重慶開(kāi)州區(qū)2023年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末測(cè)試卷(含答案解析)

重慶開(kāi)州區(qū)2023~2023學(xué)年度〔上〕九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試題留意事項(xiàng)：

〔全卷共四個(gè)大題總分值：70120〕試卷各題的答案須用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)在答題卡上，不得在試卷上直接作答。答題前將答題卡上學(xué)校、姓名和考號(hào)填寫(xiě)清楚可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 O16 Na23 S32 Cl35.5 Cu64一、選擇題〔本大題包括16個(gè)小題，每題2分，共32分〕每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕在燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)燈泡使用壽命稀有氣體可制成多種用途的電光源如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈等C.明礬可用于凈水，是由于明礬能殺死水中的細(xì)菌D.金剛石可用來(lái)裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬2.以下詩(shī)句中不涉及化學(xué)變化的是〔〕千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生在空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為〔〕

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑D.爐火照天地，紅星亂紫煙A.4:1 B.5:1

C.1:4

D.1：5地殼中含量其次多的金屬元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為〔〕A.錳酸鉀的化學(xué)式：B.硫酸銅的化學(xué)式：C.2個(gè)水分子：D.氫離子：A.Fe2O3 B.Fe3OA.錳酸鉀的化學(xué)式：B.硫酸銅的化學(xué)式：C.2個(gè)水分子：D.氫離子：

D.SiO2以下試驗(yàn)根本操作，正確的選項(xiàng)是〔〕A.①④ B.②③ C.②③④ D.②④僅供學(xué)習(xí)溝通免費(fèi)使用，侵刪！1僅供學(xué)習(xí)溝通免費(fèi)使用，侵刪！僅供學(xué)習(xí)溝通免費(fèi)使用，侵刪！2生活中常常用到打火機(jī)，通過(guò)加壓的方式把可燃性氣體變?yōu)橐后w存儲(chǔ)在打火機(jī)里，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.用一個(gè)枯燥的燒杯罩在打火機(jī)火焰上方，內(nèi)壁消滅水珠，表現(xiàn)出了水的化學(xué)性質(zhì)B.可燃性氣體加壓變?yōu)橐后w存儲(chǔ)在打火機(jī)里說(shuō)明分子體積變小了C.可燃性氣體加壓變?yōu)橐后w存儲(chǔ)在打火機(jī)里說(shuō)明分子質(zhì)量減小了D.可燃性氣體加壓變?yōu)橐后w存儲(chǔ)在打火機(jī)里說(shuō)明分子之間有間隔依據(jù)供給的A、B、C、D四種微粒的示意圖推斷以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.A、B、C、D四種粒子中有3種元素 B.A對(duì)應(yīng)的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C.A、D最外層電子數(shù)一樣，所以他們形成的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)一樣D.B、D形成的化合物為：MgF2A.該反響屬于化合反響A.該反響屬于化合反響B(tài).參與反響的“”和“2:1選項(xiàng)ABCD選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)裝置或操作鎂條在空氣中燃燒，燃燒 洗過(guò)的試管內(nèi)壁附著硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)現(xiàn)象 燃著的木條熄滅后生成物的質(zhì)量大于燃燒 的水不聚成水滴，不成色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出光明

D.3個(gè)原子構(gòu)成前鎂條的質(zhì)量 股流下 的藍(lán)紫色火焰所盛氣體為二氧結(jié)論鎂條燃燒前后質(zhì)量不守恒 試管已洗干凈化碳以下有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔〕大氣中二氧化碳含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖，威逼人類生存

硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，在氧氣中燃燒生成三氧化硫60金剛石、石墨、C 、碳納米管等都是由碳元素組成的單質(zhì)，他們性質(zhì)一樣60用煤火取暖時(shí)，要留意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒D.石墨用來(lái)做鉛筆芯，利用了石墨的物理性質(zhì)依據(jù)以下事實(shí)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕高溫3Fe+4H2

O〔g〕

FeO3

+4H2

Fe是否具有復(fù)原性點(diǎn)燃事實(shí)：C+O CO2 2

O2

具有氧化性通電事實(shí)：2HO 2H2

O2

結(jié)論：在化學(xué)反響中分子可以分成原子2H+O2 2

點(diǎn)燃H2HO 結(jié)論：H2

被認(rèn)為是最抱負(fù)的清潔能源以下有關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.原子核肯定由質(zhì)子和中子構(gòu)成C.固態(tài)氧中的分子停頓了運(yùn)動(dòng)

