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文檔簡介
2014年南京市教師招聘考試公共知識真題及答案一、單選題(每小題2分,共30分。下列各題的四個選項中只有一個是符合題意的)
1、2013年9月29日,中國_________自由貿(mào)易實驗區(qū)正式掛牌成立。該自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案提出:要堅持先行先試,以開放促改革、促發(fā)展,率先建立符合國際化和法制化要求的跨境投資和貿(mào)易規(guī)則體系。時政
A.深圳
B.青島
C.上海
D.天津
2、中國共產(chǎn)黨第十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出:“經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點,核心問題的處理好政府與市場的關(guān)系,使市場在資源配置中起_________和更好發(fā)揮政府作用。”時政(十八屆三中全會)
A.決定性作用
B.基礎(chǔ)性作用
C.輔助性作用
D.保障性作用
3、我國的根本政治制度是_________。政治
A.“一國兩制”
B.民族區(qū)域自治制度
C.人民政治協(xié)商制度
D.人民代表大會制度
4、“唐宋八大家”之一的_________對南京紫金山情有獨鐘。他的寓所“半山園”就距紫金山不遠處,其詩詞作品寫到紫金山的有近白首,如:“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。”南京文化
A.蘇東坡
B.王安石
C.李白
D.歐陽修
5、以下古代儀器的圖片拍攝于紫金山天文臺,其中用于計時的是_________。(圖略)南京文化
A.圭表
B.渾儀
C.簡儀
D.日晷
6、在一些西方國家,人們會有“全家聚會吃火雞”習(xí)俗的節(jié)日是_________。節(jié)日文化
A.Christmas
B.Easter
C.Thanksgiving
D.Halloween
7、下列歌曲發(fā)表時間的先后順序為_________。歷史
①《走向復(fù)興》②《歌唱祖國》③《在希望的田野上》④《走進新時代》
A.①②③④
B.②③④①
C.③④②①
D.②③①④
8、踝關(guān)節(jié)扭傷是學(xué)生活動中常見的運動扭傷,當發(fā)生踝關(guān)節(jié)扭傷時,應(yīng)_________。健康衛(wèi)生
A.立即熱敷按摩
B.立即冷敷按摩
C.立即熱敷,一天后冷敷
D.立即冷敷,一天后熱敷
9、右圖為運動員百米賽跑的情景,下列說法正確的是_________。物理
A.以地面為參照物,運動員是靜止的
B.運動員的鞋底花紋很深,可以減少摩擦
C.運動員沖過終點,不會立即停下,是因為他有慣性
D.運動員跑的遠快,到達終點所用時間越長
10、某搶答游戲規(guī)則是:起始分100分,答對一題得6分,答錯一題扣3分。經(jīng)過若干輪后,下面可能的得分是_________。數(shù)學(xué)
A.116
B.90
C.79
D.7111、晝夜交替現(xiàn)象的主要成因是_________。地理
A.地球公轉(zhuǎn)
B.地球自轉(zhuǎn)
C.地軸傾斜
D.太陽公轉(zhuǎn)
12、作為一位教師,學(xué)校要求你結(jié)合自己專業(yè)特點,開發(fā)一門拓展學(xué)生興趣與愛好的選修課程。在下列選項中,作為開發(fā)選修課程的主要依據(jù)是_________。課程改革
A.探究教學(xué)、體驗教學(xué)和合作教學(xué)
B.綜合課程、分科課程和活動課程
C.社會需要、學(xué)科體系和學(xué)生發(fā)展
D.課程設(shè)置、教學(xué)過程和教學(xué)評價
13、以為美國教育家說“當我和我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)可探索的未知領(lǐng)域,當我們面前展現(xiàn)曲徑通幽、柳暗花明的一幕,當我們的體驗被源自心靈的生命啟迪所照亮,那時,教學(xué)真是我所知的天下最美好的工作?!边@段話所體現(xiàn)的教育哲學(xué)思想是_________。教育學(xué)
