六年級下冊語文試題育英二外期中考試 無答案 蘇教版

育英二外六年級語文階段性質(zhì)量檢測一、選擇題1.列帶點的字讀音全部正確的一項是)A.玫（gui）B.美（）子C．（tún）部

包扎（ā拘束（shù竹筍（ǔn

癡（chī）燈芯（）鍥（qiè）而不舍

樹冠（guān）蒙（）騙友誼（yìD．凳dèng拎（līng）著

菩薩（）

聶榮臻（zhēn）2.列詞語中沒有錯別字的一項是（）A遜美絕綸寒蠟月B沌潔氣磅礴赤丹彤C拋錨猝及妨如如荼D呢燭搖曳3.列詞語中帶點字的解釋正確的一項是（）A.至仁至義（最）B萬俱寂（事物）C震欲聾（想要）D赴后繼

和藹可親4.句“春種一粒粟，秋收萬顆”中種兩類農(nóng)活和下列農(nóng)具關(guān)（A耙耬B耬鐮C木犁鋤D鐵鋤頭

）5.列句中加點成語使用正確的一項是（）A早有準(zhǔn)備的中國守軍趾高氣揚奮起還擊，打的日本鬼子人仰馬翻。B截蠟燭》文中的故事結(jié)局令人猝不及防。

C．道明家遭遇不幸，全班同學(xué)慷慨解囊。D．這篇文章的結(jié)尾完全是錦上添花，和上文的情感基調(diào)不吻合。6.列說法正確的是（）A“三亞落日的景象一點兒也不比出遜色”是落日的景象有日出美。B流而寬，時而窄，時而緩，時而急，唱著歌兒下山去話運用了排比和擬人的修辭手法C．《西游記》的作者是明代吳承恩寫的。這句話沒有語病D夢”既是詞牌名也是這首的題目。二、積累與運用三、根音寫同音字wànglíngjùnzhànx（）記（）（）（）（）狂（）（）

險（）（）（）péngxiémánjiéhóu）（

）

）

）（）

威（）（）

敏（）

咽（）2.據(jù)要求寫句子（）上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這兩句話

天游峰的掃路人年過七十了。天峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。（少瞧了瞧這位可愛的小姑娘可也一個像這么大的小女用引號，意思不變）（，生們，這些燈亮柏德夫人說。請把劃線的部分放在句子前面來表達(dá)。3.文傳真（津急！華北危急！中華民族危急看出當(dāng)時情況，請用兩個成語來形容一下：、。（前昏暗了是還能感覺乎，我又感覺要是，會。段話寫出了孔隙的特點。（）華文化豐富多彩，當(dāng)你遇到問題想去像專家討教的時候，你會想古今賢文里的句子，個春天，生機(jī)盎然，當(dāng)我們看到美麗芬芳的桃花時，就會想起張志和的詩句

“，”到三亞那精美絕倫的落日會起白居易的詩句，”看到氣勢磅礴的長江，就會想起詩句：，。4.進(jìn)生活“危機(jī)英雄，中國驕傲中代英雄曉輝的頒獎詞：在火災(zāi)中將呼吸面罩讓給被困者的消防戰(zhàn)士李曉輝——當(dāng)他把自己呼吸面罩傳給兩位被困群眾的一剎那這時代關(guān)于英的萬千注釋間清晰起來這一饋贈是對消防員這一神圣天職的禮贊，也把溫暖和希望長久地留在了我們心里。你從這段頒獎詞中讀懂了什么？三、閱讀理解噓—謝建平有時候，和孩子相處，得學(xué)會適閉，打擾。千千四歲的時候壞慣媽把熱氣騰騰的飯菜端上桌伸小手去捏。為這事，不知道被說過多少回。有時候，剛伸出去的小手還會被媽媽打回來?？墒牵讲蛔屗?，他越想捏。因為怕他燙著，所以，媽媽就得看著他。有一次，煮蝦子，他又伸手捏。我示意媽媽別出聲，讓他去捏好了“！”碰上，他就縮了回來，拼命地吹自己的小手。最終沒有忍住，眼淚流了下來。以后，他再不用手捏飯菜不痛，怎么會畏懼？有一天下午，我無事，就坐在旁邊看他玩積木。開始，他饒有興致地，把積木一塊一塊往上壘。把小的放在下面，越往上，積木的塊頭越大。結(jié)果，還沒壘幾塊，就倒掉了。他不

