輔導(dǎo)員個(gè)人工作匯報(bào)

輔導(dǎo)員個(gè)人工作匯報(bào)時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回憶堅(jiān)毅走過的這段時(shí)間,取得的成果實(shí)那么來之不易,想必我們須要寫好工作總結(jié)了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?下面是我為大家收集的關(guān)于輔導(dǎo)員個(gè)人工作匯報(bào)五篇。盼望可以協(xié)助大家。

輔導(dǎo)員個(gè)人工作匯報(bào)1

20____—20____學(xué)年接近了尾聲，在這一年中，能夠遵照學(xué)院的要求，堅(jiān)守工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。雖然是兼職輔導(dǎo)員，但是踴躍努力的完成了各項(xiàng)工作，特殊是本學(xué)期，在第一學(xué)期工作的根底上，各方面都有了必須的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

對(duì)于08級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，這一學(xué)期是大學(xué)生活的第四個(gè)學(xué)期，再經(jīng)過一個(gè)學(xué)年就面臨找工作的問題。所以在專業(yè)認(rèn)知方面，依照學(xué)院的支配，組織學(xué)生進(jìn)展專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)，分為三個(gè)步驟，

一：召開專業(yè)會(huì)，為大家介紹考研、找工作的相關(guān)信息、資料。

二：指導(dǎo)學(xué)生打算專業(yè)認(rèn)知報(bào)告。

三：和09級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一起舉辦專業(yè)認(rèn)知報(bào)告會(huì)。

通過這次報(bào)告會(huì)，同學(xué)們更好的了解了本專業(yè)的開展前景，明確了自己將來的就業(yè)方向。

在學(xué)習(xí)方面，在這一學(xué)期，本人兼任專業(yè)課教師。在平常的課堂上，時(shí)時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，課后加強(qiáng)和同學(xué)的溝通，剛好了解各門課程的上課狀況。在講課的課余時(shí)間，不定期的到課堂上查看上課狀況，并剛好和各科教師溝通，解決學(xué)生的各種學(xué)習(xí)問題，對(duì)于曠課的學(xué)生進(jìn)展思想教育，了解緣由，協(xié)助其解決詳細(xì)問題。

二、生活方面

在生活方面，完成了兩項(xiàng)主要工作：

一是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定;

二是學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)。

依照學(xué)院文件，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)展資格認(rèn)證。期間，對(duì)于學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)展深化了解，駕馭了一些資料，為以后的其他工作積累了資料。通過此項(xiàng)工作，和家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生進(jìn)展訪談，協(xié)助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

平常，不定期的進(jìn)展宿舍檢查，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查學(xué)生遲到、曠課、夜不歸宿等狀況，了解學(xué)生的生活困難，踴躍協(xié)助他們解決問題，為學(xué)習(xí)掃清障礙。在五月份，組織學(xué)生參與了學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)。踴躍參加本專業(yè)的方隊(duì)，在競(jìng)賽期間，組織大家觀看競(jìng)賽，文明加油。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得了團(tuán)體第七名的成果，以及各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的個(gè)人、團(tuán)體名次。

以這次這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生踴躍參加各種體育運(yùn)動(dòng)，熬煉身體，提升個(gè)人身體素養(yǎng)，為學(xué)習(xí)締造良好的條件。通過學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生酷愛集體，關(guān)懷集體，增加對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感;在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互敬重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體的整體利益。同時(shí)，提倡集體榮譽(yù)感和歸屬感，使得廣闊學(xué)生更加嚴(yán)密的團(tuán)結(jié)在一起。

三、思想方面

在思想方面，組織、指導(dǎo)學(xué)生參與了學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，包括團(tuán)日活動(dòng)、推優(yōu)入黨、考風(fēng)考紀(jì)建立等。在20____年4月，指導(dǎo)、參加了各個(gè)班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，取得很好的效果。在推優(yōu)入黨工作中，為黨支部供應(yīng)建議，引薦本專業(yè)優(yōu)異學(xué)生參加黨。

在平常的工作中，不定期開各班的班委會(huì)民主會(huì)議，了解近期每班的學(xué)習(xí)、生活狀況，及班干部在工作中所遇到的問題，當(dāng)面賜予指導(dǎo)，傳達(dá)近期學(xué)院里的有關(guān)精神，進(jìn)展學(xué)習(xí)，其次共同協(xié)調(diào)好組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。

