新班級(jí)新老師作文高一大全6篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦新班級(jí)新老師作文高一大全6篇新班級(jí)新老師作文高一大全6篇

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。這里給大家共享一些關(guān)于新班級(jí)新老師作文高一，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

新班級(jí)新老師作文高一（篇1）

師恩似海深，教導(dǎo)如春風(fēng)。別后，漫漫歲月，您在我腦海中出現(xiàn)；您的教導(dǎo)，常駐在我心田，您的聲音常在我耳畔響起。

每年的老師節(jié)都會(huì)如期而至，但今年的老師節(jié)和以前的不一樣，由于這是在學(xué)校畢業(yè)后的第一個(gè)老師節(jié)。悄悄的深夜，只有您的在臺(tái)燈下依舊忙著，您窗前燈光仍在亮，嘔心瀝血把我們教育成人。老師，您是第一個(gè)教會(huì)我讀書寫字的人，是第一個(gè)讓我懂得“老師”的人。是您讓我懂得友情的寶貴。老師像蜜蜂，成天不停的采集甘露，為我們補(bǔ)充養(yǎng)分，老師像一根拐杖，讓我們更加輕松的在人生道路上前行。

老師是一顆北極星，讓我們看清了前行的方向，老師是一把金鑰匙，讓我們開啟才智大廈的大門。老師是一個(gè)書簽，讓我們能精確的定位自己的位置，老師還是一把傘，在你灰心喪氣時(shí)賜予你關(guān)心。老師更是一把教鞭，在你犯錯(cuò)時(shí)，訂正你的錯(cuò)誤，并不斷鞭策你前行，總之，老師是人生中必不行少的人。老師也是一汪清泉，讓你的才智大樹健壯成長(zhǎng)，老師是一座地基，讓我們到達(dá)才智大樓的頂端。

還記得那是一次春游，我玩得不亦樂(lè)乎，玩瘋了。上了大巴車才發(fā)覺(jué)校服外套落在公園中了，我很著急告知了老師，本以為會(huì)被批判一番，但老師卻由于擔(dān)憂我在空調(diào)車中著涼，毫不遲疑的把自己的外套披在了我的身上。并很溫順的勸慰我說(shuō)：“不用擔(dān)憂，我會(huì)盡早幫你找回的”。說(shuō)罷，走回了座位。我聽見了老師打電話替我問(wèn)的聲音，心里不禁漏了一拍。老師不辭辛苦的找到我的外套后比我還興奮。我感到“老師”是多么一個(gè)令人敬重的職務(wù)是個(gè)多么另人鄙視的稱呼。

所以，在這個(gè)節(jié)日里，讓我們對(duì)那些最敬重的老師們說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！感謝您！”

新班級(jí)新老師作文高一（篇2）

作為一名同學(xué)就要努力學(xué)習(xí)、敬重老師，老師為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，不知花費(fèi)了多少心血，他那一絲絲的銀發(fā)、額頭上那深深的皺紋就是最好的見證！

老師，我肯定不會(huì)辜負(fù)您的一片苦心，是您讓我懂得了努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起振興中華的神圣使命。老師，是您告知我們：“種瓜得瓜，種豆得豆，學(xué)習(xí)猶如種莊稼，播下多少種子及收獲多少糧食?！?/p>

您不但是我的老師還是我們的好伴侶。當(dāng)我們受委屈、有困難的時(shí)候，您總是急躁的開導(dǎo)我們，想方設(shè)法地關(guān)心我們，使我們開快樂(lè)心。每當(dāng)您批判我們的時(shí)候，我們清晰那是為我們好，您對(duì)我們的愛(ài)都包含在了一字一句的批語(yǔ)里。我讀過(guò)《老師》這篇詩(shī)歌：

老師的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，布滿著對(duì)我的期盼，點(diǎn)燃了我上進(jìn)的火焰；老師的微笑是春天的甘露，滋潤(rùn)我心田的綠洲，澆灌我抱負(fù)的幼苗；老師的教導(dǎo)是無(wú)窮的力氣，蕩滌著我心中塵埃，鼓起我士氣的風(fēng)帆；老師的胸懷是寬廣的天空，讓我躲避風(fēng)雨，任我張開雙翼、飛翔藍(lán)天。

它告知了我許多許多，我肯定要好好讀書，由于書是學(xué)問(wèn)的海洋、力氣的源泉、才智的翅膀、生活的方向盤。由于只有這樣才是對(duì)老師最好的報(bào)答。

