2006年申論真題及參公務(wù)員錄用考試

滿分100 時(shí)限150分1001502B鉛筆填涂答題卡第一頁(yè)準(zhǔn)考證號(hào)的信息點(diǎn)；(1)2005年12月20日在公室舉行的上國(guó)家公布了經(jīng)濟(jì)普查資料初步預(yù)算的結(jié)果，2004年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)159878億元，比年均工資高得多的收入。”相比之下，有些行業(yè)職工收入僅夠溫飽。在各地中，2004年上半年人均收入最高的5省市是：(8513元)、(7836元)、浙江(7771元)、元)和福建(5879元)74535省(區(qū)、市)2民人均可支配收入是農(nóng)村居民人均純收入的2．13但到2003年差距已擴(kuò)大到2．43倍。差距更大——初步預(yù)算，已超過(guò)2．6倍。報(bào)告稱，按照國(guó)際通用的社會(huì)學(xué)家斯所指定的現(xiàn)代化指標(biāo)體系，人均GDP的標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)在3000以上，而浙江離該目標(biāo)尚有300的距離，收入差距的擴(kuò)大已成為浙江社會(huì)現(xiàn)代化的最大掣肘有，杭州中心市區(qū)空房率比較高，達(dá)到30％以上，有些小區(qū)更是達(dá)到驚人的70％。在浙江大學(xué)旁一個(gè)高檔住宅小區(qū)里，保安告訴，他們的小區(qū)普通居民根本買(mǎi)2-31萬(wàn)元每平方米，而且現(xiàn)在幾乎沒(méi)有現(xiàn)房?！睋?jù)杭州市和杭州市公布的數(shù)字，2001年，杭州市人均可支10896元，200312898元。在杭州，被迫遷離。順從市場(chǎng)的公共資源，在各地的富量擠入杭州市區(qū)時(shí)，成了平民所不能承受婦率等健康指標(biāo)居發(fā)展中國(guó)家的前列，有些已接近西方發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。中國(guó)工程院、醫(yī)學(xué)部外籍巴德年在題為《中國(guó)公共衛(wèi)生系統(tǒng)面臨的》的報(bào)告中警告說(shuō)，中國(guó)的醫(yī)療費(fèi)用在同等發(fā)展中國(guó)家中，所占的(3DP的比例相醫(yī)療總費(fèi)用的構(gòu)成中，個(gè)人支出占了6成，目前城鄉(xiāng)居民尤其是中低收入者醫(yī)療費(fèi)重負(fù)，這些費(fèi)用已成為生活的后顧之憂。據(jù)第三次衛(wèi)生服務(wù)，目前50％以上的城47％，農(nóng)村貧困地區(qū)未就診、未住院比例高達(dá)用于農(nóng)村衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的比例，從1991年的20％降至2000年的10％，其中專項(xiàng)的農(nóng)村衛(wèi)生費(fèi)只有1．3％，農(nóng)民人均衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)只有12元，僅為城市居民的28％。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院只有1／3正常運(yùn)轉(zhuǎn)，2003年每口醫(yī)師數(shù)，農(nóng)村只有0．68人，僅為城市的1／3，農(nóng)村中還有口，在農(nóng)村約有40％-60％的人因病而的比例高達(dá)60％~80％。據(jù)世界衛(wèi)生組織預(yù)算，通過(guò)預(yù)防，挽回一個(gè)“生命年”就可獲得年收入500C,DP6．414．6％。民的收人減去吃飯、住房、教育、醫(yī)療后有盈余，公民的盈余拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了公民財(cái)，富盈余，社會(huì)又再次拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，發(fā)達(dá)國(guó)家更重視公平，更重視公工業(yè)效益不好帶來(lái)的是失業(yè)盡管在政策上給投資以極大的仍然不能扭轉(zhuǎn)就業(yè)GDP數(shù)據(jù)提高，并且主要是由消費(fèi)構(gòu)成的，反觀我們國(guó)家GDP主要是依靠投資，尤其是投資支撐的。而投資雖然在熨平經(jīng)濟(jì)的波社會(huì)盈余所決定的，如果各堅(jiān)定不移地把公平放在首位只要再有三到五年時(shí)間中國(guó)公民手中的社會(huì)盈余將會(huì)充分拉動(dòng)國(guó)內(nèi)消費(fèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，經(jīng)濟(jì)繁榮后收入增亂。必須明白在實(shí)現(xiàn)溫飽之后，社會(huì)的不公比不富更能破們的感。207．13萬(wàn)個(gè)，職工中的專業(yè)技術(shù)人員有3053．3萬(wàn)人。一項(xiàng)對(duì)37所不同層次高校的顯示，城鄉(xiāng)之間獲得高等教育的機(jī)會(huì)整體差距為5．8倍，在重點(diǎn)院校中則達(dá)到8．8倍，即使是在地方高校中也有3．4倍，均超過(guò)了城鄉(xiāng)居民經(jīng)濟(jì)收入2．8倍的名義差距。的一份報(bào)告披露，我國(guó)省與省之間的生均教育經(jīng)費(fèi)差別是7．8倍《中國(guó)教育報(bào)，2004年對(duì)174個(gè)城市和縣教育的問(wèn)卷調(diào)源機(jī)會(huì)的。