《燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)》教案人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)

課題 7-2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā) 共1課時(shí)1、知道化石燃料是人類(lèi)重要的自然資源，對(duì)人類(lèi)生活起著教學(xué)目采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。標(biāo)和2．知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。要求 3．了解化學(xué)反響中的能量變化，生疏燃料充分燃燒的重要性。4、形成保護(hù)環(huán)境、疼惜環(huán)境的意識(shí)教學(xué)重1．化石燃料是人類(lèi)重要的自然資源難點(diǎn) 2．化學(xué)反響中的能量變化主要 閱讀理解、爭(zhēng)論法教法教學(xué) 課型 授課時(shí)間教學(xué)過(guò)程教學(xué) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí) 問(wèn)：什么叫化石能源？ 思考，引發(fā)興趣引入能量 P136試驗(yàn)生石灰與水反響

變化 量變化指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)P137及圖

素煤 講解煤的儲(chǔ)量及不行再生形成節(jié)約能源意識(shí)指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)P138指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)P138及圖

歸納煤的用途元素石油 講解石油的儲(chǔ)量及不行再形成節(jié)約能源意識(shí)生指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)P138 歸納石油的用途講解自然氣的形成甲烷的化學(xué)性質(zhì)及燃燒現(xiàn)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式自然氣象簡(jiǎn)潔介紹沼氣的形成使用爭(zhēng)論：沼氣的好處過(guò)程問(wèn)：煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些氣體對(duì)空氣和我們的生活思考，抽生答復(fù)環(huán)境造成什么影響呢？指導(dǎo)學(xué)生看P143燃料燃酸雨的形成燒對(duì)空氣的影問(wèn)：1多數(shù)汽車(chē)都使用什響 么作為燃料？2

爭(zhēng)論：酸雨的危害會(huì)污染大氣，危脅著我們的安康。3污染呢？使用和開(kāi)發(fā)問(wèn)：你所知道的清潔燃料思考答復(fù)的燃料有哪些？及能源小結(jié) 師生共同小結(jié)燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)一、化學(xué)反響中的能量變化二、化石燃料煤、石油、自然氣板書(shū)設(shè)計(jì)三、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響酸雨的形成四、能源的利用和開(kāi)發(fā)氫氣的試驗(yàn)室制法能源……作業(yè)習(xí)題布置教學(xué)6.2鹽和化肥一、課后作業(yè)以下物質(zhì)中，既屬于鈉鹽，又屬于硝酸鹽的是 ( )NaNO3 (B)AgNO3 (C)NaCl (D)Na2CO32．以下各組中，物質(zhì)名稱(chēng)、俗稱(chēng)與化學(xué)式不表示同一物質(zhì)的是 ( (A)氯化鈉、食鹽、NaCl (B)硫酸銅晶體、藍(lán)礬、CuSO4(C)氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2 (D)碳酸鈉晶體、石堿、Na2CO3·10H2O硫酸銨俗稱(chēng)硫銨，是一種酸性銨態(tài)氮肥。為防止肥效損失，以下肥料中不宜與硫銨同時(shí)施用的是 ( )革木灰 (B)尿素 (C)過(guò)磷酸鈣 (D)復(fù)合肥料硝酸鉀4．以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 ( )燒堿和純堿都屬于堿類(lèi)化合物碳酸鈉晶體露置在枯燥的空氣中，質(zhì)量會(huì)削減(C)晶體內(nèi)都含有結(jié)晶水，但所含結(jié)晶水的數(shù)目不同(D)白色無(wú)水硫酸銅粉末吸水變成藍(lán)色晶體，發(fā)生了物理變化5．為了除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4雜質(zhì)，應(yīng)參與適量的 ( (A)Ba(OH)2 (B)Ba(NO3)2 (C)BaCl2 (D)HCl以下鑒別K2SO4和NH4HCO3兩種化肥的方法中，不正確的選項(xiàng)是 ( (A)加熟石灰研磨 (B)加熱(C)聞氣味 (D)依據(jù)溶解性氯化鈉除了食用外，還是重要的化工原料，可用于制造 、 、鹽酸、聚氯乙烯塑料等電解食鹽水能制得氫氧化鈉氯氣和氫氣電解熔融狀態(tài)的氯化鈉可制得金屬鈉和氯氣，請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)反響的化學(xué)方程式 。人體胃酸〔含鹽酸〕過(guò)多會(huì)引起胃潰瘍，一般讓病人口服硫酸鋇〔俗稱(chēng)鋇餐〕進(jìn)展X射線(xiàn)透視檢查胃病假設(shè)病人誤服碳酸鋇就會(huì)中毒因可溶性鋇鹽有毒寫(xiě)出上述中毒反響的化學(xué)方程式 。當(dāng)誤服碳酸鋇后，可馬上服用瀉藥〔主要成分是硫酸鎂〕來(lái)解毒。寫(xiě)出用瀉藥解毒反響的化學(xué)方程式 。草木灰是農(nóng)村中常見(jiàn)的一種鉀肥，它是一 物〔填“純潔”或“混合，主要分是 ，其水溶液呈 性，因此，使用時(shí)不能與 態(tài)氮肥}昆合使用，否則會(huì) 。請(qǐng)解釋以下一些日常生活中的現(xiàn)象。冬天，環(huán)衛(wèi)工人用噴灑食鹽水的方法溶化道路上的積雪。在醫(yī)院里，可用食鹽水代替消毒劑清洗傷口。自來(lái)水生產(chǎn)時(shí)，用明礬來(lái)凈水。有一包白色同體混合物，可能含有CuSO、NaCl、NaSO、CaCO、NaNO、Na