四、平安教育

在平常的生活中，通過各種方式提示提示學(xué)生加強(qiáng)平安意識(shí)。在放假起時(shí)，開展假期外出教育，提高大家的平安意識(shí)，假期完畢剛好了解返校狀況，對(duì)于沒有按時(shí)返校的學(xué)生進(jìn)展跟蹤、了解狀況。

在平常查訪宿舍時(shí)，關(guān)注運(yùn)用大功率電器等違紀(jì)現(xiàn)象和行為，對(duì)于被學(xué)院查收電器的同學(xué)進(jìn)展平安教育，提高他們的平安意識(shí)。

五、推優(yōu)工作

協(xié)作學(xué)院，遵照學(xué)院的要求，踴躍完成各項(xiàng)推優(yōu)工作。

為了給廣闊學(xué)生供應(yīng)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和深造的開展平臺(tái)，學(xué)院從20____級(jí)學(xué)生中選出局部學(xué)生赴交大溝通學(xué)習(xí)，在專業(yè)內(nèi)部，組織專業(yè)負(fù)責(zé)人和其他教師，對(duì)有申請(qǐng)資格的學(xué)生進(jìn)展面試，考察學(xué)生各方面的綜合素養(yǎng)，把較為優(yōu)秀的學(xué)生引薦到學(xué)院。同時(shí)，把入選名單在專業(yè)內(nèi)公示，以此為契機(jī)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)氣氛。

在學(xué)期末，協(xié)作學(xué)生工作部，完成各班的班委考核工作，客觀、公正的對(duì)每個(gè)班委這一學(xué)年的工作做出評(píng)定。

為了下學(xué)期迎接新同學(xué)的到來，學(xué)院在20____級(jí)和20____級(jí)學(xué)生中選聘20____級(jí)輔導(dǎo)員助理和軍訓(xùn)教官。在此項(xiàng)工作中，先是參加到班級(jí)評(píng)議中，對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)展第一次考察，繼而從整個(gè)專業(yè)的角度對(duì)全部申請(qǐng)同學(xué)進(jìn)展面試或面談，把通過的同學(xué)引薦到學(xué)生工作部，為全院的選拔做好打算工作。

六、工作感悟

作為一名高校輔導(dǎo)員，對(duì)于輔導(dǎo)員的職責(zé)問題始終都在思索。大學(xué)階段是人生的一個(gè)重要階段，是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于以后的工作學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。有人曾說，輔導(dǎo)員就是學(xué)生的“保姆”。但是，通過這一個(gè)學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，我覺得輔導(dǎo)員不僅僅是一個(gè)“保姆”。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)站在一個(gè)更高的角度、更高的層次，對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生踴躍生活，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度來說，輔導(dǎo)員更像是一個(gè)學(xué)長(zhǎng)、一個(gè)摯友，一個(gè)長(zhǎng)輩，在各個(gè)方面能夠指導(dǎo)學(xué)生，能夠作為他們的典范，值得他們信任。

下一步的打算

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解與溝通，才能和學(xué)生建立起穩(wěn)定的關(guān)系和相互的信任感。下一個(gè)學(xué)期，是08級(jí)計(jì)算機(jī)的大三生活，對(duì)于即將起先找工作的他們來說，壓力很大，怎樣指導(dǎo)和協(xié)助他們制定職業(yè)規(guī)劃，為下一步的走向做好打算，是下學(xué)期的工作重心。

缺乏之處及努力方向：

在這一個(gè)學(xué)期的工作中，謹(jǐn)慎努力的完成各項(xiàng)工作。但是，由于時(shí)間、精力的關(guān)系，工作中還存在著一些問題：

1、在平日的工作中，事務(wù)性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí);

2、由于是兼職輔導(dǎo)員，同時(shí)有教學(xué)任務(wù)，所以用于輔導(dǎo)員工作的時(shí)間相對(duì)較少。

3、由于是第一年參加輔導(dǎo)員工作，缺乏工作經(jīng)歷。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用還不夠大，學(xué)生中存在的厭學(xué)、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。

4、由于自身年齡與學(xué)生差距不大，對(duì)于生活沒有足夠的經(jīng)歷，工作實(shí)力有待進(jìn)一步提高。對(duì)于一些第一次接觸的工作，沒有經(jīng)歷，只能一步一步的摸索前進(jìn)。

