高三作文：古琴韻味

高三作文：古琴韻味韻味，指含蓄的意味。情趣的風味。韻味是以樂和詩、以味喻詩傳統(tǒng)的美學總結(jié)。本站為大家整理的相關(guān)的高三作文：古琴韻味,供大家參考選擇。高三作文：古琴韻味

琴閣外細雨空蒙，我借此良景，拔弦奏曲。曲罷，掌聲入耳，是他，手里的薔薇花開的正絢爛，陽光映照下，花瓣上的水珠如琉璃般透亮。

他豐神俊朗，禁步走來，飄飄白衣映襯下，平添了些淡雅，唯一不和諧之處，便是流云袖口點點泥濘，想是為這朵花又爬了那垣墻。

"花總是會敗的。'我沖他笑笑，說道。"我自有使它常在的法子，'他拿出腰間佩刀，"只是得借你心愛的琴匣。'說罷，他一刀一刀仔細刻畫，一朵靈動的薔薇花便盛放在鏤空檀木琴匣上，他俊秀且棱角分明的臉上沒有一絲抱怨，也沒有顯露出對戰(zhàn)爭的擔憂，他該知曉了我的身份

三年前，秦王詔書切峻，命我潛入楚營，與其里應外合，破齊楚合縱親善之境況，解秦之困。前日我飛鴿傳書與惠王，告其楚于三日后至黃河天險，此乃良機勿失。而今面前這如此真心待我的男子卻令我動搖了。若我非秦國細作，他非楚國大將，秦楚不必相爭該多好。但萬事已成定局一炷香之前，秦軍燒了營中糧草，逼楚軍就犯，將軍命人將炊具一并砸了，誓與秦決一死戰(zhàn)，試想身后是濤濤黃河水，眼前是豺狼般的秦軍，就算我軍將士英猛，以一當十，也無必勝之念

又是這樣的明月夜，三年的沙場磨歷讓這個男子多了幾分穩(wěn)重，月光灑在他的甲胄上，稍異于三年前那般閃亮，而現(xiàn)在腳下這萬里黃沙也不似三年前那般水草豐美。

我含淚催他上馬，"將軍英武雄才，必能大勝敵軍，定國安邦，我與著瑤琴同待將軍凱旋，再秦天簌'他拂了拂我的臉和手中緊抱的石琴，身一躍跨上紅鬃烈馬，飛馳而去，熱淚灑在枯萎的江柳和白楊。"將軍若有不測，我定不茍活。'

不久，秦軍破了營門，我拔下發(fā)髻上的花簪，刺入胸口，鮮紅的血液順著纖衣的文絡流下，滴在鐫刻的小花上，眼前漆黑，倒在案上

待我睜開眼，明月半墻，原來是場夢，桌上還有未寫完的作文，還有那把古琴，如夢中那般，我將琴反過來，左上角刻了兩行小字："萬簌蕭蕭，山虛水深。此生須臾，愿待來生。'琴匣上那永不敗落的薔薇花依舊盛放著。

我輕拂琴，窗外燈火闌珊，我潸然淚下

高三作文：古琴韻味

七弦琴，樸素而淡雅中深蘊著一種高雅的氣質(zhì)。簡簡單單的七根弦，纖細地拉設在古樸清新的琴座上，卻能清脆地彈奏出一切天籟之音。這是屬于心靈的藝術(shù)品，不僅手到，更要心到，才能與七弦琴融為一體，享受最高的情趣。

彈奏七弦琴，不僅是手藝的嫻熟，最重要的是心靈的藝術(shù)，切忌心生雜念。因此在未彈琴之前，一定要完全靜心，讓靈魂從浮躁不安中解脫出來，回歸到最純樸的世界。佛家所說：心是即佛，佛即是心，除此心佛，別無他佛。只有真正控制了自己的心境，才能找回真正的自我。雙目微閉，深呼吸，席地而坐。雙手輕撫于琴上，心如止水，形神合一，等待愉悅靈魂的心靈之音。若此時再點上一束檀香，縷縷縹緲，實猶如仙境一般，獲得一種徹底的空靈。

當雙手在琴弦上輕輕撥動，縷縷清音與檀香和諧地相融，縈繞在耳際與心靈間，讓靈魂在淡雅的閑適中返璞歸真，得到徹底的凈化。在一挑一撥、一捻中，慢慢地享受心靈的陶冶，漸漸地在微閉的雙眼前看到一幅高山流水圖：清澈，簇簇作響的山泉緩緩而流，流過青草花叢間，又從陡崖峭壁的山澗中飛流直下處處鳥語花香，曲徑通幽，漁人悠然自得，倒影與水里的魚兒交相成映遠山白云深處時隱時現(xiàn)

