普通話水平測試培訓課教案

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第一次課

內(nèi)容：1、一般話水平測試的內(nèi)容

2、一般話水平測試的程序

3、一般話水平測試的試題及評分標準

一、一般話水平測試的內(nèi)容

1、通話水平測試的性質(zhì)（P2）

是一種標準參照性考試，非競爭性的。

測試以口試方式舉行，包括有文字憑借內(nèi)容（第一、二、三題）和無文字憑借內(nèi)容的考查（第四題）。

測試范圍限于書《一般話訓練與測試》中的《通話水平測試用一般話詞語表》、《通話水平測試用朗讀作品》、《通話水平測試用話題》等。

2、通話水平的等級標準（P2）

劃分為三個級別，一級為標準級或稱高級，二級為中級，三級為初級，每個級別內(nèi)劃分

甲乙兩個等次，簡稱為三級六等制。

用百分制評價。

一級甲等97——100分

一級乙等92——96.9分

二級甲等87——91.9分

二級乙等80——86.9分

三級甲等70——79.9分

三級乙等60——69.9分

中文系同學應達到二級甲等，其他系同學應達到二級乙等。北方的同學相應上升一個等級。

二、一般話水平測試的程序

人員：兩個測試員一個工作人員，一個被測試人，兩個候測人。

程序：

1、測試前一天（星期五下午）到各系宣揚欄看分組秩序表。

2、發(fā)到每人手中的考試通知時光不精確?????，應提前到。

3、每組前兩位提前非常鐘到，待叫名后進測試室。（水）

3、坐入候測位，從工作人員處拿試題卡，然后從四題兩道題目中任選一道告知工作人員。試題卡上不能留下任何痕

跡，包括筆跡和指甲印等。

4、待前一個測試人離開后馬上坐入測試位，注重除試題卡外不能帶任何東西。待工作人員暗示按下錄音鍵后測試正

式開頭。

5、首先報姓名、單位、試卷號，然后根據(jù)四道題挨次依次讀出。注重中間不要停頓，第三、四題應報出作品號和說

話題目。

6、待工作人員按起錄音鍵后測試結(jié)束。注重時光不由自己把握，離座時將試題卡歸還工作

人員。

三、一般話水平測試的試題及評分標準

試題包括四道題目。

一)、第一題：讀單音節(jié)字詞(100個，10分)。

橫排，從左到右，從上到下依次讀，不熟悉字可跳過，有一次更正機會，以其次次為準，隔字改讀無效。應試人如有漏讀整行的，測試員會提示。

要求籠罩全部的聲母、韻母、聲調(diào)。但沒有音變現(xiàn)象。

所以，第一題不會浮現(xiàn)輕聲。如“啊”，讀第一聲。沒有兒化音節(jié)。

音調(diào)系統(tǒng)(湖南省有)

起點音高不穩(wěn)，緊急是簡單犯。

超時扣分很松。

1、每錯一個字，扣0.1分；每個語音缺陷，扣0.05分；每個系統(tǒng)(聲調(diào))，扣0.5分。

語音錯誤：原則上是指一般話語音(音位)系統(tǒng)中，把一個音(音位)讀作另一個音(音位)，即把某個音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)中的任何一個或幾個要素讀成其它聲母、韻母、聲調(diào)。

語音缺陷：原則上是指發(fā)音沒有徹低達到標準程度，聲、韻母有不到位的現(xiàn)象，聲調(diào)略有誤差。缺陷還包括一些在語音學上可以區(qū)別描寫，而在一般話語音(音位)系統(tǒng)中不構(gòu)成對

