《暖通空調(diào)節(jié)能技術(shù)》課程教學(xué)大綱

1《暖通空調(diào)整能技術(shù)》教學(xué)大綱一、課程根本信息英文名稱TechnologyforHVAC課程代碼BUEE205154課程性質(zhì)學(xué) 分專業(yè)選修課2授課對象學(xué) 時建筑環(huán)境設(shè)備與能源應(yīng)用專業(yè)32主講教師修訂日期2023.03EnergyEnergyconservation指定教材《暖通空調(diào)整能技術(shù)》劉艷華機械工業(yè)出版社〔一〕總體目標：暖通空調(diào)整能技術(shù)是建環(huán)專業(yè)的專業(yè)選修課。通過綜合運用前期《流體力學(xué)》通空調(diào)》、《傳熱學(xué)》、《建筑設(shè)備系統(tǒng)自動化》所學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)課程，使學(xué)生把握在保及畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下必要的根底。通過本課程的教學(xué)能夠使學(xué)生具備以下力氣：1；〔支撐畢業(yè)要求指標點1-1〕2；〔支撐畢業(yè)要求指標點2-1〕3；〔支撐畢業(yè)要求指標點3-1〕4；〔支撐畢業(yè)要求指標點4-1〕〔二〕課程目標：系統(tǒng)性分析力氣，為畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下必要的根底。1：能將流體力學(xué)、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、建筑設(shè)備自動化把握的專業(yè)學(xué)問，應(yīng)用于建筑環(huán)境設(shè)備與能源應(yīng)用的供暖系統(tǒng)及熱源合理利用的問題。2：能將暖通空調(diào)、制冷原理、流體力學(xué)、建筑設(shè)備自動化把握的專業(yè)學(xué)問，應(yīng)用于建筑環(huán)境設(shè)備與能源應(yīng)用的通風(fēng)系統(tǒng)節(jié)能設(shè)計與改造之中。3：能依據(jù)設(shè)計/系統(tǒng)設(shè)計與改造；4：護構(gòu)造進展綜合節(jié)能分析?！踩痴n程目標與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系1：課程目標與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系表〔五號宋體〕課程目標 課程子目標 對應(yīng)課程內(nèi)容 對應(yīng)畢業(yè)要求12

將流體力學(xué)、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、建建筑環(huán)境設(shè)備與能源應(yīng)用的供暖系統(tǒng)能源合理利用的問題。將暖通空調(diào)、制冷原理、流體力學(xué)、建建筑環(huán)境設(shè)備與能源應(yīng)用的通風(fēng)系統(tǒng)節(jié)能設(shè)計與改造之中。

第一章到第三章第三章

工程學(xué)問問題分析設(shè)計/開發(fā)解決方案工程學(xué)問問題分析設(shè)計/開發(fā)解決方案依據(jù)設(shè)計/課程目標3 能源應(yīng)用的中心空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)應(yīng)當?shù)谖逭碌降诹掠糜谙到y(tǒng)設(shè)計與改造。

工程學(xué)問問題分析設(shè)計/開發(fā)解決方案依據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計標準》、《綠課程目標4 色建筑評價標準》，對高效機房及建筑進展綜合節(jié)能分析

