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好習(xí)慣的初中作文素材好習(xí)慣的初中作文素材(精選5篇)我們一生中需要有好習(xí)慣的陪伴,有了好的習(xí)慣才能做好很多事。怎么才能寫(xiě)好作文呢,讓我們來(lái)看看吧。這里給大家分享一些關(guān)于好習(xí)慣的初中優(yōu)秀作文素材,希望對(duì)大家能有所幫助。好習(xí)慣的初中作文素材精選篇1孔子曰:“少成若天性,習(xí)慣成自然”。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生,而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥,能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,為成功打下堅(jiān)定的基石,我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的,優(yōu)秀的東西,還是我身上一些不好、失敗的東西,基本上都來(lái)自習(xí)慣,我一直認(rèn)為,一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣,是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做,是習(xí)慣在打造人的第二天性,沒(méi)有習(xí)慣,就不能走向成功之巔,壞習(xí)慣不是的仆人,而是最壞的主人。俗話說(shuō)的好:一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛(ài)讀書(shū)?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉;讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友;僅次于選擇益友,就是選擇好書(shū);不好的書(shū)也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害;一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”如此可見(jiàn),讀一本好書(shū),對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要,養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣??墒呛昧?xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢!一個(gè)星期天的下午,我與表姐、表妹,還有和我同一年級(jí)的慧心一起玩兒。可是,這大熱天的,玩兒捉迷藏又累又熱,玩兒小游戲太無(wú)聊、太幼稚了,到底玩兒什么好呢?冥思苦想了一段時(shí)間后,慧心提議:“不如我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧!”“好呀好呀!”我們一齊回答說(shuō)。接著表姐說(shuō):“我先來(lái)打頭炮,驚濤駭浪。”好難啊,表姐剛開(kāi)始就給慧心來(lái)了個(gè)下馬威,當(dāng)我正努力思考時(shí),慧心竟然輕而易舉地以大化小,以難化簡(jiǎn),說(shuō)出了“浪子回頭”這個(gè)不太常用的成語(yǔ)。到表妹那兒更離譜,她竟然以小化無(wú),說(shuō)出了我想都沒(méi)想到的“頭疼腦熱”這個(gè)“成語(yǔ)”。到我了,平日里學(xué)的所有第一個(gè)字是熱的成語(yǔ)全沒(méi)了,頓時(shí)只覺(jué)得腦子片空白,這時(shí),慧心對(duì)我說(shuō):“不知道了?我來(lái)幫你吧!”只見(jiàn)她水靈靈的眼珠子360°一轉(zhuǎn),立馬流利的說(shuō)出了“熱火朝天”這個(gè)成語(yǔ)。成語(yǔ)接龍比賽進(jìn)行得激烈極了,可我就像一個(gè)無(wú)關(guān)的稻草人一樣被晾在一旁,幾個(gè)回合過(guò)去了,我只說(shuō)出了一個(gè),但還不是正確的。這件事給我閱讀奠定了一生的基礎(chǔ),從那天起,我便發(fā)誓要多讀書(shū),讀好書(shū),如果現(xiàn)在我能和她們?cè)俦纫槐龋俏乙欢〞?huì)是最棒的!書(shū),是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人,所有知識(shí)的源泉,我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!好習(xí)慣的初中作文素材精選篇2以前啊,我是個(gè)大大咧咧的姑娘,也和別人一樣從小養(yǎng)成了許多習(xí)慣??珊昧?xí)慣沒(méi)見(jiàn)著,壞習(xí)慣倒是有一大摞。諸如邊玩邊寫(xiě)作業(yè)啦,回家不洗手啦,等等。最嚴(yán)重的是,我不愛(ài)看書(shū)。老媽看我這樣兒,急的不行,又拿我沒(méi)辦法,便搬來(lái)了“救兵”——請(qǐng)外婆給她支招兒。好家伙,外婆一來(lái),別的不說(shuō),立馬兒讓我養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。