新班級(jí)新老師作文高一（篇3）

王安石寫過(guò)一首詩(shī)《詠梅》膾炙人口，其中“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”最令我印象深刻這句詩(shī)寫的是：在下雪天，雪和梅融為一色，白茫茫的一片，卻照舊可以辨別出哪個(gè)是梅花哪個(gè)是雪，就是由于梅花的香味沁人心脾。即使是在滴水成冰大冬天，梅花依舊直立在枝頭，裹著單薄的外衣和狂風(fēng)暴雪作斗爭(zhēng)，即使是鵝毛大雪，也不會(huì)有絲毫的低頭。

現(xiàn)在閑逛在花園中，只有梅花像頑強(qiáng)的仙女一樣在枝頭曼舞，再看看四周，曾經(jīng)不行一世，最浪漫的玫瑰花，也彎下了腰肢，機(jī)票的話更是失去了光澤。像梅花這種不怕風(fēng)霜，堅(jiān)韌與困難作斗爭(zhēng)的品質(zhì)，正是我們所要學(xué)習(xí)的，由于“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。所以，我們必需要克服一切困難，勇往直前。

鄭板橋也有一首詩(shī)流傳至今，其中’’千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，讓我永世難忘，這句詩(shī)則是介紹了竹子在受到風(fēng)吹雨打的艱苦環(huán)境下，依舊矗立不倒，竹子雖然長(zhǎng)得細(xì)枝嫩葉的，但是，卻可以又矗立在石縫中，若說(shuō)沒(méi)，是仙女的話，那么竹子便是一個(gè)將軍，永久守護(hù)著那片土地，即使有任何困難都不可怕，英勇與困難作斗爭(zhēng)，像我國(guó)戰(zhàn)士一樣，守護(hù)著祖國(guó)，愛(ài)護(hù)百姓，即使付誕生命也不懊悔，只要人們有困難，他們就肯定會(huì)關(guān)心，我們要向竹子學(xué)習(xí)，不怕任何困難，好好學(xué)習(xí)，小的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，長(zhǎng)大了，好好工作，為祖國(guó)添一份力。

無(wú)論是梅花還是竹子，都是我們所要學(xué)習(xí)的，這樣才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有關(guān)心的人，為祖國(guó)添一份力。

新班級(jí)新老師作文高一（篇4）

其實(shí)老師這一職位是真的很難做的吧，就可能由于這是自己在全部人生經(jīng)受中接觸的最多的一種職位，究竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者說(shuō)其他職位的人的打交道次數(shù)很少，甚至說(shuō)沒(méi)有和他們打過(guò)交道，所以對(duì)他們的辛苦了解并不多，但是自己對(duì)老師對(duì)職位的辛苦了解程度，自己覺(jué)得還是算比較明晰的。

他們真的是起早貪黑，就我們學(xué)校的老師他們都會(huì)比我們?cè)缙?，雖然說(shuō)我們5點(diǎn)多起床已經(jīng)是很早的了，但是班主任的話得在我們之前起床，然后就叫我們起床之類的事情，但是男老師就只有去叫男同學(xué)，由于我們?cè)趯W(xué)校的話就是6：10就得到達(dá)教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車那就更早了。

以及他們?cè)谄匠湔n的時(shí)候，其實(shí)要是背得不好的話，同學(xué)的談?wù)撘彩菚?huì)很大的，所以他們也是必需傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責(zé)任感吧，感覺(jué)自己熟悉的全部老師里面都覺(jué)得他們很無(wú)私很宏大，覺(jué)得老師這一職位所擔(dān)當(dāng)?shù)哪且恍┤硕际翘厥鉄o(wú)私特殊和善特殊宏大的人，由于他們不計(jì)較自己付出了多少，最終又收獲了多少，他們只想要去培育每一個(gè)同學(xué)，他們只想要為祖國(guó)的將來(lái)培育更多可造之才。

所以說(shuō)他們是很不簡(jiǎn)單，但是他們?cè)谖倚哪恐械拇_也是很宏大的，就是有時(shí)候會(huì)覺(jué)得人心難測(cè)會(huì)覺(jué)得人心險(xiǎn)惡，但是假如是老師的話，我不覺(jué)得他們?nèi)诵碾U(xiǎn)惡，究竟他們面對(duì)一群生疏的孩子，面對(duì)一群與自己將來(lái)以及與自己過(guò)去都毫無(wú)相關(guān)的一群孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的全部，甚至是生命，究竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。

