi)展靈敏、跳動(dòng)、柔韌實(shí)力、增加體能并關(guān)注學(xué)生青春期的健康。

3、心理健康領(lǐng)域目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生在體育活動(dòng)中努力展示自我的實(shí)力和信念，消退因身體問(wèn)題可能產(chǎn)生的自卑感，了解不良心情對(duì)體育活動(dòng)的影響及體育活動(dòng)對(duì)身心健康的作用。

4、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)：培育學(xué)生在集體中能與他人合作的精神，敬重與關(guān)愛(ài)身心障礙者，建立和諧的人際關(guān)系。

5、運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)：

A、田徑：提高學(xué)生的反響實(shí)力，開(kāi)展學(xué)生的奔跑、跳動(dòng)和投擲實(shí)力，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。

B、球類：提高學(xué)生的球性，駕馭其單個(gè)或組合動(dòng)作并能運(yùn)用到頻踐中去。

C、體操：使學(xué)生駕馭好單個(gè)或組合動(dòng)作，增加與樹(shù)立保護(hù)與自

我保護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

〔一〕、重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)側(cè)重于短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等工程，

〔二〕、難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解老師的要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不簡(jiǎn)單接受。

五、教學(xué)措施

1、剛好了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、創(chuàng)立符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、愛(ài)好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的功用作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方平。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛(ài)好。

5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改良教學(xué)方法。

6、多培育體育骨干和學(xué)生組織實(shí)力，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。

二年級(jí)體育教學(xué)安排8

一、設(shè)計(jì)思想

1、?課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：“中學(xué)體育與健康課程非常重視培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)確實(shí)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革.其中教化必需為社會(huì)主義現(xiàn)代化效勞,必需與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培育德,智,體等多方面全面開(kāi)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必需貫徹健康第一的思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生開(kāi)展為本,突出健身育人課程理念,特殊注意學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、愛(ài)好和特性開(kāi)展，促使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地進(jìn)行體育熬煉，以全面開(kāi)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培育主動(dòng)的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的根底。〞

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

高二年級(jí)的學(xué)生中有局部男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個(gè)別同學(xué)起先有偷懶的行為.總體來(lái)看大局部的同學(xué)還是好的,是在向好的方面開(kāi)展的.

依據(jù)學(xué)生的實(shí)力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論學(xué)問(wèn)、田徑(短跑、中長(zhǎng)跑)，體操(以播送操為主)、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的好用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期事實(shí)上課定為16周，共32學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，假設(shè)因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。

二、詳細(xì)實(shí)施安排

第1周-第4周1.體育與健康理論學(xué)問(wèn)2.播送體操-?時(shí)代在呼喚?第5周1.短跑教學(xué)2.嬉戲第6周-第7周1.復(fù)習(xí)短跑2.播送體操-?時(shí)代在呼喚?第8周-第9周1.中長(zhǎng)跑、嬉戲2.籃球—單手肩上投籃技術(shù)第10周-第12周1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在競(jìng)賽中應(yīng)用第13周-第15周1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容打算考試第16周科目考試

安排應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)和力爭(zhēng)到達(dá)的目標(biāo):

1,身體開(kāi)展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育,開(kāi)展體能,提高健康水平.國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)到達(dá)90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力.

2,心理開(kāi)展目標(biāo):體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣,相識(shí)體育健身活動(dòng)與身心開(kāi)展的關(guān)系,培育自信念,調(diào)整心情的實(shí)力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì).