這一學(xué)期以來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和上機(jī)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，謹(jǐn)慎的完成了各項(xiàng)工作，但我認(rèn)為自己離上級(jí)的要求還有一段距離。今后我將更加踴躍主動(dòng)的開展工作，接著向優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，提高自身的工作實(shí)力，以輔導(dǎo)員的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，到處為學(xué)生著想，努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員個(gè)人工作匯報(bào)2

很偶然的時(shí)機(jī)做了自己曾經(jīng)爭(zhēng)取過的校外輔導(dǎo)員。

去做校外輔導(dǎo)員的初衷是很好的，惋惜自己卻把這次時(shí)機(jī)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，每一次過去那邊都抱著極為不愿的心情，可是自己選擇了，就必需得負(fù)起責(zé)任，所以還是硬著頭皮每周去兩次。

校外輔導(dǎo)員，在師姐師兄的講解和自己的了解下，我們把它作為一次熬煉自己的實(shí)力的時(shí)機(jī)，我想反正自己以后要做教師，此時(shí)此刻就先利用這次時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)和學(xué)生相處，多少為以后做教師奠定一點(diǎn)根底。我想，自己始終不敢站在講臺(tái)面對(duì)同學(xué)，此時(shí)此刻有時(shí)機(jī)用自己大學(xué)生的身份去面對(duì)一群中專生，或許自己會(huì)沉著一點(diǎn)吧?？墒鞘屡c愿違!一個(gè)學(xué)期下來，自己非但無(wú)所收獲，反而覺得自己是活受罪去了。

造成這種結(jié)果有兩方面的緣由，首先是自身緣由，我本身見識(shí)就特別少，面對(duì)學(xué)生時(shí)無(wú)話可說，不知道跟學(xué)生說什么，即使想就一個(gè)主題給她們開班會(huì)，但是卻由于自己的學(xué)問限制而無(wú)法到達(dá)目的，因?yàn)樽约阂膊欢f什么，有時(shí)自己想好怎么說了，可是在面對(duì)學(xué)生時(shí)，卻言不由衷了，一邊想要調(diào)動(dòng)學(xué)生參加，一邊卻又無(wú)法限制學(xué)生的熱鬧，結(jié)果弄成了學(xué)生的牢騷大會(huì)，她們發(fā)泄了對(duì)學(xué)校的不滿，我們作為校外輔導(dǎo)員卻又無(wú)能為力。

其次是客觀緣由，我們實(shí)在是挺不幸的，接到的兩個(gè)班都是在車間里實(shí)習(xí)的，在車間里的他們是自由的，非但沒有自習(xí)時(shí)間，就連上課時(shí)他們也是相對(duì)自由的，所以他們養(yǎng)成了比擬懶散的習(xí)慣，面對(duì)教師以及我們這些校外輔導(dǎo)員都不是很謹(jǐn)慎，看著他們放縱，他們卻全然不覺自己的行為有問題。他們沒有自習(xí)時(shí)間，我們當(dāng)然也不能占用他們的上課時(shí)間，時(shí)間、地點(diǎn)兩個(gè)條件都不具備，這就致使我們幾乎無(wú)法進(jìn)展我們的工作。

一個(gè)學(xué)期以來，我們每周去那邊，根本只是去他們宿舍坐坐。惟一的成果是103班回來后，班主任與我們有一些溝通，我們多少了解了一點(diǎn)103班的狀況，當(dāng)然也從學(xué)生們口中知道一點(diǎn)他們自己的狀況，可是對(duì)于協(xié)助解決他們的問題我們卻無(wú)能為力，許多時(shí)候我們自己也對(duì)學(xué)校有不少看法，明顯，我們對(duì)此是多么的無(wú)力。

此時(shí)此刻想想也不算全然白費(fèi)了，至少我懂得了問題所在，為下學(xué)期做好工作供應(yīng)了些經(jīng)歷教訓(xùn);至少我懂得了自己的學(xué)問及見識(shí)有多么的貧乏，自己完全不具備育人的實(shí)力，這讓我看清了自己的問題，以后能夠更加謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，更好的完善自己。

輔導(dǎo)員個(gè)人工作匯報(bào)3

早晨，盡管還揉著惺忪的眼，照舊用激昂的腳步踏起一天的風(fēng)塵，因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn)，讓校內(nèi)從今沸騰：“起床啦——”我們叫醒學(xué)生，起先早讀、上課、自習(xí)。我們置身于學(xué)生中間：聽課、開班會(huì)、探討。學(xué)生的思想須要時(shí)時(shí)關(guān)懷;學(xué)生的活動(dòng)須要指導(dǎo);學(xué)生的心理問題多多，我們要隨時(shí)了解、剛好疏導(dǎo)。學(xué)生的須要在哪里，我們就在哪里。

