初中英語-Unit 5 Why do you like pandas教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA教學(xué)設(shè)計：Step1:WarmingupTeachershowssomesoundsofanimals.LetstudentsguesswhatkindofanimalstheyareSuchastiger,elephant…)theymaysaythenamesoftheanimalsinChinese.通過播放動物的聲音引起學(xué)生的興趣,把學(xué)生引入英語學(xué)習(xí)的氣氛中Step2:Newwords1)Presentthenewwordsbyshowingthemapofzooandpicturesofanimals.2)Practicethenewwordsbymatchingthewordswiththeanimals.(通過匹配練習(xí),鞏固已學(xué)的動物名稱)3)Thenchecktheanswers.Step3:“Doyouknowtheanimalswell?”Let’studentsclassifydifferentkindsofanimalsbyfinishingthechart.ThenamesoftheanimalsAnimalsthatcanliveonlandAnimalsthatcanliveinwaterLetstudentsworkingroups,andwritedowntheanimalstheyknow.Step4:Newdrills1)Listeningpractice2)PresentthenewdrillsT:Ioftengotothezoobecausetherearesomanyanimalsinit.Ilikethedolphins.Doyouknow?Why?S…T:youareright.Iliketoseethedolphinsbecausetheyarecute.“cutemeans:“可愛的,漂亮的”.Readafterme,cute.C-U-T-E.Cute.3)Practicethedrills.LetstudentsworkinpairsaccordingtotheSampleconversation.Anexample:S1:Let’sseethepandasfirst.S2:Whydoyouwanttoseethepandas?S1:Becausetheyaresmart.Step5:Summary(Chant)AChantTiger,Tiger,Tiger,IliketheTigers.WhydoyouliketheTigers?Becausetheyaresmart.Koala,koala,koala.Helikesthekoalas.Whydoeshelikethekoalas?Becausetheyarecute.Elephant,elephant,elephant.Shelikestheelephants.WhydoesSheliketheelephants?Becausetheyarekindoffriendly.Step6:Homework1)Doasurveyandtelluswhatanimalsyourparentslikeandthereasons,andthenfinishthechart.NamesMotherFatherNamesofanimalsReasons2)Makeasurveyaboutthecountriesthatanimalscomefromandfillintheform.YoucansurftheinformationontheInternet.NamesoftheanimalsCountriestheycomefrom七、結(jié)束課堂教T:Now,theanimalsaretired,theywanttogotosleep.Let'ssay“goodbye”tothem.Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA學(xué)情分析：七年級學(xué)生愛動，求知欲強(qiáng)，接受能力強(qiáng)，經(jīng)過初中上一學(xué)期半年的任務(wù)型教學(xué)的熏陶，他們對課堂上的英語活動已習(xí)慣，要求參與課堂活動的積極性很高，課堂表現(xiàn)很活躍。他們基本上能接受大面積的語言輸入和語言輸出的課堂授課模式。課堂上，他們基本上能夠進(jìn)行多人活動，但是，因為小學(xué)原因，有的同學(xué)英語基礎(chǔ)差，因此，在與其他同學(xué)進(jìn)行交流時還有一定的困難，課堂上學(xué)習(xí)效果不明顯。要面向每一個學(xué)習(xí)的個體，讓每一個后進(jìn)生跟上我們的教學(xué)是我課堂教學(xué)追求的一個方向。Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA效果分析：在本堂課的教學(xué)中，我覺得亮點(diǎn)有這些：通過播放動物的聲音引起學(xué)生的興趣,把學(xué)生引入英語學(xué)習(xí)的氣氛中，通過匹配練習(xí),鞏固已學(xué)的動物名稱。第二是通過兩人對話、四人小組活動來學(xué)習(xí)like的一般現(xiàn)在時句型及使用what和like的特殊疑問句。在本節(jié)課中，我一共設(shè)計了兩個任務(wù)和兩個練習(xí)。而我設(shè)計任務(wù)的目的是給學(xué)生一個真實的語言運(yùn)用的環(huán)境，讓學(xué)生在做任務(wù)的同時學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識。在進(jìn)行第一個任務(wù)四人小組活動時，我先是用Doyoulike…?這一句型詢問學(xué)生是否喜歡某種動物，接著過渡到Whatanimalsdoyoulike?及Whatotheranimalsdoyoulike?然后是四人小組活動Makeasurvey.任務(wù)的設(shè)計由易到難，而且過渡自然，讓學(xué)生一步一步走進(jìn)老師設(shè)計的教學(xué)“圈套”，輕松完成每一項任務(wù)。而第三環(huán)節(jié)中設(shè)計的游戲是考查學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力，即如何運(yùn)用前面課時所學(xué)過的單詞、句型生動地描述一種動物。這個單元的主要內(nèi)容是談?wù)撟约合矏鄣膭游?，那么如何反映學(xué)生對本單元內(nèi)容的掌握情況呢？我對本節(jié)課的最后一個任務(wù)作了如下設(shè)計：假如要選一種動物來代表，你會選哪一種呢？學(xué)生通過四人小組活動，把選定的動物畫出來并說明了自己的原因。從學(xué)生展示的作品看，他們對本單元的知識還是掌握得較好的。在這個環(huán)節(jié)的設(shè)計上，也存在不足的地方，如老師在作示范時，挑選的是較容易描述的熊貓，雖然是起到了很好的示范作用，但不利于學(xué)生選擇動物來完成任務(wù)。Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA教材分析：新目標(biāo)英語七年級下冊unit5whydoyoulikepandas?