你當然不必刻意所奏為何曲，曲映人心，符合你的心境就形神一體，一切自然水到渠成。七弦琴實在是一種最珍貴的藝術(shù)，不僅本身蘊含的靈動，其更能體現(xiàn)彈奏者博大、致遠的精、氣、神。她的美不在于外表的制做，而在于你賦予她的深刻內(nèi)涵。她猶如你靈魂的載體，散發(fā)著你生命境界的氣息。優(yōu)柔寡斷者琴聲深沉遲緩，疑慮重重阻澀反復意志消沉者琴聲萎靡不正，過分沉溺于抒情，似訴平生不得志心胸狹隘者急急切切，絲絲不斷欲望偏執(zhí)者粗急聲重，音律無章，似有利欲之渾濁。而真正的志者閑適平和，又暗含熱血激情沉著穩(wěn)重，不乏激昂意境博大，深遠，胸有成竹而壯志千里高低起伏，抑揚頓挫，有張有弛，一切盡在掌握中，看破世間功名利祿，只為胸中高潔致遠，盡顯氣吞山河之抱負。雖無人傾聽，而七弦琴是你的知音你的心在琴弦上跳躍，你的身體仿佛與她不分彼此，共享靈魂生命之音。

突然急停，嘎然而止，余音繞梁此時無聲勝有聲。輕輕地品著淡淡的茶的茗香，一切情趣或指點江山皆在心中。不過切莫過于放縱而斷弦，或目不識丁亂撥一通，此實乃悲哀之悲哀。

再轉(zhuǎn)念，何嘗不是人生如琴呢?

高三作文：古琴韻味

從小我就很喜歡聽音樂，對音樂懷抱著深厚的興趣。我總是一個勁地纏著爸爸媽媽要他們帶我去聽音樂，那裊繞的音樂聲充滿了魅力引發(fā)遐想萬千;我總是喜歡撥弄著媽媽珍藏著的一把吉它，聽著叮叮當當?shù)募暼缛銗偠鷦勇?。如今我已?jīng)10歲了，我觀賞過許多樂器，品味過許多美妙的音樂。而最打動我心的，還數(shù)那獨具中華神韻的古琴聲。

我與古琴有著一段特殊的情緣。去年夏天，媽媽看到廈門筼筜書院一則古琴培訓考錄通知。據(jù)說是為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，主辦方免費舉辦的，將通過考錄方式擇優(yōu)錄取。那一天，媽媽帶著我去考試。我們沿著筼筜湖綠草如蔭的湖岸，遠遠地看見筼筜書院古樸的建筑。近前一步我隱約聽見一聲聲別有韻味兒的琴聲。我情不自禁被吸引住了，回味悠長的琴聲仿佛帶我走進了一個神話般的世界。順著琴音我們走到了一間格調(diào)高雅的的古屋，透過紗窗看見一位長發(fā)飄飄的女老師氣定神閑地在撫弄著一把別致的古琴。傳奇般的感覺深深吸引著我。從此我與古琴結(jié)下了不解之緣。

聽到我們的聲音，老師止住了手中撥弄著的琴弦，起身站了起來。"這位同學是來參加古琴課程入門測試的吧'，老師微笑著問道。當聽到我們的應允后，老師請我坐到古琴前。說道：古琴文化是中國一門古老的藝術(shù)文化，古琴的身上傳承了幾千年的中國文化。我們手中撥弄的不僅僅是琴弦，更是一種境界和精神。所以希望每一位學習古琴的小朋友要有持之以恒的精神，學好古琴，用心去感受古琴精神。老師的一番話深深地啟迪了我，我以為學琴僅僅是彈奏美妙的音樂，沒想到還好這么深的哲理。因為我從小接觸鋼琴，對音樂有一定的靈敏感知。很開心的，我通過了老師的測試，順利成為了筼筜書院的一句古琴學員。

記憶最深刻的是第一次上古琴，我天真浪漫、充滿好奇?？粗鴻M亙在眼前的象個美人魚一樣的古琴，我用手指頭輕輕觸動著琴弦。琴弦微微地顫動了一下，接著就傳來"噔'的一聲凝重的聲音。我一根一根琴弦試著撥動著，聆聽各種音律。經(jīng)過仔細聆聽和觀察，q我漸漸掌握了琴弦的規(guī)律。我撥了撥，從下往上數(shù)第四根琴弦是"do'，接著往下數(shù)"rui,mi,fa'，然后又跳到最上面是"so,la,si'那聲音真好聽，非常醇厚，恰如其分地把中國文化韻味表現(xiàn)得淋漓盡致。上課了，老師循循善誘，充滿親切地教導著我們。

老師非常耐心細致地從古琴的形和貌告訴我們古文化的深邃。你看古琴的樣式有仲尼式、伏羲氏、列子式、連珠式等十四種琴式,每一種樣式都是根據(jù)古代神話傳說或琴的樣式而命名。而整把古琴它就像一位美麗的姑娘。上面有琴額-平坦而光滑的"姑娘'的額頭。再看看琴額的下方，是一個名叫承露的凹槽，這個凹槽可是大有意義呢!

承露，就是承著露珠的意思.接著凹進去的地方名叫項，它就等于人的脖子。脖子下有一片平坦的、稍有弧度的肩。在琴底，還有兩樣有趣的設計，它是負責發(fā)音的重要地方,位于中部較大的稱為"龍池',位于尾部較小的稱為"鳳沼'。這叫上山下澤,又有龍有鳳,象征天地萬物......。

我們支著下巴，各個聽得入迷了。緊接著老師又