A.學(xué)生中心論
B.教師中心論
C.學(xué)科中心論
D.師生主體論
14、考門夫人在《荒漠甘泉》中說:“,我有一個天蛾的繭,有一天,我恰巧看見那久囚的繭兒開始活動了。整個的早晨,我忍耐著在它旁邊,看它在里面努力,奮斗,掙扎,可是還不能進前絲毫。它似乎再沒有可能出來了,最后我的耐心破產(chǎn)了。我用我的小剪刀把繭上的絲剪薄了些,讓它出來得稍為容易一些,這正是我得意之作!看哪!一會兒,我的蛾兒很容易地爬出來了,身體是反常的臃腫,翅膀是反常的萎縮。我守在它旁邊,等它徐徐地伸展它的翅膀,顯露它細巧精致的彩紋。豈知大失所望。我虛偽的溫柔竟成了禍根。可憐的蟲兒,教育權(quán)。
17.【答案】×?!窘馕觥啃抡n程的評價強調(diào)從“外部評價”走向“內(nèi)部評價”,重視內(nèi)外結(jié)合的評價,突出過程性評價的重要性。
18.【答案】×?!窘馕觥繉W(xué)生的發(fā)展是有效教學(xué)的出發(fā)點和落腳點。
19.【答案】×?!窘馕觥恐贫ㄎ覈斍敖逃康牡囊罁?jù)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、多元智力理論是我國課程改革的主要依據(jù)。
20.【答案】√。
21.【解析】
(1)相同點:材料一中雷夫老師的觀點是強調(diào)學(xué)生具有獨立意義的人,每一個學(xué)生都有其自己的特點與看法,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移,教師需要盡最大努力去幫助和影響學(xué)生。但是學(xué)生有自己的主觀能動性,教師的作用不是絕對的。材料二這句話側(cè)重于強調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人,具有被塑造的無限可能,教師需要根據(jù)學(xué)生的需要進行因材施教。
不同點:兩句話都強調(diào)了教師需要盡自己的努力去影響教育學(xué)生,但是教師的作用在材料二中被放大。
(2)首先,從觀念上來說,教師需要秉持正確的學(xué)生觀,承認每一個學(xué)生都有“教好”的可能性,承認每個學(xué)生的心中都有向善向好的火種,在這種觀念影響下教師才能不斷地去尋找教好學(xué)生的更多方法。
其次,從教學(xué)實施過程上來說,教師需要結(jié)合每一個學(xué)生的特點進行教育。學(xué)生都是具有發(fā)展?jié)摿Φ?,在教育的過程中教師需要找準教法,因材施教。同時,教育的根本在于指引、在于點化,不確保其結(jié)果一定是好的,所以無論面對怎樣的結(jié)果,教師都需要盡自己的最大努力去影響每一個學(xué)生。
22.【解析】
(1)教師職業(yè)具有示范性的特點,良好的禮儀不僅對學(xué)生起著重要的影響作用,而且對改善工作作風(fēng),提高備課、上課效率都有積極意義。
(2)請學(xué)生到辦公室談話,首先要以文明優(yōu)雅的言行示范學(xué)生。教師在與學(xué)生的日常交往甚至教學(xué)活動中,首先要帶頭使用文明用語,“請”、“謝謝”要掛在嘴邊。其次,以親切和藹的態(tài)度感染學(xué)生。溫和、耐心、尊重學(xué)生,這是愛學(xué)生的具體表現(xiàn),也應(yīng)該是教師必須具有的教育素養(yǎng)。教師只有自覺地提升自己的修養(yǎng),努力養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,才能真正給學(xué)生以良好的示范,潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生的審美價值,于無聲處發(fā)揮出引導(dǎo)和教育的作用。
23.【解析】
(1)一般意義上的課后收獲整理單是學(xué)生在教師刻意要求下去完成的,帶有一定的被動性,而學(xué)生“課后收獲整理單”則是學(xué)生主動完成的;前者在內(nèi)容上一般有較為明確的限制,而新型“課后收獲整理單”則在內(nèi)容方面無限定,完
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