夜晚，熱鬧了一天的校內(nèi)最終在熄燈后歸于安靜。困乏了，還不能睡，再一次走進(jìn)學(xué)生宿舍，看有沒有未歸的學(xué)生，有沒有偶發(fā)事務(wù)……等到一切都靜下來，回到宿舍，放下窗簾才發(fā)覺校內(nèi)的桂花正在釋放沁人心脾的芳香。

為了讓大一新生盡快，轉(zhuǎn)變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟學(xué)生同吃、同學(xué)習(xí)(跟班聽課)、同熬煉，造就班干部，建立班集體。面對(duì)管的一百零一多的面孔，要讓他們信任我們、認(rèn)同我們可不是件簡(jiǎn)單的事，須要我們首先去相識(shí)他、走近他、了解他。于是我們有了每天、每周找學(xué)生談話溝通的工作環(huán)節(jié)，把關(guān)愛送出去，把信任收回來。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾非常鐘不深化，那就幾個(gè)小時(shí)。還有電話、短信、e-mail......

我是輔導(dǎo)員。或許在科研攻關(guān)的排頭兵中，沒有我們;在教學(xué)骨干的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，沒有我們;做人的工作，搭建人類敏捷的橋梁我們還欠成熟，但正因?yàn)槲覀兡贻p，我們有活力、有熱忱;跟大學(xué)生在一起，我們更青春。

輔導(dǎo)員工作的“四用”

我喜愛我的學(xué)生，望見他們就像望見自己的弟弟妹妹，望見當(dāng)年的自己。我喜愛輔導(dǎo)員工作，因?yàn)檩o導(dǎo)員能成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的良師益友，能成為青年摯友十字路口的指向標(biāo)，這份工作神圣而宏大。在日常工作中我努力做到“四用”?

用理念指南。

“造就學(xué)生良好的生活習(xí)慣、踴躍的人生看法和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。全部的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來開展的，比方協(xié)助學(xué)生樹立做人的品牌意識(shí)，造就、積聚人格魅力;造就學(xué)生良好的生活習(xí)慣;時(shí)常鼓舞學(xué)生踴躍面對(duì)挫折、微笑面對(duì)生活。

用行動(dòng)示范。

輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃同住，平常的一言一行、生活的一點(diǎn)一滴都在潛移默化中影響著學(xué)生，因此，平常嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的自己先做到。

用真情溝通。

堅(jiān)持每天下學(xué)生宿舍、多進(jìn)學(xué)生課堂，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的實(shí)際困難，解答心頭懷疑，漸漸地也就走進(jìn)學(xué)生心里，贏得了學(xué)生的信任。

用制度管理。

輔導(dǎo)員工作始終存在著管理者和被管理者這對(duì)沖突，解決之道便是心中裝著學(xué)生，用制度來管理。商船學(xué)院學(xué)生管理日趨完善，學(xué)生一日生活管理已形成制度。平常管理嚴(yán)格遵照《西京學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》和《西京學(xué)院十不準(zhǔn)》執(zhí)行，賞罰清楚，處理問題剛好、公允、公正。

做有心人才能贏得學(xué)生的心

受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注意這一點(diǎn)。學(xué)生鄧某，遵照曠課的學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算應(yīng)當(dāng)被處分，我跟他溝通的過程中感覺處分這個(gè)學(xué)生并不是最好的方法，于是我們訂了一個(gè)君子協(xié)議，假如他以后都按要求上課，我們就把這個(gè)處分取消。果真，在接下來的日子里，這個(gè)學(xué)生從來沒有無(wú)故曠課。學(xué)生張某，每次談話他都默不作聲，后來我門采納用e-mail的方式溝通，我發(fā)覺此時(shí)的他文筆流暢、思路清楚。

