四級下冊復(fù)習(xí)整理

四年級語文下冊基礎(chǔ)知識整理與復(fù)習(xí)班級： 姓名：一、看拼音寫詞語第一單元dòngtngí（）jiāngn（án）wánshǎng（）wúxi（á）kuòsnà（）pāndēng（）tàish（ān）luòtuó（）píngzhàng（）zhèjig（ān）yóutngó（）yōngj（ǐ）kǒngx（ì）yǎngwò（）túnbù（）shāow（ēi）éji（ǎo）cāshgān（）wānyán（）yīj（ù）jìngtngíshān（）bōlánzhugànkuò（）wēifgēnwùl（ì）shuǐpgínrújngì（）fēnglunáxingówěi（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途sècǎimglín（ì）hóngyèsìhuó（）bádì（érqǐ）linámiánbùduàn（）qífgēnluólèì（）xíngtàiwàn（qiān）tūwùsùē（ny）第二單元1/24wéich（í）cáif（ù）jīngzhàn（）qìzhòng（）shǔy（ú）bǎihuò（）qíngxngí（）dàodé（）hàom（ǎ）xiàngp（í）zūnyán（）táonàn（）shànlingá（）pǔsh（í）kuǎnd（ài）lìwài（）hóuji（é）zànshgǎn（）chuíbèi（）jiāngyngì（）xǔpèi（）bōdiàn（huà）huǎnhuǎngushò（ǐ）mènmènbúl（è）míhuòbùjiě（）miànchéngcàis（è）lángtūnhǔ（yàn）gǔshòurú（chái）píbèibù（kān）第三單元lǚy（óu）yòuguī（）shāt（ān）zhēnch（á）qǐt（ú）qíngyuàn（）yúchǔn（）fǎnhu（í）hǎi（ōu）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途bǔji（ù）biānf（ú）qīnglǎng（）bǔzhu（ō）fēi（é）wénzi（）bìk（āi）mǐnru（ì）língdāng（）cāngying（）jiēk（āi）tuī（jìn）2/24zhàngàiwù（ ） yíngguāngp（íng ）ruòwúqísh（ì ） zhēngxiānkgǒnhòu（ ）héngqīshù（bā ） yúbùk（ějí ）qìchuǎnx（ūxū ） xiǎngchèyúnxi（āo ）jiànsǐb（úji ù ） yúguànérch（ū ）第四單元chénj（ìmáifu（wéihù（èyì（kǎixu（ánāyí（

） pánwèn（ ） kǒushào（ ）） níngshné（ ） shāohu（ǐ ）） zhuàngli（è ） xīshgēn（ ）） chénjnì（ ） shēnqgín（ ）） zhēngyī（ ） nínggù（ ）） jīngtōng（ ） jīngj（ì ）gòngxinà（）shèngtná（）zuìè（）hūy（ù）jiànkgān（）mómóhū（hū）zácǎogcshónēng（）jùjgīnhuìshné（）bùhuāngbùmáng（）duànduànxiùxi（ù）yǒngzhùrén（jiān）yǐfgánwàny（ī）第五單元nóngyù（）liúliná（）xiǎojg（ìn）3/24liúchàng（língxngì（pūsh（ǎnfēixig（ángǔdòng（chōngpò（zhuózhuàng（

） yǐnd（ǎo ） qiǎorán（ ）） jīngl（ì ） shùnji（ān ）） gàininà（ ） húxinà（ ）） quánl（ì ） bīnf（ēn ）） yuèdòng（ ） yùwàng（ ）） jiānyg（ìn ） bùqū（ ）） chénwěn（ ） zhènhàn（ ）zāot（à ） duǎnz（àn ） yǒuxi（àn ）zhēnxī（ ） huáfányèmào（ ）kēkēbàn（bàn ） duōzīdu（ōcǎi ）第六單元péngji（à）fēngqù（）zhuāngsh（ì）shùnxù（）zhàol（ì）qiáojinà（）shuàilg（ǐn）mìsh（í）dǎoy（ī）xiàngwǎn（）guīch（áo）héxi（é）xīnk（ǔ）cánsāng（）yúntiná（）báil（ù）jīguānhu（ā）dàlìjú（）cuīmián（qǔ）fángqiánwūh（òu）tiāngāod（ìkuò）yuèmíngrnéjngì（）4/24gēng yún( )第七單元biànlùn（xìnfngè（céngjīng（jioàshòu（lángān（

） xúncháng（ ） jiědá（ ）） róngxǔ（ ） wéibiè（ ）） tuōzhù（ ） jiěsh（ì ）） xuānb（ù ） gùzh（ì ）） bàle（ ） jìngjeì（ ）xiùhu（ā ） chǎnghuī（ ） lóngyǎrén（ ）dǎndàwgànwéi（ ） qīngchèji à（ndǐ ）shǎngxīnyuè（mù ） róngwéiyì（tǐ ）yìsīgǒubù（ ）第八單元qī（zǐ ） bàijin（à ） lǐc（ǎi ）chángwèi（pēnsh（èlǐngxi（ùhuǒzhǒng（hěnx（īngānzàng（bǎif ābǎgi（zh

） yīzh（ì ） tāngyào（ ）） huǒyàn（ ） qūgǎn（ ）） chéngf（á ） jìngpèi（ ）） zàofú（ ） wéikngà（ ）） shuāngxī（ ） zhuósh（í ）） jìchgānxuéshè（ ）òn ） qìjíbàihuià（ ）5/24biǎnquzhèìbìng（ ） wúnéngwéil（ì ）qūhánqǔnu（ǎn ）二、形近字組詞第一單元停（）庭（）駱（）巒（）泰（）兀（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途亭（）挺（）略（）戀（）秦（）元（）瑕（）兀（）綿（）浙（）稍（）駝（）暇（）幾（）棉（）晰（）梢（）蛇（）霞（）蜿（）蜒（）乳（）據(jù)（）原（）遐（）碗（）蜓（）浮（）鋸（）源（）第二單元維（）財（）屬（）弛（）憎（）褲（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途唯（）材（）囑（）馳（）增（）庫（）使（）庫（）捎（）像（）撥（）貨（）駛（）褲（）稍（）橡（）拔（）貸（）尊（）例（）瘦（）喉（）僵（）捶（）遵（）列（）搜（）猴（）疆（）錘（）堪（）備（）湛（）憊（）第三單元幼（）灘（）嘲（）啄（）愚（）鷗（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途幻（）攤（）潮（）逐（）遇（）歐（）返（）攔（）徹（）幅（）捕（）熒（）6/24板（）鐺（）切（）蝠（）哺（）螢（）蚊（）避（）銳（）檔（）揭（）紋（）僻（）悅（）擋（）歇（）第四單元削（）挺（）嘶（）甩（）踢（）牲（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途哨（）蜓（）斯（）用（）易（）姓（）槍（）防（）慣（）征（）濟(jì)（）喂（）搶（）訪（）貫（）證（）擠（）偎（）圣（）駐（）?。