立的語音現(xiàn)象，例如把舌尖前音聲母z、c、s讀作齒間音【t】、【t'】、【】的，把單

韻母央低元音【A，讀成前低元音【a】或后低元音【a】。

[1]、聲母錯誤判定

(1)舌尖后音zh、ch、sh與舌尖前音z、c、s相混。

(2)舌尖中濁鼻音n與舌尖中濁邊音I相混。

(3)唇齒清擦音f與舌根清擦音h相混。

(4)zh、ch、sh與合口呼韻母相拼的音節(jié)讀成了j、q、x聲母與撮口呼韻母相拼。

⑸送氣音(p、t、k、q、ch、c)與不送氣音(b、d、g、j、zh、z)相混。

(6)遺留顯然的濁塞音和濁塞擦音。

(7)舌面音j、q、x讀成舌尖前音z、c、s(方言系統(tǒng)的尖音)。

(8)舌尖后濁擦音r讀成其它的輔音【I】、【z】、【】、【】、【】等或零聲母。

(9)在零聲母音節(jié)前加上輔音聲母。

(10)舌面音j、q、x讀作舌根音g、k、h。

[2]聲母缺陷判定

(1)舌尖后音zh、ch、sh發(fā)音靠前。

(2)舌尖后音zh、ch、sh發(fā)音靠后。

⑶舌尖前音z、c、s讀成齒間音【t】、【t'】、【】。

⑷舌尖前音z、c、s發(fā)音時，音質(zhì)臨近舌尖后音zh、ch、sh。

(5)唇齒音f，上齒作用不顯然，聽起來臨近雙唇輕擦音【】。

(6)舌根清擦音h發(fā)音靠后，發(fā)成喉擦音【h】。

(7)舌尖中濁邊音I讀成邊音鼻化音【】。

(8)合口呼零聲母讀成齒唇濁擦音【v】。

(9)j、q、x發(fā)音靠前，臨近z、c、s,但未讀成z、c、s。

(3)韻母錯誤判定

(1)把圓唇單韻母O讀成不圓唇音韻母e。

(2)舌面后半高不圓唇單元音e讀作舌面前半低不圓唇元音或舌面后半高圓唇元音O。

(3)卷舌韻母er無卷舌顏色。

(4)將單韻母復音化。

(5)將復韻母單音化。

(6)將齊齒呼讀成開口呼韻母。

(7)將合口呼讀成撮口呼。

(8)將合口呼韻母的韻頭丟掉，讀成開口呼韻母。

(9)將撮口呼韻母讀成齊齒呼韻母。

(10)前后鼻音韻母相混。

(11)將鼻韻母讀成鼻化兀音。

(12)eng韻母與ong韻母相混。

[4]韻母缺陷判定

(1)舌面央低不圓唇元音a【A】、讀成前a【a】或后a【a】或圓唇元音()。

(2)ian、uan的韻腹開口度過大，讀成了【ian】、【yAn】。

⑶高元音i、u、u帶顯然的摩擦。

(4)u發(fā)音時舌位靠前。

(5)卷舌韻母er雖有卷舌顏色，但不夠顯然。

(6)卷舌韻母er卷舌過度。

(7)復韻母的動程顯然不到位。

(8)合口呼、撮口呼韻母圓唇度顯然不夠。

(9)前鼻韻母歸音位置靠后。

(10)in、ing韻母發(fā)音時，i和鼻韻尾之間嵌入了e,讀作ien、ieng。

⑸聲調(diào)錯誤和缺陷判定

將甲聲調(diào)調(diào)型讀為乙聲調(diào)調(diào)型計錯；調(diào)型正確，但聽感上能夠明確顯示出調(diào)值高或調(diào)值低的失誤，計錯。調(diào)型正確，調(diào)值誤差較小，計缺陷。

(1)常見聲調(diào)缺陷：

①陰平保持平調(diào)調(diào)型，但音高較低(44)

②陰平音節(jié)時值過長，造成調(diào)型輕度蜿蜒。

③陽平調(diào)值中間略帶蜿蜒，不太顯然，還沒有與上聲調(diào)值相混。

④陽平調(diào)值起點偏高(45)或落點偏低(34)。

⑤上聲調(diào)2114讀上半上211。

⑥上聲調(diào)降不下來(3224)或上聲上揚尾音轉(zhuǎn)彎(2143)或上聲上揚不到位(2112)。

⑦將調(diào)值為51的去聲音節(jié)讀成53調(diào)值(去聲音節(jié)作為重讀音節(jié)時下降不到位)。

⑧去聲音節(jié)讀成31調(diào)值(低降調(diào))。

⑨去聲音節(jié)時值拖得過長，造成較顯然的蜿蜒。

⑩四個聲調(diào)的相對高點或低點顯然不全都，忽高忽低。

⑵聲調(diào)的缺陷往往是成系統(tǒng)的。為便于操作，在讀單音節(jié)字詞的測試中，如某聲調(diào)浮現(xiàn)了系統(tǒng)性缺陷(聲調(diào)缺陷出