剛開(kāi)始,我有點(diǎn)不大高興,但又不敢反對(duì),就只好看看諸如《兒童文學(xué)》《意林》之類(lèi)的文學(xué)雜志。沒(méi)想到,漸漸地,書(shū)中的哲理小故事、報(bào)告文學(xué)、小幽默開(kāi)始深深的吸引我,久而久之,我的口才得到了一定程度的提高,順帶著將英語(yǔ)的表達(dá)能力也提高了。過(guò)了一些時(shí)間,我覺(jué)得光有這些文學(xué)雜志已滿足不了我的需求,我的習(xí)慣催促著我,要求我盡快閱讀更多的書(shū)籍。于是,我就將我的目光轉(zhuǎn)向了大部頭的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我從中國(guó)的四大名著開(kāi)始,經(jīng)歷了“宴桃園豪杰三結(jié)義,暫黃巾英雄首立功”,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”以及“豬八戒治激美猴王”“武松醉打蔣門(mén)神”,又接著讀了《伍子胥》,司馬光的“資治通鑒”以及冰心奶奶讀過(guò)的《精忠說(shuō)岳》。通過(guò)讀這些書(shū),我對(duì)中國(guó)的歷史的有了較為全面的了解,而且,這些“厚磚頭”而已使我在考試古詩(shī)詞時(shí)大出風(fēng)頭。讀了中國(guó),就不免要讀世界。接著,我又從中國(guó)“啟程”,穿越“俄羅斯”,走過(guò)“挪威”、丹麥、德國(guó),法國(guó),“駛過(guò)”英吉利海峽到英國(guó),又“橫穿”大西洋抵達(dá)了大拿大,“游歷了”美國(guó),最后“漂洋過(guò)?!眮?lái)到了太平洋東岸的日本。在這次幾乎稱得上“環(huán)球旅行”的旅程中,我結(jié)識(shí)了果戈里、狄更斯、杰克倫敦、莎士比亞、柯南道爾、村上春樹(shù)之類(lèi)的文學(xué)巨匠,以及泰戈?duì)?、吉布林等的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,收入囊中的書(shū)達(dá)50多本。通過(guò)這些作者,我了解到了許多異國(guó)風(fēng)情,學(xué)到了許多寫(xiě)作方法,明白了許多人情世故。更可喜的是,我的作文水平得到了顯著提高,、由剛進(jìn)初中是作文扣七八分到初三是作文經(jīng)常只扣兩三分。我甚至還學(xué)會(huì)了“引經(jīng)據(jù)典”!很多人形容讀這些小說(shuō)是“啃”,而我則認(rèn)為放在我身上時(shí)應(yīng)用“欣賞”。因?yàn)椤翱小保皇菣C(jī)械般的讀,似乎是被逼的、不情愿地讀,并沒(méi)有從中得到快樂(lè)。而我讀書(shū),不僅僅是讀,還是細(xì)細(xì)品,讀完一遍,又接著讀第二、第三遍。我從中不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是得到了快樂(lè),因此,用“欣賞”是一點(diǎn)都不為過(guò)。講到這兒,我不禁又要感謝我的外婆,是她讓我養(yǎng)成了這個(gè)嗜書(shū)如命的好習(xí)慣,雖然,剛開(kāi)始不大高興,但現(xiàn)在覺(jué)得實(shí)在是太好了!現(xiàn)在,我已經(jīng)到了嗜書(shū)如命的程度,誰(shuí)不讓我看,我還真跟他急。而閱讀的內(nèi)容呢,則已經(jīng)是科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。我想不久,我的科學(xué)知識(shí)也會(huì)如我的文學(xué)知識(shí)一樣,突飛猛進(jìn)的。唉,誰(shuí)讓我有這樣一個(gè)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”的好——習(xí)慣呢?好習(xí)慣的初中作文素材精選篇3每個(gè)人的生活當(dāng)中,都會(huì)有許多的大小習(xí)慣。當(dāng)然,我也不例外。第一個(gè)好習(xí)慣是記住學(xué)生的名字。要做一個(gè)好老師,就應(yīng)該從記住學(xué)生的名字開(kāi)始。如果記住了學(xué)生的名字,而且是一抬頭就輕易叫出來(lái),這等于給學(xué)生一個(gè)巧妙而有效的贊美,所以愛(ài)學(xué)生,就應(yīng)記住每一個(gè)學(xué)生的名字。記住學(xué)生的名字是拉近師生關(guān)系的開(kāi)始。第二個(gè)好習(xí)慣是以身作則。教師樹(shù)立形象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過(guò)于老師了,學(xué)生特別是小學(xué)生,模仿能力是驚人的。教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對(duì)象,家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)從小學(xué)生的口里聽(tīng)到一句話:”我們的老師是這樣說(shuō)的?!霸谶@里,我要提出的是教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí),自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。