師德師風宣傳教育制度

科泉小學師德師風宣傳教育制度教師的師風師德,是教師從事教育教學工作時應遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂.為大力推進教師職業(yè)道德宣精品文檔放心下載精品文檔放心下載《教師法》、《未成年人保護法》和《公民道德宣傳實施綱要》，結合精品文檔放心下載我校實際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師德師風。一、師風師德謝謝閱讀規(guī)范宣傳教育(一)政治思想規(guī)范1、學習先進文化、引領先進精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論,不組織或參與非法集會、結精品文檔放心下載社。3、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和謝謝閱讀科學發(fā)展的錯誤傾向。感謝閱讀以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。5、師德師風感謝閱讀是校風的靈魂,教師要成為“團結、創(chuàng)新、求是、文明"校風的創(chuàng)立者、謝謝閱讀實踐者。（二）業(yè)務工作規(guī)范1、教師的業(yè)務能力是師德師風謝謝閱讀的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎和前提,教師要把主要時間和精力用于教育、謝謝閱讀教學和學生教學管理中。精品文檔放心下載提高業(yè)務水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學科內容，而且在專業(yè)精品文檔放心下載知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動手能力方面要謝謝閱讀3、教師要以學術大精品文檔放心下載感謝閱讀1謝謝閱讀實踐的精神。4、教師應積極從事科研推廣工作，加強學術交流。感謝閱讀關注學科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學、新技術，擴充和豐謝謝閱讀富自己的知識能力。精品文檔放心下載謝謝閱讀學中.6、教師要講究教學技巧和藝術，大膽改進教學方法，采用現(xiàn)感謝閱讀精品文檔放心下載研學校人才培養(yǎng)模式和相應的教學計劃,科學合理選定教材及教學參考謝謝閱讀資料。7、教師應具備良好的學術道德，堅決反對弄虛作假、投機感謝閱讀取巧和剽竊他人成果.8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一精品文檔放心下載(1）任課教師必須按照教學感謝閱讀謝謝閱讀時保質保量批改作業(yè);認真監(jiān)考和批閱試卷。對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，謝謝閱讀均不得敷衍應付。（2)任課教師遵守教學計劃，維護和優(yōu)化課堂秩謝謝閱讀序，保證教學時間,嚴格教學和考試紀律,反對自由散漫、徇私舞弊作謝謝閱讀風。（三)教書育人規(guī)范1、教書育人是師德師風的重點，是教謝謝閱讀師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學習教育理論,掌握教育規(guī)律,遵循教感謝閱讀學規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學之中，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)感謝閱讀學生能力.2、教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點,在教育感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載師益友.3、要教導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調動學生學感謝閱讀2習的積極性和主動性。通過科學方法論教育，使學生領悟觀察和分析問精品文檔放心下載題的方法及解決實際問題的能力。4、在培養(yǎng)學生知識、能力、素謝謝閱讀質的過程中，注重學生的個性發(fā)展，根據(jù)青年學生的生理、心理和行為精品文檔放心下載的特點，因材施教。5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不謝謝閱讀得以任何借口收取學生財物。6、教師要經(jīng)常深入學生，了解教育精品文檔放心下載對象思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想政謝謝閱讀治工作.7、任課教師應對授課秩序全面負責,掌握學生學習情況和精品文檔放心下載8、教師有責任在校感謝閱讀（四)感謝閱讀為人師表規(guī)范1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為謝謝閱讀人師表；要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響學精品文檔放心下載生,寓教育于教學的各個環(huán)節(jié)。2、教師必須具有高尚的道德情操,感謝閱讀樹立崇高的思想境界.具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。精品文檔放心下載并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的謝謝閱讀道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模.