學(xué)生最美妙的3年時(shí)間在大學(xué)里度過，我總是盼望能夠除了書本學(xué)問還能夠讓他們形成自己的特性，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)生吳某，喜愛英語(yǔ)也肯付出時(shí)間鉆研，我一旦了解到任何有關(guān)英語(yǔ)方面的競(jìng)賽、實(shí)踐時(shí)機(jī)就馬上告知他，并鼓舞他參與。學(xué)生高某，考試成果始終不志向，他覺得很受打擊，當(dāng)他找到公司實(shí)習(xí)并向我征求看法的時(shí)候，我了解了他的真正愛好，我鼓舞他堅(jiān)決信念，在一個(gè)方面做不好并不意味著就失去了勝利的可能。

當(dāng)然，學(xué)生也有所謂“不聽話”的時(shí)候。我也很生氣，覺得學(xué)生不理解我的一片苦心。但是學(xué)生是我教出來的，假如說他們有什么不對(duì)、什么不好，究其緣由首先是我沒教好。我就會(huì)反思我提出來的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求“千人一面”的錯(cuò)誤。

伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，我也在不斷成長(zhǎng)。以上是我輔導(dǎo)員生活的小片段，也是機(jī)電12級(jí)全體同學(xué)留給我美妙回憶的幾段剪輯。

輔導(dǎo)員要以身作那么

在工作中，我堅(jiān)持以身作那么，嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)員職責(zé)中有關(guān)出操事宜的規(guī)定，保證按時(shí)上班。對(duì)于男生宿舍衛(wèi)生狀況差的現(xiàn)象，我經(jīng)常到這些學(xué)生宿舍了解狀況，并親自指導(dǎo)這些同學(xué)整理宿舍，清掃衛(wèi)生，提高他們的自理實(shí)力。經(jīng)過一段時(shí)間的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有煙頭的現(xiàn)象不再存在了。

組織學(xué)生開展5.25心里安康教育日活動(dòng)，增加學(xué)生的集體觀念，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)自己也積累了搞好學(xué)生工作的經(jīng)歷。

以真誠(chéng)換取理解以效勞促進(jìn)管理

剛擔(dān)當(dāng)專科新生的輔導(dǎo)員時(shí)，我對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)展了肅穆處理，絲毫沒有通融的余地。與學(xué)生相處時(shí)，也是一副肅穆的面孔。這樣一來，雖然我努力做了許多工作，但并沒有得到學(xué)生的認(rèn)可。經(jīng)過與學(xué)生談話、與其他輔導(dǎo)員溝通，我變更了思路，起先嘗試與學(xué)生進(jìn)展真誠(chéng)的溝通。例如，在檢查宿舍時(shí)，不再僅僅查衛(wèi)生，而是坐下來和學(xué)生聊閑聊;經(jīng)常和學(xué)生就學(xué)校的一些管理規(guī)定進(jìn)展探討;學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，首先了解學(xué)生的想法和出現(xiàn)問題的緣由，詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，而不是簡(jiǎn)潔地懲罰;鼓舞學(xué)生有事找輔導(dǎo)員溝通等等。因此，許多問題變得簡(jiǎn)單解決了。對(duì)于他們來說，效勞應(yīng)多于管理。他們有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)問題。例如，曾接連出現(xiàn)過幾起在宿舍內(nèi)運(yùn)用違章電器的事務(wù)。對(duì)他們進(jìn)展了指責(zé)教育和懲罰之后心里不服氣，在網(wǎng)上發(fā)帖子，屢次教育勸服從而杜絕了這一現(xiàn)象。還有，個(gè)別學(xué)生由于底子薄，所以大學(xué)課程跟不上節(jié)奏，厭學(xué)，所以上課睡覺玩手機(jī)，從而開展到不來教室上課，曠課現(xiàn)象越來越頻繁，在我屢次教育部能改正時(shí)，我會(huì)通知家長(zhǎng)幫助教師的教育與管理，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生很反感教師和家長(zhǎng)通話，所以就會(huì)很反感輔導(dǎo)員，所以會(huì)發(fā)帖子，編造故事，辱罵教師，這種狀況下我們不該生氣，反而須要更加的關(guān)注，疏導(dǎo)這種學(xué)生，做好思想教育工作。

總之，輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的，要做好這項(xiàng)工作須要耐性和熱心，并對(duì)學(xué)生付出肯定的真誠(chéng)。效勞好!