有的老師要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要用直尺畫(huà)直線,自己在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫(huà)直線;有的老師要求學(xué)生正確規(guī)范地寫(xiě)字,自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問(wèn),老師不能以身作則,學(xué)生什么時(shí)候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?所以,教師在教學(xué)中也應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。第三個(gè)好習(xí)慣教師的精神面貌。教師站在三尺講臺(tái)上,就應(yīng)把煩惱、恩怨拋開(kāi),用輕松、愉快的心情感染學(xué)生,呈現(xiàn)給學(xué)生的是一種朝氣蓬勃的形象。因?yàn)?,人的情感?duì)認(rèn)知有著重要的影響。如果情感發(fā)生障礙,就會(huì)降低認(rèn)知效率。假如教師不能處理好自己的個(gè)人問(wèn)題,不能處理好社會(huì)、家庭矛盾,而把苦惱和愁容帶進(jìn)課堂,就有可能因?yàn)樾木巢缓茫駹顟B(tài)不佳,給學(xué)生帶來(lái)消極的負(fù)面影響;教師可能會(huì)拿學(xué)生作為發(fā)泄的對(duì)象,給學(xué)生施以壓力,從而使學(xué)生莫名其妙,造成心理緊張;或者因?yàn)榫裎也徽?,魂不守舍,上課時(shí)稀里糊涂,使學(xué)生無(wú)所適從。這樣,既影響了課堂教學(xué),給學(xué)生留下不良印象,也疏遠(yuǎn)了教師與學(xué)生之間的關(guān)系。第四個(gè)好習(xí)慣是誠(chéng)實(shí)守信、第五個(gè)好習(xí)慣是守時(shí),有時(shí)間觀念??傊囵B(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,往往需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。由于人們往往具有惰性,在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后,如果稍加放松,孩子就會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。所以只有在學(xué)科老師、班主任、心理老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督及督促下,孩子才更容易養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),對(duì)于孩子反復(fù)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,要反復(fù)抓,不能放松,想抓住孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,就要從現(xiàn)在、從小事開(kāi)始訓(xùn)練孩子的行為,相信會(huì)有可喜的收獲。好習(xí)慣的初中作文素材精選篇4每個(gè)人可能都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷:在公共汽車(chē)上,突然遇到了急剎車(chē),由于自己沒(méi)有抓牢扶手,一下就撞到了別人身上,這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿討厭和責(zé)備的冷漠的臉,還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?相信每個(gè)人都期待著后者,因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō):“我知道你不是故意的,沒(méi)關(guān)系。”而這時(shí)的你,也只需微笑一下,就已經(jīng)表明了這樣的意思:“我不是故意的,對(duì)不起?!逼鋵?shí),不管你是撞人者,還是被撞者,遇到這樣的情況,我們只需彼此微笑一下,就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。對(duì)人微笑就是一個(gè)好習(xí)慣,好的習(xí)慣使我們終身受益。如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫(huà),那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描;如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇;那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的青磚;如果說(shuō)命運(yùn)就是那一根根盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的大樹(shù),那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根;如果說(shuō)命運(yùn)是一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀;如果說(shuō)人生是一首美妙的樂(lè)曲,那么好習(xí)慣就是一個(gè)不可或缺的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢?養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),他養(yǎng)成了這種讀書(shū)的好習(xí)慣,后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的小事做起?!叭酥?,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!边@就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個(gè)人出生的時(shí)候,本質(zhì)都是一樣的。可因?yàn)楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不同,所養(yǎng)成的習(xí)慣也不同,之后就會(huì)變得越來(lái)越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來(lái)越好,有的人因沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞,這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習(xí)慣,都會(huì)開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花!我們應(yīng)該擁有好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣,才能做一個(gè)有道德的小學(xué)生,一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)該將這樣的一句話銘記在心:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會(huì)有行為的收獲;播種了行為,便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣,便會(huì)有品德的收獲;播種了品德,便會(huì)有命運(yùn)的收獲。好習(xí)慣的初中作文素材精選篇5你們是否觀察過(guò)陽(yáng)光下足球的落影?是否觀察過(guò)足球場(chǎng)上隊(duì)員們?yōu)⒙浜顾那榫?這一切是那么有趣,一切都是那么美!我是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,酷愛(ài)觀察身邊的一切,也愛(ài)異想天開(kāi)。自從我看到那一件事的時(shí)候,我覺(jué)得我自己發(fā)生了天翻地覆的變化。那是一天清晨,太陽(yáng)剛露出羞澀的臉,蟲(chóng)子都睡醒了,一切是那么新鮮。昨天還含苞待放的鮮花今天已經(jīng)怒放,花朵是那么迷人,紅紅的花瓣上邊還有許多白色的線條。有些花蕾好像見(jiàn)不得人一般,引得幾只蜂子在旁邊飛來(lái)飛去??粗@些我的心里美滋滋的,好像我心里的花苞開(kāi)放了,愛(ài)觀察的我盡情享受周?chē)囊磺小=裉煳液屯R粯右バ∩焦珗@鍛煉,心里還在盤(pán)算著,今天會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)呢?我多么希望假期的每一天都有驚喜。到了小山公園,快要爬山的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)旁邊有黑壓壓的一片,我很好奇。走近一看,原來(lái)是許多螞蟻在自相殘殺,再定睛一看,不對(duì),是紅螞蟻在拖黑螞蟻的卵。紅螞蟻勢(shì)如破竹一下子就到了黑螞蟻的洞口。紅螞蟻用它強(qiáng)有力的嘴鰲使勁夾黑螞蟻,黑螞蟻還在做著殊死的拼搏。部分強(qiáng)壯的黑螞蟻拖住了紅螞蟻,后面一部分黑螞蟻在轉(zhuǎn)移它們一顆顆白色的卵。紅螞蟻可不愿意就這樣放棄,它們一次猛攻后開(kāi)始了大肆地?fù)尳?。黑螞蟻仿佛知道自己斗不過(guò)紅螞蟻,又朝另一個(gè)方向跑。紅螞蟻窮追不舍,紅螞蟻的行進(jìn)速度明顯要比黑螞蟻快。突然紅螞蟻把隊(duì)伍分成四個(gè)小隊(duì),形成四面合圍的局勢(shì)。這對(duì)黑螞蟻很不利呀!我的心也怦怦地跳起來(lái)。紅螞蟻乘勝追擊,把包圍圈逐漸縮小。黑螞蟻憤怒了,它們奮不顧身地沖向旁邊的紅螞蟻,紅螞蟻始料不及,包圍圈被沖出了一個(gè)突破口。當(dāng)黑螞蟻緩氣之時(shí),紅螞蟻的援兵堵上了那個(gè)突破口。黑螞蟻仿佛絕望了,丟下卵逃了。紅螞蟻此時(shí)還不罷休,扛著搶到的卵也撤軍了。剛剛我還看得起勁,現(xiàn)在我突然想到一個(gè)問(wèn)題,為什么紅螞蟻只搶卵而不搶食物呢?我沒(méi)有心思鍛煉了,趕緊跑回了家?;氐郊椅壹泵Ψ次业牡洳亍ú紶柕摹独ハx(chóng)記》。我在書(shū)里找到這樣一個(gè)故事:紅螞蟻經(jīng)常會(huì)洗劫黑螞蟻,原來(lái)紅螞蟻除了打仗什么都不會(huì),東西還要?jiǎng)e人喂。它們搶黑螞蟻的卵是為了讓

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