的第一課時(1a-1c)。下面我從說教材的地位和作用、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計六大塊來說。一、教材的地位和作用本單元主要圍繞談?wù)搫游锖捅磉_(dá)喜好這一話題展開各種教學(xué)活動，引出why引導(dǎo)的特殊疑問句的問與答以及部分形容詞的用法。本課是本單元中的第一課時，通過描述動物、談?wù)撓埠脕硪霰締卧獌?nèi)容，如what，where，why等引導(dǎo)的特殊疑問句，所以本課是本單元的引路者，作用非常重要。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：（1）掌握表示動物的名詞和描述動物特征的形容詞。（2）掌握why引導(dǎo)的特殊疑問句的問與答。2.能力目標(biāo)：學(xué)會描述動物和表達(dá)喜好。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：（1）通過對動物的描述，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)動物的意識。（2）通過對本單元的任務(wù)型小組活動，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情；通過組與組之間的競爭，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心。三、教學(xué)重、難點(diǎn)本著初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)：表示動物的名詞和描述動物特征的形容詞。難點(diǎn)：學(xué)會用why提問原因，用because表達(dá)。四．教法學(xué)法1、說教法（1）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言中學(xué)習(xí)語言，如我和學(xué)生自由談?wù)摚耗阆矚g動物嗎？你喜歡什么動物？為什么？并幫助學(xué)生回答，學(xué)生在回答的過程中就學(xué)習(xí)了本課的目標(biāo)語言。（2）開展多種類型的任務(wù)型活動，如兩人一組問與答、個體獨(dú)立完成聽力、全班一起朗讀單詞等，提供給學(xué)生合作交流的空間和時間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，為完成任務(wù)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。2、說學(xué)法（1）提前預(yù)習(xí)法。學(xué)生提前學(xué)習(xí)并記憶本課單詞和短語，并了解本課句型，這樣就解決了學(xué)生在課堂上識記單詞困難的問題。（2）小組合作的學(xué)習(xí)方法。通過小組合作的方法，讓學(xué)生互相幫助、分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。培養(yǎng)了學(xué)生互相尊重、互幫互助的合作精神。在小組合作的過程中，也伴隨著組與組之間的競爭，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。（3）游戲?qū)W習(xí)法。通過猜動物這樣的小游戲，來鞏固本課所學(xué)知識。接下來我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。五、教學(xué)過程StepI:Lead-in通過一些問題：Doyoulikeanimals?Howmanyanimalsdoyouknow?Wherecanyouseetheanimals?來引出去動物園的話題。這樣做的目的是為了激起學(xué)生的興趣和為學(xué)習(xí)新的內(nèi)容做準(zhǔn)備。StepII:Getfamiliarwiththeanimals通過圖片猜動物引出新單詞，使用whatdoyouthinkof…?這個句型引出本節(jié)課需要掌握的一些形容詞。然后通過讀單詞，看圖猜單詞，match-work和1b的聽力的練習(xí)，目的是為了幫助學(xué)生熟悉這些動物并訓(xùn)練他們的聽力能力。StepIII:Visitthezoo先創(chuàng)設(shè)情景“我們有機(jī)會去參觀動物園”，問學(xué)生whatanimalsdoyouwanttoseefirst?,引出1c的對話。然后教讀并小組練習(xí)。最后練習(xí)對話“假設(shè)你和你的朋友在動物園”，讓學(xué)生進(jìn)行pair-work練習(xí)。這樣做的目的是為了鍛煉學(xué)生使用目標(biāo)語言的能力。StepIV:Talkaboutyourfavoriteanimalswithsomeadjectives使用目標(biāo)語言進(jìn)行四人小組活動談?wù)撟钕矏鄣膭游?，然后找一個人做報告。設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是為了鍛煉學(xué)生們的合作交流能力，口頭表達(dá)能力和寫作能力。StepV:Playgames給出一些有關(guān)動物的描述，讓同學(xué)們猜出是什么動物。把同學(xué)們分成四組，那組先猜出答案（可以搶答），就得到一顆星，哪組的星多，哪組就獲勝。這樣做的目的在于鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識并培養(yǎng)他們的競爭意識。StepVI:Summary總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，同時也體現(xiàn)了情感教育。StepVII:HomeworkWriteaconversationaboutvisitingthezoo.設(shè)計的目的在于鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。六、說板書設(shè)計我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA測試題班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)一、單項選擇（每題1分，共15分）()1.Ourteachersareveryfriendly_______us.A.forB.toC.withD.and()2.Elephantsareveryfriendlyandtheylike_______grass.A.eatB.toeatingC.toeatD.eats()3.It’stimeforclass，please_______quiet.A.isB.beC.areD./()4.—________doesthegirl_________?—Australia.A.Where,befromB.Why,comefromC.Where,comefromD.When,befrom()5.—What’syourEnglishteacher__________?