數(shù)字信號處理（第3版）dspch0-1緒論

電子信息工程學(xué)院信號處理課程組數(shù)字信號處理DigitalSignalProcessing緒論

為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理電子信息類專業(yè)的課程體系數(shù)字信號處理課程主要內(nèi)容數(shù)字信號處理課程教學(xué)目標(biāo)數(shù)字信號處理課程教學(xué)資源1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

隨著FFT等算法的出現(xiàn)，數(shù)字信號處理興起數(shù)字技術(shù)滲透到涉及信號處理各個領(lǐng)域和日常生活中，正改變著我們的生活數(shù)字信號處理理論和算法研究，主要用于軍事DSP芯片推出并迅速發(fā)展，數(shù)字產(chǎn)品民用化數(shù)字產(chǎn)品普及，價格逐年降低20世紀(jì)60年代20世紀(jì)70年代20世紀(jì)80年代20世紀(jì)90年代21世紀(jì)以來1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

數(shù)字化技術(shù)正改變著我們的生活——生活用品數(shù)字化1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

數(shù)字化技術(shù)正改變著我們的生活——生活環(huán)境數(shù)字化數(shù)字化校園軌道車輛虛擬教學(xué)實驗中心數(shù)字圖書館1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

數(shù)字化技術(shù)正改變著我們的生活——生活環(huán)境數(shù)字化數(shù)字化家庭數(shù)字化廚房單片機(jī)、DSP、嵌入式系統(tǒng)等1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

數(shù)字化技術(shù)正改變著我們的生活——生活環(huán)境數(shù)字化數(shù)字化農(nóng)場數(shù)字化醫(yī)院1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

數(shù)字化技術(shù)正改變著我們的生活——生活方式數(shù)字化購物通信交通閱讀授課1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

數(shù)字化技術(shù)正改變著我們的生活——生活手段數(shù)字化音樂下載平臺1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

現(xiàn)實世界（模擬的）真實生活（數(shù)字的）一般都采用二進(jìn)制，凡元件具有的兩個穩(wěn)定狀態(tài)都可用來表示二進(jìn)制，故其基本單元電路簡單，對電路中各元件精度要求不很嚴(yán)格?？垢蓴_能力強、精度高：由于數(shù)字技術(shù)傳遞和處理的是二值信息，不易受外界的干擾?？赏ㄟ^增加二進(jìn)制數(shù)的數(shù)位提高數(shù)字表示精度。穩(wěn)定性好：可長期保存大量可貴的信息資源。保密性好：通過某些運算可對數(shù)字信息進(jìn)行加密處理而不易被竊取。處理簡便：通過算法信號壓縮，信號編碼，信號檢測等。靈活性強:改變系統(tǒng)的系數(shù)使系統(tǒng)完成不同功能?！?.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

模擬信號傳輸受到的噪聲干擾數(shù)字信號傳輸受到的噪聲干擾數(shù)字傳輸下，信號幅值采用二進(jìn)制0、1編碼。相比模擬信號而言，抗干擾能力強?？垢蓴_能力強1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

模擬信號傳輸數(shù)字信號傳輸數(shù)字傳輸有效抵抗信道干擾，音質(zhì)好例如：中央人民廣播電臺開篇錄音抗干擾能力強1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

《榴蓮歌》CD音質(zhì)《榴蓮歌》

磁帶音質(zhì)數(shù)碼存儲方式便于數(shù)據(jù)長期穩(wěn)定保存穩(wěn)定性好老照片數(shù)碼照片1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

語音信號加密語音偽隨機(jī)碼保密性好1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

處理簡便如通過信號延時可以實現(xiàn)音樂的混響效果劉歡“我和你”原唱處理后的音頻信號混響框圖1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

靈活性強改變系統(tǒng)函數(shù)H(z)的系數(shù)就可以實現(xiàn)不同的系統(tǒng)功能原信號1.為什么要學(xué)習(xí)數(shù)字信號處理