感謝閱讀謝謝閱讀和形象熏陶感染學生。4、教師應增強集體主義觀念，積極參加集精品文檔放心下載精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結協(xié)作；生活謝謝閱讀3上互相關心,互相幫助,從而達到共同進步的目的。二、師德師風宣精品文檔放心下載傳教育1、師風師德宣傳工作是一項常規(guī)性工作，是學校精神文明精品文檔放心下載宣傳工作的重要組成部分，其內容隨著實踐今后將不斷豐富和深感謝閱讀化。2、師風師德工作重在宣傳，要堅持在發(fā)展中解決師風師德問感謝閱讀感謝閱讀提高教育教學質量的角度來理解和制定師德宣傳的措施和辦法。宣傳工感謝閱讀作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。3、學校師風師德宣感謝閱讀傳領導小組每年要制定全校師德宣傳工作計劃，并督辦計劃的完成。教感謝閱讀精品文檔放心下載風師德宣傳工作列入常規(guī)工作.4、學校每年要樹立師風師德標兵，感謝閱讀予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。5、每位謝謝閱讀教師都要自覺培養(yǎng)師風師德意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范謝謝閱讀嚴格自警自律.謝謝閱讀謝謝閱讀決實際問題結合起來。以實際工作來增強師風師德宣傳工作的感召力和謝謝閱讀影響力.感謝閱讀以專職通訊員具體負責收集、整理、組織、宣傳為任務的組織機感謝閱讀構。感謝閱讀傳方案制定符合本校具體可操作的師德師風宣傳方案。3、學謝謝閱讀校校長為師德師風宣傳的總負責人，由專職通訊員整理本校受市級以上謝謝閱讀表彰的優(yōu)秀教師以及學校先進典型的事跡，并每月上交一份至學校辦公感謝閱讀室，再由學校具體負責人整理后把質量最好的一份上交至學校師德師風謝謝閱讀4宣傳工作辦公室。4、學校以墻報、版報、校報、校園網(wǎng)的形謝謝閱讀式對本校的優(yōu)秀教師先進事跡進行宣傳，并由學校宣傳工作負責人每月精品文檔放心下載監(jiān)督、指導。精品文檔放心下載并要求每位教師寫自查反思，組織每位優(yōu)秀教師分三個課時對全校教師感謝閱讀進行為期兩個星期的演講。6、學校為各校師德師風宣傳工作感謝閱讀提供經(jīng)費保障,各校為本校的師德師風宣傳工作提供經(jīng)費和物質保感謝閱讀障.7、學校校委會在年底對學校師德師風宣傳工作進行考核、謝謝閱讀總結和表彰.以繼續(xù)教育為抓手全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)開展“師德建設”為核心,堅持教師職業(yè)道德教育和管理并重原則,以規(guī)范教精品文檔放心下載師行為為切入點，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標兵先進事跡》、《未精品文檔放心下載成年人教育法規(guī)》、“師德教育文件”、“八榮八恥”為學時內容，以繼續(xù)精品文檔放心下載教育為抓手,建立學習和師德考核檔案，一、開展師德學時培訓，提升教師師德素養(yǎng)師德師風建設是繼續(xù)教育的一門必修課。組織教師開展師德教育培訓,并將培謝謝閱讀訓與實際考核結合起來實施，師德學時培訓納入繼續(xù)教育學分，并實行“一感謝閱讀票否決"制。深入開展群眾性師德師風建設活動，把師德師風教育滲透到教育謝謝閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，促進了教師的專業(yè)成長和師德水平的提高。感謝閱讀把教師職業(yè)道德建設納入繼續(xù)教育工作的重要議事日程，營造氛圍結合學時,感謝閱讀助推我校開展的師德師風建設活動。為使師德師風建設制度化、經(jīng)常化,在開感謝閱讀展繼續(xù)教育的師德教育培訓過程中，適時舉辦報告會、演講會、座談會等多精品文檔放心下載,充分發(fā)揮典型人物的榜樣作用，精品文檔放心下載5營造向先進學習的濃厚氛圍，激發(fā)教師教書育人的工作熱情，爭當優(yōu)秀“人謝謝閱讀類靈魂的工程師。二、開展師德系列活動，促進教師和諧發(fā)展師德是一個永恒的話題,良好的師德師風是建設和諧校園的基礎和前提，將考感謝閱讀核結果、教師師德實時受訓情況、教師作業(yè)共同計入教師師德教育考核。精品文檔放心下載三、努力完善各項制度有效開展師德教育堅持“師德考評”制度。教師師德考核以學校為單位，每學年度進行一次，精品文檔放心下載考核時間安排在每年的“師德建設月”,主要內容包括“教師年度師德建設工謝謝閱讀作總結"“考核情況記載”,評定等級分“優(yōu)秀”“良好”“合格”和“較感謝閱讀差”四個等次，其程序按“自我評價定位”“民主測評定等"“單位考評定謝謝閱讀性”“繼續(xù)教育領導小組評定”四個步驟進行，并進入教師個人師德建設專感謝閱讀用檔案袋備案。堅持“師德筆談”制度。堅持“師德筆談”活動，促進教師自省與自立。每感謝閱讀學期教師師德學習筆記不少于4篇，學習體會文章不少于3000字。每學期結束謝謝閱讀前，由學校師德考核領導小組核查評定，對有一定深度,質量高的筆談文章，精品文檔放心下載發(fā)表到個人博客并報送教師進修學校。落實“師德獎懲”制度。建立和完善中小學教師職業(yè)道德考核與獎懲機制。謝謝閱讀配合教育局定期開展“師德標兵”評選活動，對師德高尚、成績突出的優(yōu)秀精品文檔放心下載教師要進行通報表彰,精品文檔放心下載德標兵”及在師德建設考核中獲“優(yōu)秀"等次的教師；對師德考核不合格的教精品文檔放心下載師實行“一票否決制度，當年不得評先、評優(yōu)、晉職晉級。感謝閱讀完善“師德建設檔案”制度。今年我們著手完善師德檔案建設制度，如中小感謝閱讀6學教師師德建設檔案袋、考核登記冊；師德建設