ǎ┖梗ǎ┴暎ǎ┳铮ǎ┕郑ǎ┳ⅲǎ╂I（）漢（）責(zé)（）罷（）第五單元經(jīng)（）暢（）拌（）孤（）權(quán)（）磕（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途徑（）揚(yáng)（）絆（）弧（）杈（）瞌（）濱（）擾（）欲（）征（）茁（）限（）繽（）憂（）?。ǎ┳C（）拙（）狠（）珍（）憾（）踢（）悔（）診（）撼（）蹋（）誨（）第六單元棚（）瞧（）般（）眠（）辛（）聳（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途朋（）蕉（）搬（）眼（）幸（）茸（）搗（）耘（）塞（）績（）粒（）畜（）島（）耕（）賽（）債（）笠（）蓄（）蠶（）鷺（）嗓（）7/24蛋（）鷗（）桑（）第七單元略（）辯（）瓣（）奉（）違（）妄（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途格（）辨（）辮（）捧（）偉（）忘（）磅（）栓（）拖（）釋（）宣（）揮（）傍（）拴（）托（）譯（）喧（）渾（）執(zhí)（）撤（）缸（）繡（）徽（）摯（）澈（）缺（）銹（）微（）第八單元唱（）辯（）幫（）雀（）睬（）妻（）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途昌（）辨（）綁（）鵲（）彩（）凄（）腸（）湯（）驅(qū)（）袖（）饒（）祥（）暢（）燙（）軀（）油（）繞（）詳（）抗（）押（）狠（）膝（）臟（）焰（）杭（）審（）恨（）漆（）莊（）陷（）鎖（）誓（）瑣（）逝（）三、多音字組詞mēn（悶熱）háo（號叫）?。词兀炋杒n（悶雷）hào（號召）看（看見）mènkànè（稱心）ǎ（一把）ɡān（干糧）稱chn把b干chēnɡ（稱為）à（刀把兒）（樹干）b劃huá（劃船）樂yuè（音樂）數(shù)shǔ（數(shù)不清）huà（計劃）lè（快樂）shù（數(shù)學(xué)）8/24fénɡ（縫補(bǔ)）縫fènɡ（縫隙）yīnɡ（應(yīng)該）應(yīng)yìnɡ（答應(yīng)）chónɡ（重新）重zhònɡ（重要）sāi （塞車）塞 sài （塞外）sè （塞責(zé)）háo （號叫）號hào （號召）

似sì（似乎）佛shì（似的）興xīnɡ（興奮）模xìnɡ（高興）空kōnɡ（天空）鋪kònɡ （空地）zhe （走著）著zháo（著地）折zhuó（著想）朝cháo（朝下）曲zhāo（朝陽）

fó （大佛）fú （仿佛）mó （模糊）mú （模樣）pū （鋪床）pù （當(dāng)鋪）zhē （折騰）zhé （折斷）shé （折本）qū （曲折）qǔ （歌曲）片piān（小圓片）chánɡ（長度）和piàn長zhǎnɡ（長大）（片面）處chǔ（處理）覺jué（覺得）扇chù（好處）jiào（睡覺）角jué（角色）當(dāng)dānɡ（當(dāng)時）惡jiǎo（角度）dànɡ（上當(dāng)）的dí（的確）卷juǎn（卷起）幾dì（目的）juàn（試卷）系jì（系鞋帶）zhuǎn（轉(zhuǎn)身）間轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)動）xì（關(guān)系）

hé （和平）hè （響和）shān （扇動）shàn （風(fēng)扇）è （兇惡）wù （可惡）jī （幾乎）jǐ （幾個）jiān （中間）jiàn （間隔）飲yǐn（飲水）發(fā)fā（發(fā)現(xiàn)）華huá（中華）yìn（飲馬）fà（頭發(fā)）huà（華山）沒méi（沒有）要yāo（要求）泊bó（泊船）mò（沉沒）yào（要領(lǐng)）pō（血泊）hǎo（好人）?。▌兓ㄉ﹖iáo（調(diào)節(jié)）好剝bo調(diào)hào（愛好）bō（剝削）diào（調(diào)動）便pián（便宜）散sǎn（散文）還hái（還有）biàn（方便）sàn（分散）huán（還書）9/24為wéi（為人）據(jù)jū（拮據(jù)）中zhōnɡ（中間）wèi（因?yàn)椋﹋ù（證據(jù)）zhònɡ（中獎）削xiāo（削鉛筆）難nán（困難）扎zh?。ㄔ槪﹛uē（剝削）nàn（災(zāi)難）zhá（掙扎）圈quān（圓圈）吁yù（呼吁）發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）juàn（豬圈）xūfà（頭發(fā)）（氣喘吁吁）掃sǎo（掃地）彈dàn（子彈）悄qiāo（悄悄）sào（掃把）tán（彈琴）qiǎo（悄然無聲）ɡuān（雞冠花）ǒɡ（種子）íɡ（擰毛巾）冠種zhn擰nnɡuàn（冠軍）zhònɡ（種瓜）nìnɡ（擰螺絲）釘dīnɡ（釘子）臟zānɡ（臟話）撒sā（撒網(wǎng)）dìnɡ（釘扣子）zànɡ（肝臟）sǎ（撒種）四、補(bǔ)充詞語（）（）雄偉（）葉（）火（）地（）起（）平（）鏡（）峰（）列波（）壯（）（）（）萬千（）彩（）麗（）峰（）立連（）不（）（）兀（）郁（）（）不樂迷（）不（）面（）菜（）疲（）不（）（）吞（）咽骨（）如（）（）先（）后（）無（）事（）死（）救魚（）而（）（）不可（）響（）云（）（）（）吁吁（）七（）八不（）不（）（）草（）生（）精（）神以（）萬（）（）（）人間模（）糊（）斷（）續(xù)（）花（）葉（）多（）多（）磕（）絆（）（）前（）后天（）地（）月（）人（）10/24（ ）大（ ）為 清（ ）見（ ）（ ）心（ ）目一（ ）不（ ）（ ）為一（ ） （ ）神（ ）注文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途百（ ）百（ ） 無（ ）為（ ） 驅(qū)（ ）取（ ）（ ）（ ）治病氣（ ）?。?）（ ）（ ）學(xué)射 手不（ ）（ ）（ ）（ ）萬里五、日積月累第一單元（描寫自然風(fēng)光的古詩詞），長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹， 。（王士禎），澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹， 。（辛棄疾），海上明月共潮生。（張若虛）第二單元（為人之道）言必信， 。（論語、子路）與朋友交， 。（論語、學(xué)而），勿施于人。（論語、顏淵），金石為開。（后漢書）愛人者， ；敬人者， 。《孟子 ?離婁下》老吾老， ；幼吾幼， ?！睹献??