離散系統(tǒng)抽樣重建輸入x(t)x[k]y[k]輸出y(t)利用數(shù)字技術(shù)處理模擬信號框圖2.電子信息類專業(yè)課程體系

通識教育學(xué)科基礎(chǔ)專業(yè)方向數(shù)理基礎(chǔ)人文社科學(xué)科基礎(chǔ)通信工程自動化電子科學(xué)與技術(shù)軌道交通信號與控制2.電子信息類專業(yè)課程體系

2.電子信息類專業(yè)課程體系

信號與系統(tǒng)

（原理）

數(shù)字信號處理（技術(shù)）DSP系統(tǒng)課程設(shè)計（應(yīng)用）

信號分析處理實驗(仿真分析)2.電子信息類專業(yè)課程體系

數(shù)字信號處理通信信號處理雷達(dá)信號處理圖像信號處理語音信號處理生物信號處理軌道交通信號處理地震信號處理聲納信號處理……3.數(shù)字信號處理課程主要內(nèi)容

DFT分析卷積相關(guān)譜分析濾波器設(shè)計時域逼近頻域逼近z域描述3.數(shù)字信號處理課程主要內(nèi)容

4.數(shù)字信號處理課程教學(xué)目標(biāo)

掌握數(shù)字信號處理的基本理論時域與變換域分析理論，抽樣定理

掌握數(shù)字信號處理的基本方法數(shù)字化分析方法，濾波器設(shè)計方法，快速算法

掌握數(shù)字信號處理的基本技術(shù)

DSP軟件仿真分析技術(shù)，DSP系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用技術(shù)

提高應(yīng)用DSP理論和技術(shù)解決問題的實踐能力學(xué)科領(lǐng)域應(yīng)用，工程實際應(yīng)用，綜合交叉應(yīng)用5.數(shù)字信號處理課程教學(xué)資源主教材：國家級精品教材，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《數(shù)字信號處理》（第3版）陳后金，薛健，胡健，李艷鳳高等教育出版社，2018輔助教材：《數(shù)字信號處理學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題精解》陳后金，薛健，胡健高等教育出版社，2005《信號分析與處理實驗》陳后金，郝曉莉，錢滿義，高海林高等教育出版社，20065.數(shù)字信號處理課程教學(xué)資源5.數(shù)字信號處理課程教學(xué)資源5.數(shù)字信號處理課程教學(xué)資源5.數(shù)字信號處理課程教學(xué)資源31/szxhcl/5.數(shù)字信號處理課程教學(xué)資源網(wǎng)址：/course/NJTU-1001950001參考資料[1]SanjitK.Mitra.Digitalsignalprocessing:Acomputer-basedapproach.4rded.清華大學(xué)出版社,2012.[2]John.Proakis.Digitalsignalprocessing:Principles,algorithmsandapplication.4thed.NewYork:PrenticeHall,2007.[3]AlanV.Oppenheim.Discrete-TimeSignalProcessing.3rded.電子工業(yè)出版社,2011.[4]VinayK.Ingle，JohnG.Proakis.DigitalSignalProcessingUsingMATLAB.3rded.科學(xué)出版社,2012.[5]S.Mallat,信號處理的小波導(dǎo)引：稀疏方法（第3版）(英文影印版）,機(jī)械工業(yè)出版社,2012參考資料[6]胡廣書.數(shù)字信號處理：理論、算法與實現(xiàn)（第3版）.清華大學(xué)出版社，2012.[7]吳鎮(zhèn)揚.數(shù)字信號處理(第二版).高等教育出版社,2010.[8]陳懷琛.數(shù)字信號處理教程——MATLAB釋義與實現(xiàn)（第3版）.電子工業(yè)出版社，2013.[9]殷勤業(yè)，等譯.數(shù)字信號處理導(dǎo)論——MATLAB實現(xiàn)

.西安交通大學(xué)出版社，