第七章到第八章

工程學(xué)問問題分析設(shè)計/開發(fā)解決方案三、教學(xué)內(nèi)容第一章緒論〔1〕教學(xué)目標：把握目前能源應(yīng)用與碳排放的現(xiàn)狀與國家碳達峰和碳中和的要求。教學(xué)重難點：把握暖通節(jié)能的相關(guān)法律法規(guī)的實際應(yīng)用。的實際應(yīng)用。教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)評價：獨立完成課后作業(yè)其次章供暖系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)〔1〕1.教學(xué)目標：把握供暖系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)教學(xué)重難點：計量儀表的使用及原理，低溫?zé)崴匕遢椛涔┡夹g(shù)計算與設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：供暖計量的意義及方法、熱計量儀表及溫控設(shè)備使用方法，氣候補償器的原理、構(gòu)造、調(diào)整特性，供暖系統(tǒng)的節(jié)能改造，分散水的回收利用及鍋爐排污和煙氣的回收利用，低溫?zé)崴匕遢椛涔┡夹g(shù)。教學(xué)方法：理論教學(xué)結(jié)合實踐性教學(xué)教學(xué)評價：獨立完成課后作業(yè)及實踐性教學(xué)作業(yè)第三章熱源節(jié)能技術(shù)〔1〕教學(xué)目標：把握熱源的節(jié)能技術(shù)教學(xué)重難點：鍋爐節(jié)能技術(shù)、地?zé)峒夹g(shù)和熱泵技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：生疏鍋爐節(jié)能技術(shù)和余熱鍋爐的應(yīng)用，把握地?zé)峒夹g(shù)和熱泵技術(shù)的原理與節(jié)能應(yīng)用，生疏太陽能供暖技術(shù)在供暖的補充應(yīng)用。教學(xué)方法：理論教學(xué)結(jié)合實踐性教學(xué)教學(xué)評價：獨立完成課后作業(yè)及實踐性教學(xué)作業(yè)第四章通風(fēng)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)〔支撐課程目標2〕1.教學(xué)目標：把握通風(fēng)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)。教學(xué)重難點：置換通風(fēng)的計算設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：解通風(fēng)節(jié)能的重要性，把握被動式自然通風(fēng)和多元通風(fēng)的應(yīng)用，把握置換通風(fēng)的節(jié)能特點與應(yīng)用，重點把握置換通風(fēng)的設(shè)計。教學(xué)方法：理論教學(xué)結(jié)合實踐性教學(xué)教學(xué)評價：獨立完成課后作業(yè)及實踐性教學(xué)作業(yè)第五章中心空調(diào)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)〔支撐課程目標3〕1.教學(xué)目標：把握中心空調(diào)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)教學(xué)重難點：中心空調(diào)水系統(tǒng)的節(jié)能技術(shù)，溫濕度獨立把握空調(diào)系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容：低溫送風(fēng)技術(shù)，變風(fēng)量技術(shù)，變制冷劑流量技術(shù)，風(fēng)節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用，中心空調(diào)水系統(tǒng)的節(jié)能技術(shù)，蓄冷技術(shù)和溫濕度獨立把握空調(diào)系統(tǒng)教學(xué)方法：理論教學(xué)結(jié)合實踐性教學(xué)教學(xué)評價：獨立完成課后作業(yè)及實踐性教學(xué)作業(yè)第六章冷源節(jié)能技術(shù)〔3〕1.教學(xué)目標：把握冷源節(jié)能技術(shù)教學(xué)重難點：術(shù)的應(yīng)用，冷媒技術(shù)的應(yīng)用與替代。教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)評價：獨立完成課后作業(yè)第七章暖通空調(diào)系統(tǒng)與設(shè)備把握節(jié)能技術(shù)〔支撐課程目標4〕1.教學(xué)目標：把握通過把握實現(xiàn)暖通空調(diào)系統(tǒng)與設(shè)備的節(jié)能技術(shù)教學(xué)重難點：空調(diào)系統(tǒng)與設(shè)備把握節(jié)能把握及把握的原理與優(yōu)化方法教學(xué)內(nèi)容：把握供暖系統(tǒng)與熱源設(shè)備、空調(diào)系統(tǒng)與設(shè)備把握節(jié)能把握及把握的優(yōu)化方法教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)評價：獨立完成課后作業(yè)第八章高效機房的節(jié)能改造與設(shè)計〔支撐課程目標4〕1.教學(xué)目標：把握高效機房的節(jié)能改造與設(shè)計教學(xué)重難點：高效機房的建設(shè)與改造教學(xué)內(nèi)容：《公共建筑節(jié)能設(shè)計標準》、《綠色建筑評價標準》，高效機房的建設(shè)與改造，對建筑進展綜合節(jié)能分析5.教學(xué)評價：獨立完成課后作業(yè)復(fù)習(xí)四、學(xué)時安排2：各章節(jié)的具體內(nèi)容和學(xué)時安排表章節(jié)章節(jié)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時安排第一章緒論2其次章供暖系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)6第三章熱源節(jié)能技術(shù)2第四章通風(fēng)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)6第五章中心空調(diào)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)6第六章冷源節(jié)能技術(shù)2第七章暖通空調(diào)系統(tǒng)與設(shè)備把握節(jié)能技術(shù)2第八章高效機房的節(jié)能改造與設(shè)計4復(fù)習(xí)2五、教學(xué)進度3：教學(xué)進度表周次 日期 章節(jié)名稱 內(nèi)容提要

