那雙粗糙的大手作文模板(5篇)

第那雙粗糙的大手作文模板(5篇)

那雙粗糙的大手作文模板【篇1】

交通安全是很重要的。幾乎每一天，都會發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，每當(dāng)想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。

這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。讓大手?jǐn)y小手，小手牽大手。一起度過安全的每一天！

那雙粗糙的大手作文模板【篇2】

鑼鼓聲聲，號角吹響，崇文校園口，隨著鼓號隊伴奏的樂曲迎來了新一年級的學(xué)弟學(xué)妹。新的一學(xué)期又開始了，一切都是新的開始。

一晃五年過去了，以前我進學(xué)校時，陌生的六年級大哥哥握住手我膽怯的小手，現(xiàn)在我已是六年級的學(xué)生，握住的是又一批新生的手，原來我代表小手，哥哥代表大手；現(xiàn)在我代表大手，弟弟代表小手。時光流逝，歲月猶如溪水一去不復(fù)返，我?guī)е佣院赖男那椋瑤е荒昙壨瑢W(xué)參觀介紹校園。

我先介紹了自己，沒等我還沒說完，他就搶著說：“我姓馮，家住在吳山對面！”那聲聲口齒伶俐的童聲讓我想當(dāng)年我進學(xué)校時講話還疙疙瘩瘩的，這句話讓我感慨萬分。“哥哥，我先要去童趣園！”我只好應(yīng)著弟弟的觀點答應(yīng)就是了，一到童趣園，他立刻坐在了鱷魚身上說要咬死我，我只能“犧牲”一下自己；一會兒又走近兩只小蝸牛身旁，聆聽蝸牛的談話；一會兒又趴在地上學(xué)習(xí)螃蟹橫行霸道的走路；一會弓著身躺在大烏龜殼兒上，作陽光浴。我在一旁感慨萬分：唉！現(xiàn)在的新生都變成小精靈了！接著我?guī)еチ丝罩谢▓@，站在高處，遠(yuǎn)眺崇文，“哇！真美！”學(xué)弟大呼著。我們又玩起了石頭剪刀布。沒等我一轉(zhuǎn)眼，學(xué)弟的人影沒了，呵想跟我做起了躲迷藏，呵，沒那么容易，你還嫩著！五樓找了一遍沒有，嘿！你小子有點厲害！我心想著。六樓一搜還是沒有，四樓也被排除了，原來開玩笑的念頭頓時在我心中融化，心像掛了十五個水桶似的，又像揣了一只小兔子似的，心中火辣辣的急，會不會失蹤了，哦！對了！我一拍腦袋瓜，肯定在滑滑梯玩，我用百米沖刺的速度沖向滑梯，果然在那里玩。我和氣地教訓(xùn)他了一頓：下午不能亂跑了！我又以大哥哥的口氣說道，“再調(diào)皮就不管你了”。話一出口，他立刻安定下來。平時在班級里很少有人聽我的話，這次終于當(dāng)了一次大哥哥的行為感到自豪，我的心里一陣美滋滋的！

下午我們?nèi)チ嗣利惖奈髯雍?，尋訪了崇文舊址，讓學(xué)弟們知道崇文的悠久歷史。盡管天氣悶熱，但是我們大手拉小手成了西湖邊一道別有深意的美麗的崇文風(fēng)景線。

在這次大手拉小手的活動讓學(xué)弟學(xué)妹們懂事了許多，也讓我們這些學(xué)長們做了一次大哥哥大姐姐，感到無比的驕傲，這是我們交給學(xué)弟學(xué)妹們進入崇文學(xué)習(xí)的第一道接力棒。

那雙粗糙的大手作文模板【篇3】

歲月的河流緩緩的行駛，成長的腳印深深留下，驀然回首，大手拉小手，走過高山，經(jīng)歷風(fēng)雨?！}記

小草是自豪的，因為有了它，大地才充滿生機；石子是自豪的，因為有了它，才有了一條條筆直寬闊的道路；我也是自豪的，因為我有偉大的父親，因為有了他，我的人生才更加精彩！

小時候，也就是八歲那么大吧，我正是一個對什么都好奇、什么都想試一試的頑皮孩童，小時的我根本不像女孩，什么玩彈珠、上墻呀，男生玩的，我樣樣精通。父親也經(jīng)常和我開玩笑“我的閨女一定是投錯胎，這哪像女孩呀！”一天，我看見同伴騎自行車，我發(fā)瘋似的回家吵著要學(xué)自行車。父親說：“好啊，就怕你不敢騎！”父親像是有意激我，“我才不怕呢！”我昂著頭嚷。可誰曾想，學(xué)騎車并不像我想的那樣，不一會，就摔了三個跟頭，年幼的我噙著淚，喊不學(xué)了。但是爸爸的臉并不像我想的那樣，他的臉是那么的嚴(yán)肅，說“摔兩個跟頭就不學(xué)了，學(xué)自行車可是你提出來的。不行，必須學(xué)會！”看著父親的神色，我哪敢說不呀！到了下午，我果真學(xué)會了，我高興極了，但父親由于幫我扶車，腿上早已青一塊腫一塊，但父親依然拉著我的手，臉上露出甜蜜的微笑。

一眨眼，就上初中了，學(xué)習(xí)緊張了許多，情緒也隨我時起時落。

到初一時，由于環(huán)境的不適應(yīng)，那成績是一落千丈。那天晚上，我來到父親的臥室，對父親說了自己的想法，說自己跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，希望回到尚義二中去念書，再也不愿去丟這個人，讓朋友、老師看不起。但誰又曾想這話卻嚴(yán)重的傷害了父親，父親的眼中充滿了失望與不解，父親從前在小學(xué)從來不過問自己的學(xué)習(xí)成績，因為小學(xué)的我一直名列前茅。