現(xiàn)5次或5次以上)，可在缺陷一欄內(nèi)標出該缺陷聲調(diào)的調(diào)號,作一次性扣0.5分處理(例：，v一0.5;\-

0.5)。

⑹其它

(1)以上聲母、韻母、聲調(diào)的語音錯誤和缺陷的類型屬舉例性質(zhì)，沒有涵蓋全部的狀況。

(2)在讀單音節(jié)字的測試中，把任何一個單音節(jié)詞讀作“兒化韻”或輕聲，判為錯誤。

(3)多音字不讀語境限定的讀音判錯誤。

2、該項限時3.5分鐘。超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時1分鐘以上(含1分鐘)扣1分。

二)、其次題：讀多音節(jié)字詞語(100個音節(jié)，20分)。

橫排，從左到右，從上到下依次讀，不熟悉字可跳過，有一次更正機會，以其次次

為準，隔詞語改讀無效。應試人如有漏讀整行的，測試員會提示。

籠罩全部的聲母、韻母、聲調(diào)，同時測查音變包括變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。

無系統(tǒng)，累計扣分。

1、每錯一個音節(jié)，扣0.2分；每個語音缺陷，扣0.1分。

[1]詞語部分的聲、韻、調(diào)的讀音錯誤和缺陷參照單音節(jié)字詞部分的評分細則判定。

[2]輕聲詞讀音錯誤判定

[1]輕聲詞沒讀作輕聲的判為錯誤。輕聲詞以《一般話水平測試必讀輕聲詞語表》為準。

[2]不是輕聲詞讀作輕聲的判錯誤?！兑话阍捤綔y試必讀輕聲詞語表》中沒有的詞語，工具

書和教科書中也沒有注為輕聲，并且實際口語中也不讀作“重?次輕”格的，若讀作了

輕聲判為錯誤。

[3]輕聲詞讀音缺陷判定

輕聲音節(jié)發(fā)音時，音長不夠短。上聲后的輕聲音節(jié)音高偏低(讀得過輕)。

[4]兒化詞讀音錯誤的判定

(1)應當兒化的詞語未兒化判為錯誤。兒化詞以《一般話水平測試用兒化詞語表》為準。

(2)不應當兒化的詞語讀作“兒化韻”判為錯誤。

包括：①在讀“多音節(jié)詞語”的測試中，把沒有標明“兒尾”的詞語讀作“兒化韻”；

②把實語素(如“寵兒”的“兒”)讀為兒化韻。

(3)兒化音節(jié)讀得近乎兩個音節(jié)或兒化韻不卷舌的判錯誤。

[5]兒化詞讀音缺陷的判定

(1)一個音節(jié)兒化后走失原有的聲調(diào)。

(2)兒化韻母發(fā)音時口形不精確?????(例ur讀成er)。

(3)兒化音節(jié)卷舌顏色生硬，不是很顯然。

(4)兒化卷舌過度。

⑹變調(diào)錯誤的判定

(1)應當變調(diào)而未變調(diào)或上聲、“一”、“不”變調(diào)不正確，該音節(jié)判為錯誤。

(2)一個詞語內(nèi)因一個音節(jié)，聲調(diào)錯誤而導致其它音節(jié)聲調(diào)錯誤的，有關(guān)音節(jié)均判為錯誤。

[7]多音節(jié)詞語輕重格式顯然不對，特殊是雙音節(jié)詞語“中?重”格式處理不當，該詞語整體算一個語音缺陷。

[8]多音節(jié)(含雙音節(jié))詞語內(nèi)部音節(jié)與音節(jié)之間顯然讀斷，該詞語整體算一個語音缺陷。如后一個音節(jié)因語音錯誤或語音缺陷已扣分，則不再加扣該詞語語音缺陷分。

[9]在讀多音節(jié)詞語的測試中，聲調(diào)缺陷按次扣分(不再按系統(tǒng)扣分)。

2、該項限時2.5分鐘。超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時1分鐘以上(含1分鐘)扣1分。

三)、第三題：朗讀短文(400個音節(jié)，30分)。

要求應試人朗讀一篇文章(前400個音節(jié))，測查其使用一般話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)及流暢程度等。

