大學(xué)生應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)及如何提高學(xué)習(xí)力

PAGEPAGE1/51/5大學(xué)生應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)及如何提高學(xué)習(xí)力大學(xué)生應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)及如何提高學(xué)習(xí)力大學(xué)生應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)交往能力人際交往能力是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，在教科書上是學(xué)不到的。因此，要培養(yǎng)交往時(shí)的誠(chéng)實(shí)守信以及人格之間的平等等心理品質(zhì)。煉自己；二是要注意用心向他人學(xué)習(xí)，以他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短。表達(dá)能力表達(dá)能力主要包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力、圖表表達(dá)能（知識(shí)面），動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，都將直接影響到能量的發(fā)揮程度。因此，大學(xué)生應(yīng)克服重理論思維的培養(yǎng)。競(jìng)爭(zhēng)能力在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)能力是人們順利完成某項(xiàng)活動(dòng)所必備的一種心理特征，因而PAGEPAGE2/52/5中取勝；三要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人格的考驗(yàn)，必須在競(jìng)爭(zhēng)中保持健康的心態(tài)。決策能力決策能力是人們?cè)诿媾R多項(xiàng)選擇時(shí)及時(shí)、果斷地做出選擇的一種能力，它可以而是增強(qiáng)自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。五是摸棱兩可的觀點(diǎn)；六是注意力不集中；七是言不由衷。的用人單位一般都是把個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神作為兩個(gè)最重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)德才兼?zhèn)涞碌膬?nèi)涵包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、務(wù)實(shí)作風(fēng)和心理素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)德，不僅是我們這個(gè)時(shí)代對(duì)于大學(xué)生的要求準(zhǔn)。事實(shí)上，許多失敗者也就是在自己消極心態(tài)下經(jīng)歷了一次又一次的失敗。如何提高學(xué)習(xí)力一、領(lǐng)袖的六種“能力”按順序排列：洞察力——思考力——決策力——組織力——影響力——執(zhí)行力二、七種“根性”1、沉穩(wěn)培養(yǎng)方法：不要隨便顯露自己的情緒不要逢人訴說(shuō)自己的困難和不幸征詢別人的意見(jiàn)前自己先思考，但不要先講重要決定時(shí)盡量和別人磋商，不要急于執(zhí)行決定遇事不慌亂2、細(xì)心培養(yǎng)方法：PAGEPAGE3/53/5要打破方框，對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣隨時(shí)隨地對(duì)自己“不足”的地方“補(bǔ)位”3、膽識(shí)培養(yǎng)方法：’不要常用缺乏自信的詞句，不要自我設(shè)限，要暗示自己能不要常常反悔，對(duì)已經(jīng)決定的事輕易地推翻不眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒(méi)有主見(jiàn)遇有不公、不正、不仁、不義的事情，不要一味地沉默對(duì)于犯錯(cuò)的員工，不要不好意思去處罰4、積極培養(yǎng)方法：每天做一件實(shí)事，有意義的事找一兩件無(wú)論如何都要堅(jiān)持的小事，哪怕是看幾頁(yè)書，打個(gè)電話給父母，并養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣常想想，有沒(méi)有更好的辦法？有沒(méi)有又進(jìn)一步？氣氛低落時(shí)，要表現(xiàn)的很陽(yáng)光、很樂(lè)觀用心做任何事情，至少也要表現(xiàn)出用心的樣子受挫時(shí)，換個(gè)方式重新尋找一個(gè)突破口，即使結(jié)束，也要干凈利落5、大度培養(yǎng)方法：不要刻意把可能是伙伴的人變成對(duì)手不要過(guò)于計(jì)較別人的過(guò)失，得饒人處且饒人盡可能去幫助別人不要有權(quán)力的傲慢和知識(shí)的偏見(jiàn)任何成果和成就時(shí)，都要拿來(lái)和別人分享6、誠(chéng)信培養(yǎng)方法：不要輕易承諾，說(shuō)了，就要努力做到停止一切“不道德”的手段誠(chéng)實(shí)和信譽(yù)比生命還重要7、擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)方法：檢討任何過(guò)失時(shí)，先從自己或自己人反省PAGEPAGE4/54/5“”認(rèn)錯(cuò)從自己開(kāi)始，表功從下級(jí)啟動(dòng)對(duì)于怕事的人或組織要挑明地說(shuō)要勇于承擔(dān)責(zé)任所造成的損失放低自己，會(huì)走得更高有時(shí)候我會(huì)故意考驗(yàn)大學(xué)生，說(shuō)你想干的這個(gè)工作暫時(shí)沒(méi)有位置，但也有一些位置老板看重的素每個(gè)人都有私心，關(guān)鍵是要把私心限制在大家可以接受的范圍之內(nèi)。多學(xué)生在大四還不明白適合什么工作，其實(shí)自我規(guī)劃從大一就要開(kāi)始。職業(yè)規(guī)劃并不是要把人們今后的每一步都做出計(jì)劃有所幫助。讀大學(xué)無(wú)非有三個(gè)目的：學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí)、積累足夠的人脈資源、鍛煉自己加速能夠從一進(jìn)校門就開(kāi)始努力去實(shí)踐這些目標(biāo)大學(xué)生們需要時(shí)刻關(guān)注自己專業(yè)的市場(chǎng)走向，并不斷根據(jù)市場(chǎng)的反饋來(lái)調(diào)整自己的學(xué)域相關(guān)。第三，通過(guò)各種社會(huì)活動(dòng)積累自己的人脈資源。第三，學(xué)會(huì)做人。現(xiàn)代社會(huì)中，智商決定錄用，而情