后來，父親對我說：“孩子，我也有過和你同樣的經(jīng)歷，可是，只要你學(xué)會堅強，你的人生之路就會越走越長，面對挫折，必須迎難而上！”父親拉著我的手，對我說“閨女，老爸相信你！”聽完爸爸的話，我心中充滿力量，我知道，在我前面有父親的手牽動著我。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個面對困難的弱者，我勇敢面對前面的一切。父親的大手，永遠(yuǎn)牽著我的小手，無論走到哪里，父親永遠(yuǎn)牽著我前進！直到永遠(yuǎn)！

那雙粗糙的大手作文模板【篇4】

小朋友是最純真最可愛的，所以我一直很喜歡和他們相處。最近學(xué)校舉辦了”大手牽小手”的活動，令我十分期待，也十分緊張，因為這是我第一次和一年級弟妹那么近距離的接觸，不過我一定會帶著我的笑容及誠意，好好的教導(dǎo)這群可愛的天使弟妹們。

在做任何的事之前，必須先做好萬全的準(zhǔn)備。當(dāng)然，這次的”大手牽小手”活動也不例外，在見到我可愛的天使小妹之前，我預(yù)習(xí)了我們的第一堂課程”折紙”，我決定先教小妹妹折”小鳥”，因為我希望天使小妹可以自由自在地跟隨自己的夢想起飛，就像無憂的小鳥翱翔于廣闊的天空，我更試著磨練自己的耐心，修煉自己的脾氣，這全都是為了迎接天使小妹的到來，更希望在她那小小的腦袋記事簿中永遠(yuǎn)記憶著，曾有一個姐姐陪她一起踏上校園的每一個角落、陪她一起閱讀、陪她一起歡樂，讓她對這新環(huán)境更喜愛。

經(jīng)過了難熬的兩個禮拜，令人緊張的”大手牽小手”活動終于來臨了，老師帶著一年六班的天使們來到我們班，當(dāng)老師喊到二十三號時，我看了一下，天使的眼睛好大，綁著兩根小辮子，再加上那甜美、天真的笑容，使我的心情有如冰淇淋遇到太陽般立即融化，更像一帖良藥，立即趕走了我的睡意。首先我問了天使的名字，原來她叫陳咨妤，之后我一步步的教天使折小鳥，但她似乎聽不太懂，總是對著我傻笑。此時我整個人像被潑了一桶冷水，笑容頓時僵住了，心情更是掉落了谷底，但值得高興的是，之后可能是因為熟了，她終于肯開口說話了，這讓我開始有了成就感，心情也愉悅了起來呢！

這次的”大手牽小手”活動，使我磨出了耐心，更學(xué)到了用笑容代替言語，笑容是全世界的共通語言，更能使人得到良好的人際關(guān)系，當(dāng)你看到別人善意的笑容時，你有沒有過這樣的感覺--彷佛置身于湛藍(lán)的天空下那油菜花田中有如明媚的陽光一般照進你的心屝呢？另外，我也學(xué)到了造福，”不要想別人能為你做什么，想想自己能為別人做什么?！倍冻龊?，也不要要求別人回報，因為這只會使自己煩惱，人人為我，我為人人，讓我們學(xué)習(xí)讓世界的各個角落到處充滿溫情。

那雙粗糙的大手作文模板【篇5】

一天，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪?，我們五年級的同學(xué)接到一個光榮的任務(wù)，帶領(lǐng)一年級的小弟弟小妹妹們一起去。原來，學(xué)校正在舉行“大手拉小手”的活動，要求每個班級找到自己結(jié)對的班級，像我們五五班就和一五班結(jié)對，由高年級的哥哥姐姐領(lǐng)著低年級的小弟弟小妹妹去電影院看電影。

我們都有些興奮，想著自己要當(dāng)一回“家長”了，又有些擔(dān)心自己完不成任務(wù)，一蹦一跳著走向分部校園，去“認(rèn)領(lǐng)”小朋友。我心中暗自祈禱著，能領(lǐng)一個可愛的小女孩，才不要男孩子呢！我懷著緊張的心情來到分部，呵，一年級的小朋友已經(jīng)排好整齊的隊伍站在操場上等我們了。嘻嘻，他們真可愛，都是“缺牙巴”。我找到了一個留著短發(fā)的小妹妹，她的頭頂上還揪了一個小小的朝天辮，我好喜歡她哦！

去電影院的路上，她眼睛一直朝著前方看，一雙小手冷冰冰的，緊緊地抓住我的手，好像想要從我的手上得到一些熱量。我感覺出她有一些興奮，一些緊張。我們走路的時候，她偶爾會把頭抬高，用她那水汪汪的大眼睛看看我，我覺察到的時候，就沖她笑笑，說：“小心點，看前方，不然會摔著的?！边^馬路的時候，我對她說：“抓緊我的手，快點走??！”結(jié)果，她還真聽話，跑得真快。我沖她豎起大拇指，用鼓勵的目光看著她，說：“好樣的！”她也不像剛才那么害羞了，“謝謝大姐姐！”說著高興地跳了起來。

我們看的電影是《金秋鹿鳴》，說的是東北某林區(qū)，一場大火吞噬了森林和林中的生物，鄂倫春族少年吉若偶然發(fā)現(xiàn)了梅花鹿母子，救下偷獵者槍下的小鹿，把它帶回