梁惠王上》第三單元（氣象、農(nóng)時諺語）清明前后，____________。朝霞不出門，_________________。天上魚鱗斑，_________________。雞遲宿，鴨歡叫，_______________。_________________，明日必有大雨到。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途春霧風(fēng)，__________，秋霧陰，____________。第四單元（關(guān)于戰(zhàn)爭的成語）11/24知()知()百()百()()帷幄決()千()文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途出其()攻其()圍()救()()東()西文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途四面()()受敵草木()()鶴唳兵貴()突然()()出()沒所向()文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途詞語中有反義詞是：文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途詞語中有近義詞是：文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途第五單元（關(guān)于生命感悟的名人名言）人的使命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。（雷峰）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途我的一生始終保持著這樣一個信念，_________________________。（巴金）對于我來說，生命的意義在于，，。(愛因斯坦)文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途第六單元（關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩句）采菊東籬下，。（陶淵明）人閑桂花落，。（王維）竹外桃花三兩枝，。（蘇軾）黃梅時節(jié)家家雨，。（趙師秀），豚柵雞棲半掩扉。（王駕），月明蕎麥花如雪。（白居易）這些詩句都是描寫：。第七單元（形容人的精神和意志的成語）()心()志堅()不()堅()不()()不息文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途聚()成()集()成()()之以()全力()文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途12/24()而進(jìn)無()不()()而退()無為文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途一()十()寸()尺()有()無()半()而()文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途（ ）（ ）萬里從以上詞語中找出三對近義詞：（ ）— （ ）（ ）— （ ）（ ）— （ ）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途從以上詞語中找出三對反義詞：（ ）— （ ）（ ）— （ ）（ ）— （ ）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途我也能寫出一對近義詞的四字成語：（ ）— （ ）我也能寫出一對反義詞的四字成語：（ ）— （ ）第八單元（歇后語）水滴石穿——（ ） 早開的紅梅——（ ）砌墻的石頭——（ ） 關(guān)羽失荊州——（ ）王羲之寫字——（ ） 周瑜打黃蓋——（ ）文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學(xué)或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。六、古詩詞默寫?yīng)氉赐ど?望洞庭 憶江南，，，。。。，，，。。。13/24？鄉(xiāng)村四月 四時田園雜興 漁歌子，，，。。。，，，。。。七、理解句子、談?wù)剬Α耙粋€人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富”的理解。答：人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。2、《中彩那天》一課中，父親所面臨的道德難題是什么？答：是講誠信把奔馳汽車還給庫伯還是滿足自己的欲望，留下奔馳汽車。 文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途3、父親是怎樣處理這個道德難題的？答：父親選擇堅守自己的道德信念，誠實(shí)守信，把汽車還給了庫伯。4、為什么說：中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻？答： 這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領(lǐng)走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途5、為什么說“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)”？答：這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能創(chuàng)造出財富6、課文的題目為什么叫“尊嚴(yán)”？從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我們學(xué)到了什么？答：尊嚴(yán)就是用勞動換取幸福，故事以尊嚴(yán)為題就是為了突出哈默自尊、自愛、自強(qiáng)的高尚品質(zhì)，突出文章中心。從哈默身上學(xué)到：要做一個自尊、自愛、自強(qiáng)，有尊嚴(yán)的人；從杰克遜大叔身上學(xué)到：要做一個善良、尊重他人的人，看人看人品，不以貌取人。 文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途14/247、《自然之道》課文按照事情發(fā)展的順序 .這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果 文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途、但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。說說你的理解。