服輸，又壘，倒掉了后再壘，還是倒掉。我很想告訴他子把大的放底下，穩(wěn)當(dāng)，小的放上面，輕巧。但終于還是忍住。他反復(fù)了許多次，總是倒掉。后來，他試著把大的放下面，小的放上面小層終竣工。他對我笑，我也對他不歷，怎么記得??？千千十歲的時候，養(yǎng)過一只花的狗各種喜歡，就差在一個碗里吃飯，在一個被窩睡覺。后來，花花”五個月的時候，生病掉了。我把花花”埋河邊柿樹的根底。千千看著，忍著，最終，沒有忍住，跑到自己的房間里，哭個不停?？蘖撕瞄L時間，妻子都聽不下去了，要我去勸勸他。我沒去。讓他哭不哭，怎么知道珍惜？我讀小說，他讀《三字經(jīng)》。他問我，爸爸，什么于長，宜先”？我告訴他，孔融四歲讓梨，表示他對兄長的敬重。他聽了，好像懂了，又低頭去看?？粗粗?，半晌，冒出一句：說不定，人家孔融不喜歡吃梨，才把大的給哥哥吃。我大笑，他呆呆地看著我，不知道怎么回事。我想，要是在課堂上，他一定會被老師批評的，甚至，不容他把話說完。而我，竟是這樣幸—不傾聽，怎么能體會到思維的樂趣？做家長，或者是做老師，總想把自己認(rèn)為對的東西告訴孩子想倒孩子失去了許多經(jīng)歷，許多鍛煉，甚至，失掉了許多趣味。相對于孩子的一生來說，是不是有得不償失？1.他我笑，我也對他兩笑分別體現(xiàn)了千千和“我當(dāng)怎樣的想法？千千：“2.千看著，忍著，最終，沒有住，他到自己的房間里，哭個不文，對這一句理解最不正確的一項是（）A.心愛的小狗的,讓千懂得了生命的可貴與殘酷。B.千千的表現(xiàn)說明他對生死別有了自己的感悟C.小的死讓千千懂得面對殘酷的死亡要堅強(qiáng)

.D.千反對“我把了的“花花埋在河邊柿樹下。4.文最后一句“相對于孩子的一生來說，是不是有些得償失？”這句話里的得指的是，失指的是。5.章題目好在哪里，說說理由（至少兩點）民工父親的幸福李良旭①剛搬入新居的一天面響起一陣敲門聲眼里往外看個生人的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水露一種焦灼和茫然惕地將門打開一條縫找？只見那人的臉一下子漲得通紅從袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來一種近似乞求的語氣說，是您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意？②什事？你說吧推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。③見我態(tài)度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道的我的兒子馬上就要放寒假了他要從老家到城里看我了子說他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著

我。④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的杰真是一個心細(xì)的父親！我點頭答應(yīng)了。⑤他見我爽快地答應(yīng)了，激動地說！謝！您可真是個大好人??！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……今天，我可遇到大好人了?。∵@位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。⑥幾天后果帶著一個小男孩來到我家孩十三四歲的樣子膚黝黑體實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。⑦父子倆套上我遞過來的鞋套心翼翼地邁著步子也是第一次踩木地板他的步子邁得格外的輕緩看到一只大和一只小手緊緊地握在一起人目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的時蓋這棟樓房時我負(fù)責(zé)砌墻你小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時的細(xì)節(jié)子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了不地望著他的父親睛里流露出一種自豪和驕傲的神色時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。⑨沒想到在看來一件簡單普通的事，只不過讓這對父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動就這一下我到我和這位民工父親心的距離拉近了許多遭氤氳著一種溫暖。

⑩父子倆互相攙扶著下樓到孩子對他父親說真了不起這么好的房子，城里人住得真舒服果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了的氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道孩，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道13、讀全文，說說民工父親的幸”指什么？3分）14、中的“我對工父親的態(tài)度經(jīng)歷了三個階段的變化？分15、系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問