—He’sfunny,I_______him.A.like,loveB.look,likeC.likes,likeD.like,likes()6.Isthis_______elephantor_______lion?A.an;aB.a;anC.an;anD.a;a()7.Thegirlisnew.Soshe_______shy.A.looklikeB.looksC.lookD.like()8.Iliketoplay_______piano.Idon’tliketoplay_______football.A.the;/B./;theC.the;theD./;/()9.Lookatthebabyelephant.Heis________big.A.someB.manyC.kindofD.kind()10.Hisbrotherlikesto_______cats,butIliketo_____football.A.play,playB.play,playwithC.playwith,playD.playswith,playswith()11.What_____thingswouldyoulike?A.elseB.otherC.othersD.theothers()12.Heoftengetsup_______nineo’clock_______Sundaymorning.A.at;onB.at;inC.about;onD.about;in()13.Mylittlecatsleeps________theday,but________nighthebeginstowork.A.at,atB.on,inC.on,atD.during,at()14.Pandasarevery_____and______.Wealllikethem.A.friendly,uglyB.cute,scaryC.dangerous,beautifulD.shy,smart()15.---_____doyoulikegiraffes?---Becausethey’reveryinteresting.A.WhatB.HowC.WhyD.Where二、完形填空（每題1分，共10分）:Thereisabig1inourcity.Wecansee2animalsthere.An3isthebiggestanimalonland.Many4areflyinginthesky.Somebeautifulducksare5intheriver.Canyouseea6,too?Itcanswimfastandjumphighinwater.Whataretheseinthetrees?Theyare7.Theylikeeatingbananas.Oh,there’satigerinthecageunderthetree.Iteatsalotof8everyday.Ilikethe9bestbecauseitlivesonly10China.()1.A.farmB.hospitalC.zooD.factory()2.A.alotB.lotsofC.manyofD.much()3.A.elephantB.tigerC.lionD.bear()4.A.birdB.birdsC.chickensD.ducks()5.A.runningB.jumpingC.swimmingD.walking()6.A.dolphinB.catC.tigerD.giraffe()7.A.birdsB.monkeysC.catsD.dogs()8.A.grassB.leavesC.meat(肉)D.bamboos()9.A.tigerB.pandaC.lionD.koala()10.A.inB.onC.atD.／三、閱讀理解:（每題2分，共10分）AManypeoplelikeanimals.Nowalotofpeoplekeepanimalsaspets（寵物）.Usuallypeopleliketokeepdogs,cats,fishandotheranimals.Manyyoungpeoplekeepanimalsbecausetheythinktheseanimalsareinteresting.Someoldpeoplekeeppetsbecausetheydon’tlivewiththeirchildren.MollylivesinNo.25GardenStreet.Heisadoctor(醫(yī)生),buthehelpsdogs.PeopleusuallycallhimTheDogDoctor.Whentheirdogsgetsick(生病),theycallhimonthetelephone.Hegoestothepeople’shousesandhelpsthem.Hegivesthedogstherightmedicine(藥物).Wherever(無論)hegoes,heisalwayswelcome.()1.Whatkindofanimalsdopeoplekeep?A.Dogs.B.Cats.C.Fish.D.Alloftheabove.()2.Whydooldpeoplekeeppets?A.Becausetheydon’tlivewiththeirsonsanddaughters.B.Becausetheydon’thavechildren.C.Becausetheythinkanimalsareinteresting.D.Becausetheylikeanimalsareinteresting.()3.DoesMollyhelpanimals?A.Yes,heis.B.Yes,hedoes.C.No,heisn’t.D.No,hedoesn’t.()4.Whatisthebesttitle?A.ADogDoctor.B.AnewPetStore.C.Petsanddoctors.D.Aninterestinganimal.()5.WheredoesMollylive?A.Inahospital.B.Inacity.C.Inagarden.D.InNo.25GardenStreetCThetigerhelpsthemouseout.DThemousehelpsthetigerout.四、根據(jù)所給漢字或首字母寫出正確的英語單詞,使句意完整:（每題1分，共5分）1.Therearemany(動物)_________inthezoo.2.Wearetired.Let’s_____________(放松).3.Thepeopleinthebankareallvery__________(友好的).4.Thegirlisn’tnice.She’su_____.5.Ilikemonkeys(猴子)verymuch.Becausetheyarec_________.五、句型轉(zhuǎn)換:(每空一詞)（每題2分，共10分）1.Ilikeelephantsbecausetheyarefriendly.(劃線提問)____________________youlikeelephants?2.Whatotheranimalsdoyoulike?(改為同義句)____________________doyoulike?3.Heusuallygetsupandeatsleavesatnight(劃線提問)__________doesheusually__________atnight?4.Ilikegiraffesandpenguins.(否定句)I__________likegiraffes_________penguins.5.Thepictureisalittleugly.(同義句)The