新班級(jí)新老師作文高一（篇5）

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)了。在這五年中，教過(guò)我的老師有許多，而我印象最深刻的是秦老師。

秦老師和氣可親，她從三年級(jí)開頭教我們。她長(zhǎng)得優(yōu)雅端莊，總是面帶笑容，她自稱“大考拉”，把我們都當(dāng)成她的“小考拉”，我們班也因此稱為“考拉班”。秦老師上課時(shí)，通常都會(huì)繪聲繪色地講課，然后為我們分析每一個(gè)字詞、段落，把板書全部寫在黑板上，讓我們登記來(lái)，然后回去思索。每次寫課堂作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)觀看我們的“三個(gè)一”有沒(méi)有做好，真是專心良苦呀！

秦老師還很喜愛(ài)跟我們共享一些好玩的故事，上次老師就在網(wǎng)上下載了一本電子書，那本書名叫《種樹的男人》，老師一頁(yè)一頁(yè)地翻給我們看，同學(xué)們看得津津有味，從中也體會(huì)到了很多樂(lè)趣，真盼望老師再找?guī)妆倦娮訒o我們看呢！

還記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上剛做完操回教室，老師就把我叫去了辦公室。我還以為犯了什么錯(cuò)呢，結(jié)果進(jìn)了辦公室之后才知道——老師看我做操的時(shí)候頭發(fā)有點(diǎn)亂，便拿起梳子開頭幫我梳起頭來(lái)，梳好后，又幫我扎了一個(gè)美麗的馬尾辮。老師真是親切又溫順??！

我們班每周都會(huì)有個(gè)人常規(guī)周總評(píng)，每次周總評(píng)結(jié)束時(shí)，秦老師都會(huì)自己掏錢買零食給我們作為嘉獎(jiǎng)，所以我們心里都甜滋滋的，臉上笑瞇瞇的，心里很感謝。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，秦老師總是放學(xué)后留下來(lái)給他們補(bǔ)課、出題、講解?？偠灾乩蠋熆烧媸潜M心盡責(zé)呀！

和顏悅色、妙語(yǔ)連珠、孜孜不倦……這，就是我們班的“大考拉”——秦老師！

新班級(jí)新老師作文高一（篇6）

我們班上有一個(gè)老師，大家和他相處的時(shí)間最長(zhǎng)，也是相處得最開心的。他中等身材，胖胖的臉上總是帶著暖和的微笑。他是那么幽默、好玩，課堂上，他總是把我們逗得哈哈大笑，歡快的笑聲總是充滿著整個(gè)教室。他就是我們的快樂(lè)果——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

記得有一次上課了，老師從教室外走上講臺(tái)，興奮地說(shuō)：“同學(xué)們好！今日我們學(xué)習(xí)‘小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)’。在這之前我們必需要搞清晰我們要學(xué)的是‘移動(dòng)’，而不是‘聯(lián)通’。我最厭煩‘聯(lián)通’了！由于有一個(gè)廣告叫‘用了爛聯(lián)通，四處打不通?！瘜?kù)o的教室一下子像中了彩，笑開了。老師一來(lái)，就點(diǎn)著了我們上課的十二分精神。

上課不一會(huì)兒，老師就發(fā)覺(jué)了我們愛(ài)把“小數(shù)”和“小數(shù)點(diǎn)”搞錯(cuò)。老師假裝一本正經(jīng)地說(shuō)：“原來(lái)我們班有一個(gè)陳嘉輝，還有一個(gè)李嘉輝。我叫一聲家輝，倆都答應(yīng)了。所以，你們也要加個(gè)姓，才可以。同樣，我們學(xué)小數(shù)是一樣的?！?/p>

“哈哈——”幾個(gè)淘氣的同學(xué)，笑得都從椅子上摔了下去。你瞧，老師一句幽默的話語(yǔ)讓我們?cè)跉g樂(lè)中就把“小數(shù)”和“小數(shù)點(diǎn)”記的特別明白。

下課了，根據(jù)本班的法規(guī)，要老師檢查作業(yè)后才能去玩。老師檢查作業(yè)后說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)有兩、三個(gè)同學(xué)把‘非常位’寫成‘非常’，把‘百分位’寫成‘百分