輔導(dǎo)員工作感悟

輔導(dǎo)員須要把握幾個(gè)原那么和關(guān)系。第一、在老師與學(xué)生的關(guān)系上，應(yīng)以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo);在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，以管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注意德育首位與智育本位的統(tǒng)一。其次、做輔導(dǎo)員應(yīng)有這樣的人格魅力：學(xué)高為師，德高為表。在政治上，你是旗幟;在學(xué)業(yè)上，你是導(dǎo)師;在品德上，你是典范;在情感上，你是摯友。假如連你的學(xué)生都看不起你，要與你的所作所為“劃清界限”，那你的奮斗將是毫無(wú)意義的。第三、做輔導(dǎo)員工作不應(yīng)回避問題，比方大學(xué)生戀愛問題，從學(xué)生的生理、心理狀況來分析，這已經(jīng)不是一個(gè)讓不讓、管不管的問題。據(jù)視察，受戀愛問題困擾而影響學(xué)習(xí)和生活，乃至影響心理安康的學(xué)生不在少數(shù)。第五，做輔導(dǎo)員的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是“殲滅輔導(dǎo)員”。當(dāng)你的學(xué)生在成長(zhǎng)中已經(jīng)不用你來輔導(dǎo)時(shí)，你就勝利了。

輔導(dǎo)員個(gè)人工作匯報(bào)4

繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，不知不覺一學(xué)期又匆忙過去。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)503中隊(duì)的輔導(dǎo)員工作。為了促進(jìn)學(xué)生全面開展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我們中隊(duì)協(xié)作大隊(duì)部開展了一系列的活動(dòng)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作小結(jié)做如下回憶：

一、以身示范，做好孩子的表率

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)到處留意標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，以身示范，到達(dá)了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學(xué)校我發(fā)覺包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰撿起，發(fā)覺哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會(huì)不謀而合地在看自己四周有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。

二、關(guān)愛孩子，讓每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。為了架起師生間相互依靠的橋梁，造就師生間良好的情感根底。我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)展愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人。因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。

三、細(xì)心打算，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)

充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)?；I備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)，和學(xué)生一起參加活動(dòng)，共享歡樂。本學(xué)期隊(duì)員們也獲得了不少成果：暑期作業(yè)評(píng)比中英語(yǔ)小報(bào)鄔雨欣、汪一凡獲二等獎(jiǎng);孫倩、陳佳琪獲三等獎(jiǎng);文明傳播畫陳珊、沈家祺獲一等獎(jiǎng);鄔雨欣、張盈穎獲二等獎(jiǎng);校主持人競(jìng)賽張盈穎獲十佳主持人;袁樺獲最正確口才獎(jiǎng);雞蛋撞地球競(jìng)賽中沈昊獲其次名;水火箭競(jìng)賽中卓獲其次名;電腦科幻畫中張盈穎獲一等獎(jiǎng)、陳詩(shī)琪、王洋洋分獲二等獎(jiǎng)。

四、警鐘長(zhǎng)鳴，做好平安常規(guī)教育

經(jīng)常進(jìn)展平安常規(guī)教育，做到防患于未然。教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)那么，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)平凡而又宏大的工作，工作中也有許多的疏漏。在今后的工作開展中，我將不斷探究，摒棄求新，接著努力，接著前行!

輔導(dǎo)員個(gè)人工作匯報(bào)5

光陰似箭日月如梭，本學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲。在本學(xué)期工作即將完畢之際，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我的工作主要有以下幾大內(nèi)容：

一、畢業(yè)生工作

本學(xué)期學(xué)生工作那么是以畢業(yè)生工作為重中之重，并貫徹和保障我校及學(xué)院正常的學(xué)生教學(xué)秩序和管理要求的有關(guān)工作。

首先，是加強(qiáng)班風(fēng)班級(jí)建立。在本學(xué)期，我主要支配各班在每周都要定期召開班會(huì)和團(tuán)會(huì)，以增加同學(xué)之間的凝合力，為了更好的吸引同學(xué)們更踴躍的參加到班會(huì)中來，我還和廣闊班委同學(xué)集思廣益的通過各種手段和途徑來豐富班會(huì)的形式。我還踴躍深化到各班當(dāng)中參與各班的班會(huì)，了解同學(xué)們此時(shí)此刻的學(xué)習(xí)，生活動(dòng)態(tài)。并通過不斷座談，了解學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)需求和求職意向，想學(xué)生所想，考慮學(xué)生所考慮。

其次，是接著對(duì)各班的特別學(xué)生進(jìn)展關(guān)注，采納談話，書信等等方式同這樣同學(xué)進(jìn)展深化的溝通和溝通，爭(zhēng)取了解他