數(shù)

作業(yè)及 要求1 1章緒論

目前能源應(yīng)用與碳排

2 24、2章供暖系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)2章供暖系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)放的現(xiàn)狀6供暖計量的意義及方法、熱計量儀表及溫控設(shè)備使用方法，氣2放的現(xiàn)狀6供暖計量的意義及方法、熱計量儀表及溫控設(shè)備使用方法，氣2候補償器的原理、構(gòu)造、調(diào)整特性。供暖系統(tǒng)的節(jié)能改造，低溫?zé)崴匕遢?射供暖技術(shù)。技術(shù)3章熱源節(jié)能

鍋爐節(jié)能技術(shù)和余熱鍋爐的應(yīng)用，地?zé)峒夹g(shù)和熱泵技術(shù)的原理與節(jié)能應(yīng).。太陽能及可再生

2課后1、技術(shù)

能源供暖技術(shù)在供暖 2的補充應(yīng)用。

2、5、64章通風(fēng)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)

握被動式自然通風(fēng)和多元通風(fēng)的應(yīng)用，掌 握置換通風(fēng)的節(jié)能特點與應(yīng)用

課后1、3、54章通風(fēng)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)5章中心空調(diào)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)5章中心空調(diào)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)

重點把握置換通風(fēng)的設(shè)計。中心空調(diào)水系統(tǒng)的節(jié)能技術(shù)蓄冷技術(shù)和溫濕度獨立把握空調(diào)系統(tǒng)

2 大作業(yè)2 課后1、5、62 課后7、8、95章中心空調(diào)系統(tǒng)及其節(jié)能技術(shù)

機房的能效測定 2 現(xiàn)場實習(xí)6

解空調(diào)用常見冷源的

課后1、技術(shù)7技術(shù)的應(yīng)用與替代?？照{(diào)系統(tǒng)與設(shè)備把握12系統(tǒng)與設(shè)備把握節(jié)能技術(shù)節(jié)能把握及把握的優(yōu) 2化方法《公共建筑節(jié)能計148的節(jié)能改造與設(shè)高效機房的建設(shè)與改造，對建筑進展綜合2大作業(yè)計節(jié)能分析16復(fù)習(xí)22、3課后2、3課后7、8、9138的節(jié)能改造與設(shè)設(shè)計標準》、《綠色建筑評價標準》，2教材：《暖通空調(diào)整能技術(shù)》〔其次版〕，劉艷華編著，機械工業(yè)出版社，2023年。2023年。〔其次版2023七、教學(xué)方法講授法，主要理論內(nèi)容用講授法進展實踐教學(xué)法，依據(jù)學(xué)校條件可以進展實踐試驗教學(xué)，對講授法進展補充八、考核方式及評定方法〔一〕課程考核與課程目標的對應(yīng)關(guān)系4：課程考核與課程目標的對應(yīng)關(guān)系表課程目標考核要點考核方式1課程理論學(xué)問的理解與消化作業(yè)、試驗2課程工程學(xué)問的運用作業(yè)、試驗3〔二〕評定方法課程設(shè)計學(xué)問的運用作業(yè)、試驗評定方法尋常成績：4060%課程目標的考核占比與達成度分析5：課程目標的考核占比與達成度分析表考核占比

尋常 期中 期末 總評達成度120%20%120%20%230%30%330%30%420%20%

1=0.2ｘ1+0.2ｘ1/12=0.3ｘ2+0.3ｘ2/23=0.3ｘ3+0.3ｘ3/34=0.2ｘ4+0.2ｘ4/1評分標準評分標準課程90-10080-8970-7960-69＜60目標優(yōu)良中合格不合格ABCDF課程概念學(xué)問、計算過概念學(xué)問準確、計算概念學(xué)問、計算過概念學(xué)問、計算過概念學(xué)問、計算過1課程2課程3課程4程、設(shè)計理念過程準過程、設(shè)計理念過程程、設(shè)計理念過程確、完整準確、不完整不準確、過程完整確、不完整確、錯誤多概念學(xué)問、計算過概念學(xué)問準確、計算概念學(xué)問、計算過計算過程不