1語音錯誤，每個音節(jié)扣0.1分。

（1）音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)存在發(fā)音錯誤。

（2）語氣詞“啊”未按邏輯變讀的。

（3）“語音提醒”中注明讀輕聲、兒化韻而未讀輕聲、兒化的。

⑷沒有讀出具有區(qū)分意義、詞性作用的輕聲詞。

⑸增讀（加字）、漏讀（減字）、顛倒。

（6）疊字形容詞AA式帶上“兒”尾讀作兒化韻，其次個音節(jié)未按邏輯變調(diào)的。

2、系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。（并非級別越低缺陷越顯然。）

在聲母或韻母大系統(tǒng)中（平翹舌音、前后鼻音、N和L等），相同的聲母缺陷或韻母缺陷

浮現(xiàn)5次或5次以上；在聲母或韻母小系統(tǒng)中，相同的聲母缺陷或韻母缺陷浮現(xiàn)3次或3次以上，判定為系統(tǒng)性語音缺陷（聲調(diào)的缺陷不在此列）。

3、語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。

語調(diào)偏誤主要測查朗讀諸要素中的輕重音、字調(diào)、句調(diào)、速度等。停頓已另設項考查，在語調(diào)偏誤評分中不作為考查重點。

語調(diào)偏誤主要表現(xiàn)為：

①聲調(diào)調(diào)值和調(diào)型有系統(tǒng)性缺陷，音節(jié)的長短不合理。

②連讀音變不自然。

③重音不當，詞的輕重音格式不對。

④句調(diào)不自然。

⑤語調(diào)的輕重、快慢（語速過快過慢）、凹凸、停連的配置與變化同一般話語調(diào)有差異。

4、停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。

因為不恰當?shù)耐ｎD或連讀造成了割裂詞語、肢解句子，產(chǎn)生歧意等現(xiàn)象。因換氣需要或個人理解造成的短暫的不當停頓（并未曲解原文意思），視為不顯然的停連不當。

一次不顯然可不扣，兩次不顯然、一次顯然可扣0.5分，三次不顯然、兩次顯然扣1分，

三次顯然以上扣2分。

5、朗讀不流暢（含回讀）視程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。

回讀，停頓過多，按音節(jié)蹦讀（字化），因不嫻熟讀得磕磕巴巴等。

朗讀很流暢不扣分，朗讀欠流暢扣0.5分；朗讀顯然不流暢扣1分，朗讀嚴峻不流暢扣

2分?；刈x2次扣0.5分，3-4次扣1分，4次以上扣2分。

6、其它

（1）按照語氣的需要，上聲音節(jié)單念或浮現(xiàn)在句末時讀成半上不構(gòu)成語音錯誤或缺陷。

（2）按照語調(diào)偏誤的實際和測試的實踐，為更好地測評應試人的語調(diào)狀況，在語調(diào)偏誤的評定中增強一檔，即1.5分。

7、該項限時4分鐘，超時扣1分。

四）、第四題命題說話（40分）。

應試人從給定的兩個話題中選定一個話題延續(xù)說一段話，以測查應試人在沒有文字憑借的狀況下說一般話的水平，重點測查語音標準程度、詞語規(guī)范程度和自然流暢程度。

四定：定方式：單向說話為主，測試員提醒扣分。

定時光：3分鐘

定話題：30則中選定P400

定要求：語音、詞匯語法、自然流暢

1語音標準程度（25分）

質(zhì)與量結(jié)合?！百|(zhì)”即整體掌握語音形象，包括語音失誤的類型，方音顏色的流露等；“量”即詳細累計語音失誤的次數(shù)。

測試員應在評分草表上記錄下應試人語音錯誤的類型和數(shù)量。如遇同一個字詞重復三次

則不再重復記錄。

一檔：扣0分、1分、2分（23分）

語音標準，或極少有失誤，無系統(tǒng)性的語音錯誤和語音缺陷，語音錯誤在4次以下，且限于非方音性質(zhì)的異讀詞、多音字的讀音錯誤。沒有語音錯誤扣0分，失誤1—2

次扣1分，失誤3――4次扣2分。

二檔：扣3分、4分（21分）

語音錯誤在10次以下，有方音但不顯然，扣3分、4分。如方音比較顯然則降為三

檔扣5分、6分。

三檔：扣5分、6分（19分）

語音錯誤在10一15次之間，有