B.一氧化碳的構(gòu)成粒子是碳原子和氧原子D.同種元素的原子，核外電子數(shù)肯定一樣在開(kāi)展化學(xué)試驗(yàn)時(shí)，常常會(huì)用到水，以下有關(guān)水的作用中說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕序號(hào)① ② ③ ④裝置或操作示意圖將玻璃管插入帶孔橡膠塞帶孔橡膠塞A.①③④ B.①②④

燒杯中的水是為了得出氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)C.②③④

過(guò)濾時(shí)用少量水潤(rùn)濕濾紙是為了使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不留氣泡，以防過(guò)濾速度慢D.①②③④

制取蒸餾水時(shí)燒杯中的冷水是為了將水蒸氣冷凝為液體在肯定條件下，以下物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是〔〕僅供學(xué)習(xí)溝通免費(fèi)使用，侵刪！僅供學(xué)習(xí)溝通免費(fèi)使用，侵刪！42A.Fe→FeSO4 B.P→P2O5 C.CO→H2CO3 D.CaO→Ca〔OH〕2一燒杯中盛有10.6g碳酸鈉粉末，向其中逐滴參加稀鹽酸，該反響中有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量與參加稀鹽酸質(zhì)量之間的關(guān)系如下圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕曲線①表示燒杯中碳酸鈉的質(zhì)量變化C曲線③表示二氧化碳的質(zhì)量變化二、填空題〔此題包括521分〕

曲線②表示燒杯中氯化鈉的質(zhì)量變化D.曲線④表示燒杯中水的質(zhì)量變化17.〔4分〕84〔NaClO〕消毒。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為： ；氯原子的構(gòu)造示意圖為： ；鈉離子的化學(xué)符號(hào)為： ；次氯酸鈉能將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉，硫酸鈉的化學(xué)式為： 。18.〔4分〕分類是生疏和爭(zhēng)論物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法，請(qǐng)將以下物質(zhì)按要求進(jìn)展分類。①冰塊與水混合后得到的物質(zhì)⑥液態(tài)氧氣 ⑦活性炭〔1〕混合物：

②鐵粉⑧高錳酸鉀

③干凈的空氣 ④乙醇 ⑤干冰〔〕單質(zhì)： ；〔3〕化合物： 〔4〕氧化物： ；19.〔5分〕利用以下圖所示裝置完成二氧化碳的制取和性質(zhì)試驗(yàn)，請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；燒杯中蠟燭熄滅，由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；能證明二氧化碳與水反響生成碳酸的試驗(yàn)現(xiàn)象是： ；試驗(yàn)室用該套裝置制取氧氣，則反響的化學(xué)方程式為： ，該反響屬于 〔填“化合”或“分解〕反響。20.〔4分〕燃燒是人類最早利用的化學(xué)反響之一，人類利用燃燒反響的歷史，可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代?！惨弧骋罁?jù)圖示答復(fù)：在銅片上將燒杯、白磷AB點(diǎn)，紅磷D點(diǎn)〕石灰石塊C點(diǎn)〕酒精燈。〔1〕加熱片刻覺(jué)察B點(diǎn)先發(fā)生燃燒現(xiàn)象，D點(diǎn)后發(fā)生燃燒現(xiàn)象，由此可以得出紅磷著火點(diǎn) 〔〕白磷著火點(diǎn)。持續(xù)加熱覺(jué)察A點(diǎn)和C點(diǎn)都不燃燒，由此說(shuō)明燃燒需要的條件包括 ；〔二〕燃燒與人類的生活以及社會(huì)的進(jìn)展有著親熱的聯(lián)系。滅火氈是一種型的滅火用品。使用時(shí)，將滅火氈掩蓋在燃燒物上，以到達(dá)滅火目的。滅火氈的滅火原理是 ；2 8 現(xiàn)代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼〔CHN2 8 質(zhì)，寫(xiě)出此化學(xué)反響方程式 。21.〔4分〕60年月在世界上首次完成人工合成結(jié)晶牛胰島素之后，中國(guó)科學(xué)家又在人工合成淀粉方面取得重大顛覆性、原創(chuàng)性突破一一國(guó)際上首次在試驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)二氧化碳到淀粉的從頭合成。爭(zhēng)論成果于2023924日發(fā)表在著名國(guó)際學(xué)術(shù)期刊〔Science〕上，該爭(zhēng)論成果有望解決糧食危機(jī)問(wèn)題和碳排放問(wèn)題。其前兩步合成路線可以簡(jiǎn)潔表示為：用二氧化碳合成淀粉的過(guò)程中，肯定沒(méi)有變化的是 。①物質(zhì)種類②元素種類③原子數(shù)目④原子種類⑤分子數(shù)目⑥物質(zhì)的總質(zhì)量后續(xù)依據(jù)化學(xué)聚糖反響原理將碳一化合物聚合成碳三〔C3〕化合物，最終通過(guò)生物途徑優(yōu)化，將碳三化合物又聚合成碳六C〕化合物。某碳三C〕化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，由此可以定組成該碳三〔C3〕化合物的元素中，肯定含有碳元素和 元素。第一步中44克二氧化碳和6克氫氣恰好完全反響生成32克甲醇〔CH3OH〕和一種生活中的常見(jiàn)物質(zhì)，則這種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式為 。其次步中甲醇〔CH3OH〕和氧氣反響生成甲醛〔HCHO〕和過(guò)氧化氫，請(qǐng)寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式： 。三、試驗(yàn)題〔此題包括2個(gè)小題，共11分〕22.〔6分〕自然氣的主要成分是甲烷，試驗(yàn)室中通常用無(wú)水醋酸鈉固體〔CH3COONa〕和堿石灰〔氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物氣體。依據(jù)以上信息，答復(fù)以下問(wèn)題：序號(hào)③的儀器名稱 。利用①—⑨中的儀器制取甲烷你選擇的儀器是 〔填序號(hào)假設(shè)用裝置F收集甲烷，氣體應(yīng) 口進(jìn)〔填”或。甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為 ?！?〕假設(shè)要檢驗(yàn)甲烷燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳，你選擇的試劑為： ，現(xiàn)象是： 。23.〔5分〕鈉是一種固體金屬單質(zhì)，與煤油不反響，能和水反響生成一種氣體單質(zhì)質(zhì)是哪種物質(zhì)，設(shè)計(jì)了以下圖裝置進(jìn)展試驗(yàn)。提出問(wèn)題：鈉與水反響生成的氣體單質(zhì)是哪種物質(zhì)？提出猜測(cè)：甲同學(xué)認(rèn)為氣體單質(zhì)可能是O2乙同學(xué)認(rèn)為氣體單質(zhì)可能是： 。試驗(yàn)探究：按如下圖裝置進(jìn)展試驗(yàn)。出鈉、水、煤油的密度從大到小的關(guān)系為 〔鈉、水、煤油密度分別用p 、p 、p 表鈉 水 煤油示〕僅供學(xué)習(xí)溝通免費(fèi)使用，侵刪！6僅供學(xué)習(xí)溝通免費(fèi)使用，侵刪！僅供學(xué)習(xí)溝通免費(fèi)使用，侵刪！7②承受排水法收集假設(shè)干試管的氣體備用。甲乙兩位同學(xué)為探究氣體單質(zhì)，進(jìn)一步設(shè)計(jì)并完成如表試驗(yàn)：操作將收集滿氣體的試管用拇指堵住試管口， 。