CO、4 2 4 32MgCl。小明同學(xué)為了鑒定它的組成，進(jìn)展了如下試驗(yàn)：2

3 2 3將混合物溶于水得到了無(wú)色透亮的溶液，則原混合物中一定不含有 。取少量上述溶液兩份在一份中滴加Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀再參與稀硝酸，沉淀不溶解說(shuō)明原混合物中確定含有 確定不含有 往另一份中滴如NaOH溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明 原混合物中還含有 。草酸鈣(CaC2O4)是人體內(nèi)不能吸取的沉積物。菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸(H2C2O4)、草酸鈉 (Na2C2O4)；豆腐中含有較多的鈣鹽，如硫酸鈣(CaSO4)等成分。化學(xué)工作者證明上述物質(zhì)可以發(fā)生如下的復(fù)分解反響：Na2C2O4+CaSO4→Na2SO4+CaC2O4↓假設(shè)你是一位醫(yī)生或養(yǎng)分學(xué)家，請(qǐng)從醫(yī)學(xué)和養(yǎng)分學(xué)的角度談?wù)剳?yīng)怎樣科學(xué)、合理地安排：課后作業(yè)答案1．A2．B3．A4．B分析：燒堿是屬于堿，而純堿(Na2CO3)是屬于鹽；晶體從溶液中析出時(shí)，有的帶結(jié)晶水，有的不帶結(jié)晶水；而白色無(wú)水硫酸銅粉末吸水會(huì)發(fā)生化學(xué)反響生成藍(lán)色的膽礬4 (CuSO·5HO)，所以此題的答案是B4 45．CCuCl2溶液中混有的少量CuSO4SO2-SO42-與Ba2+能結(jié)合成BaSO4白色沉淀，所以應(yīng)中選擇鋇的化合物。又為了防止帶入的雜質(zhì)離子，所以用BaCl2溶液較好。436．D分析：K2SO4NH4HCO3在參與熟石灰研磨時(shí)，NH4HCO3會(huì)產(chǎn)生氨味；加熱時(shí)、見(jiàn)光時(shí)、常溫時(shí)NH4HCO3都會(huì)分解產(chǎn)生NH；二者都是易溶物質(zhì)，所以依據(jù)溶解性不能進(jìn)展鑒別。37．純堿燒堿2NaCl+2HO2NaOH+H+Cl,2 2 222NaCl熔融) 電2Na+Cl↑228．BaCO3+2HCl→BaCl2+H2O+CO↑24MgSO4+BaCl2→MgCl2+BaSO↓4混合K2CO3堿銨降低肥效10．(1)稀的水溶液的凝固點(diǎn)比純水低。食鹽的濃溶液能猛烈吸取細(xì)菌體內(nèi)的水，使