在浙江，名牌中小學(xué)擇校費(fèi)都要幾萬(wàn)元以上，一些家長(zhǎng)望子成龍，只能傾盡所有，甚至借錢(qián)讓孩子到名校上學(xué)，心里充滿了怨氣，2003年我省查出學(xué)校收費(fèi)金額1569．9萬(wàn)元，亂190件；150位責(zé)任人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，其中9人被撤消校長(zhǎng)職務(wù)，2004年8月，國(guó)家發(fā)改委公布上半年價(jià)格6大熱點(diǎn)，教育亂高居價(jià)格。此間也有披露說(shuō)，“統(tǒng)計(jì)”，或據(jù)“有關(guān)專家”保守估計(jì)，中國(guó)十年來(lái)教育亂已達(dá)2000億元。教育作為推動(dòng)與發(fā)展的重要力量，既可以影響經(jīng)濟(jì)育是一種國(guó)家。2004年中國(guó)按照名義匯率計(jì)算的人均GDP為1487，排世界各國(guó)的107位，預(yù)計(jì)2005年預(yù)算內(nèi)財(cái)政收入為人均2310元，而2004年財(cái)政收入為人均1．25萬(wàn)，約合10萬(wàn)元；2004年化水平41．67％，有75705萬(wàn)人在農(nóng)村，據(jù)糧農(nóng)組織報(bào)到，我國(guó)農(nóng)業(yè)人口之多排在和越南之后，為世界前幾位；2004年中國(guó)農(nóng)4．51355-1600畝。財(cái)富和資源的分配不能脫離中國(guó)目前和將來(lái)一個(gè)階段中人口多、土地少、農(nóng)民多，人均GDP目前我國(guó)人均GDP已達(dá)到1000，從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)看，人均GDP從1000到500。(30分)1000字左右的篇幅，自選角度，自擬題目進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充滿，論述深刻，有說(shuō)服力。(50分)2006年浙江省錄用考試200661850150分鐘。題量的增加，就是對(duì)考生閱讀能力提出更高的要求。【例卷?1（1）（2（（4）國(guó)際上的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼等等。這一系列問(wèn)題能否得到有效解決不僅會(huì)影響我國(guó)的經(jīng)【例卷?1B【例卷?2【例卷?2材料中體現(xiàn)出，一是經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展是以犧牲公平為代價(jià)的，現(xiàn)在貧富不均、資源配置的現(xiàn)象就是這一做法的；二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須“效率優(yōu)先，兼顧公平”，【例卷?3題】A：局面的全局出發(fā)一項(xiàng)重大任務(wù)，是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀在社會(huì)建，的。推進(jìn)機(jī)會(huì)，要在制度上保障人民競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利是保證受教育機(jī)夠享受到開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的成果，真正做到“低水平、廣覆蓋、有彈性、惠及全體人，地區(qū)之間、行業(yè)之間和社會(huì)成員之間收入差距過(guò)大的問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民。。其次，加強(qiáng)教育和公共衛(wèi)生要確保財(cái)政的公共性并滿足教育、公共衛(wèi)生。收入者三是財(cái)產(chǎn)稅制同時(shí)加強(qiáng)和完善征度加大征管力度，現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于初級(jí)階段適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的分兼顧公平，初次分配注重效率，再分配注重公平。我們應(yīng)當(dāng)從初級(jí)階段生產(chǎn)力還不發(fā)達(dá)這個(gè)實(shí)際出發(fā)，既盡力而為，大力促進(jìn)；又量力而行，根據(jù)實(shí)際可能切實(shí)評(píng)析：這份答卷從政治理論的高度對(duì)進(jìn)行分析，突出了考生的理論知識(shí)素養(yǎng)，措施從經(jīng)濟(jì)分配制度的完善、保障體制的健全和思想素養(yǎng)的提高都有涉及，【例卷?3B：關(guān)注構(gòu)建和諧社會(huì)于構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。，過(guò)渡性的社會(huì)，所以社會(huì)是一個(gè)消滅了許多現(xiàn)象，但又是一個(gè)仍有一些不公平現(xiàn)象并有待克服和消除的社會(huì)。承認(rèn)社會(huì)還存在現(xiàn)象這一現(xiàn)實(shí)不等于對(duì)這種現(xiàn)實(shí)聽(tīng)之任之消除平是的本質(zhì)屬性和根本要求，。定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)但同時(shí)由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因我們的社會(huì)還存在著一些現(xiàn)象，被排斥在外。某些行業(yè)的存在也凸顯了體制上的問(wèn)題行業(yè)所獲得的高額利潤(rùn)，一。消 平 多問(wèn)題就比較容易解決