3,實(shí)力開(kāi)展目標(biāo):駕馭和運(yùn)用體育健身根底學(xué)問(wèn),根本方法和技能,初步具備自評(píng)自鍛的實(shí)力.自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)那么,擅長(zhǎng)合作,敢于競(jìng)爭(zhēng),增加集體意識(shí)。

二年級(jí)體育教學(xué)安排9

一、教材分析

1、教材結(jié)構(gòu)分析

在?大綱?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。〞

2、教學(xué)內(nèi)容分析

詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。

其中包括：體育與健康常識(shí)(相識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊(duì)列、奔跑、跳動(dòng)、投擲、球類等嬉戲)。

3、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳動(dòng)工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè)，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比擬慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比擬困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、主動(dòng)參加藝術(shù)和體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)藝、體活動(dòng)的深厚愛(ài)好，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到藝、體活動(dòng)的愛(ài)好、樂(lè)趣和情趣。

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的根底學(xué)問(wèn);初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

2、操作應(yīng)用目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的嬉戲開(kāi)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面開(kāi)展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

3、情感看法價(jià)值觀目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參加不同工程運(yùn)動(dòng)時(shí)的驚慌與開(kāi)心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、主動(dòng)向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)那么的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根底。

三、班級(jí)學(xué)生狀況分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教化和紀(jì)律性教化。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開(kāi)展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各局部肌肉開(kāi)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)立力豐富;學(xué)習(xí)愛(ài)好易激發(fā)。

四、主要教學(xué)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

2、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。3、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

4、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

5、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二年級(jí)體育教學(xué)安排10

新的學(xué)期起先了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)安排

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)根底學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐實(shí)力的培育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生根本狀況分析：

二年級(jí)年齡小，根底差，體育學(xué)問(wèn)及技術(shù)技能差，自控實(shí)力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng)，特別樂(lè)意參與體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)學(xué)習(xí)，先對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作駕馭好，再依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到開(kāi)展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期二年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)潔的體育學(xué)問(wèn)。

四、教學(xué)探討內(nèi)容：

1.教材的重點(diǎn)是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的根本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于二年級(jí)來(lái)說(shuō)是比擬難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力〞

3.集體備課、探討課、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間支配

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間支配

1.全體學(xué)生要主動(dòng)參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測(cè)，催促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞探討。

5.老師到處以身作那么，為人師表。

6.教研專題試驗(yàn)措施：

〔1〕注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開(kāi)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。

〔2〕加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)課題的探討，定期實(shí)行聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

二年級(jí)體育教學(xué)安排11

教學(xué)目的：在?大綱?中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。〞

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法開(kāi)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)實(shí)力。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基〞教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)〞同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的.要求如數(shù)送還各種器材。

二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表

周次起至日期安排進(jìn)度

一引導(dǎo)課體育常識(shí)：做課間操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、嬉戲;塊塊集合

二1、根本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);

3、嬉戲：塊塊集合;

三1、根本體操;2、嬉戲：一切行好聽(tīng)指揮

3、復(fù)習(xí)根本體操;4、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)根本體操;

3、技巧;前后滾動(dòng);4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);4、嬉戲：繞木棒接力;

六1、韻律活動(dòng);2、走：各種姿態(tài)的走;

3、用各種正確姿態(tài)的走;4、嬉戲：迎面接力;

七1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;

3、韻律活動(dòng);4、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

八1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

3、技巧：前滾翻;4、嬉戲：換物接力;

九1、勞動(dòng)仿照操;2、嬉戲：迎面接力;

3、嬉戲：換物接力;

十1、隊(duì)列：齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)仿照操;嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人xx老虎;十一1、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;4、嬉戲：換物接力;十二1、根本體操;2、嬉戲：“8〞字接力;

3、徒手操;4、嬉戲：改換目標(biāo);

十三1、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;4、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四1、走跑練習(xí);2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人;

3、韻律活動(dòng);

十五1、跳小繩;2、嬉戲叫號(hào)賽跑;

3、跳雙繩;4、嬉戲：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戲：?jiǎn)文_跳接力;3、30秒跳小繩;4、期末總結(jié)

