書(shū)香伴我成長(zhǎng)

第書(shū)香，伴我成長(zhǎng)

書(shū)香，伴我成長(zhǎng)本文簡(jiǎn)介：

郭雪桐：書(shū)香，伴我成長(zhǎng)尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!眾所周知，人生最大的捷徑，是盡可能地多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀的多了，自然能夠脫胎換骨。書(shū)香浸潤(rùn)了校園，滋潤(rùn)了人心；讓頭腦不再空虛，讓談吐不再庸俗。書(shū)香，從幼年時(shí)就陪伴著我，陪我走過(guò)人生的每一個(gè)階段。其實(shí)，人只不過(guò)是一根韋草，是自然界最脆弱的東西。但

書(shū)香，伴我成長(zhǎng)本文內(nèi)容：

郭雪桐：書(shū)香，伴我成長(zhǎng)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

眾所周知，人生最大的捷徑，是盡可能地多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀的多了，自然能夠脫胎換骨。

書(shū)香浸潤(rùn)了校園，滋潤(rùn)了人心；讓頭腦不再空虛，讓談吐不再庸俗。書(shū)香，從幼年時(shí)就陪伴著我，陪我走過(guò)人生的每一個(gè)階段。

其實(shí)，人只不過(guò)是一根韋草，是自然界最脆弱的東西。但如果他有思想，他就有了尊嚴(yán)，有了囊括宇宙的氣概。這偉大的思想從何而來(lái)？它來(lái)源于書(shū)籍。人的智慧被書(shū)籍所涵蓋，被書(shū)香滋養(yǎng)著?？蓵?shū)籍帶給人的，是思想，是包羅萬(wàn)象的氣魄!正因?yàn)檫@樣，人類(lèi)文明才得以進(jìn)步，所以著名的蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

但事實(shí)上，書(shū)籍不僅僅給了人思想與氣概，更給了人一種積極的、樂(lè)觀向上的精神。譬如說(shuō)，保爾·柯察金說(shuō)過(guò)的“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在臨終的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”當(dāng)我第一次讀到這里時(shí)，我便深深地為之折服，因?yàn)槲沂斋@了一種不屈的精神和意志。再比如說(shuō)，中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，把梁山好漢身上那種特有的、掙破一切束縛的精神寫(xiě)得淋漓盡致。這時(shí)，我感到自己身上的闖勁掙開(kāi)了枷鎖，不顧一切地沖了出來(lái)。這種前所未有的感覺(jué)是書(shū)籍帶給我的，所以說(shuō)，書(shū)是一個(gè)魔法師，它讓我們平淡的生活變得意趣豐盈，讓浮躁的內(nèi)心變得寧?kù)o如初。

這不僅僅是對(duì)于我而言，對(duì)于在座的大家也是如此，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。這句話的意思是，一個(gè)人只要飽讀詩(shī)書(shū)，氣質(zhì)自會(huì)不凡。

古語(yǔ)有言“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)，是一葉輕舟，它載你揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航；書(shū)，是一點(diǎn)星光，它引你尋香到彼岸。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起，和著蟬鳴，伴著云霞，嗅著墨香，開(kāi)啟書(shū)香之旅，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)!

我的演講完畢，謝謝大家!

任恬恬——書(shū)香，伴我成長(zhǎng)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是255班的任恬恬。今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。

常言道，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”閱讀從古代延續(xù)至今，一直體現(xiàn)著它的重要性，古時(shí)科舉窮人家的子弟靠通讀《四書(shū)》《五金》來(lái)改變命運(yùn)；而當(dāng)今高考的語(yǔ)文閱讀量增至九千至一萬(wàn)字。人們?cè)隗@愕之余總結(jié)出這么一句話，“得語(yǔ)文者得天下?！?/p>

誠(chéng)然。在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路之中，數(shù)理化難度將會(huì)降低，我們不得不去思考該如何學(xué)好語(yǔ)文。這是老師老生常談的一個(gè)問(wèn)題，做法簡(jiǎn)單概括起來(lái)就是——大量閱讀。

閱讀，不應(yīng)該局限于課本所規(guī)定的必讀書(shū)目，而應(yīng)廣泛閱讀，而廣泛閱讀也應(yīng)該選擇適合的書(shū)，每個(gè)不同的年齡段都有所適合的書(shū)。打個(gè)比方說(shuō)，你讓一個(gè)剛上小學(xué)的孩子去讀類(lèi)似于《巴黎圣母院》的著作，且不說(shuō)他能不能了解書(shū)中深刻的含義，單是書(shū)中所有的字也夠他查一陣字典了，亦或是讓博士生去讀一本《一年級(jí)小學(xué)生作文選》——這不是大材小用嘛。因此，我們不光要“讀萬(wàn)卷書(shū)”，更要“讀萬(wàn)卷好書(shū)”，“讀萬(wàn)卷適合的書(shū)”。

有人也許會(huì)發(fā)問(wèn)了，怎樣區(qū)分好書(shū)呢？其實(shí)差距還是很大的。好書(shū)讀來(lái)令人心曠神怡，豁然開(kāi)朗。讀一本名著，令人受益匪淺；讀一本心靈雞湯，令人頓生溫暖。每讀一本好書(shū)，都如同也一位睿智的長(zhǎng)者對(duì)話！

不少同學(xué)不太愿意讀書(shū)，或者是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)而不大仔細(xì)的閱讀。這是不對(duì)的?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，閱讀不是為了應(yīng)付今后的學(xué)習(xí)，而是為了陶冶自己的情操，使人產(chǎn)生一種由