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途答：這句話的意思是說：只要有局部的戰(zhàn)爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途9、讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！說說你的理解。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途答：這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達(dá)了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。 文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途、誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。談?wù)勀愕睦斫狻４穑好恳粋€人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途、雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。說說你的理解。答：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。這句話表達(dá)了作者積極的人生態(tài)度。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途、“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它“談?wù)勀愕睦斫?？答：對待生命，可以有兩種截然不同的態(tài)度，一種是好好地使用生命，這是負(fù)責(zé)任的態(tài)度，一種是白白的糟蹋生命，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途、如何理解：這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的？答：對權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯的時候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。、魚游到紙上和游到心里是什么關(guān)系？答：魚游到紙上和游到心里是因果關(guān)系，因?yàn)橹挥恤~先游到心里（心里有了魚的形象），才能游到紙上（畫出了栩栩如生的魚）。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途15/24、《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們：學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要有扎實(shí)的基本功，還要具備認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和堅持不懈的毅力，同時要聽從老師的指導(dǎo)。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途《扁鵲治病》告訴我們：對于我們身上的小毛病、小缺點(diǎn)或錯誤一定要及時醫(yī)治，及時改正，要善于聽取別人正確的意見，不能固執(zhí)己見。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途八、按課文填空1、《獨(dú)坐敬亭山》是_______朝詩人_______寫的，表達(dá)了詩人______________的心情，其中“厭”字解釋為 ______________，“閑”字解釋為______________。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途2、《望洞庭》作者_(dá)______朝詩人_____________，在詩中，詩人為我們勾勒出一幅______________________，其中“和”字解釋為______________。詩中的“鏡”和“青螺”分別比喻_____________和___________。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途3、《憶江南》是________朝詩人________寫的，其中“能不憶江南？”的另一種說法 。詩中的“諳”字讀音 _______,解釋為____________ ?！稇浗稀肥且皇譥____________，"憶江南"是_________名。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途4、先解釋帶點(diǎn)字再解釋詩句 ：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。． ．文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途______________________________________________________________________。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途5、先解釋帶點(diǎn)字再解釋詩句：：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。．文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途16/24______________________________________________________________________。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途6、先解釋帶點(diǎn)字再解釋詩句 ：日出江花紅勝．火，春來江水綠如藍(lán)。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途______________________________________________________________________。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途7、《桂林山水》中，引用人們對桂林山水的評價是 ________________________；這句話的意思是_______________________；文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途8、人們都說：“ ?