二年級(jí)體育教學(xué)安排12

一、學(xué)術(shù)條件分析

二年級(jí)學(xué)生年齡小，留意力不集中，活潑好動(dòng)，有一種難以持續(xù)的愛(ài)好，自律實(shí)力弱，對(duì)體育課理解缺乏，戶外運(yùn)動(dòng)課干擾因素多。每一個(gè)一線的體育老師都知道，要成為一個(gè)好的、活潑的體育課是很難的。體育老師在教學(xué)中會(huì)遇到許多困難，尤其是在組織教學(xué)方面。一些老師會(huì)感到無(wú)助，嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充溢新奇和簇新，仿照實(shí)力強(qiáng)，尤其對(duì)新的技術(shù)動(dòng)作留下深刻的第一印象。他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好始于仿照，并通過(guò)開(kāi)心的經(jīng)驗(yàn)而加深和開(kāi)展。因此，為了讓學(xué)生真正參加體育課，要求老師多動(dòng)腦，多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的愛(ài)好，從學(xué)生的直覺(jué)動(dòng)身，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，事半功倍。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，了解一些保護(hù)自身健康的根本學(xué)問(wèn)，教化學(xué)生酷愛(ài)生活，關(guān)切健康。

2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)、嬉戲、節(jié)奏活動(dòng)的根本方法，培育正確的身體姿態(tài)，開(kāi)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)實(shí)力。

3.讓學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，擁有活潑、樂(lè)觀、歡樂(lè)的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伴之間友好共處、團(tuán)結(jié)合作的精神。

4.讓學(xué)生了解做運(yùn)動(dòng)的好處和簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)，初步了解一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同齡人友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)秀品質(zhì)。

5.培育榮譽(yù)感和責(zé)任感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和良好道德的教化。

三，教學(xué)進(jìn)度

(略)

四、教學(xué)措施

1、運(yùn)用評(píng)比方法培育學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂組織效果。

2.利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高他們的實(shí)踐熱忱

3.運(yùn)用正確的示范和多種歸納方法，促進(jìn)技能的駕馭

4.用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)效果

5.學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒閱歷，采納多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

二年級(jí)體育教學(xué)安排13

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛(ài)好難長(zhǎng)久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，對(duì)體育課的相識(shí)缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到手足無(wú)措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新奇和簇新感，他們的仿照實(shí)力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育愛(ài)好是從仿照起先的，并在開(kāi)心的體驗(yàn)中加深和開(kāi)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的愛(ài)好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的根底常識(shí)，教化學(xué)生酷愛(ài)生命、關(guān)切健康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿態(tài)，開(kāi)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)實(shí)力。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、開(kāi)心的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義，良好道德的教化。

三、教學(xué)措施

1、利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高練習(xí)的主動(dòng)性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的駕馭

4、利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)進(jìn)度

日期內(nèi)容

2、9—2、18體育常識(shí)：做早操的好處

2、20—3、31、根本體操;

2、徒手操;

3、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法;

3、5—3、171、根本體操;

2、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;

3、跳小繩;

3、19—3、311、根本體操;

2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);

3、障礙賽跑;

4、2—4、141、走：各種姿態(tài)的走;

2、各種正確姿態(tài)的走;

3、嬉戲：迎面接力;

4、16—4、281、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

2、復(fù)習(xí)：各種姿態(tài)的走;

4、30—5、121、根本體操;

2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)、報(bào)數(shù);

5、14--5、261、根本體操;

2、嬉戲：迎面接力;

5、28—6、91、隊(duì)列：齊步走-立定;

2、隊(duì)列：走圓形;

3、嬉戲：迎面接力跑;

6、11—6、231、根本體操;

2、走跑練習(xí);

3、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);

6、25—期末測(cè)試

二年級(jí)體育教學(xué)安排14

一、狀況分析

經(jīng)過(guò)以往的體育教學(xué)，二年級(jí)學(xué)生在嬉戲、跳、跑、投擲等三項(xiàng)體育活動(dòng)方面均有所提高，本學(xué)期須要在各個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，以爭(zhēng)取更好的成果。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能知道體育熬煉對(duì)身體健康的好處，知道一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道一些培育根本活動(dòng)實(shí)力的根本動(dòng)作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備肯定的開(kāi)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)的實(shí)力。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，培育仔細(xì)視察、主動(dòng)思索、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

三、各單元教