現(xiàn)象聽(tīng)到稍微的“噗”的聲音

結(jié)論鈉與水反響生成氫氧化鈉和氣體單質(zhì)，寫(xiě)出鈉與水反響的化學(xué)方程。四、計(jì)算題〔本大題包括16分〕24.〔6分〕反響制取硫酸銅?！?〕硫酸銅中Cu、S、O元素的質(zhì)量比為： ?！?〕請(qǐng)將工業(yè)制取硫酸銅的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2Cu+O+2HSO=2CuSO+ 。2 2 4 4〔3〕40kg廢銅屑〔假設(shè)廢銅屑中雜質(zhì)不參與反響〕利用上述反響制得了80kg硫酸銅，求廢銅屑中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案一、選擇題〔本大題包括16個(gè)小題，每題2分，共32分〕每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。題號(hào)12345678910111213141516答案CAABABDCCCBADDCD17.〔1〕+1〔2〕Na+〔417.〔1〕+1〔2〕Na+〔4〕Na2SO418.〔1〕③⑦

〔2〕②⑥

〔3〕①④⑤⑧

〔4〕①⑤19.〔1〕CaCO+2HCl=CaCl +HO+CO 〔2〕不能燃燒也不支持燃燒3 2 2 2枯燥藍(lán)色石蕊試紙不變紅，潮濕藍(lán)色石蕊試紙變紅MnO2HO2 2

22H

O+O2

分解20.〔1〕高于 〔2〕空氣和可燃物點(diǎn)燃

隔絕空氣CHN2 8 2

+4O2

4HO+2CO+N2 2 221.〔1〕②③④⑥

〔2〕氫 〔3〕H2O〔4〕CH

OH+O3

HCHO+HO2 2三、試驗(yàn)題〔此題包括2個(gè)小題，共11分〕22.〔1〕集氣瓶點(diǎn)燃

〔2〕③⑤⑥⑦⑧⑨ cCH4

+2O2

+2H2

O 〔4〕澄清石灰水2

澄清石灰水變渾濁23.〔2〕H2②

①p水>p鈉