遠離抱怨演講稿 遠離抱怨是智者

遠離抱怨演講稿遠離抱怨是智者

與其埋怨，不如做好自己，把自己做好了，自然就沒有問題了。接下來就讓我給大家共享遠離埋怨演講稿，盼望對大家有協(xié)助。

遠離埋怨演講稿篇一

同學們，教師們：

大家好!

我今日演講的題目是就是埋怨。埋怨是沒有用的，一切都得靠自己。有時間去埋怨，不如多努力。

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

前不久，看了一期的《超級演說家》有一位名叫崔萬志的演講者給我留下了很深的印象，他那期的演講題目《不埋怨靠自己》更是給我留下了深刻的印象。

崔萬志一位腦癱的患者，他通過自己的努力，用自己的雙手締造了一個奇跡，一分鐘賣掉了4000多件旗袍成為天貓第一名。他通過自己的努力向人們證明白自己的實力。李白曾經(jīng)說過天生我才必有用，只要自己肯努力，堅信自己必定有所收獲!

越王勾踐被吳國戰(zhàn)勝以后，在吳國飽受羞辱，他沒有過多的埋怨現(xiàn)實的殘酷，而是每日的臥薪嘗膽，總結(jié)自己的過失，最終才憑借著三千越甲吞并了吳國，一洗前恥，為后人留下了苦心人天不負，三千越甲可吞吳的歷史故事。

司馬遷替一位罪將在廷堂上為其辯護，卻遭到宮刑這樣殘酷的處罰，但他沒有過多的埋怨而是忍辱負重寫下世人所傳頌的《史記》。這本書被后人贊頌為史家之絕唱，無韻之離騷。

當今社會，每年都有幾十萬甚至是上百萬的大學生畢業(yè)以后找不到工作，對于一些大學生來說畢業(yè)相當于失業(yè)，甚至有一些大學生會閑置在家成為啃老一族，大家是否反思過是什么緣由造成的這種狀況?有人說是市場就業(yè)體制的不完善，也有人說是國家的扶持政策不好。我認為其實這都不是根本的緣由所在，最最根本的緣由就是大學生對于就業(yè)崗位的過于挑剔，埋怨的太多，埋怨工資待遇太低，埋怨節(jié)假日太短，埋怨沒有五險一金等等。

不要去埋怨上帝給的你太少，只能怪你自己努力的不夠。記住上帝在為你關(guān)上了一扇窗戶的，同時也為你開啟了另外一扇窗戶，假如對生活埋怨的太多，這扇窗戶也可能會被上帝關(guān)閉!

埋怨只會讓變得更加的頹廢，埋怨只會增加你對生活得悲觀，華蜜的生活來自于你自己的努力而不是對社會、家庭的埋怨。

埋怨真的沒有用，一切只能靠自己!

我的演講完畢了，感謝大家!

遠離埋怨演講稿篇二

我今日演講的題目是不埋怨，靠自己。

有沒有想過這么一個問題假如我是他，我必須不會這樣做!

是的，大局部人都會在人生的某一個時刻想過這個問題。假設(shè)我是某某某，我會怎樣做。而，假設(shè)我是那個殺人犯，我會不會殺人?假設(shè)我是那個小偷，我會不會偷?

是的，這個問題無需思索，因為那個小偷就是另一個你自己，事實就是你偷了!

看到這里，許多人會覺得這根本是很荒唐的理論。

其實這只是我的個人見解，無所謂對錯。

時時會埋怨世界的不公，仰天長嘯，為什么我這么凄慘?老天怎么不長眼啊?當你提出這些問題的時候，你有沒有想到，你可以這樣反問自己當我看到有人被打的時候，我為什么不敢上前制止;當我心情不好的時候我會亂發(fā)脾氣;當我限制不住自己難以滿意的欲望的時候我為什么那么貪心

一切的罪惡，就這樣在我們并不知曉的狀況下發(fā)生了。我們怎樣對待世界，世界就會怎么對待我們。當我們遇到了生命的不公，我們有沒有想過錯的根源就在我們自己?

世界就這么悲慘嗎?多數(shù)個無心之過鑄就每個人的凄慘人生嗎?

不是的，其實我們可以不用埋怨，一切靠自己。

任何時候，只要我們還活著，我們都可以去努力讓生活變得多一分美妙。只要我們?nèi)ビ⒂碌淖稣_的選擇，總會有一股正能量產(chǎn)生，或許還會回到自己身上

我的演講完畢了，感謝大家!

遠離埋怨演講稿篇三

同學們，教師們：

大家好!

我今日演講的題目是我不埋怨。

假如匯流入海的淙淙溪流埋怨山路的坎坷，那么就沒有大海的壯闊;

假如嗷嗷待哺于巢中的雛鷹埋怨生存的殘酷，那么就沒有鷹族的傲慢;

假如巖縫間的小草埋怨環(huán)境的不公，那么就沒有勃勃朝氣的盎然春色。

亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

是上天不公，還是命途多舛，讓他失去了一個男人的偉岸，只因朝堂上那堅決的一步，他被處以殘酷的宮刑，他也從失落過，但他并沒有埋怨過，而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動力。他奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的無奈，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫西楚霸王自刎的悲壯因為不埋怨，讓歷史記住了一個堅韌的名字---太史令司馬遷。

一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。

蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有埋怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂觀的看法游玩于山水之間，投身于文學創(chuàng)作。人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥他不爭蠅頭小利，只愿滄海寄余生。從今，官場上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩人。

燭照深山，在最孤獨的懸崖邊拉起孩子求學的小手。

從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共造就了6屆共146名學生，他們到此時此刻都是代課教師，每月工資缺乏300元，但他們從沒有埋怨過，而是兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔的為山區(qū)的孩子奉獻著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們?yōu)檫b遠山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。

因為不埋怨，一部《史記》橫空出世，萬古流芳;因為不埋怨，華美的詩章流傳于世;因為不埋怨