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來觀賞 。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途9、我看見過 的大海，玩賞過 的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得 ；漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真綠啊，綠得。船槳激起的微波 出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。從這段話可以看出課文將 、 與漓江水進(jìn)行比較，是為了突出漓江水 的特點(diǎn)。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途10、我攀登過 的泰山，游覽過 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座 ， ，像老人，像巨象，像駱駝， ， ；桂林的山真秀啊，像翠綠的，像新生的 ，色彩明麗，倒映水中，桂林的山真險啊，， ，好像一不小心就會 下來。從這段話可以看出課文17/24將 、 與桂林山進(jìn)行比較，是為了突出桂林山 ________________的特點(diǎn)。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途11、這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進(jìn)了 的畫卷，真是“ ， ”。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途12、《記金華的雙龍洞》的作者是 ，作者去雙龍洞的路上看到，聽到 ；本文作者是按 順序記敘的，按照游覽路線填空 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途13、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流（ ），（ ），（ ），（ ），溪聲也時時（ ）。入山大約五公里就來到（ ），那溪流就是從洞里出來的。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的（ ）流出。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途14、雖說是（ ），可也容得下（ ）進(jìn)出。怎樣小的小船呢？（ ）個人（ ），剛合適，再沒法容第（ ）個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在（ ）拉繩子，船就（ ），在（ ）的工人拉另一頭的繩子，船就（ ）。我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從（ ）到（ ），到（ ），到（ ），沒有一處不貼著船底了，才說一聲 “行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺（ ）和（ ）的山石似乎都在朝我（ ）過來。我有感覺要是把頭（ ）抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會（ ），（ ）。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了（ ）。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途18/2415、這些石鐘乳和石筍，形狀 ______________ ，再加上______________ ，即使___________________ ，也____________________________ 。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途16、雷達(dá)的天線就像蝙蝠的 _________________________ 。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的______________ 。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的______________ 。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因?yàn)開_____________________________________ 。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途17、《一個中國孩子的呼聲》作者是 ____________ ，以_____________ 形式來寫的。雷利的呼聲是 _________________________ 。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途18、早晨，我在綠地里面的 上做操，安靜在花叢中 。她走得很，沒有一點(diǎn)兒 。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的 下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵 露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶?文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途19、安靜的手指 ， 攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩 抓住了。蝴蝶在她的手指間，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的 ，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗(yàn)過的地方。 文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途20、我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她 的內(nèi)心世界，，我深深地感動了。 文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途21、在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。 ，她張開手指，蝴蝶著翅膀飛走了，安靜仰起頭來 。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的 ，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的 ，述說著的 。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途22、我沒有驚動安靜。誰都有生活的 ，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的。在這個 的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途19/2423、《生命生命》從 、 、 幾件小事展示生命的意義，教育我們： 雖然生命 ，但是，我們卻可以讓的生命體現(xiàn)出 的價值。于是，我下定決心，一定要 ，決不讓它白白流失，使自己活得更加 。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途24、《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著 ________________________ 這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景____________ 、____________的特點(diǎn)。______________的紅霞，______________ 的微風(fēng)，______________飛過的______________的鳥兒，都是他們的______________，它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅 ______________ 、______________的田園的風(fēng)景畫。.25、綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的 ______________。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多 ______________的筍，______________地從土里____________________。26、鄉(xiāng)下人家，______________住著小小的房屋，______________ 總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤 ______________ ，______________。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。 ______________ 的瓜，碧綠的_____________和______________ ，構(gòu)成了____________________ ，比那高樓門前______________或是豎著______________，可愛多了。27、《鄉(xiāng)村四月》的作者是 代的 。詩歌描寫了_____________和 的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“___________”“ ”。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途28、《漁歌子》的作者是 代的 ，他還是個著名的。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途20/2429、先解釋帶點(diǎn)字再解釋詩句：綠遍 山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。．．．．． ．．文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途______________________________________________________________________。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途30、先解釋帶點(diǎn)字再解釋詩句：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。．．．．文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途______________________________________________________________________。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途31、先解釋帶點(diǎn)字再解釋詩句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途______________________________________________________________________。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途32、《兩個鐵球同時著地》一文主要講了 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個 的人。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途閑——形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。厭——滿足。獨(dú)坐——表示詩人獨(dú)坐時孤寂之情。盡——完相看——互相看。和——和諧，這里指水色月色融為一體青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺憶江南—— 詞牌名。21/24諳——熟悉。藍(lán)—— 一種植物。舊——從前曾——曾經(jīng)勝——超過、勝過。相——相互未——沒有。磨——磨拭、打磨。兩相和——湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。①相看兩不厭，只有敬亭山。擬人②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。比喻③日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。對比文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途擬人：可以讓句子變得生動活潑，有趣！對比：可以突出所描繪的事物的特點(diǎn)！比喻：能讓句子變得生動、形象！遙望洞庭山